ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA:

ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA:

Asignatura TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN Código

Tipo de saber: Básica Complementaria Formación integral

Tipo de asignatura: Obligatoria X Electiva

Número De Créditos 3 Prerrequisitos Idioma Correquisitos

Período Académico I semestre 2005 Horario Martes 2:00 – 5:00 pm Profesor Leandro Peñaranda C. Teléfono

E-mail [email protected] Profesor asistente o monitor

1. RESUMEN – JUSTIFICACIÓN

Este curso se ofrece en el ciclo profesional de Periodismo y Opinión Pública como una introducción al campo teórico de la comunicación y la información. Frente a la amplitud y fragmentación de contenidos que este campo implica, el curso propone un recorrido que permita identificar los debates, nociones y problemas fundamentales relacionados con el estudio de la comunicación y la cultura masiva, la información y el periodismo. En ese sentido, la selección de contenidos para este programa se encuentra organizada en tres módulos temáticos: i) fundamentos generales sobre teoría de la información y la comunicación, ii) La problematización de la relación Comunicación Masiva – Sociedad, iii) la producción social y cultural de la comunicación masiva y la información periodística.

Así, el enfoque del curso es crítico y problemático. Más que un inventario panorámico de escuelas y autores, la presentación y análisis de las principales perspectivas teóricas en cuestión partirá por la formulación de interrogantes centrales en los que se encuentran una pluralidad de respuestas según los alcances y limitaciones de los aportes estudiados. Igualmente, la exposición de las teorías prestará especial atención a los contextos históricos y socioculturales específicos en que aparecieron o se difundieron los principales paradigmas sobre comunicación e información. Además, de manera permanente se llevará a cabo una confrontación con casos y estudios concretos sobre la comunicación masiva y el periodismo en Colombia y el mundo.

2. OBJETIVOS

• Sentar las bases teóricas fundamentales para la comprensión de los problemas relacionados con la comunicación y la información

• Analizar los alcances y limitaciones de los paradigmas que conforman el campo teórico y las investigaciones de las ciencias de la comunicación.

• Brindar herramientas teórico-metodológicas para estudiar los procesos relacionados con la producción de la comunicación de masas y el periodismo.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Logros)

Por habilidades: La apropiación de las herramientas ofrecidas en el curso le permitirán al estudiante hacer aplicaciones prácticas de la teoría con el fin de realizar análisis sustentados sobre el campo profesional del periodismo y la opinión pública.

Por contenidos: El estudiante contará con suficientes elementos de juicio para participar en los debates contemporáneos sobre el papel de la comunicación masiva y periodismo en la sociedad

4. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESIONES Sesión 0

Tema: Introducción y presentación del programa.

Módulo I: Fundamentos generales sobre Teoría, Información y Comunicación Sesión 1 y 2

¿Para qué las teorías de comunicación? Entre la visión instrumental y la comprensiva.

MATTELART A. y MATTELART M, Historia de las teorías de la comunicación, Barcelona,

Paidós, 1997. Sesión 3

¿Teoría social vs teoría de comunicación? ¿Cuál es la especificidad de lo Comunicativo? La

comunicación como campo de estudios vs la comunicación como disciplina por derecho propio.

MURDOCK, G., y GOLDING, P., “Theories of Communication and Theories of Society”. En Communication Research, 1978 vol 5, nº 3, pp. 339-356

MARTIN BARBERO, J y REY, G. “La formación del campo de estudios de comunicación en

Colombia” en Discurso y razón. Una historia de las ciencias sociales en Colombia. Bogotá, Tercer Mundo-Uniandes-Fundación Social, 1998

Sesión 4, 5 y 6

¿Teoría general de la comunicación humana vs teorías restringidas sobre la comunicación masiva y el periodismo? Diferenciación entre información y comunicación en general, frente

a comunicación masiva/información periodística en particular. El concepto de información en la teoría matemática. Críticas al modelo informacional y modelos de la comunicación humana. Del modelo telegráfico de información al modelo orquestal de comunicación.

SHANNON, C. y WEAVER W. Teoría matemática de la comunicación. Madrid: Forja, 1981

BATESON, G. “Una teoría del juego y la fantasía” en Pasos hacia una ecología de la mente.

Buenos Aires, Planeta, 1992

ABRIL, G., “Información, conocimiento y sentido” en Teoría general de la información, Madrid, Cátedra, 1997.

Módulo II: La problematización de la relación Comunicación Masiva – Sociedad Sesión 7 y 8

¿Cuál es la influencia de los medios de comunicación en la sociedad? Entre los efectos

directos y las influencias discretas. La respuesta funcionalista

LASWELL, H. D. “Estructura y función de la comunicación en la sociedad” en Moragas, M (ed) Sociología de la comunicación de masas II. Barcelona, G. Gili, 1985.

