Llengua catalana
i literatura
NOVETATS
Claus
del
projecte
El projecte Connecta 2.0 s’estructura tenint en compte les
de l’educació obligatòria com a referents curriculars.
En conseqüència, fa de la
una de les seves fortaleses, amb una oferta
variada de recursos i de materials multisuport que aporten eficàcia i rigor al treball a l’aula.
En aquest sentit, les
s’incorporen al
projecte com una eina versàtil que permet l’ús de recursos multimèdia relacionats amb els
continguts de les unitats, l’aprenentatge individual i el treball en grup per mitjà de propostes i
projectes que potencien la comunicació i l’aprenentatge col·laboratiu entre l’alumnat.
diversitat
noves tecnologies
bàsiques
•
•
•
paper
•
El Connecta 2.0 és un projecte multisuport que permet utilitzar el llibre en
-la pissarra - i el llibre digital- de forma flexible,
en funció de les necessitats del professorat i les de la seva aula.
interactiu
digital
NOVETAT
LLENGUA CATALANA I LITERATURA ESO2n
Primer curs
1. La comunicació. So i grafia2. La descripció. Els sentits. Els sons vocàlics
3. La descripció. El retrat. Les grafies vocàliques
4. La descripció. Espai i ambients. Síl·laba i diftong Avaluació
5. La llengua literària. L’accentuació
6. La narració. La memòria personal. L’accent diacrític
7. La narració. La memòria social. L’oració
8. La narració. La memòria col·lectiva. L’estructura de la paraula
Avaluació
9. El diàleg. Els determinants
10.La conversa. Gèneres. El substantiu i l’adjectiu
11.La conversa. La literatura. El verb
12.La diversitat lingüística. Els morfemes verbals Avaluació
Apèndix ortogràfic
Segon curs
1. El text expositiu. Estructura. Les relacions de significat
2. El text expositiu. Models. Els sons consonàntics. Grafies
3. El text expositiu. Recursos. Els sons oclusius. Grafies
4. El text narratiu. La rondalla. Els sons fricatius i africats. Grafies
Avaluació
5. El text argumentatiu. Estructura. La essa sorda i la essa sonora. Grafies
6. El text argumentatiu. Recursos. Les grafies j, g, x, ix, tj, tg, tx, ig
7. El text instructiu i el text predictiu. Els sons nasals, laterals i vibrants. Grafies
8. El text narratiu. La llegenda. L'apòstrof i la contracció Avaluació
9. El text poètic. El metre i la rima. El pronom
10.El text poètic. Les figures literàries. L'adverbi
11.El text poètic. Les estrofes. La preposició
12.Les llengües d'Europa. L'oració Avaluació
Llengua catalana
i literatura
NOVETAT
2012-2013 LLENGUA CATALANA I LITERATURA ESO4t
Tercer curs
1. Estructura de la narració. Les classes gramaticals
2. Elements de la narració. Formació de noms
3. La narrativa al llarg de la història. L’adjectiu
4. La premsa. Els gèneres informatius. Formació d’adjectius Avaluació
5. La poesia. El tema. Determinants i pronoms
6. La poesia. L’estructura. El verb
7. La poesia al llarg de la història. Morfologia i sintaxi del verb
8. La premsa. Els gèneres d’opinió. Formació de verbs Avaluació
9. Estructura del text teatral. L’adverbi
10. Elements del text teatral. Classes d’adverbis i locucions adverbials
11.El teatre al llarg de la història. La preposició
12.La variació lingüística. Qüestions d’ortografia Avaluació
Quart curs
1. L'edat mitjana. Les vocals. Sons i grafies
2. L'edat mitjana. Segles XIIi XIII. Les consonants. Sons i grafies
3. L'edat mitjana. Segles XIVi XV. Nom, verb, adjectiu i adverbi
4. L'edat moderna. Segles XVI, XVIIi XVIII. Determinant, pronom i relacionants
Avaluació
5. Romanticisme i Realisme. L'oració
6. Modernisme i Noucentisme. El complement directe
7. Models europeus del segle XX. El complement indirecte
8. Les avantguardes i els anys trenta. El complement de règim verbal Avaluació
9. La literatura de postguerra. L'atribut
10.La literatura dels anys seixanta. Els complements circumstancials
11.La literatura actual. Funcions sintàctiques i pronoms febles
12.Les propietats del text. L'oració composta Avaluació
Llengua catalana
i literatura
Material
complementari
Quaderns per a la diversitat i la diversificació curricular
Quaderns de reforç
Destreses bàsiques
Material didàctic adreçat específicament al desenvolupament de les competències bàsiques curriculars.
Quaderns que tenen com a finalitat ajudar els alumnes a seguir la programació del curs, de forma paral·lela a la dels llibres.
Sèrie de tres quaderns que plantegen un treball de vo-cabulari en tres nivells a partir de 20 camps semàntics.
Sèrie de quaderns pensats per treballar o reforçar els diferents aspectes ortogràfics.
Recursos
professorat
didàctics
per al
L’organització de la informació que es donarà:
Carpeta Programacions
•
Programació de les unitats didàctiques (Word)
Carpeta Solucionaris
•
Solucionari del llibre (PDF)
•
Solucionari Avaluació (PDF)
•
Solucionari Activitats de reforç (PDF)
•
Solucionari Activitats d’ampliació (PDF)
Carpeta Diversitat
•
Activitats de reforç (PDF)
•
Activitats d’ampliació (PDF)
Carpeta Avaluació
•
Seguiment (PDF)
•
Avaluació (PDF)
Una proposta didàctica avançada fàcil d’utilitzar per a professorat i alumnat
•
Una
PRESENTACIÓ ORDENADA
,
CLARA
i
SEQÜENCIAL
dels continguts
curri-culars i de fàcil navegació.
• RECURSOS INTERACTIUS
i eines d’explotació didàctica.
•
Més de 1500
ACTIVITATS INTERACTIVES
de diferent tipologia.
•
Activitats en Word i PDF que recullen les
PROPOSTES DE TREBALL
més
quali-tatives dels projectes.
• WEBQUEST
: propostes de treball col·laboratiu.
• RESUMS
i
AVALUACIONS
de les unitats.
• SOLUCIONARIS
per al professorat,
ACTIVITATS DE REFORÇ
i
AMPLIACIÓ
, i la
guia didàctica.
El
LIX
incorpora també eines molt útils:
CONSULTA LES UNITATS MODEL A
www.cruillaconnecta.cat
Llibre
en xarxa
interactiu
Capa del professor, que permet incloure en el llibre recursos propis. Es poden
afegir continguts i desar-los, cosa que permet personalitzar les classes.
Icona i barra d’eines de dibuix per a pissarra digital (pinzell, subratllat,
enfoca-ment, etc.).
1
r
2
n
3
r
TELÈFON D’ATENCIÓ AL CLIENT 9 0 2 1 2 3 3 3 6 clientes@grupo-sm.com www.cruilla.cat 140026
