06/04/2013 – 11/04/2013
¿Tu apellido?
¿Tu nombre ?
¿Adónde vamos ?
...
¿Cuáles son las fechas del viaje ?
...¿Cuál es el medio de transporte utilizado
? ...Traza en el mapa el itinerario de tu viaje.
LA ORGANIZACIÓN DEL VIAJE → ¿Cuántos alumnos sois?
…... → ¿Cuántos adultos acompañan el grupo? ¿Cómo se llaman?
…... …... → ¿De dónde has salido? ¿A qué hora?
…... …... → ¿A qué hora has llegado a España?
…... → ¿Cuánto tiempo te quedas en España?
…... → Dibuja la bandera de Cataluña.
→ ¿Qué idioma se habla en Cataluña?
…... → Escribe una palabra en catalán y su traducción en castellano y en francés
…...
LE PROGRAMME
Samedi 6 avril
Mise en place de l’autocar devant l’établissement à 22h15
Départ à 22h45
Itinéraire : Méry-sur-Seine – Perpignan – Barcelone.
Dimanche 7 avril
Petit déjeuner puis déjeuner en cafétéria.
Arrivée à Figueras. Visite libre du Teatro Museo Dalí.
Soirée : présentation des familles à Terrassa.
Lundi 8 avril
Matin : Découverte guidée à pieds du Barrio Gótico.
Déjeuner au Parc Guëll.
Après-midi : visite de le Sagrada Familia.
Mardi 9 avril
Matin : visite guidée de la ville de Tarragone.
Après-midi : visite à Reus du centre Gaudí.
Mercredi 10 avril
Matin : Visite de la ville et découverte du port en Golondrinas.
Après-midi : Visite du musée d’histoire de la ville et du musée d’histoire de la Catalogne.
21h30 : départ vers la France
Jeudi 11 avril :
MI FAMILIA ANFITRIONA
Apellido de la familia :……….
Escribe el nombre, la fecha de cumpleaños y la profesión de todos los miembros de la familia :
... ... ... ... ... ... ...
¿Cuál es la dirección de tu familia ?
... ... ... ¿La familia vive en una casa o en un piso ?
... ¿Cuántas habitaciones tiene la casa/el piso ? (Nómbralas)
... ... ...
¿Cuáles son los ocios de las personas de la familia ?
... ... ... ¿Tienen animales ? ¿Cuáles ? ... ...
LA HABITACIÓN EN LA QUE ESTÁS ALOJADO
En unas cuantas líneas, describe tu habitación y los elementos que la constituyen.
... ... ... ...
¿Cuáles son las diferencias entre tu habitación en España y tu habitación en Francia ?
... ... ... ... Pon una foto de tu habitación española :
¿Con quién compartes tu habitación ?
... ... ...
Describe lo que ves fuera de la habitación :
... ... ... ...
Sopa de letras : (la familia)
Escribe el menú de la cena de cada día:
Domingo 7 de abril Lunes 8 de abril Martes 9 de abril
……….. ……… ………..……… ……….. ……….. ……….
DĺA 2 :
FIGUERAS. TEATRO MUSEO DALÍ.
1. ¿Cómo se llamaba la esposa y musa de Dalí ?
………
2. ¿ Qué ves en el patio ?
……….. ……….. ……….. ………..
3. Sala MAE WEST : Relaciona las partes del cuerpo con las de la habitación el pelo la barbilla el sofá la cortina la pared la escalera el cuadro la chimenea la boca la nariz el ojo la cara
4. SYMBOLES :
Associe les animaux et objets suivants à ce qu’ils symbolisent pour Dalí :
UN PAPILLON, UN ESCARGOT, UNE FOURMI, UN CHEVAL, UN LION, UNE SAUTERELLE, UNE BEQUILLE, UN TIROIR ,UN ŒUF.
Je symbolise la dualité de la matière car je suis mou à l’intérieur et dur à l’extérieur. Je suis………. Je renferme les secrets des êtres humains, la mémoire, l’inconscient. Je suis……….
Je symbolise la peur. Je suis……….
Je représente la réalité sur laquelle on peut s’appuyer. Je suis………. Je symbolise la transformation et l’éphémère. Je suis……….
Je représente la force. Je suis……….
Je symbolise la mort, la pourriture et la décomposition. Je suis………. Je symbolise la naissance. Je suis……….
Je représente la présence autoritaire du père. Je suis ……….
