Institución Educativa
“MISAEL PASTRANA BORRERO NEIVA”
Resolución de Aprobación N.º 1591 del 24 de noviembre de 2009 Código Dane 14100100-3481 - NIT. 813.002.693-2
AREA Y/ O ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA PERIODO 3
FECHA SEMANA: 07 AL 11 MES: 09 AÑO: 2020 GRADO: PRIMERO
TEMA COMBINACIONES “PL- CL”
DESEMPEÑO DE APRENDIZAJE -Identifica visual, auditiva y gráficamente las combinaciones “pl y pr”
-Leen, escriben y organizan oraciones con sentido completo.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR EL ESTUDIANTE
Querida familia las siguientes actividades están enfocadas para que el estudiante identifique visual, auditiva y gráficamente las combinaciones “pl-pr” formando silabas con las vocales, también para que logre expresar y comprender palabras en donde se utilicen dichas combinaciones, además leer, escribir y organizar palabras, comunicar sus ideas a partir de lo leído fortaleciendo la lectura y escritura. Para ello utilizaremos como herramienta pedagógica la cartilla de lenguaje que cada uno tiene en casa y el cuaderno de Lengua Castellana.
Ten en cuenta que son niños pequeños NO SE DEBEN DEJAR SOLOS, oriéntelo en cada actividad con mucha paciencia y amor sobre todo en sus trazos para que indique la direccionalidad de cada uno de los fonemas y haga un buen uso del renglón.
1. Por medio del siguiente video conoceremos la combinación de las letras “pl”, practicaremos su pronunciación, las silabas que formaremos con las vocales y las oraciones que se pueden formar, con ayuda de tu familia observa el video y repítelo varias veces hasta comprenderlo-
https://www.youtube.com/watch?v=dwPa8JfovRE&t=37s
Luego con la ayuda de tus papitos refuerza la pronunciación de las silabas “pla, ple, pli, plo, plu”
2. Con la ayuda de tu familia escribe las siguientes palabras con su respectivo dibujo en tu cuaderno del área de lengua castellana y completa las silabas que falten.
3. Con la ayuda de tu familia escribe en tu cuaderno del área de lengua castellana las siguientes oraciones y complétalas con las palabras que están encerradas en los óvalos de colores.
4. Ahora conoceremos la combinación de las letras “pr”, practicaremos su pronunciación, las silabas que formaremos con las vocales y las oraciones que se pueden formar, con ayuda de tu familia observa el video y repítelo si es necesario.
https://www.youtube.com/watch?v=uR4Vy5H6xGo
Luego con la ayuda de tus papitos refuerza la pronunciación de las silabas “pra, pre, pri, pro, pru”
5. Con la ayuda de tu familia escribe en tu cuaderno del área de lengua castellana las siguientes palabras con sus dibujos y luego forma una oración con cada una.
6. En tu cuaderno del área de lengua castellana y con la ayuda de tu familia desarrolla el siguiente crucigrama
7. Para reforzar lo que aprendimos en esta divertida actividad desarrolla las páginas 180, 185, 193,198 de la cartilla de lengua castellana, no olvides que siempre serás apoyado por tu familia.
8. Realizar en familia fichas con el material que tengan (papel, cartulina, cartón etc.) con las combinaciones vistas y los anexa a la bolsita de los fonemas que ya habían elaborado. Luego organizan juegos en familia donde el estudiante forma palabras y oraciones completas. Recuerde que su hijo aprende fácilmente a leer y escribir a partir de juegos, ESTIMULE SIEMPRE SUS AVANCES PARA QUE SE MOTIVE A SEGUIR DESCUBRIENDO NUEVOS APRENDIZAJES.
9. En familia clasifica las palabras y luego en tu cuaderno del área de lengua castellana completa la tabla escribiendo cada palabra donde corresponda:
10. Traeremos de regreso nuestro dado de silabas pero esta vez le pondremos las combinaciones vistas “pl y pr”
Luego de haber recordado el dado de silabas, realizaremos un pequeño juego en compañía de la familia, necesitaremos el cuaderno de lengua castellana y nuestro dado; el juego consiste en lo siguiente:
Lanzaremos el dado por turnos y dependiendo la silaba que nos indique el dado que puede ser (pla, ple, plu, pro, pre, pri) escribiremos en nuestro cuaderno 2 palabras por cada silaba que nos salga.
Con nuestras palabras escritas en nuestro cuaderno, las leeremos varias veces practicando su pronunciación.
Querida familia: Las siguientes lecturitas son con las combinaciones vistas esta semana. Es muy importante que los niños (as) con su apoyo practiquen diariamente lectura y escritura. Para ello puedes utilizar el cuadernito de lengua Castellana en el momento de realizar los dictados. Recuerde orientarlo con mucha paciencia y amor… Motívele SIEMPRE sus avances, dale un fuerte abrazo, beso y dile cuanto lo quieres y lo orgullosa que se sienten de ellos.
EVALUACIÓN
1. Enviar 3 fotos, donde muestre el estudiante tres actividades del cuaderno de lengua Castellana terminado.
2. Enviar 1 foto, donde muestre el estudiante dos actividades de la cartilla terminada.
3. Envío 1 video corto donde estemos desarrollando la dinámica con nuestro dado de silabas.
4. envío 1 video corto donde el estudiante lee una de las lecturas cortas sugeridas al finalizar la guía.
EL CUMPLEAÑOS DE PLUTO
Pluto cumplió 6 años y sus amigos le celebraron su cumpleaños en la playa. Comieron ricos bocadillos que sirvieron en platos plásticos.
Cantaron coplas con tiples y tambor.
Al final, Pluto sopló la vela de su pastel con mucha emoción.
PRUDENCIO
Mi primo Prudencio Me dio una sorpresa,
Saco del sombrero Una linda princesa.
Mi primo Prudencio Muy pronto compró
Una presa de pavo Y a nadie le dio.
LECTURAS CORTAS COMBINACIONES (PL – PR)
