Nombre y Apellidos: Fecha: 27-10-20 3º ESO A PRUEBA ESCRITA (“CONTROL”) 1ª EVALUACIÓN
1) a) (1 PUNTO) Explica qué estudia la Física y la Química.
b) (1 PUNTO) Indica un ejemplo de cambio físico y otro de cambio químico explicando las diferencias entre ambos.
2.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es el método científico?
b) (1 PUNTO) Enumera por orden las fases principales del método científico. 3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis?
b) Razona si las siguientes frases se pueden considerar hipótesis.
b1) (0,75 PUNTOS) (La temperatura que alcanza un objeto cuando se calienta depende del tipo de material con el que esté fabricado.
b2) (0,75 PUNTOS) ¿Cómo se transmite el virus del COVID-19?
4.- Para estudiar el problema de la evaporación de agua se diseña el siguiente experimento: “Con una probeta medimos 50 mL de agua y los echamos: 1º En un vaso de tubo alto, 2º En un vaso ancho y bajo, 3º En un plato. Al día siguiente medimos el volumen de agua que hay en cada recipiente y calculamos lo que se ha evaporado a) (1 PUNTO) Escribe la hipótesis de este experimento b) (1 PUNTO) Justifica cuál es la variable: independiente, dependiente, y controlada.
Nombre y Apellidos: Fecha: 02-11-20 3º ESO B PRUEBA ESCRITA (“CONTROL”) 1ª EVALUACIÓN 1) a) (1 PUNTO) Explica qué estudia la Física y la Química.
b) (1 PUNTO) Justifica si se trata de cambio físico o de cambio químico. B1) Enfriamos agua líquida hasta que se solidifica. B2) Con una pila y minas de lápices aplicamos corriente eléctrica al agua líquida y se producen burbujas de oxígeno e hidrógeno.
2.- a) (1 PUNTO) Explica brevemente qué es el método científico.
b) (1 PUNTO) Enumera por orden las fases principales del método científico. 3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis?
b) Razona si las siguientes frases se pueden considerar hipótesis. b1) (0,75 PUNTOS) ¿Cómo se transmite el virus de la gripe?
b2) (0,75 PUNTOS) La rapidez con la que se enfría un objeto depende del tipo de material con el que esté fabricado.
4.- Para estudiar el problema de la evaporación de agua se diseña el siguiente experimento: “Con una probeta medimos 50 mL de agua y los echamos en tres recipientes: 1º En un vaso de tubo alto, 2º En un vaso ancho y bajo, 3º En un plato. Al día siguiente medimos el volumen de agua que hay en cada recipiente y calculamos lo que se ha evaporado a) (1 PUNTO) Escribe la hipótesis de este experimento b) (1 PUNTO) Justifica cuál es la variable: independiente, dependiente, y controlada.
Nombre y Apellidos: Fecha: 05-11-20 3º ESO C PRUEBA ESCRITA (“CONTROL”) 1ª EVALUACIÓN
1) a) (1 PUNTO) Explica qué estudia la Física y la Química.
b) (1 PUNTO) Indica un ejemplo de cambio físico y otro de cambio químico explicando las diferencias entre ambos.
2.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es el método científico?
b) (1 PUNTO) Enumera por orden las fases principales del método científico. 3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis?
b) Razona si las siguientes frases se pueden considerar hipótesis.
b1) (0,75 PUNTOS) (La temperatura que alcanza un objeto cuando se calienta depende del tipo de material con el que esté fabricado.
b2) (0,75 PUNTOS) ¿Cómo se transmite el virus del COVID-19?
4.- Para estudiar el problema de la evaporación de agua se diseña el siguiente experimento: “Con una probeta medimos 50 mL de agua y los echamos: 1º En un vaso de tubo alto, 2º En un vaso ancho y bajo, 3º En un plato. Al día siguiente medimos el volumen de agua que hay en cada recipiente y calculamos lo que se ha evaporado a) (1 PUNTO) Escribe la hipótesis de este experimento b) (1 PUNTO) Justifica cuál es la variable: independiente, dependiente, y controlada.
Nombre y Apellidos: Fecha: 09-11-20 3º ESO D PRUEBA ESCRITA (“CONTROL”) 1ª EVALUACIÓN 1) a) (1 PUNTO) Explica qué estudia la Física y la Química.
b) (1 PUNTO) Justifica si se trata de cambio físico o de cambio químico. B1) Enfriamos agua líquida hasta que se solidifica. B2) Con una pila y minas de lápices aplicamos corriente eléctrica al agua líquida y se producen burbujas de oxígeno e hidrógeno.
2.- a) (1 PUNTO) Explica brevemente qué es el método científico.
b) (1 PUNTO) Enumera por orden las fases principales del método científico. 3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis?
b) Razona si las siguientes frases se pueden considerar hipótesis. b1) (0,75 PUNTOS) ¿Cómo se transmite el virus de la gripe?
b2) (0,75 PUNTOS) La rapidez con la que se enfría un objeto depende del tipo de material con el que esté fabricado.
4.- Para estudiar el problema de la evaporación de agua se diseña el siguiente experimento: “Con una probeta medimos 50 mL de agua y los echamos en tres recipientes: 1º En un vaso de tubo alto, 2º En un vaso ancho y bajo, 3º En un plato. Al día siguiente medimos el volumen de agua que hay en cada recipiente y calculamos lo que se ha evaporado a) (1 PUNTO) Escribe la hipótesis de este experimento b) (1 PUNTO) Justifica cuál es la variable: independiente, dependiente, y controlada.
3º ESO B EXAMEN de EVALUACIÓN
Nombre y apellidos: Fecha: 30-11-20
1.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis? Pon un ejemplo.
b) Observa la siguiente gráfica de calentamiento del gas amoniaco y contesta a las preguntas planteadas. IMPORTANTE: Cada cuadradito del eje x equivale a 1 min.
b1) (0,5 PUNTOS)¿A qué temperatura se encuentra el gas cuando comenzamos a calentarlo?
b2) (0,5 PUNTOS) ¿Cuántos minutos transcurren hasta que el amoniaco alcanza los 20 ºC?
b3) (0,5 PUNTOS) Justifica de forma cualitativa sin hacer cálculos numéricos qué signo tendría que tener la constante de proporcionalidad de la recta.
2.- Para determinar la relación que hay entre el tiempo de caída de un objeto y la altura desde la que se suelta María diseña un experimento en el que suelta una canica desde diferentes alturas y mide el tiempo en que tarda en llegar en cada caso. La tabla de valores que obtiene María es la indicada a continuación:
h (cm) 100 150 200 250 300
t (s) 0,452 0,553 0,639 0,714 0,782
h= altura de lanzamiento de la canica. t = tiempo de caída.
a) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y establece si es cierta o no a raíz de los resultados obtenidos.
b) (1 PUNTO) Identifica las variables del experimento y justifica de qué tipo es cada una. 3.- (1,5 PUNTOS) Diseña un experimento para comprobar si al mezclar agua con alcohol se enfría más rápidamente que el agua pura. Haz un esquema-dibujo en el que expliques el experimento. Identifica las variables que afectan al experimento y justifica la clasificación de las variables realizada.
extremo de éste y se midió el alargamiento producido en cada caso. Los resultados de la experiencia se indican en esta tabla:
Δ x (cm) 5 10 12 15 16
m (g) 125 250 300 375 400
Δ x = alargamiento del muelle. m= masa que se cuelga del muelle.
a) (0,75 PUNTOS) Justifica cuál es la variable independiente y la variable dependiente en el experimento.
b) (1,5 PUNTOS) Realiza la representación gráfica correspondiente a la tabla de valores del experimento.
c) (1 PUNTO) Calcula la constante de proporcionalidad y establece la fórmula que relaciona las variables representadas.
