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NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO

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Academic year: 2021

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NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO

¿De qué

se trata este libro?

Pocosmimos es un castor al que las cosas no le salen bien. Aunque está deseoso de jugar con alguien, to- dos le huyen por su petulancia y ánimo de llamar la atención. Pero, a medida que avanza la historia, des- cubrimos por qué hay que aprender a descentrarse e interesarse por lo que hacen los otros.

¿Quién

escribió este libro?

Gabriela Keselman. Argentina, 1953. Es periodista, pero también ha sido profesora de arte y de teatro in- fantil en colegios. Le encantan las fiestas y viajar. Desde hace varios años vive en España. Es autora de la saga del mapache Morris, Tú me lo prometiste y Conejos de etiqueta, todos publicados por Ediciones SM.

Contenido

Taller 1. Antes de leer Taller 2. Durante la lectura Taller 3. Después de la lectura

PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA

AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO

© EDICIONES SM COLOMBIA, 2011 CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502 BOGOTÁ D.C.

WWW.EDICIONES-SM.COM.CO PBX: 595 3344

GUÍA DOCENTE

CICLO I SOMOS LECTORES

TRANSICIÓN, 1º y 2º

GRADOS

(2)

Antes de leer

1. Observa con atención la ilustración de la carátula, lee con atención el título del cuento y responde las preguntas.

Nadie quiere jugar conmigo

a. ¿Por qué alguien no querría jugar con una persona?

___________________________________________________________________________

b. ¿Cuáles son tus juegos en grupo preferidos?

___________________________________________________________________________

c. ¿Alguna vez te ha sucedido que no quieran jugar contigo? Cuenta qué pasó esa vez.

___________________________________________________________________________

d. ¿Por qué es tan importante tener un amigo con quien jugar?

___________________________________________________________________________

2. Mira ahora la contracarátula del libro. Lee el resumen del cuento y responde las preguntas.

Pocosmimos era un castor muy chiquitito, pero tenía una soledad muy grande y, por más que lo intentaba, nadie quería jugar con él.

a. ¿Por qué se sentía solo Pocosmimos?

___________________________________________________________________________

b. ¿Cómo crees que intentaba llamar la atención?

___________________________________________________________________________

c. ¿Cómo crees que finalizará la historia? ¿Pocosmismos podrá encontrar amigos para jugar?

___________________________________________________________________________

3. Lee la página 57 del libro y escribe de qué modo la autora del libro, Gabriela Keselman, logra llamar la atención de sus amigos.

A Gabriela lo que más le gusta en el mundo es

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Evaluación de competencias lectoras

(3)

Durante la lectura

Lee de la página 4 a la 14.

4. Colorea la opción correcta:

a. Aquello debajo de lo cual se hizo Pocosmimos fue...

b. La fruta que se comió fue...

c. Apoyó su cabeza en...

d. El sentimiento que tuvo fue de...

Lee de la página 15 a la 23.

5. Completa las actividades que realiza Pocosmimos.

Pocosmimos tuvo una brillante idea: __________________________. Les preparó: ______

Y les envió ______________. Los ___________ iban a la fiesta de Pocosmismos, pero no

pudieron llegar porque _______________________________________________________

6. Inventa un diálogo entre uno de los gatos y Pocosmismos.

una torre

un banano

unas setas

alegría

una campana

una fresa

su mano

rabia una nube

una piña

una piedra

molestia

un árbol

una zarzamora

un libro

tristeza

(4)

Durante la lectura

Lee de la página 24 a la 46.

7. Relaciona con líneas la excusa que dijo cada animal para no asistir a la fiesta de Pocosmismos.

¡De adelgazar, ni hablar!

¡De trepar, ni hablar!

¡De adivinar, ni hablar!

Lee de la página 47 a la 55.

8. Colorea lo que hizo Pocosmimos luego de que no le funcionara ninguna de sus fiestas.

9. Dibuja cómo se sintió Pocosmimos cuando encontró amigos para jugar.

Se puso a llorar

otra vez Se puso

a cantar Se fue caminando

Evaluación de competencias lectoras

(5)

Después de la lectura

Comprensión literal

10. Relaciona con una línea el significado correcto de la palabra que Pocosmimos pronuncia cuando llora.

11. Escribe cada palabra en la casilla del significado que le corresponda.

lirones - bellota - setas – islote

Hongos en forma de sombrilla.

Fruto de los árboles que por dentro tiene una sola semilla.

Isla pequeña y despoblada.

Roedores parecidos al ratón que se alimentan de frutos de los árboles.

12. Enumera los hechos según el orden en que sucedieron.

( ) ( ) ( )

gaaar

ee

buaadie

jugar ooonmiooooo

conmigo

nadie

quiere

(6)

Después de la lectura

Comprensión inferencial

13. Subraya las veces que Pocosmimos hizo fiestas para conseguir amigos.

14. Colorea las palabras que describen mejor a los amigos de Pocosmimos.

15. Por una de estas razones no funcionaron las fiestas que realizaba Pocosmimos.

Subráyala.

Porque...

a. Hacía unas tortas muy feas.

b. El lugar que escogía no era el adecuado.

c. Ponía música ruidosa.

d. No dejaba hablar a nadie.

16. Marca con una X la enseñanza que deja el libro Nadie quiere jugar conmigo.

Es importante hacer muchas fiestas para tener amigos.

Llorando se arreglan las cosas.

Hay que entender las necesidades de los demás.

Mejor es estar solo.

solidarios maleducados comprensivos divertidos

2 3 4 5

Evaluación de competencias lectoras

(7)

Después de la lectura

Comprensión crítica

17. Escribe cuatro consejos que le darías a Pocosmimos para tener amigos que jueguen con él.

Consejo 1 Consejo 2 Consejo 3 Consejo 4

18. En el cuento se dice que Pocosmimos les envió una invitación a los gatos de la región para su fiesta. Complétala y realiza un bonito dibujo.

19. Completa el cuadro.

Pocosmimos es... Yo soy...

Llorón

Imaginativo

Recursivo

INVITACIÓN CON MOTIVO DE:

________________________________________________

DE: __________________________

PARA: __________________________

LUGAR: __________________________

FECHA: __________________________

HORA: __________________________

(8)

Otros libros del plan lector

Somos lectores – Ciclo 1

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