B1
ESPAÑOL ESCUELA
Preparación para el
examen
4
C o n t e n i d o
Te s t
Las partes del examen ______________________________________________________________________5
Comprensión lectora __________________________________________________________________________6
Vocabulario y estructuras gramaticales _______________________________________12
Comprensión auditiva ______________________________________________________________________14
Expresión escrita ______________________________________________________________________________17
Examen oral _______________________________________________________________________________________18
Hoja de respuestas S30 _________________________________________________________________23
In f o r m ación
Criterios de evaluación – Expresión escrita ________________________________30
Criterios de evaluación – Examen oral ________________________________________32
Puntuación y evaluación _________________________________________________________________34
Desarrollo del examen _____________________________________________________________________36
Hoja de evaluación del examen oral M10____________________________________39
Clave ___________________________________________________________________________________________________40
Modelo de Examen 1
Te s t
Prueba Objetivo Tipo de tarea Duración
Ex a m e n e s c ri to 1 Comprensión lectora 90 min. Parte 1 Parte 2 Parte 3 Comprensión global Comprensión detallada Comprensión selectiva 5 ítems: relacionar
5 ítems: selección múltiple 10 ítems: relacionar
2 Vocabulario y estructuras gramaticales
Parte 1 Parte 2
10 ítems: selección múltiple 10 ítems: relacionar 3 Comprensión auditiva Aprox. 30 min. Parte 1 Parte 2 Parte 3 Comprensión global Comprensión detallada Comprensión selectiva 5 ítems: verdadero/falso 10 ítems: verdadero/falso 5 ítems: verdadero/falso 4 Expresión escrita (carta)
30 min. Escribir una carta informal
o semiformal 4 puntos-guía Preparación 20 min. Ex a m e n o ra l 5 Examen oral Aprox. 15 min. Parte 1 Parte 2 Parte 3 Contacto social
Conversación sobre un tema Llegar a un acuerdo
Examen con dos candidatos (o, como excepción, con un solo candidato)
6
90 Minutos Comprensión lectora / Vocabulario y estructuras gramaticales
C
ompr
ensión lec
tor
a
© t el c G m bH , F ra nk fu rt a . M ., t el c E sp añ ol E sc ue la B 1, 2 01 3 Modelo de Examen 1Comprensión lectora, Parte 1
Lee los diez titulares a–j y los textos 1–5. Relaciona los titulares con los textos correspondientes. Puedes usar cada titular solo una vez.
Marca la solución correcta en los números 1–5 de la hoja de respuestas.
a
B u s c a n d o n u e v o s t a l e n t o s
b
Cadena de radio traslada sus estudios
c
Esta noche el público decide
d
Finaliza el año escolar
e
I n t e r r u p c i ó n d e g i r a p o r e n f e r m e d a d
f
Los ganadores presentan nuevo disco
g
M e n o s o f e r t a s d e p r o g r a m a s
h
N o s o l o p a r a a f i c i o n a d o s a l a m ú s i c a
i
Nuevos estudios y programación de radio
© t el c G m bH , F ra nk fu rt a . M ., t el c E sp añ ol E sc ue la B 1, 2 01 3
Hoja de respuestas S30
www.telc.net001 – Deutsch 002 – English 003 – Français 004 – Español 005 – Italiano 006 – Português 007 – Magyar 008 – Polski 009 – Русский язык 010 – Český jazyk 011 – Türkçe 012 – 013 – ≹䈝 000 – andere/other
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Familienname · Surname · Apellido · Nom · Cognome · Soyadı · Фамилия
Vorname · First Name · Nombre · Prénom · Nome · Adı · Имя
Geburtsdatum · Date of Birth · Fecha de nacimiento · Date de naissance · Data di nascita · Doğum tarihi · День рождения
Geburtsort · Place of Birth · Lugar de nacimiento · Lieu de naissance · Luogo di nascita · Doğum yeri · Место рождения
