El treball de recerca consisteix en un conjunt d’activitats estructurades i orientades
amb vista a la investigació que realitza l’alumnat en un àmbit que ha escollit i ha
delimitat, amb l’orientació del professorat. [...] El treball de recerca contribueix de
manera directa al desenvolupament d’una de les competències generals del Batxillerat:
la competència en recerca.
(DECRET 142/2008, de 15 de juliol, pel qual s’estableix
l’ordenació dels ensenyaments del batxillerat)
ASPECTES METODOLÒGICS ... 2
ESTRUCTURA DEL TREBALL ... 3
ORIENTACIONS PER A LA MEMÒRIA ESCRITA ... 4
COM CITAR LES FONTS D’INFORMACIÓ ... 5
TUTORITZACIÓ ... 6
ALTRES QUESTIONS IMPORTANTS ... 6
ASPECTES METODOLÒGICS
Quan duem a terme una investigació cal seguir els passos següents:
1) delimitar clarament el tema a investigar;
2) programar com durem a terme la nostra recerca (fase de planificació); 3) cercar la informació necessària (fase d’anàlisi);
4) processar les dades obtingudes i traslladar-‐ho a la memòria escrita (fase de síntesi); 5) arribar de manera autònoma a uns resultats concloents.
La metodologia que es pot emprar per obtenir informació és molt diversa i depèn del tipus de treball escollit. Pot consistir tant en una cerca en les diferents fonts d’informació que estan al teu abast com en activitats pràctiques de laboratori o de camp. En tot cas, el millor és seguir les indicacions proporcionades pel tutor del treball i, sempre que sigui possible, combinar diversos recursos metodològics, valorant-‐ne críticament la fiabilitat.
RECURSOS METODOLÒGICS ENTREVISTES, ENQUESTES, OBSERVACIONS EXPERIMENTS, CREACIONS TREBALL DE CAMP FONTS D’INFORMACIÓ TREBALL DE LABORATORI ACTIVITATS PRÀCTIQUES WEBGRÀFIQUES BIBLIOGRÀFIQUES (LLIBRES, REVISTES...) ALTRES DOCUMENTS FILMOGRÀFIQUES (PEL·LÍCULES, DOCUMENTALS...) BIBLIOTEQUES, HEMEROTEQUES, INTERNET INTERNET FILMOTEQUES, BIBLIOTEQUES, INTERNET ARXIUS, CENTRES DOCUMENTACIÓ, MUSEUS
ESTRUCTURA DEL TREBALL
El treball de recerca, independentment del tema tractat, s’estructura en els apartats següents:
o PORTADA
Ha de contenir les dades següents: títol del treball, nom de l’alumne, nom de la matèria (“Treball de recerca”), nom del tutor del treball, curs escolar, grup de l’alumne i nom de l’institut. Pot incloure també alguna imatge que sigui representativa del tema investigat.
o ÍNDEX
Consisteix en una enumeració de les diferents parts que conformen la memòria escrita amb la paginació corresponent. És com un plànol que guiarà al lector pel teu treball i, per tant, ha de ser aclaridor, coherent i complet. Et servirà per estructurar correctament la investigació. El processador de textos el pot generar automàticament (consulta l’ajuda si no saps com fer-‐ho).
o INTRODUCCIÓ
Presentació inicial del treball on cal tractar els aspectes següents: delimitació del tema investigat, justificació de l’elecció, objectius proposats (o, si escau, hipòtesis) i metodologia emprada. Pot contenir també altres elements, com una breu descripció de les parts del cos del treball, una contextualització general del tema, etc.
o COS DEL TREBALL
On es desenvolupa detingudament el contingut de la investigació realitzada, estructurat en les diferents parts enumerades a l’índex. Aquí cal integrar tota la informació obtinguda en el procés de recerca, sempre redactada de manera personal. Recorda fer referència explícita a les fonts d’informació emprades, almenys en les dades més importants, amb l’ús de notes a peu de pàgina.
o CONCLUSIONS
Exposició sintètica dels resultats als que s’ha arribat amb el treball, d’una manera crítica i rigorosa, fent-‐ne una valoració final que pot tenir un component subjectiu. No es tracta de fer un simple resum del treball. Conjuntament amb la introducció, és una part molt important del treball que en ocasions es descuida. Dona-‐li la importància que es mereix.
o FONTS D’INFORMACIÓ
Aquí has de recollir totes les fonts d’informació emprades al llarg de la investigació i dividir-‐les segons els tipus: bibliografia, webgrafia, filmografia, etc.
o ANNEXOS (no obligatoris)
Apartat reservat per a tota aquella informació secundària que serveix d’ajuda al llarg de la investigació però que no necessàriament ha de formar part del cos del treball (per exemple, transcripcions íntegres d’entrevistes, enquestes, altres documents d’interès, etc.); s’identifiquen amb lletres majúscules (annex A, annex B, etc.) i no es compten dins del nombre màxim de pàgines que ha de tenir el treball.
