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El Modelo Pedagógico Blended Learning Como Estrategia Metodológica Y El Rendimiento Académico Del Área De Inglés En Los Estudiantes De Secundaria De Las Instituciones JEC Del Área Urbana De Cajamarca 2016 2017

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Figura 1: OTP-Inglés
Figura N° 2 Nivel de satisfacción aspecto pedagógico.               Fuente: Matriz general de resultados  Serie 10.0%20.0%40.0%60.0%80.0%SatisfechoPoco satisfechoInsatisfecho77.2% 21.6% 1.2%
Figura N° 4 Niveles de Rendimiento Academico               Fuente: matriz general de resultados 0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%50.00%

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