Cherche 3 tableaux ou sculptures sur lesquels tu peux apercevoir au moins un des symboles cités ci-dessus. Note le titre de ces œuvres et le(s) symbole(s) observé(s) :
DÍA 3
PARQUE GÜELL
1. ¿Cómo se llama el arquitecto muy famoso que realizó el parque Güell en Barcelona?
……… 2 . ¿Quién era Eusebi Güell?
□ El amigo y mecenas del arquitecto. □ El padre del arquitecto. □ El hombre que vivía en el parque. 3. Al llegar al parque, puedes observar dos casas muy extrañas. Apunta 3 elementos atípicos que puedes observar sobre los edificios?
……… ……… ……… 4. Primera fuente : ¿Qué bandera observas detrás de la cabeza de la serpiente? ¿Cuáles son los colores? ……… ……… 5. Segunda fuente :
¿Con qué animal te encuentras? □ un dragón □ una serpiente □ una mariposa ¿Con qué tipo de material está hecho? □ de madera □ de piedra □ de mosaíco
6. Sube las escaleras y llegarás a la sala hipóstila. Mira los plafones ¿Cuántos soles puedes observar? ……… 7. Sube hasta la plaza donde puedes contemplar Barcelona. Apunta los monumentos que puedes ver : ……… ……… ……… 8. Sube a la izquierda y llegarás al pórtico de la lavandera, entre los pilares, encontrarás a alguien: ¿quién es? ………
SAGRADA FAMILIA
1. ¿Quién construyó el templo de la Sagrada Familia?
……… 2. ¿Cuándo empezó su construcción?
……… 3. ¿Cuántas torres puedes contar?
……… 4. ¿Qué ves en lo alto de estas torres?
……… ……… 5. En la fachada de la Pasión hay un pictograma. Encuéntralo e intenta descifrarlo.
……… ……… ……… 6. En el interior, mira las columnas: ¿en qué te hacen pensar?
……… ……… 7. Mira las vidrieras: ¿cuáles son los colores utilizados?
……… ………
DÍA 4.
VISITA DE TARRAGONA
1. Cita algunos de los monumentos que has visto en la ciudad.
……… ……… ……… 2. Di el que más te ha gustado y por qué.
……… ……… ……… ………
REUS. CENTRO GAUDÍ
La significación de su obra
¿Cuáles son las formas y los elementos naturales que sugieren estas producciones?
……… ……… ……… ……….
DÍA 5
GOLONDRINAS
1. ¿A quién representa la estatua que ves desde el lugar en el que estás ?
……… 2. ¿Cómo se llama la avenida que se sitúa enfrente de esta estatua ?
……… 3. Hay un museo cerca de donde estás, ¿cómo se llama ?
……… 4. ¿Cómo se llama la montaña que ves ?
……… 5. En el puerto hay dos partes, ¿cuáles son ?
………
6. ¿ Cuál es el medio de transporte que permite cruzar el Port Vell ?
Un puente Un teleférico Un barco Un túnel submarino 7. ¿Cómo se llama el centro comercial y de ocios construido sobre el moll d’Espanya ? Seacenter Marenostrum Maremàgnum Marineland 8. ¿Qué otra atracción se puede encontrar en el moll d’Espanya ?
MUSEO DE HISTORIA DE LA CIUDAD DE BARCELONA
1. Où se situe le musée d’histoire de la ville ?
……….. 2. Quelle est l’originalité de ce musée au point de vue de l’emplacement des salles ?
……….. ……….. 3. Sur quelle période de l’histoire de la ville se concentre ce musée ?
……….. 4. Quel peuple a fondé la ville de Barcelone ? Sous quel nom la ville est-elle née ? A quelle époque ?
……….. ……….. 5. Quels vestiges de cette époque peut-on voir dans le musée ?
……….. ……….. 6. Avec quel condiment les Romains agrémentaient-ils leur cuisine ? Comment était-il fabriqué ?
……….. ……….. ……….. 7. Quel vestige important des premières communautés chrétiennes peut-on voir dans ce musée ?
……….. ……….. 8. Quels conquérants se sont succédé à Barcelone à partir du Vème – VIème siècles ?
……….. ……….. 9. A partir de quelle époque Barcelone s’est-elle réellement développée ? Grâce à quelle activité ?
……….. ……….. ………..