3º ESO A EXAMEN de EVALUACIÓN
Nombre y apellidos: Fecha: 01-12-20
1.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis? Pon un ejemplo.
b) Observa la siguiente gráfica de la velocidad de un móvil y contesta a las preguntas planteadas.
b1) (0,5 PUNTOS) ¿Cuál es la velocidad del móvil a los 10 segundos de iniciarse el movimiento?
b2) (1 PUNTO) ¿Hay algún tipo de proporcionalidad en las rectas de esta representación gráfica? Explícate.
2.- Para determinar la relación que hay entre el alargamiento que experimenta un muelle y la fuerza que lo provoca Karla y Joaquín deciden colgar en el extremo de éste diferentes masas. La tabla de resultados que obtienen tras realizar el experimento es la siguiente:
m (g) 100 125 200 250 275
Δ x (cm) 8 10 16 20 22
m= masa colocada en el extremo del muelle. Δ x= alargamiento
a) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y establece si es cierta o no a raíz de los resultados obtenidos.
b) (1 PUNTO) Identifica las variables del experimento y justifica de qué tipo es cada una. 3.- (1,5 PUNTOS) Diseña un experimento para comprobar si al mezclar agua con alcohol se enfría más rápidamente que el agua pura. Haz un esquema-dibujo en el que expliques el experimento. Identifica las variables que afectan al experimento y justifica la clasificación de las variables realizada.
4.- Para estudiar el comportamiento de un líquido se calentó éste de forma que se midió la temperatura en los intervalos de tiempo indicados en la siguiente tabla de valores:
t (min) 0 2 3,75 5 6,25
Tª (ºC) 20 24 27,5 30 32,5
a) (0,75 PUNTOS) Justifica cuál es la variable independiente y la variable dependiente en el experimento.
b) (1,5 PUNTOS) Realiza la representación gráfica correspondiente a la tabla de valores del experimento.
c) (1 PUNTO) Calcula la constante de proporcionalidad y establece la fórmula que relaciona las variables representadas.
3º ESO D EXAMEN de EVALUACIÓN
Nombre y apellidos: Fecha: 09-12-20
1.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis? Pon un ejemplo.
b) Observa la siguiente gráfica de calentamiento del alcohol y contesta a las preguntas planteadas. IMPORTANTE: Cada cuadradito del eje x equivale a 1 min.
b1) (0,5 PUNTOS)¿Cuál es la temperatura de ebullición del alcohol?
b2) (0,5 PUNTOS) ¿Cuántos minutos transcurren hasta que el alcohol alcanza los 30 ºC? b3) (0,5 PUNTOS) Justifica de forma cualitativa sin hacer cálculos numéricos qué signo tendría que tener la constante de proporcionalidad de la recta que representa el calentamiento del alcohol líquido.
2.- Para determinar la relación que hay entre el volumen de un gas contenido en una jeringuilla y la presión que ejerce éste Karla y Tomás miden con un sensor la presión del del gas cuando se varía el volumen de la jeringuilla. El experimento se hace a temperatura constante. Los resultados del experimento se recogen en la siguiente tabla:
V (mL) 30 15 10 5 2,5
P (atm) 0,5 1 1,5 3 6
V= Volumen de gas. P= Presión del gas.
a) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis relacionada con el experimento y explica si es cierta o no a raíz de los resultados obtenidos en la tabla de valores.
b) (1 PUNTO) Identifica todas las variables que afectan al experimento y justifica de qué tipo es cada una.
3.- (1,5 PUNTOS) Diseña un experimento para comprobar si al mezclar agua con alcohol se enfría más rápidamente que la mezcla de agua con sal. Haz un esquema-dibujo en el que expliques el experimento. Identifica todas las variables que afectan al experimento y justifica la clasificación realizada.
4.- La conductora de un coche que se encuentra a cierta distancia de un semáforo ve cambiar la luz de verde a ámbar y en ese momento pisa el freno. Sin saberlo la conductora está siendo observada por la Guardia Civil. Antía, que es guardia civil de tráfico, decide programar el radar para que mida la velocidad cada cierto tiempo. Los resultados de la velocidad medida por el radar en los instantes de tiempo programados se indican en la siguiente tabla:
t (s) 0 1,5 2 3,25 4
v (m/s) 5 3,5 3 1,75 1
t= instante de tiempo programado en el radar. v= velocidad del coche.
a) (0,75 PUNTOS) Justifica cuál es la variable independiente y la variable dependiente en el experimento.
b) (1,5 PUNTOS) Realiza la representación gráfica correspondiente a la tabla de valores del experimento.
c) (1 PUNTO) Calcula la constante de proporcionalidad y establece la fórmula que relaciona las variables representadas.
3º ESO C EXAMEN de EVALUACIÓN
Nombre y apellidos: Fecha: 10-12-20
1.- a) (1 PUNTO) ¿Qué es una hipótesis? Pon un ejemplo.
b) Observa la siguiente gráfica del enfriamiento del hierro en estado sólido y contesta a las preguntas planteadas. IMPORTANTE: Cada cuadradito del eje x equivale a 1 min. b1) (0,5 PUNTOS)¿Cuál es la temperatura del hierro cuando se inicia la toma de datos de Tª?
b2) (0,5 PUNTOS) ¿Cuántos minutos transcurren hasta que el hierro alcanza los 60 ºC? b3) (0,5 PUNTOS) Justifica de forma cualitativa sin hacer cálculos numéricos qué signo tendría que tener la constante de proporcionalidad de la recta que representa el enfriamiento del hierro sólido.
2.- Para estudiar el comportamiento de una balanza antigua de cocina Anxo y María desmontan la balanza y extraen el muelle de ésta. Posteriormente cuelgan en el extremo del muelle diferentes masas midiendo después el alargamiento producido. La tabla de resultados que obtienen tras realizar el experimento es la siguiente:
m (g) 100 125 200 250 275
Δ x (cm) 8 10 16 20 22
m= masa colocada en el extremo del muelle. Δ x= alargamiento del muelle.
a) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y establece si es cierta o no a raíz de los resultados obtenidos.
3.- (1,5 PUNTOS) Diseña un experimento para comprobar si se tarda menos tiempo en descongelar un pollo en el microondas cuando se le añade sal . Haz un esquema-dibujo en el que expliques el experimento. Identifica todas las variables que afectan al experimento y justifica la clasificación realizada.
4.- Para estudiar el comportamiento de un líquido se calentó de forma que se midió la temperatura en los intervalos de tiempo indicados en la siguiente tabla de valores:
t (min) 0 2 2,75 5 6,5
Tª (ºC) 20,0 24,0 25,5 30,0 33,0
a) (0,75 PUNTOS) Justifica cuál es la variable independiente y la variable dependiente en el experimento.
b) (1,5 PUNTOS) Realiza la representación gráfica correspondiente a la tabla de valores del experimento.
c) (1 PUNTO) Calcula la constante de proporcionalidad k y escribe la fórmula que relaciona las variables representadas.
RECUPERACIÓN de la 1ª EVALUACIÓN
Nombre y Apellidos: Fecha: 13-01-21
1.- a) (0,75 PUNTOS) Enumera las fases del método científico. b) (0,75 PUNTOS) ¿Qué es una hipótesis?
c) (1 PUNTO) Justifica si las siguientes frases se pueden considerar hipótesis:
c1) Es probable que al aumentar la masa de un objeto al doble se reduzca el tiempo de caída desde una altura de 3 m.
c2) ¿Dependerá de la temperatura el volumen ocupado por un gas?