LAZARSFELD P.F, BERELSON B. y GAUDET H. El pueblo elige. Estudio del proceso de

formación del voto durante una campaña presidencial, Buenos Aires, Ediciones 3, 1962

KATZ, E, BLUMER G y GUVERITCH M. “Usos y gratificaciones de la comunicación de masa” en

Moragas, M (ed) Sociología de la comunicación de masas II. Barcelona, G. Gili, 1985.

Sesión 9 y 10

La respuesta de la semiótica estructuralista: Codificación/descodificación. Superando la unidireccionalidad: comunicación negociada y mediada Del mensaje a las prácticas textuales (estudios culturales). Teoría de comunicación en América Latina. La teoría de las mediaciones HALL S. “Encoding/decoding in Television Discourse” en Cultue, Media, Language, Londres, Huchinson, 1980

BELTRAN, LR. “Premisas, objetos y métodos foráneos en la investigación sobre comunicación

en América Latina” en Moragas, M (ed) Sociología de la comunicación de masas II. Barcelona, G. Gili, 1985.

MARTÍN BARBERO, J. “De la comunicación a la cultura: Perder el objeto para ganar el proceso”

en Signo y Pensamiento, No 5, II semestre 1984, pp-17-24

CURRAN, J., “Repensar la comunicación de masas” en J. Curran, D. Morley, V Walkerdine,

Estudios Culturales y comunicación, Barcelona, Paidós, 1998

Módulo III: La comunicación masiva y la información periodística como producto social y cultural

Sesión 11, 12,13

¿Como se realiza el proceso de producción de información por los mass media? Los

estudios sobre las lógicas de producción de los M.C. Las rutinas profesionales.

VAN DIJK, T. “Los estudios sobre la noticia” en La noticia como discurso. Comprensión, estructura y producción de la información, Barcelona: Paidós Comunicación, 1990.

MARTINI, S. Periodismo, noticia y noticiabilidad. Bogotá: Norma, 2001

TUCHMAN, G., La producción de la noticia. Estudio sobre la construcción social de la

realidad. Barcelona: Gustavo Gili, 1983.

Sesión 14, 15 y 16

Hacia una sociología de la profesión periodística Cambios y transiciones experimentados por los medios de comunicación y el periodismo recientemente. Los periodistas en la sociedad de la información

MCNAIR, B. The sociology of journalism. London and New York: Arnold and Oxford University Press, 1998. cap 1-2, pp 3-33.

ORTEGA, F. y HUMANES M.L, Algo más que periodistas: sociología de una profesión.

Barcelona: Ariel, 2000. cap1-4, pp 15-119

REESE, S.. “Understanding the Global Journalist: A hierarchy-of-influences approach.”

Journalism Studies. No 2(2), 2001, pp. 173-187

5. PRINCIPALES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A UTILIZAR - METODOLOGÍA

• Sesiones de discusión y análisis con base en lecturas previas (En cada uno de los módulos temáticos se plantean interrogantes para guiar la lectura de los textos y la discusión en clase)

• Asesorías con el profesor sobre las investigaciones de los estudiantes para aplicar las herramientas teórico-metodológicas estudiadas.

• Consejos de redacción y asesorías con el profesor sobre las investigaciones de los estudiantes.

• Análisis grupales y exposiciones de los estudiantes sobre casos específicos de cubrimiento informativo y producción periodística.

6. FORMAS DE EVALUACIÓN

• Primer Corte (30%). Trabajo central: Ensayo de opinión o Informe Especial en torno al I

módulo del curso: Fundamentos generales sobre teoría, información y comunicación.

•

II módulo del curso: ¿Cuál es la influencia de la comunicación masiva sobre la sociedad?.

•

sobre la rutina profesional de los periodistas. Estudios de casos

• Exposiciones, asistencia y participación (10%).

7. BIBLIOGRAFÍA Básica.

ABRIL, Gonzalo. “Información, conocimiento y sentido” en Teoría general de la información, Madrid Cátedra, 1997.

BATESON, Gregory. “Una teoría del juego y la fantasía” en Pasos hacia una ecología de la mente. Buenos Aires, Planeta, 1992

BELTRAN, Luis Ramiro “Premisas, objetos y métodos foráneos en la investigación sobre comunicación en América

Latina” en Moragas, M (ed) Sociología de la comunicación de masas II. Barcelona, G. Gili, 1985.

CURRAN, James., “Repensar la comunicación de masas” en J. Curran, D. Morley, V

Walkerdine, Estudios Culturales y comunicación, Barcelona, Paidos, 1998

HALL Stuart, “Encoding/decoding in Television Discourse” en Cultura, Media, Language, Londres, Huchinson, 1980

KATZ, E, BLUMER G y GUVERITCH M. “Usos y gratificaciones de la comunicación de masa” en Moragas, M (ed)

Sociología de la comunicación de masas II. Barcelona, G. Gili, 1985.

LASWELL, Harold. “Estructura y función de la comunicación en la sociedad” en Moragas, M (ed) Sociología de la

comunicación de masas II. Barcelona, G. Gili, 1985.

