PLAN DE TRABAJO DE LA
BIBLIOTECA 2014/2015
1. AUTOMATIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA COLECCIÓN. 1.1. Contexto.
El colegio Virgen de Guadalupe se emplaza en la barriada conocida como La Extremeña, localizada en la zona oeste del núcleo urbano del municipio de Camas, en su periferia. Este barrio está conformado por casas unifamiliares en su mayoría. El ámbito de influencia del centro se ciñe a la población del barrio mencionado y también al llamado Caño Ronco.
La población residente en el barrio está compuesta por familias que desempeñan trabajos pertenecientes al sector terciario, disponiendo de unos niveles de renta bajos.
El status socioeconómico y cultural de las familias del alumnado es, en su mayoría, medio-bajo. Con relación a sus hijos/as, la mayoría espera que éstos obtengan una formación profesional o una titulación de grado medio.
El número de familias desestructuradas es importante en términos cuantitativos.(El 20% de los alumnos y alumnas matriculados en el centro pertenecen a familias con esta característica). Este hecho tiene una indudable influencia sobre el comportamiento y rendimiento de los alumnos y alumnas que se encuentran en tal circunstancia.
Las sesiones de tutoría destinadas a las familias alcanzan índices de asistencia, satisfactorios, tanto a nivel general (comienzo de curso, entregas de notas), como a nivel individual (entrevistas personales).
El colegio Virgen de Guadalupe cuenta con una asociación de Padres y Madres del alumnado cuyo funcionamiento es constante y sostenido durante todo el curso escolar. Aunque no son demasiados las familias asociadas, un 35%, sí cuenta la asociación con un importante núcleo dinamizador formado por madres muy comprometidas con la realización de actividades motivadoras para los alumnos y que manifiestan una excelente
bastantes iniciativas.
Las relaciones con el Equipo directivo y en general con el resto de la Comunidad Educativa, son bastante fluidas. Entre sus acciones, cabe señalar las siguientes:
Organización de actividades para celebrar la llegada del otoño. Montaje del Belén y demás adornos navideños.
Colaboración en la celebración del día de Andalucía.
Preparación de representaciones teatrales para los alumnos/as. Colaboración en la decoración del centro.
Participación en la organización de la fiesta de fin de curso.
La asociación de madres y padres de alumnos-as se reúne con regularidad en una de las dependencias del centro destinada para su exclusivo uso.
Añadir también, que desde comienzos de curso, mantenemos comunicación a través de reuniones mensuales, en las que se tratan temas de diversa índole referidos al alumnado y al centro en su conjunto, se definen actuaciones comunes, y se integran en la vida del centro las propuestas realizadas por dicha asociación.
1.2. Nuestra Biblioteca.
Nuestra biblioteca está funcionando desde 2009. Tiene una extensión de 50 m2.
El número de volúmenes está en torno a los 1350 ejemplares.
El horario de apertura en horas no lectivas: lunes de 16:00 a 17:00, aunque en este horario no se realizan préstamos, se ofrece la posibilidad de hacer uso de la biblioteca como sala de lectura donde pueden acudir las familias.
Cada aula cuenta con su biblioteca de aula formada por libros adecuados a cada edad y que también realiza un servicio de préstamo independiente de la biblioteca del centro, supervisado por cada tutor.
Nuestra biblioteca está organizada según la CDU y la gestión de préstamos se hace tanto a través de Abies (si está catalogado el fondo) como de forma manual si el fondo está sin catalogar.
1.3. Recursos humanos.
Una vez especificado los aspectos físicos, comenzamos con los recursos humanos.
El nombre de la persona que ejerce la función coordinadora, o
responsable del plan de uso de la biblioteca escolar es silvia Guillén Gallego
(secretaria).
El equipo de apoyo a la biblioteca está formado por un 25% de la plantilla, aunque tenemos la colaboración de los miembros del Programa Familias
Lectoras y de otros miembros de la comunidad educativa.
2. SERVICIOS BIBLIOTECARIOS.
Entre los servicios que van a desarrollar nuestro plan, podemos citar los que a continuación aparecen:
- Servicio de préstamos a la Biblioteca de aula. En las clases de in
fantil. Las tutoras retiran libros de la biblioteca para llevar a sus bibliotecas de aula. Ellas organizan el préstamo semanal en sus clases.
- Servicio de préstamos por los tutores/as responsables en horario
lectivo. Las maestras con reducción horaria por ser mayores de 55
años realizan el préstamo a sus tutorías y a otras que se les ha asignado.
- Servicio de apoyo a efemérides: Halloween, Derechos del
Niño,
Navidad, Constitución, Día de la Paz, Día de Andalucía, … utilizar
estas celebraciones especiales para organizar actividades en la biblioteca como vehículo de difusión del uso de la misma.
- Servicio de Biblioteca por la tarde: como sala de lectura... (lunes
de 16.00 a 17.00h)
3. APOYO A LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS EN LOS QUE ESTÁ INMERSO EL CENTRO.
La coordinación entre los responsables de los diferentes planes y proyectos que se desarrollan en nuestro Centro, dinamizará a la Biblioteca Escolar como centro de variados recursos para cada uno de dichos planes o proyectos.