2.- En un libro de texto de 2º de ESO aparece la siguiente información sobre la gráfica de calentamiento del agua. IMPORTANTE: Cada cuadrado del eje x equivale a 1 minuto. Las respuestas deben justificarse.
a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántos minutos tarda el hielo en variar su temperatura de -20 º C a 0 ºC? b) (0,75 PUNTOS) ¿En qué instante de tiempo se alcanza la temperatura de 30 ºC? ¿Cuál es el valor de la temperatura a los 8 minutos?
c) (0,75 PUNTOS) ¿Qué signo tiene la pendiente o constante de proporcionalidad de las rectas de la gráfica de calentamiento del agua?
Volumen de alcohol (mL) en 100 mL de disolución agua-alcohol Temperatura de la mezcla a los 3 minutos (ºC) VASO 1 5 5 VASO 2 10 4 VASO 3 15 3
a) (1 PUNTO) Justifica de qué tipo es cada una de las variables del experimento.
b) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y razona si se cumple a la vista de los resultados indicados en la tabla.
4.- En un experimento de laboratorio se mide la velocidad de un coche de juguete obteniéndose los siguientes resultados.
v (cm/s) 5 4,25 4 2,375 1,5
t (s) 0 1,5 2 5,25 7
a) (1,25 PUNTOS) Representa la velocidad frente al tiempo.
b) (1, 25 PUNTOS) ¿Qué tipo de gráfica obtenemos? Determina la expresión matemática que relaciona las variables representadas.
RECUPERACIÓN de la 1ª EVALUACIÓN
Nombre y Apellidos: Fecha: 14-01-21
1.- a) (0,75 PUNTOS) Enumera las fases del método científico. b) (0,75 PUNTOS) ¿Qué es una hipótesis?
c) (1 PUNTO) Justifica si las siguientes frases se pueden considerar hipótesis:
c1) Es probable que al aumentar el volumen del recipiente que contiene a un gas disminuya la presión que éste ejerce sobre las paredes del recipiente.
c2) ¿Dependerá el tiempo de caída de un objeto de la masa de éste?
2.- En un libro de texto de 4º de ESO aparece la siguiente gráfica de la velocidad de un automóvil frente al tiempo. IMPORTANTE: Las respuestas deben justificarse.
a) (0,75 PUNTOS) ¿Durante cuántos segundos no varía la velocidad del automóvil?
b) (0,75 PUNTOS) ¿En qué instante de tiempo se alcanza una velocidad de 3 m/s? ¿Cuál es el valor de la velocidad a los 6 s? c) (0,75 PUNTOS) ¿Qué signo tiene la pendiente o constante de proporcionalidad de la recta de la gráfica situada a la derecha?
3.- Para fabricar un anticongelante casero Carla y Xan deciden mezclar agua y sal en tres vasos de vidrio de la misma capacidad y forma. Para averigurar qué mezcla tiene mejor poder anticongelante miden la temperatura que alcanza la disolución de agua y sal después de 5 minutos de colocarlos en el congelador. Los datos que obtienen en el experimento son los indicados en la siguiente tabla:
Masa de sal (g) en 100 mL de la
disolución auga-sal Temperatura de la mezcla alos 5 minutos (ºC)
VASO 1 5 5
VASO 2 10 4
VASO 3 15 3
a) (1 PUNTO) Justifica de qué tipo es cada una de las variables del experimento.
4.- En un experimento de laboratorio se calienta una canica de metal inicialmente a 20 º C y se mide su temperatura superficial obteniéndose la siguiente tabla de valores.
Tª (ºC) 20 26 28 41 48
T (min) 0 1,5 2 5,25 7
a) (1,25 PUNTOS) Representa la temperatura frente al tiempo.
b) (1, 25 PUNTOS) ¿Qué tipo de gráfica obtenemos? Determina la expresión matemática que relaciona las variables representadas.
3º ESO A 2ª EVALUACIÓN
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 28-01-21
1.- Las vitrinas expositoras de una heladería conservan los helados a una temperatura de -12ºC. Antía y Carlos, estudiantes de un ciclo formativo de cocina, reciben el encargo de estudiar cuál es la mejor proporción de leche y azúcar para mantener un helado con la cremosidad adecuada en las vitrinas expositoras. Para estudiar el efecto del azúcar en la cremosidad del helado deciden hacer el siguiente experimento: colocan en tres vasos iguales las cantidades de leche y azúcar indicadas en la tabla y después los dejan en la vitrina expositora a -12ºC toda una noche. A la mañana siguiente realizan las pruebas de cremosidad comprobando la facilidad o dificultad para introducir la cuchara en la mezcla helada.
Enunciado adaptado y redactado a partir de: https://comohacerhelados.com/curso-de-heladeria/la-teoria-del-helado/el-helado-y-sus-parametros/que-es-el-pac-de-un-helado/
Mezcla de ingredientes (leche+azúcar)
Pruebas de cremosidad
VASO 1 100 mL de leche Muy duro. No se puede
arrancar “helado” con la cuchara
VASO 2 75 mL de leche y 25 g de azúcar Se puede arrancar “helado” solo a nivel superficial. VASO 3 50 mL de leche y 50 g de azúcar Se puede introducir la
cuchara en el “helado” sin demasiada dificultad. a) (1 PUNTO) Justifica de qué tipo es cada una de las variables del experimento.
b) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y razona si se cumple a la vista de los resultados indicados en la tabla.
2.- a) (1 PUNTO) Identifica la magnitud, la cantidad y la unidad en las siguientes medidas:
a1) 120 mg a2) 4,3 cm3
a3) 1200 J a4) 4600 μs
b) (1 PUNTO) Justifica si las siguientes magnitudes son fundamentales o derivadas e indica sus unidades en el SI.
a) longitud b) fuerza c) aceleración
3.- En un experimento de laboratorio se mide la velocidad de un coche de juguete obteniéndose los siguientes resultados.
v (cm/s) 5 4,25 4 2,375 1,5
t (s) 0 1,5 2 5,25 7
a) (1,25 PUNTOS) Representa la velocidad frente al tiempo.
b) (1 PUNTOS) ¿Qué tipo de gráfica obtenemos? Determina la expresión matemática que relaciona numéricamente las variables representadas.
c) (0,75 PUNTOS) Razona o calcula cuál es la velocidad del coche de juguete a los 6,5 segundos. 4.- Realiza los siguientes cambios de unidades y expresa el resultado en notación científica. (0,75 cada apartado: 0,5 la conversión y 0,25 la expresión en notación científica del resultado)
3º ESO B “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 01-02-21
1.- María y Antonio son alumnos de la escuela de hostelería y su jefa de cocina les pregunta cuál es el tiempo de cocción ideal para los guisantes naturales. Los alumnos deciden aplicar el método científico para contestar a la pregunta y diseñan el siguiente experimento: En tres cazos iguales colocan en cada uno de éllos 100 g de guisantes naturales y medio litro de agua. A continuación los poner a cocer obteniéndose los resultados indicados en la tabla.
Mezcla de ingredientes Tiempo de cocción Resultados CAZO 1 (100 g de guisantes+ 500 mL de
agua)
4 min Muy duro al pincharlo con un tenedor.
CAZO 2 (100 g de guisantes+ 500 mL de agua)
8 min Dureza idónea al pincharlo con el tenedor
CAZO 3 (100 g de guisantes+ 500 mL de
agua) 12 min Demasiado blando al pincharlo con el tenedor. a) (1 PUNTO) Justifica de qué tipo es cada una de las variables del experimento.
b) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y razona si se cumple a la vista de los resultados indicados en la tabla.