LAZARSFELD, Paul, BERELSON Bernard. y GAUDET Hazel. El pueblo elige. Estudio del proceso de formación del

voto durante una campaña presidencial, Buenos Aires, Ediciones 3, 1962

MARTIN BARBERO, Jesús y REY, Germán. “La formación del campo de estudios de comunicación en Colombia” en

Estudios Sociales, agosto de 1999, N° 4, pp

MARTÍN BARBERO, Jesús. “De la comunicación a la cultura: Perder el objeto para ganar el proceso” en Signo y

Pensamiento, No 5, II semestre 1984, pp-17-24

MARTINI, Stella. Periodismo, noticia y noticiabilidad. Bogotá: Norma, 2001

MATTELART Armand. y MATTELART Michelle, Historia de las teorías de la comunicación, Barcelona, Paidós,

MCNAIR, Brian. The sociology of journalism. London and New York: Arnold and Oxford University Press, 1998

MURDOCK, Graham, y GOLDING, Peter. “Theories of Communication and Theories of Society”. En

Communication Research, 1978 vol 5, nº 3, pp. 339-356

ORTEGA, Félix. y HUMANES Maria Luisa, Algo más que periodistas: sociología de una profesión. Barcelona:

Ariel, 2000.

REESE, S.. “Understanding the Global Journalist: A hierarchy-of-influences approach.” Journalism Studies. No 2(2), 2001, pp. 173-187

SHANNON, Claude. y WEAVER Warren. Teoría matemática de la comunicación. Madrid: Forja, 1981

TUCHMAN,Gaye. La producción de la noticia. Estudio sobre la construcción social de la realidad. Barcelona:

Gustavo Gili, 1983.

VAN DIJK, TEUN. “Los estudios sobre la noticia” en La noticia como discurso. Comprensión, estructura y

producción de la información, Barcelona: Paidós Comunicación, 1990.

Complementaria

Módulo I

ANDERSEN, P. A., GUERRERO, L. (Eds.). Handbook of communication and emotion. New York: Academic

Press., 1997.

CRAGAN , John y SHIELDS, Donald. Understanding Communication Theory: The Communicative Forces for

Human Action, Boston, Ally & Bacon, 1998

LITTLEJOHN, Stephen y FOSS, Karen A. Theories of Human Communication, Belmont, Wadsworth Publishing

Company, 2001

WATZLAWICK, Paul, BEAVIN, Janet y JACKSON, Don. Teoría de la comunicación humana. Barcelona, Herder,

1981

WATSON, J., y HILL, A. Dictionary of media and communication studies (5th ed.). Nueva York, Oxford Univ.

Press., 2000

Módulo II

BARAN, Stanley y DAVIS, Dennis. Mass Communication Theory: Foundations, Ferment, and Future, Londres, Wadsworth, 2002

BARTHES, Roland. Mitologías. Madrid, Siglo XXI, 1980

CURRAN, James y otros (ed). Sociedad y Comunicación de Masas, México, F.C.E., 1981

GARCIA CANCLINI, Néstor. Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad, México,

Grijalbo, 1990

LUHMANN, Niklas. La realidad de los medios de masas. Barcelona, Anthropos, 2000

MARTIN BARBERO, Jesús. De los Medios a las mediaciones, Bogotá, CAB, 2000.

MCQUAIL, Dennis. Introducción a la teoría de la comunicación de masas, Barcelona, Paidós, 1999

MORAGAS, Miquel de. Sociología de la comunicación de masas (I-IV), Barcelona, G. Gili, 1985

SEVERIN, Werner J y TANKARD, James. Communication Theories: Origins, Methods and Uses in the Mass

Media, 5ta edición, Nueva York, Longman Group, 2001

THOMPSON, John B. Los media y la modernidad. Una teoría de los medios de comunicación, Barcelona Paidós,

1998

Módulo III

BERKOWITZ,Dan(Comp.) Social meanings of news: A text-reader, Sage ,1997.

BORRAT, Héctor. El periódico, actor político, Barcelona, G. Gilli, 1989

DAINTON, Marianne y ZELLEY, Elaine. Applying Communication Theory for Professional Life: A Practical

Introduction, Londres, Sage, 2004

GOLDING, Peter y Elliot P, Making the News, Londres, Longman, 1979

MCCOMBS, Maswell. SHAW, Donald y WEAVER, David ( eds.). Communication and democracy : exploring the intellectual frontiers in agenda-setting theory, Nueva York, Mahwah, 1997

RODRIGO A, Miquel. La construcción de la noticia. Barcelona: Paidós, 1989. VERON, Eliseo. Construir el acontecimiento. Buenos Aires, Gedisa, 1983. Algunos sitios web en español de interés para el curso

Infoamerica, pensar en la comunicación (www.infoamerica.org/teoria/teoricos_uno.htm) Sala de prensa (www.saladeprensa.org)

Fundación para el Nuevo Periodismo Iberoamericano (www.fnpi.org)