ORIENTACIONS PER A LA MEMÒRIA ESCRITA
La memòria escrita, una cop finalitzada, representa la part més important del teu treball, i per tant cal tenir presents una sèrie d’aspectes per garantir la seva qualitat:
− coherència ⇒ ha d’estar correctament estructurada, seguint un fil conductor que eviti la repetició innecessària d’informació;
− cohesió ⇒ utilitza sovint els connectors i expressions que siguin necessaris per relacionar els elements del text;
− adequació ⇒ has de redactar de manera aclaridora però formal, fent ús d’un registre culte i de les convencions pròpies d’un treball acadèmic;
− correcció ortogràfica i gramatical ⇒ vigila especialment les possibles faltes, ja que és responsabilitat teva que l’expressió escrita sigui correcta (habilita el corrector del processador de textos, però tingues present que no sempre serà suficient);
− lèxic adient ⇒ has de fer servir de manera rigorosa un vocabulari tècnic específic, propi de l’àmbit d’investigació al que pertany el treball;
− presentació formal ⇒ no descuidis els elements més visuals del treball (els títols dels apartats destacats en negreta i amb una lletra més gran, l’inici de cada capítol en una pàgina nova, situació correcta de les imatges, etc.).
Recorda que la còpia d’informació, encara que sigui de manera puntual, es considera plagi i pot ser motiu de suspensió del treball. Només s’admet que copies informació si es tracta d’una cita literal indicada entre cometes amb la referència explícita de la font.
IMPORTANT La memòria escrita ha de complir els requisits formals següents:
Ø lletra Arial, grandària 12 (exceptuant la portada i els títols dels apartats); Ø interlineat 1,5;
Ø text justificat i paginació numerada; Ø màxim de 50 pàgines (annexos a banda).
COM CITAR LES FONTS D’INFORMACIÓ
En tot treball de recerca és imprescindible donar referència de les fonts d’informació emprades, tant al llarg del treball (amb el recurs de les notes a peu de pàgina) com al final del mateix en un apartat específic on queden recollits tots els recursos. Existeixen nombrosos estils de citació, però aquí presentem una única proposta que et resultarà fàcil i senzilla de seguir. Tanmateix, si el vostre tutor n’indica altra, o sol citar de manera diferent, pots fer-‐ho. L’únic requisit imprescindible és utilitzar sempre, de manera coherent, la mateixa forma de citar al llarg de tot el treball, independentment de quina sigui.
LLIBRES
COGNOM, NOM, Títol del llibre (en cursiva), Editorial, Lloc d’edició, any, pàgina/es (opcional)
ex. BRAMON, DOLORS, Moros, jueus i cristians en terra catalana, Pagès, Lleida, 2013
CAPÍTOLS DE LLIBRES
COGNOM, NOM , “Títol del capítol (entre cometes)”, a Títol del llibre (en cursiva), Editorial, Lloc d’edició, any, pàgina/es
ex. MARINA, CARMEN, “La proposta evolucionista de Lamarck”, a Darwin i els seus precursors, Mena, Barcelona, 2009, pàg. 123-‐168
ARTICLES DE REVISTES
COGNOM, NOM , “Títol de l’article (entre cometes)”, a revista Títol de la revista (en cursiva), núm. revista (any), pàgina/es
ex. GUIMERÀ, ADRIÀ, “Les influències orientals en el pensament de Schopenhauer”, a revista Cultura i idees, núm. 13 (2002), pàg. 34-‐56
PÀGINES WEB
URL [consultat el dia...]
ex. http://www.iciq.org/research/ [consultat el dia 12/08/2017]
FILMS
Nom del film. Dir. Nom complet. Nom de la productora, any de l’estrena
TUTORITZACIÓ
El treball de recerca ha d’estar obligatòriament tutoritzat per un professor del centre, que en realitzarà el seguiment d’acord amb les pautes establertes en el calendari de realització del treball.
Caldrà mantenir almenys quatre entrevistes, dins dels terminis proposats. L’alumne haurà d’emplenar en cada ocasió el full de seguiment d’entrevistes, que finalment serà lliurat de manera conjunta amb la memòria escrita.
La missió del tutor del treball consisteix en orientar l’alumne en el plantejament i la metodologia del treball, supervisar-‐ne la realització i oferir consells de millora.
En aquest sentit, és responsabilitat exclusiva de l’alumne (en cap cas del tutor):
-‐ mostrar interès per concertar les entrevistes estipulades;
-‐ la cerca d’informació per elaborar el contingut del treball i la qualitat del mateix; -‐ la correcció ortogràfica i/o gramatical de la memòria escrita.
ALTRES QUESTIONS IMPORTANTS
Tota la informació relativa al treball de recerca es troba a la pàgina web del centre, en la secció de batxillerat:
http://agora.xtec.cat/ies-‐rbiv-‐cambrils/estudis/batxillerat/treball-‐de-‐recerca/
Alguns dels documents que es recomana tenir en compte aquí són:
Ø criteris d’avaluació; Ø guia de l’exposició oral; Ø criteris de recuperació; Ø llista de premis convocats.