2.- a) (1 PUNTO) Identifica la magnitud, la cantidad y la unidad en las siguientes medidas:
a1) 23 dm a2) 4300 μg
a3) 101300 Pa a4) 7600 Gs
b) (1 PUNTO) Justifica si las siguientes magnitudes son fundamentales o derivadas e indica sus unidades en el SI.
a) tiempo
b) volumen
c) velocidad
3.- En un experimento de laboratorio para comprobar la 2ª Ley de Newton se mide la fuerza que hay que aplicar sobre objetos de distinta masa obteniéndose los siguientes resultados.
F (N) 2,0 2,5 7,00 10,50 14
m (kg) 1,00 1,25 3,5 5,25 7,00
a) (1,25 PUNTOS) Representa la fuerza frente a la masa.
b) (1 PUNTOS) ¿Qué tipo de gráfica obtenemos? Determina la expresión matemática que relacione numéricamente las variables representadas.
c) (0,75 PUNTOS) Determina o calcula cuál es la fuerza que hay que aplicar si la masa es de 4,25 kg.
4.- Realiza los siguientes cambios de unidades y expresa el resultado en notación científica. (0,75 cada apartado: 0,5 la conversión con factores y 0,25 la expresión en notación científica del resultado)
a) 534 mg/cm3 a g/L
b) 25 cm/s a km/h
c) 345000 dag a Gg
3º ESO C “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 04-02-21
1.- Las vitrinas expositoras de una heladería conservan los helados a una temperatura de -12ºC. Antía y Carlos, estudiantes de un ciclo formativo de cocina, reciben el encargo de estudiar cuál es la mejor proporción de leche y azúcar para mantener un helado con la cremosidad adecuada en las vitrinas expositoras. Para estudiar el efecto del azúcar en la cremosidad del helado deciden hacer el siguiente experimento: colocan en tres vasos iguales las cantidades de leche y azúcar indicadas en la tabla y después los dejan en la vitrina expositora a -12ºC toda una noche. A la mañana siguiente realizan las pruebas de cremosidad comprobando la facilidad o dificultad para introducir la cuchara en la mezcla helada.
Mezcla de ingredientes
(leche+azúcar) Pruebas
VASO 1 100 mL de leche Muy duro. No se puede
arrancar “helado” con la cuchara
VASO 2 75 mL de leche y 25 g de azúcar Se puede arrancar “helado” solo a nivel superficial. VASO 3 50 mL de leche y 50 g de azúcar Se puede introducir la
cuchara en el “helado” sin demasiada dificultad. a) (1 PUNTO) Justifica de qué tipo es cada una de las variables del experimento.
b) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y razona si se cumple a la vista de los resultados indicados en la tabla.
2.- a) (1 PUNTO) Identifica la magnitud, la cantidad y la unidad en las siguientes medidas:
a1) 23 dm3 a2) 4300 μL
a3) 103 N a4) 7600 Ms
b) (1 PUNTO) Justifica si las siguientes magnitudes son fundamentales o derivadas e indica sus unidades en el SI.
a) temperatura
b) superficie
c) velocidad
3.- En un experimento de laboratorio para comprobar la 2ª Ley de Newton se mide la fuerza que hay que aplicar sobre objetos de distinta masa obteniéndose los siguientes resultados.
F (N) 2,0 2,5 7,00 10,50 14
m (kg) 1,00 1,25 3,5 5,25 7,00
a) (1,25 PUNTOS) Representa la fuerza frente a la masa.
b) (1 PUNTOS) ¿Qué tipo de gráfica obtenemos? Determina la expresión matemática que relacione numéricamente las variables representadas.
c) (0,75 PUNTOS) Determina o calcula cuál es la fuerza que hay que aplicar si la masa es de 4,25 kg.
4.- Realiza los siguientes cambios de unidades y expresa el resultado en notación científica. (0,75 cada apartado: 0,5 la conversión con factores y 0,25 la expresión en notación científica del resultado)
a) 3400 g/cm3 a mg/L
b) 90 km/h a m/s
c) 345000 hg a Tg
3º ESO D “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 03-02-21
1.- Antía y José, estudiantes de un ciclo formativo de cocina, trabajan en un restaurante y su jefa de cocina les pregunta cuál es el tiempo de cocción ideal para preparar patatas cocidas Para estudiar el efecto del tiempo en la cocción realizan el siguiente experimento: colocan en tres cazos iguales las cantidades indicadas en la tabla. Los resultados de la experiencia se resumen en la siguiente tabla.
Mezcla de ingredientes Tiempo de cocción Pruebas
CAZO 1 100 g de patatas + 500 mL de agua. 10 min. Muy duras al pincharlas con un tenedor.
CAZO 2 100 g de patatas + 500 mL de agua. 25 min. Punto de dureza ideal al pincharlas con un tenedor. CAZO 3 100 g de patatas + 500 mL de agua. 40 min. Demasiado blandas al
pincharlas con un tenedor. a) (1 PUNTO) Justifica de qué tipo es cada una de las variables del experimento.
b) (1 PUNTO) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y razona si se cumple a la vista de los resultados indicados en la tabla.
2.- a) (1 PUNTO) Identifica la magnitud, la cantidad y la unidad en las siguientes medidas:
a1) 2300 dm3 a2) 4300 μm
a3) 103 J a4) 7600 cm2
b) (1 PUNTO) Justifica si las siguientes magnitudes son fundamentales o derivadas e indica sus unidades en el SI.
a) masa
b) volumen
c) aceleración
3.- En un experimento de laboratorio se mide la velocidad de un coche de juguete obteniéndose los siguientes resultados.
v (cm/s) 5 4,25 4 2,375 1,5
t (s) 0 1,5 2 5,25 7
a) (1,25 PUNTOS) Representa la velocidad frente al tiempo.
b) (1 PUNTOS) ¿Qué tipo de gráfica obtenemos? Determina la expresión matemática que relaciona numéricamente las variables representadas.
c) (0,75 PUNTOS) Razona o calcula cuál es la velocidad del coche de juguete a los 4,5 segundos. 4.- Realiza los siguientes cambios de unidades y expresa el resultado en notación científica. (0,75 cada apartado: 0,5 la conversión con factores y 0,25 la expresión en notación científica del resultado)
a) 34 kg/m3 a g/L
b) 50 km/h a m/s
c) 425000 kg a Tg
3º ESO B “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 01-03-21
1.-María y Antón, que trabajan en el laboratorio de una empresa automovilística, reciben el encargo de estudiar la respuesta de coche eléctrico “Zalaeta 21” ante la acción de frenar. Para ello planifican el siguiente experimento: Deciden cada cierto tiempo, fijado previamente por ellos, medir la velocidad del coche con un velocímetro. Los resultados del experimento se indican en la siguiente tabla.
v (km/h) 50,00 31,25 18,75 0,00
t(s) 0,00 2,25 3,75 6,00
a) (1 PUNTO) Identifica y justifica de qué tipo son las variables del experimento. b) (1,5 PUNTOS) Representa la velocidad del coche frente al tiempo.
c) (1 PUNTO) ¿Cuál es el valor de la velocidad a los 4,5 segundos? Justifica la respuesta.
2.- (0,75 PUNTOS cada cambio correcto) Realiza los siguientes cambios de unidades empleando factores de conversión y expresa el resultado final en notación científica)
a) 20 m/s a km/h: b) 19000 Kg/m3 a g/mL:
3.- Observa la siguiente tabla de datos relacionada con la masa y carga de protón, electrón y neutrón y contesta a las preguntas. Razona las contestaciones.