LA DESPEDIDA
Cuenta los últimos instantes antes de irte y apunta las expresiones que has oído en el momento de la despedida y di lo que te ha gustado o no del viaje:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
EL VIAJE DE REGRESO A FRANCIA :
- Hora de salida :……… - Hora de llegada :……… - Diferentes paradas :……… - Cuenta una anécdota del viaje :
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
VOCABULARIO
VOCABULAIRE DE BASE
VOCABULARIO BÁSICO
S’il vous plaît Merci Excusez-moi Pardon ? Je suis désolé(e) Où ? Pourquoi ? Quand ? Qui ? Comment ? Bonne nuit Comment allez-vous ? Très bien, merci Comment vous appelez-vous ? Enchanté(e) Je (ne) comprends (pas) Pouvez-vous parlez plus lentement s’il vous plaît ? Pourriez-vous répéter SVP ? Pourriez-vous l’écrire SVP ? Je suis fatigué, e J’ai sommeil J’ai chaud/ froid
Por favor Gracias Perdone ¿Cómo dice ? Lo siento ¿Dónde ? ¿Por qué ? ¿Cuándo ? ¿Quién ? ¿Cómo ? Buenas noches ¿Cómo está usted ? Muy bien, gracias ¿Cómo se llama ? Encantado (a) (No) Entiendo
Por favor, ¿puede hablar más despacio ? ¿Podría repetir por favor ?
¿Podría escribirlo por favor ? Estoy cansado, a
Tengo sueño Tengo calor/ frío
HEBERGEMENT
ALOJAMIENTO
Une chambre Une salle de bain Une couverture Un oreiller Une serviette de bain Du savon Du dentifrice WC Prendre une douche ¿Puedo ayudarte en algo ? ¿Voy poniendo la mesa ?
Una habitación Un cuarto de baño Una manta Una almohada Una toalla Jabón Pasta de diente Aseo
Tomar una ducha Je peux t’aider ?
Je mets la table ?
LES REPAS
LAS COMIDAS
Petit déjeuner/ Déjeuner/ Dîner Du pain De l’eau minérale Du café Du lait Du sucre Du sel/ Du poivre La soupe La viande Le poisson Les légumes Le fromage Les fruits Désolé, je ne peux pas manger/boire de… Je n’ai pas soif/ faim Tout est très bon
El desayuno/ El almuerzo/ La cena Pan Agua mineral Café Leche Azúcar Sal/ Pimienta La sopa La carne El pescado Las verduras El queso Las frutas
Lo siento, no puedo comer/beber… No tengo sed/ hambre
SHOPPING
DE TIENDAS
Combien ça coûte ?Je voudrais en acheter, SVP Des timbres Des cartes postales Des enveloppes Acheter un cadeau Voir ceci Essayer ceci Je regarde simplement
¿Cuánto cuesta por favor? Quisiera uno de éstos, por favor Sellos Postales Sobres Comprar un regalo Verlo Probármelo
Sólo estoy mirando
VOYAGE
DE VIAJE
Le musée La plage Je voudrais aller… Un supermarché Un bureau de poste À gauche À droite En face Tout droit Les feux de signalisation Le rond-point Le carrefour Est-ce loin d’ici ? Montrez-moi sur la carte SVP Le départ L’arrivée El museo La playa Quisiera ir… Un supermercado Una oficina de correos A la izquierda A la derecha Enfrente Todo recto Los semáforos La rotonda El cruce ¿Está lejos ?Por favor, señálelo en el mapa La salida
La llegada
URGENCES
EMERGENCIAS
À l’aide ! Laissez-moi tranquille ! Je vais appeler la police ! C’est urgent ! Je suis perdu (e) J’ai été volé(e) J’ai besoin… Je suis allergique à… J’ai mal ici J’ai envie de vomir J’ai de la fièvre/la diarrhée Je pense que c’est cassé
¡Socorro !
Por favor, ¡váyase ! Voy a llamar a la policía ¡Es urgente!
Me he perdido Me han robado Necesito… Tengo alergia a… Me duele aquí Estoy mareado,a Tengo fiebre/diarrea Creo que está roto
PARLEZ DE CE QUE VOUS AVEZ FAIT DANS LA JOURNEE
On est allé a…On a visité… Je (n’)ai (pas) aimé… J’ai passé une bonne journée
Hemos ido a… Hemos visitado… (No) me ha gustado… Lo he pasado (muy) bien.
POUR REMERCIER VOS FAMILLES D’ACCUEIL:
Muchas gracias por todo/lo hemos pasado estupendamente
MIS APUNTES ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………. ……….