Muttersprache · First Language · Lengua materna · Langue maternelle · Madrelingua · Anadili · Родной язык
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Geschlecht · Sex · Sexo · Sexe · Sesso · Cinsiyeti · Пол
männlich · male · masculino · masculin · maschile · erkek · мужской weiblich · female · femenino · féminin · femminile · kadın · жeнский
Prüfungszentrum · Examination Centre · Centro examinador · Centre d’examen · Cent ro d’esame · Sınav merkezi · ͎͇͓͔͇̈́͑͌͝͏͕͔͔͕͚͍͔͌͗͌͋͌͞͏͌
Prüfungsdatum · Date of Examination · Fecha del examen · Date d’examen · Data dell’esame · Sınav tarihi · Дaта экзамена
Testversion · Test Version · Versión del examen · Version d’examen · Versione d’esame · Sınav sürümü · Тестовая версия
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0068162519 2 23. Beispiel: April 1989 April 1989 3 Example: Beispiel: Example: 19. August 2013 August 2013 19 © t elc H GmbH # 1 4 5 7 -S30 -00000 1ESPAÑOL B1 ESCUELA
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telc Español B1 Escuela
a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Vocabulario y estructuras gramaticales
a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o a b c d e f g h i j k l m n o 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x
Examen escrito
Comprensión lectora 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 2 1 2 1 13 13 4 1 4 1 15 15 16 17 18 19 20 17 18 19 20 16 1 a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x a b c d e f g h i j k l x SNT MNT S Q P 2Cuando finalice esta parte del examen, separe la hoja y entréguesela a la persona
encargada.
a b c d e f g h i j a b c d e f g h i j a b c d e f g h i j a b c d e f g h i j a b c d e f g h i j a b c a b c a b c a b c a b c 89891625191 4 5 7
S30 – página 2Modelo de Examen 1
C r i t e r i o s d e e v a l u a c i ó n
E x p r e s i ó n e s c r i t a
La prueba Expresión escrita se valora, teniendo en cuenta tres criterios: I Contenido (puntos-guía)
II Aspectos de la función comunicativa III Corrección lingüística
I Contenido (puntos-guía)
Se evaluarán los puntos-guía que se hayan tratado.
Puntos
A Los cuatro puntos-guía se tratan de forma adecuada. 5
B Tres puntos-guía se tratan de forma adecuada. 3
C Dos puntos-guía se tratan de forma adecuada. 1
D Solo un punto-guía (o ninguno) se trata de forma adecuada. 0
II Aspectos de la función comunicativa Se valoran:
• el orden en que se tratan los puntos-guía y la relación que se establece entre ellos, • las conexiones entre las frases y entre los contenidos de los puntos-guía,
• la expresión adecuada al contenido y a la relación entre remitente y receptor de la carta, y • las fórmulas propias de la carta: fecha, comienzo, saludo y despedida.
El tratamiento de los aspectos comunicativos Puntos
A Es plenamente adecuado. 5
B Es, en general, adecuado. 3
C Es apenas aceptable. 1
Preparación para el examen
MODELO DE EXAMEN 1
ESPAÑOL B1 ESCUELA
Los certificados internacionales están adquiriendo cada vez más importancia
en el ámbito educacional y laboral porque acreditan un determinado nivel
de competencia linguística, tanto en el caso de los adultos como en el de
los escolares. Este examen telc B1 Escuela tiene la misma estructura que
los exámenes de otras lenguas del nivel B1 aunque esté diseñado para
escolares de español entre 12 y 16 años.
En el examen telc, las tareas están claramenre formuladas, los critrerios de
evaluación son objetivos y estandarizados, y los contenidos guardan una
relación directa con las necesidades e intereses de los escolares.
Este modelo de examen resulta de gran utilidad para que los alumnos con el
profesor puedan practicar en el aula y así adquirir las destrezas necesarias
para presentarte al examen. También se puede utilizar para informarse o
practicar y para la formación de examinadores.
www.telc.net 5 4 5 7 -B 0 0 -0 10 10 1