Protón Electrón Neutrón
Masa 1,673·10-27 Kg 9,11·10-31 Kg 1,675·10-27 Kg
Carga +1,6·10-19 C -1,6·10-19 C 0
a) (0,75 PUNTOS) ¿Qué puedes decir en relación a la carga del protón, del electrón y del neutrón? b) (0,75 PUNTOS) Compara cómo es la masa del neutrón en relación a la masa del electrón. ¿Qué significado tiene el número calculado?
4.- (2 PUNTOS) Completa la siguiente tabla justificando los valores de las celdas marcadas con * . Átomo
columna a completar según el modelo
Z A nº protones nº electrones nº neutrones
3º ESO C “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 04-03-21
1.- Ana y Juan trabajan en el laboratorio de una empresa de joyería que recibe periódicamente lingotes de oro para fabricar las joyas. Para estudiar la autenticidad de los lingotes deciden hacer el siguiente experimento: cortan a voluntad con láser cubos de oro de diferentes volúmenes, los cuales se indican en la tabla de valores. Posteriormente miden la masa de cada una de los cubos metálicos extraídos de los lingotes con una balanza digital. Los resultados obtenidos se indican en la siguiente tabla.
m (g) 19,3 53,1 67,6 96,5
V(cm3) 1,00 2,75 3,5 5,00
a) (1 PUNTO) Identifica y justifica de qué tipo son las variables del experimento.
b) (1,5 PUNTOS) Representa la masa de los cubos metálicos frente al volumen que ocupan.
c) (1 PUNTO) ¿Cuál es el valor de la masa de un cubo metálico del lingote cuyo volumen es de 4,25 cm3? Justifica la respuesta.
2.- (0,75 PUNTOS cada cambio correcto) Realiza los siguientes cambios de unidades empleando factores de conversión y expresa el resultado final en notación científica)
a) 750 km/h a m/s: b) 10,5 g/mL a kg/m3 :
c) 1230 dam a μm: d) 235,4 cm2 a hm2:
3.- Observa la siguiente tabla de datos relacionada con la masa y carga de protón, electrón y neutrón y contesta a las preguntas. Razona las contestaciones.
Protón Electrón Neutrón
Masa 1,673·10 -27 Kg 9,11·10 -31 Kg 1,675·10 -27 Kg Carga +1,6·10 -19 C -1,6·10 -19 C 0
a) (0,75 PUNTOS) ¿Qué puedes decir en relación a la carga del protón, del electrón y del neutrón? b) (0,75 PUNTOS) Compara cómo es la masa del protón en relación a la masa del electrón. ¿Qué significado tiene el número calculado?
4.- (2 PUNTOS) Completa la siguiente tabla justificando los valores de las celdas marcadas con * . Átomo
columna a completar según el modelo
Z A nº protones nº electrones nº neutrones
3º ESO A “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 04-03-21
1.- Alicia y Pedro trabajan en el laboratorio de una empresa automovilística que recibe el encargo de fabricar un nuevo modelo de coche eléctrico. Para estudiar el comportamiento del coche deciden en unos instantes de tiempo concretos, fijados previamente por Alicia y Pedro, medir el valor de la velocidad del coche. Los resultados del experimento se indican en la siguiente tabla:
t(s) 0,00 2,50 3,75 10,00
v(km/h) 50,0 62,5 68,75 100,0
a) (1 PUNTO) Identifica y justifica de qué tipo son las variables del experimento. b) (1,5 PUNTOS) Representa la velocidad del coche frente al tiempo.
c) (1 PUNTO) ¿Cuál es el valor de la velocidad del coche a los 5,25 s? Justifica la respuesta.
2.- (0,75 PUNTOS cada cambio correcto) Realiza los siguientes cambios de unidades empleando factores de conversión y expresando el resultado final en notación científica.
a) 36 m/s a km/h: b) 10,5 g/mL a kg/m3 :
3.- Observa la siguiente tabla de datos relacionada con la masa y carga de protón, electrón y neutrón y contesta a las preguntas. Razona las contestaciones.
Protón Electrón Neutrón
Masa 1,673·10 -27 Kg 9,11·10 -31 Kg 1,675·10 -27 Kg Carga +1,6·10 -19 C -1,6·10 -19 C 0
a) (0,75 PUNTOS) ¿Qué puedes decir en relación a la carga del protón, del electrón y del neutrón? b) (0,75 PUNTOS) Compara cómo es la masa del protón en relación a la masa del neutrón. ¿Qué significado tiene el número calculado?
4.- (2 PUNTOS) Completa la siguiente tabla justificando los valores de las celdas marcadas con * . Átomo
columna a completar según el modelo
Z A nº protones nº electrones nº neutrones
3º ESO D “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 08-03-21
1.- Ana y José trabajan en el laboratorio de una empresa automovilística. Para estudiar la respuesta de coche eléctrico “Zalaeta 21” ante la acción de frenar planifican el siguiente experimento: deciden cada cierto tiempo, fijado previamente por ellos, medir la velocidad del coche con un velocímetro. Los resultados del experimento se indican en la siguiente tabla.
v (km/h) 40,00 24,30 10,00 0,00
t(s) 0,00 2,75 5,25 7,00
a) (1 PUNTO) Identifica y justifica de qué tipo son las variables del experimento. b) (1,5 PUNTOS) Representa la velocidad del coche frente al tiempo.
c) (1 PUNTO) ¿Cuál es el valor de la velocidad a los 6,25 segundos? Justifica la respuesta.
2.- (0,75 PUNTOS cada cambio correcto) Realiza los siguientes cambios de unidades empleando factores de conversión y expresa el resultado final en notación científica)
a) 30 m/s a km/h: b) 11500 Kg/m3 a g/mL:
c) 3450000000 μm a dam: d) 235,4 mm2 a m2:
y contesta a las preguntas. Razona las contestaciones.
Protón Electrón Neutrón
Masa 1,673·10-27 Kg 9,11·10-31 Kg 1,675·10-27 Kg
Carga +1,6·10-19 C -1,6·10-19 C 0
a) (0,75 PUNTOS) ¿Qué puedes decir en relación a la carga del protón, del electrón y del neutrón? b) (0,75 PUNTOS) Compara cómo es la masa del neutrón en relación a la masa del electrón. ¿Qué significado tiene el número calculado?
4.- (2 PUNTOS) Completa la siguiente tabla justificando los valores de las celdas marcadas con * . Átomo
columna a completar según el modelo
Z A nº protones nº electrones nº neutrones
3º ESO B RECUPERACIÓN “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 14-03-21
1.- Alicia y Pedro trabajan en el laboratorio de una empresa automovilística que recibe el encargo de fabricar un nuevo modelo de coche eléctrico. Para estudiar el comportamiento del coche deciden en unos instantes de tiempo concretos, fijados previamente por Alicia y Pedro, medir el valor de la velocidad del coche marcada en el velocímetro de éste. Los resultados del experimento se indican en la siguiente tabla:
t(s) 0,00 2,50 3,75 10,00
v(km/h) 50,0 62,5 68,75 100,0
a) (1 PUNTO) Identifica y justifica de qué tipo son las variables del experimento. b) (1,5 PUNTOS) Representa la velocidad del coche frente al tiempo.
c) (1 PUNTO) ¿Cuál es el valor de la velocidad del coche a los 5,25 s? Justifica la respuesta.
2.- (0,75 PUNTOS cada cambio correcto) Realiza los siguientes cambios de unidades empleando factores de conversión y expresando el resultado final en notación científica.
a) 43 m/s a km/h: b) 9,25 g/mL a kg/m3 :
3.- Observa la siguiente tabla de datos relacionada con la masa y carga de protón, electrón y neutrón y contesta a las preguntas. Razona las contestaciones.