A principio de curso se organizará una reunión con los coordinadores de dichos planes para organizar los fondos de la biblioteca de acuerdo a la
temática que llevan a cabo o si es necesario adquirir material que documente y sirva de base a los contenidos desarrollados en estos planes y proyectos.
La biblioteca propondrá actividades a los coordinadores para desarrollar experiencias relacionadas con los planes que se llevan a cabo en el centro y que son los que a continuación se relacionan:
Proyecto TIC.
Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
Organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares. Plan de Apertura a las familias.
Aprende a sonreir. . Plan de Autoprotección. . Alimentación saludable. . Programa DINO.
4. ACCIONES RELACIONADAS CON EL FOMENTO DE LA LECTURA.
Para dar cumplimiento a la normativa actual, en Primaria garantizaremos la incorporación de un tiempo diario de lectura de una hora y en Infantil se contemplará una primera aproximación a la lectura y a la escritura del alumnado.
Nuestro Centro contribuirá a favorecer el desarrollo de prácticas lectoras e incorporará el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje y mejora de los rendimientos escolares.
Consideramos que el uso de las bibliotecas en nuestro centro
reportará beneficios en múltiples ámbitos, los cuales revierten de manera significativa en la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje. Deseamos establecer un vínculo entre el colegio y el domicilio familiar, proporcionando a las familias las herramientas necesarias para mejorar la comprensión lectora del alumnado, desarrollar su hábito lector y mejorar su competencia lingüística.
Objetivos:
- Acercar el libro al niño, posibilitándole el descubrimiento de las riquezas que contienen, creando situaciones de necesidad de leer. - Dar la oportunidad de leer a través de los recursos de la biblioteca a
todo el alumnado, especialmente a aquellos alumnos que no tienen recursos ni posibilidades fuera de la escuela.
- Desarrollar la creatividad y la imaginación a través de actividades organizadas en la biblioteca escolar.
- Catalogar los últimos ejemplares adquiridos.
- Colaborar con el proyecto de “Familias lectoras” , poniendo a su disposición tanto el espacio de la biblioteca para las actividades que planteen como los libros de los que disponemos.
- Favorecer que toda la comunidad educativa tenga acceso a los recursos de la biblioteca así como a todas las actividades lúdico- educativas que se propongan.
- Seguir ampliando la dotación de libros de la biblioteca.
- Fomentar el uso de la biblioteca como lugar para trabajar en grupo. - Reordenar los fondos de la biblioteca.
- Colaborar de manera activa con el equipo de profesorado a la hora de celebrar las festividades que se celebren a lo largo del curso.
- Publicitar los libros de los que disponemos a través de semanas temáticas.
- Confeccionar hojas de recomendaciones de lecturas para vacaciones y facilitar a los tutores interesados.
Actividades: Primer trimestre
- Comprobar el estado del programa ABIES y actualizar los datos - Realizar y repartir los carnets del alumnado de 1º e I3.
- Elaborar una cartilla para dar a cada alumno en la que se vayan recogiendo los libros que van leyendo. La cartilla se irá sellando para motivar a los alumnos.
- Organizar el horario de la biblioteca. - Ordenar y catalogar libros.
- Recordar y reformular las normas de la biblioteca.
- Tutorización de los miembros del equipo de biblioteca para que puedan realizar préstamos.
- Organizar una actividad de inauguración de la biblioteca que coincidirá con la celebración de Halloween.
- Cuentacuentos: por parte tanto de los maestros/as como de las
familias con temática variada.
- Proponer actividades para celebrar distintas festividades, Navidad...
- Comenzar con el préstamo de libros.
- Visitas a la Biblioteca Municipal y otros actos culturales de la
localidad.
Segundo trimestre
- Organizar actividades en la biblioteca para el día de la Paz. - Organizar actividades en la biblioteca para el día de Andalucía.
- Elaborar carteles publicitando las recomendaciones del mes, Paz y Andalucía.
- Coordinación de actividades con el proyecto de “Familias lectoras”.
Tercer trimestre
- Organización de la feria del libro.
- Organización de actividades para el día del libro.
- Coordinación de actividades con el proyecto de “Familias lectoras”. - Entrega de los libros del servicio de préstamo.
- Organizar un acto de clausura de la biblioteca escolar. - Fin del servicio de préstamo.
A lo largo del curso se llevará a cabo la actividad Los frutos de la Lectura consistente en que cada curso disponga en el pasillo un árbol frutal, cada niño colgará su fruta en el árbol y en ella se irá escribiendo los títulos de los libros que lea cada alumno. Esta especie de lectómetro decorará los pasillos a la vez que fomentará la lectura, motivándoles a convertir a cada clase en el grupo que más frutos tenga en su árbol.
5. USOS Y HORARIOS DE APERTURA ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR.
Nuestra biblioteca escolar no está disponible en todo el horario escolar, ya que además es aula de música, audiovisuales, y religión evangélica. De todas formas, teniendo en cuenta estas circunstancias, se ha elaborado un horario de uso en el que cada tutor dispone de una hora de uso La apertura extraescolar de la biblioteca, se realiza los lunes de 16.00 a 17:00.