Protón Electrón Neutrón
Masa 1,673·10 -27 Kg 9,11·10 -31 Kg 1,675·10 -27 Kg Carga +1,6·10 -19 C -1,6·10 -19 C 0
a) (0,75 PUNTOS) ¿Qué puedes decir en relación a la carga del protón, del electrón y del neutrón? b) (0,75 PUNTOS) Compara cómo es la masa del protón en relación a la masa del electrón. ¿Qué significado tiene el número calculado?
4.- (2 PUNTOS) Completa la siguiente tabla justificando los valores de las celdas marcadas con * . Átomo
columna a completar según el modelo
Z A nº protones nº electrones nº neutrones
3º ESO D RECUPERACIÓN “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 14-03-21
1.- Alicia y Pedro trabajan en el laboratorio de una empresa automovilística que recibe el encargo de fabricar un nuevo modelo de coche eléctrico. Para estudiar el comportamiento del coche deciden en unos instantes de tiempo concretos, fijados previamente por Alicia y Pedro, medir el valor de la velocidad del coche marcada en el velocímetro de éste. Los resultados del experimento se indican en la siguiente tabla:
t(s) 0,00 2,50 3,75 10,00
v(km/h) 50,0 62,5 68,75 100,0
a) (1 PUNTO) Identifica y justifica de qué tipo son las variables del experimento. b) (1,5 PUNTOS) Representa la velocidad del coche frente al tiempo.
c) (1 PUNTO) ¿Cuál es el valor de la velocidad del coche a los 5,25 s? Justifica la respuesta.
2.- (0,75 PUNTOS cada cambio correcto) Realiza los siguientes cambios de unidades empleando factores de conversión y expresando el resultado final en notación científica.
a) 43 m/s a km/h: b) 9,25 g/mL a kg/m3 :
3.- Observa la siguiente tabla de datos relacionada con la masa y carga de protón, electrón y neutrón y contesta a las preguntas. Razona las contestaciones.
Protón Electrón Neutrón
Masa 1,673·10 -27 Kg 9,11·10 -31 Kg 1,675·10 -27 Kg Carga +1,6·10 -19 C -1,6·10 -19 C 0
a) (0,75 PUNTOS) ¿Qué puedes decir en relación a la carga del protón, del electrón y del neutrón? b) (0,75 PUNTOS) Compara cómo es la masa del protón en relación a la masa del electrón. ¿Qué significado tiene el número calculado?
4.- (2 PUNTOS) Completa la siguiente tabla justificando los valores de las celdas marcadas con * . Átomo
columna a completar según el modelo
Z A nº protones nº electrones nº neutrones
3º ESO C RECUPERACIÓN “2ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 14-03-21
1.- Alicia y Pedro trabajan en el laboratorio de una empresa automovilística que recibe el encargo de fabricar un nuevo modelo de coche eléctrico. Para estudiar el comportamiento del coche deciden en unos instantes de tiempo concretos, fijados previamente por Alicia y Pedro, medir el valor de la velocidad del coche marcada en el velocímetro de éste. Los resultados del experimento se indican en la siguiente tabla:
t(s) 0,00 2,50 3,75 10,00
v(km/h) 50,0 62,5 68,75 100,0
a) (1 PUNTO) Identifica y justifica de qué tipo son las variables del experimento. b) (1,5 PUNTOS) Representa la velocidad del coche frente al tiempo.
c) (1 PUNTO) ¿Cuál es el valor de la velocidad del coche a los 5,25 s? Justifica la respuesta.
2.- (0,75 PUNTOS cada cambio correcto) Realiza los siguientes cambios de unidades empleando factores de conversión y expresando el resultado final en notación científica.
a) 43 m/s a km/h: b) 9,25 g/mL a kg/m3 :
c) 43200 μm a hm: d) 5260000 L a hm3:
Protón Electrón Neutrón Masa 1,673·10 -27 Kg 9,11·10 -31 Kg 1,675·10 -27 Kg Carga +1,6·10 -19 C -1,6·10 -19 C 0
a) (0,75 PUNTOS) ¿Qué puedes decir en relación a la carga del protón, del electrón y del neutrón? b) (0,75 PUNTOS) Compara cómo es la masa del protón en relación a la masa del electrón. ¿Qué significado tiene el número calculado?
4.- (2 PUNTOS) Completa la siguiente tabla justificando los valores de las celdas marcadas con * . Átomo
columna a completar según el modelo
Z A nº protones nº electrones nº neutrones
3º ESO A “CONTROL 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 20-04-21
1.- (0,75 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 45000 cm s a km h = b) 242,60 mg mL a g L = c) 7,500000 km a μm = d) 4,500 h a s =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química
COMPLETAR Z A protones electrones neutrones Carga
X= N 7 * * 10 -3
X= C 6 14 * 6
X= Be 4 2 4 *
3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué son los isótopos? Cuáles de los siguientes átomos son isótopos: 5
3 X, 21Y, 7
3Z, 136V. Justifica la respuesta.
(1,25 PUNTOS) El boro, de masa atómica10,8 u, está formado por dos isótopos,10B y 11B, cuyas respectivas masas isotópicas son 10,0u y 11,0 u. Calcula la abundancia natural de estos isótopos. c) (0,75 PUNTOS) Dibuja según el modelo de Bohr la siguiente especie química: 168
O
2-.4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es la radiactividad?
b) (1 PUNTO) Explica qué tipos de radiaciones pueden emitir los átomos radiactivos, en qué consisten y cuáles son sus características.
3º ESO A “CONTROL 3ª EVALUACIÓN” REFUERZO
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 20-04-21
1.- (0,75 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 45000 cm s a km h = b) 242,60 mg mL a g L = c) 7,500000 km a μm = d) 4,500 h a s =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química
COMPLETAR Z A protones electrones neutrones Carga
X= N 7 * * 10 -3
X= C 6 14 * 6
X= Be 4 2 4 *
3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué son los isótopos? Cuáles de los siguientes átomos son isótopos: 5
3 X, 21Y, 7
3Z, 136V. Justifica la respuesta.
b) (1 PUNTO) El cobre se presenta en forma de dos isótopos estables: 63
29Cu cuya masa es de 63 u, y el 65
29Cu cuya masa es de 65 u, apareciendo en la naturaleza con una abundancia del 69,1 % y 30,9 %, respectivamente. Calcula la masa atómica del cobre.
c) (1 PUNTO) Dibuja según el modelo de Bohr la siguiente especie química: 168
O
2-.4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es la radiactividad?
b) (1 PUNTO) Explica qué tipos de radiaciones pueden emitir los átomos radiactivos, en qué consisten y cuáles son sus características.
3º ESO C “CONTROL 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 20-04-21
1.- (0,75 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 30000 cm s a km h = b) 132,50 mg mL a g L = c) 2500000 μm a km = d) 4500 s a h =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
Z A protones electrones neutrones Carga
X= N 7 * * 10 -3
X= C 14 28 * 14
X= Al 12 9 12 *
3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué son los isótopos? Cuáles de los siguientes átomos son isótopos: 12
6 X, 21Y, 7
3Z, 136V. Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) El cobre se presenta en forma de dos isótopos estables: el 63
29Cu cuya masa es de 63,0 u, y 65
29Cu con 65 u de masa. Los isótopos anteriores aparecen en la naturaleza con una abundancia de 69,1 % y 30,9 %, respectivamente. Calcula la masa atómica del cobre.
c) (0,75 PUNTOS) Dibuja según el modelo de Bohr la siguiente especie química: 168
O
.4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es la radiactividad?
b) (1 PUNTO) Explica qué tipos de radiaciones pueden emitir los átomos radiactivos, en qué consisten y cuáles son sus características.
3º ESO B “CONTROL 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 26-04-21
1.- (0,75 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 30 km h a cm s = b) 0,02535 g L a mg mL = c) 3,5 km a μm = d) 4500 cm2 a dam2 =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
Z A protones electrones neutrones Carga
Mg 12 * * 12 +2
Si 14 28 * 14
S 16 18 17 *
3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué son los isótopos? ¿Cuáles de los siguientes átomos son isótopos: 5
3 A, 21 B, 7
3 C, 2 1 D? Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) La plata tiene una masa atómica de 107,87 u. Sabiendo que está formada por 2 isótopos de masas atómicas 107 u y 109 u respectivamente, calcula la abundancia de cada isótopo en la naturaleza.
c) (0,75 PUNTOS) Dibuja según el modelo de Bohr la siguiente especie química: 147
N
-3.4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es la radiactividad?
b) (1 PUNTO) Explica qué diferencias hay entre la fusión y fisión nuclear e indica ejemplos de cada una.
3º ESO B “CONTROL 3ª EVALUACIÓN” REFUERZO
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 26-04-21
1.- (0,75 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 30 km h a cm s = b) 0,02535 g L a mg mL = c) 3,5 km a μm = d) 4500 cm2 a dam2 =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
Z A protones electrones neutrones Carga
Mg 12 * * 12 +2
Si 14 28 * 14
S 16 18 17 *
3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué son los isótopos? ¿Cuáles de los siguientes átomos son isótopos: 5
3 A, 21 B, 7
3 C, 2 1 D?Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) El cobre se presenta en forma de dos isótopos estables: el 63
29Cu, cuya masa es de 63,0 u, y el 65
29Cu con 65 u de masa. Los isótopos anteriores aparecen en la naturaleza con una abundancia de 69,1 % y 30,9 %, respectivamente. Calcula la masa atómica del cobre.
c) (0,75 PUNTOS) Dibuja según el modelo de Bohr la siguiente especie química: 147
N
-3.4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es la radiactividad?
b) (1 PUNTO) Explica qué diferencias hay entre la fusión y fisión nuclear e indica ejemplos de cada una.
3º ESO D “CONTROL 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 29-04-21
1.- (0,75 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 20 km h a cm s = b) 0,004527 g L a mg mL = c) 2,5 dam a μm = d) 650000000 mm2 a hm2 =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
Z A protones electrones neutrones Carga
P 15 * * 15 -3
Li 3 7 * 3
Sr 38 36 50 *
3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué son los isótopos? ¿Cuáles de los siguientes átomos son isótopos: 16
8 A, 21 B, 17
8 C, 4 2D, 188E? Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) La plata tiene una masa atómica de 107,87 u. Sabiendo que está formada por 2 isótopos de masas atómicas 107 u y 109 u respectivamente, calcula la abundancia de cada isótopo en la naturaleza.
c) (0,75 PUNTOS) Dibuja según el modelo de Bohr la siguiente especie química: 147
N
-3.4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es la radiactividad?
b) (1 PUNTO) Explica qué diferencias hay entre la fusión y fisión nuclear e indica ejemplos de cada una.
3º ESO D “CONTROL 3ª EVALUACIÓN” REFUERZO
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 29-04-21
1.- (0,75 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 20 km h a cm s = b) 0,004527 g L a mg mL = c) 2,5 dam a μm = d) 65000000 mm2 a hm2 =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
Z A protones electrones neutrones Carga
P 15 * * 15 -3
Li 3 7 * 3
Sr 38 36 50 *
3.- a) (1 PUNTO) ¿Qué son los isótopos? ¿Cuáles de los siguientes átomos son isótopos: 16
8 A, 21 B, 17
8 C, 4 2D, 188E? Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) El cobre se presenta en forma de dos isótopos estables: el 63
29Cu, cuya masa es de 63,0 u, y el 65
29Cu con 65,0 u de masa. Los isótopos anteriores aparecen en la naturaleza con una abundancia de 69,1 % y 30,9 %, respectivamente. Calcula la masa atómica del cobre.
c) (0,75 PUNTOS) Dibuja según el modelo de Bohr la siguiente especie química: 147
N
-3.4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es la radiactividad?
b) (1 PUNTO) Explica qué diferencias hay entre la fusión y fisión nuclear e indica ejemplos de cada una.
3º ESO A “EXAMEN 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 27-05-21
1.- (0,5 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 20000 mm s a km h = b) 253400 mg mL a g cm3 = c) 5750000000 μm a hm= d) 450000 cm3 a L =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
(columna)
Z A protones electrones neutrones Carga
Na 11 * 11 +1
P 15 30 * 15
C * 6 10 6 *
3.- a) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 12
6 A, 21 B, 136 C, 4 2D, 146 E. Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) La plata tiene una masa atómica media de 107,87 u. Sabiendo que está formada por 2 isótopos de masas atómicas 107 u y 109 u respectivamente, calcula la abundancia en % de cada uno de los isótopos anteriores en la naturaleza.
4.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre élla contesta a las siguientes preguntas: a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántas capas de electrones tiene el Mg? ¿Cuál es el nº de electrones de la última capa para el Cl? b) (1,25 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación del berilio. Justifica el estado de oxidación -2 del oxígeno.
5.- Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. He, Cu, MgCl2, PCl3, SiO2
a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo de forma general. b) (0,75 PUNTOS) Justifica cuáles tienen estrutura cristalina
3º ESO A “EXAMEN 3ª EVALUACIÓN” Refuerzo
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 27-05-21
1.- (0,5 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 20000 mm s a km h = b) 253400 mg mL a g cm3 = c) 5750000000 μm a hm= d) 450000 cm3 a L =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
(columna)
Z A protones electrones neutrones Carga
Na 11 * 11 +1
P 15 30 * 15
C * 6 10 6 *
3.- a) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 12
6 A, 21 B, 136 C, 4 2D, 146 E. Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) El cloro está formado en la naturaleza dos isótopos, uno con masa atómica 35 u con abundancia del 76%, y el otro con masa atómica 37 u con abundancia del 24%.¿Cuál es la masa atómica del cloro?
4.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre élla contesta a las siguientes preguntas: a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántas capas de electrones tiene el Mg? ¿Cuál es el nº de electrones de la última capa para el Cl? b) (1,25 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación del berilio. Justifica el estado de oxidación -2 del oxígeno.
5.- Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. He, Cu, MgCl2, PCl3, SiO2
a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo de forma general. b) (0,75 PUNTOS) Justifica cuáles tienen estrutura cristalina
3º ESO B “EXAMEN 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 31-05-21
1.- (0,5 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 40000 cm s a km h = b) 523400 mg mL a g cm3 = c) 7350000000 μm a dm= d) 5430000 cm3 a L =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
(columna)
Z A protones electrones neutrones Carga
Mg 20 * 20 +2
As 33 66 * 33
S * 16 18 16 *
3.- a) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 2
1 A, 42 B, 31 C, 53D, 11 E. Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) La plata tiene una masa atómica media de 107,87 u. Sabiendo que está formada por 2 isótopos de masas atómicas 107 u y 109 u respectivamente, calcula la abundancia en % de cada uno de los isótopos anteriores en la naturaleza.
4.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre élla contesta a las siguientes preguntas: a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántas capas de electrones tiene el Ca? ¿Cuál es el nº de electrones de la última capa para el Br? b) (1,25 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación +2 del magnesio. Justifica el estado de oxidación -2 del azufre.
5.- Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. Ne, Ag, BeCl2, PCl5, SiO2
a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo de forma general. b) (0,75 PUNTOS) Justifica cuáles tienen estrutura cristalina
3º ESO B “EXAMEN 3ª EVALUACIÓN” Refuerzo
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 30-05-21
1.- (0,5 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 40000 cm s a km h = b) 523400 mg mL a g cm3 = c) 7350000000 μm a dm= d) 5430000 cm3 a L =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
(columna)
Z A protones electrones neutrones Carga
Mg 20 * 20 +2
As 33 66 * 33
S * 16 18 16 *
3.- a) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 2
1 A, 42 B, 31 C, 53D, 11 E. Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) El cloro está formado en la naturaleza dos isótopos, uno con masa atómica 35 u con abundancia del 76%, y el otro con masa atómica 37 u con abundancia isotópica del 24%.¿Cuál es la masa atómica del cloro?
4.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre élla contesta a las siguientes preguntas: a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántas capas de electrones tiene el Ca? ¿Cuál es el nº de electrones de la última capa para el Br? b) (1,25 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación +2 del magnesio. Justifica el estado de oxidación -2 del azufre.
5.- Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. Ne, Ag, BeCl2, PCl5, SiO2
a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo de forma general. b) (0,75 PUNTOS) Justifica cuáles tienen estrutura cristalina
3º ESO C “EXAMEN 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 30-05-21
1.- (0,5 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 50000 cm s a km h = b) 273400 mg mL a g cm3 = c) 3560000000 μm a dm= d) 4360000 cm3 a L =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
(columna)
Z A protones electrones neutrones Carga
Be 4 * 4 +2
C 6 14 * 6
S * 16 18 16 *
3.- a) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 12
6 A, 21 B, 136 C, 4 2D, 146 E . Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) La plata tiene una masa atómica media de 107,87 u. Sabiendo que está formada por 2 isótopos de masas atómicas 107 u y 109 u respectivamente, calcula la abundancia en % de cada uno de los isótopos anteriores en la naturaleza.
4.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre élla contesta a las siguientes preguntas: a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántas capas de electrones tiene el Mg? ¿Cuál es el nº de electrones de la última capa para el F? b) (1,25 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación +2 del calcio. Justifica el estado de oxidación -2 del oxígeno.
5.- Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. Ar, CaF2, Fe, PCl5, SiO2 a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo de forma general. b) (0,75 PUNTOS) Justifica cuáles tienen estrutura cristalina
3º ESO C “EXAMEN 3ª EVALUACIÓN” Refuerzo
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 30-05-21
1.- (0,5 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 50000 cm s a km h = b) 273400 mg mL a g cm3 = c) 3560000000 μm a dm= d) 4360000 cm3 a L =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
(columna)
Z A protones electrones neutrones Carga
Be 4 * 4 +2
C 6 14 * 6
S * 16 18 16 *
3.- a) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 12
6 A, 21 B, 136 C, 4 2D, 146 E . Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) El cloro está formado en la naturaleza dos isótopos, uno con masa atómica 35 u con abundancia del 76%, y el otro con masa atómica 37 u con abundancia isotópica del 24%.¿Cuál es la masa atómica del cloro?
4.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre élla contesta a las siguientes preguntas: a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántas capas de electrones tiene el Mg? ¿Cuál es el nº de electrones de la última capa para el F? b) (1,25 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación +2 del calcio. Justifica el estado de oxidación -2 del oxígeno.
5.- Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. Ar, CaF2, Fe, PCl5, SiO2 a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo de forma general. b) (0,75 PUNTOS) Justifica cuáles tienen estrutura cristalina
3º ESO D “EXAMEN 3ª EVALUACIÓN”
NOMBRE y APELLIDOS: Fecha: 02-06-21
1.- (0,5 PUNTOS cada apartado) Realiza los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión y expresando el resultado en notación científica.
a) 20000 mm s a km h = b) 253400 mg mL a g cm3 = c) 5750000000 μm a hm= d) 450000 cm3 a L =
2.- (2 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química COMPLETAR
↓
Z A protones electrones neutrones Carga
Na 11 * 11 +1
P 15 30 * 15
C * 6 10 6 *
3.- a) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 12
6 A, 21 B, 136 C, 4 2D, 146 E. Justifica la respuesta.
b) (1,25 PUNTOS) El cloro está formado en la naturaleza dos isótopos, uno con masa atómica 35 u con abundancia del 76%, y el otro con masa atómica 37 u con abundancia isotópica del 24%.¿Cuál es la masa atómica del cloro?
4.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre ella contesta a las siguientes preguntas: a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuántas capas de electrones tiene el Mg? ¿Cuál es el nº de electrones de la última capa para el Cl? b) (1,25 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación +2 del berilio. Justifica el estado de oxidación -2 del oxígeno.
5.- Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. He, Cu, MgCl2, PCl3, SiO2
a) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo de forma general. b) (0,75 PUNTOS) Justifica cuáles tienen estrutura cristalina
EXAMEN FINAL 1ª +2ª+3ª EVALUACIÓN Fecha: 14-06-21 Nombre y Apellidos:
1.- Para estudiar el comportamiento de un líquido se calentó éste de forma que se midió la temperatura en los intervalos de tiempo indicados en la siguiente tabla de valores:
t (min) 0 2 3,75 5 6,25
Tª (ºC) 20 24 27,5 30 32,5
a) (1,25 PUNTOS) Realiza la representación gráfica de la temperatura frente al tiempo.
d) (0,75 PUNTOS) Determina el valor de la temperatura a los 5,5 min. Justifica la respuesta.
2.- Para determinar la relación que hay entre el alargamiento que experimenta un muelle y la fuerza que lo provoca Karla y Joaquín deciden colgar en el extremo de éste diferentes masas. La tabla de resultados que obtienen tras realizar el experimento es la siguiente:
m (g) 100 125 200 250 275
Δ x (cm) 8 10 16 20 22
m= masa colocada en el extremo del muelle. Δ x= alargamiento o estiramiento
a) (0,75 PUNTOS) Enuncia una hipótesis compatible con el experimento y establece si es cierta o no a raíz de los resultados obtenidos.
3.- (0,5 cada apartado: 0,375 la conversión y 0,125 la expresión en notación científica del resultado) Realiza los siguientes cambios de unidades y expresa el resultado en notación científica.
a) 4350 kg/m3 a mg/mL b) 20 m/s a km/h c) 12300000 μL a cm3 4.- a) (0,5 PUNTOS) ¿Qué es un isótopo?
b) (0,75 PUNTOS) En la siguiente serie de átomos no se especifica el símbolo químico, ¿cuáles de éllos son isótopos? 5
3 A, 42 B, 73 C, 126D, 11 E. Justifica la respuesta.
5.- (1,5 PUNTOS) Completa todas las celdas de la siguiente tabla a partir de la información proporcionada. Justifica las celdas marcadas con *.
Especie Química
COMPLETAR Z A protones electrones neutrones Carga
X= N 7 * * 10 -3
X= C 6 14 * 6
X= Be 4 2 4 *
6.- Utilizando la tabla periódica proporcionada en el examen y tus conocimientos sobre élla contesta a las siguientes preguntas:
a) (0,75 PUNTOS) Justifica el estado de oxidación +2 del berilio. Justifica el estado de oxidación -3 del nitrógeno.
b) Para la siguiente serie de sustancias contesta a las preguntas formuladas. He, Al, NaCl, PCl3, SiO2 , NH3. b1) (0,75 PUNTOS) ¿Cuáles son elementos y cuáles compuestos? Justifícalo.
