Grupo: Grp Clases Teóricas de Geriatría y Cuidados .(973660)
ASIGNATURA:
"Geriatría y Cuidados Paliativos"
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulación:
Asignatura: Código:
Curso:
Año del plan de estudio:
Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: 0º
FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N 41009 - SEVILLA Segundo Cuatrimestre
Grado en Medicina
Geriatría y Cuidados Paliativos
http://www.departamento.us.es/dmedicina Facultad de Medicina
Medicina (Departamento responsable) 6
2009
5º Obligatoria 1720044
Grp Clases Teóricas de Geriatría y Cuidados . (2) Grupo:
Horas: Área:
150
Medicina (Área responsable)
PROFESORADO
JIMENEZ HERNANDEZ, MARIA DOLORES 1
BERNABEU WITTEL, MAXIMO 2
OLLERO BATURONE, MANUEL 3
Titulacion: Grado en Medicina
Curso: 2015 - 2016
PROYECTO DOCENTE
COORDINADOR DE LA ASIGNATURA GRILO REINA, ANTONIO
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Competencias transversales/genéricas Objetivos docentes específicos
El objetivo principal de la asignatura Geriatría y Cuidados Paliativos es el estudio pormenorizado de los grandes síndromes y enfermedades geriátricas y adquirir una formación básica en cuidados paliativos de pacientes y atención a sus familias en las enfermedades en situación avanzada o terminal.
Además, es necesario conocer la necesidad de integrarse en un equipo multidisciplinar, imprescindible en el cuidado continuado de los pacientes geriátricos y de cuidados paliativos
OBJETIVOS DOCENTES
1.- Conocer el proceso de envejecimiento y los cambios morfológicos, funcionales, psíquicos y sociales que experimentan los mayores. 2.- Promover hábitos de vida para un envejecimiento saludable e identificar los factores de riego para la salud.
3.- Conocer las características especiales de la enfermedad y la situación de enfermedad en el mayor, así como los conceptos y criterios de fragilidad, deterioro funcional, discapacidad y posibilidades de rehabilitación.
4.- Conocer la utilidad de la valoración integral geriátrica así como las escalas de valoración más en uso en nuestro medio y su utilidad como marcador pronóstico.
5.- Conocer los niveles asistenciales geriátricos y socio-sanitarios, y su utilidad para asegurar la continuidad de la atención médica y los cuidados a los mayores, y a sus cuidadores.
6.- Conocer los grandes síndromes geriátricos
7.- Evaluar las indicaciones quirúrgicas, asistencia y cuidados peri operatorios en los mayores.
8.- Diferenciar: deterioro cognitivo, demencia, trastornos del estado de ánimo y síndrome confusional agudo.
9.- Fomentar una actitud activa y positiva hacia la valoración y tratamiento de los pacientes con enfermedades incurables, entendiendo que su asistencia implica a la ciencia médica y a la humanidad del profesional.
10.- Conocer las particularidades de la valoración multidimensional del paciente y su familia en cuidados paliativos (CP).
11.- Conocer los criterios de enfermedad avanzada y terminal, los factores pronósticos y los criterios y niveles de complejidad que orientan la asistencia de los recursos de CP.
12.- Entrenar habilidades de comunicación que faciliten al alumno establecer una relación de ayuda con pacientes y familiares en CP. 13.- Conocer el manejo correcto de los opioides y otros medicamentos básicos para el control del dolor y otros síntomas en CP, y el uso de la vía subcutánea
14.- Aprender a reconocer la situación de últimos días y planificar su tratamiento integral en domicilio del paciente o en el hospital. 15.- Conocer los principales problemas éticos, deontológicos y legales relacionados con las actuaciones y preferencias en el final de la vida.
16.- Proporcionar los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para que el alumno sea capaz de progresar por sí mismo en la atención integral a pacientes geriátricos y de CP.
Competencias
- Saber realizar una Historia Clínica y una valoración geriátrica integral.
- Saber identificar los múltiples síntomas y enfermedades que afectan a los ancianos. - Saber indicar e interpretar los exámenes complementarios que pueden tener utilidad en el manejo correcto de la patología del anciano
- Saber realizar técnicas diagnósticas y terapeúticas simples.
- Saber proceder correctamente ante los principales síndromes geriátricos y situaciones clínicas de urgencias.
- Saber comunicar, con claridad y delicadeza, al paciente y sus familiares el diagnóstico, pronóstico y recomendaciones terapéuticas adecuadas.
- Saber analizar la situación de salud y las estrategias de intervención comunitaria y social. - Saber trabajar y colaborar en un equipo multidisciplinario que permita una atención integral a pacientes geriátricos y en fase terminal.
- Tener conocimientos básicos para el manejo del dolor y síntomas en CP. - Desarrollar habilidades de manejo de la vía subcutánea.
Competencias específicas
Además de las Competencias Básicas, los estudiantes deben adquirir al cursar esta asignatura las siguientes Competencias Específicas (CE):
C 111. Medicina Paliativa.
C 112. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
CLASES TEÓRICAS (30 HORAS): GERIATRÍA ( 20 TEMAS ) .
LECCIÓN 1. Concepto de envejecimiento. Biología y teorías del envejecimiento.. Cambios moleculares y celulares. Marcadores biológicos.. LECCIÓN 2 .- Aspectos demográficos y epidemiológicos del envejecimiento en España. Consideraciones para un envejecimiento con calidad de vida. Factores de riesgo mas frecuentes en geriatría y su prevención. Vacunaciones en el anciano.
LECCIÓN 3. - Envejecimiento de los órganos y sistemas del organismo Envejecimiento patológico. Deterioro funcional, discapacidad y posibilidades de reversión. Características generales de la enfermedad en el mayor. Presentaciones atípicas. Los grande síndromes geriátricos.
LECCIÓN 4. Clasificación de los pacientes mayores. Definición, epidemiología y causas de fragilidad. Sarcopenia. Concepto y enfoque clínico general del paciente mayor. Estratificación pronóstica y comorbilidades en el paciente mayor.
LECCIÓN 5. - La valoración geriátrica integral (VGI) : Uso de escalas de valoración física, funcional, cognitiva y del estado de ánimo.. Valoración social. La figura clave de la persona cuidadora. Discapacidad y Dependencia.
LECCIÓN 6.- El aumento de la esperanza de vida y el anciano pluripatológico: Una realidad actual. Programación y coordinación en su atención socio-sanitaria de forma continuada.
LECCIÓN 7. - El derecho de los mayores a una atención específica. Niveles asistenciales. Actuaciones en los mismos. Los equipos interdisciplinarios. Los modelos asistenciales geriátricos y de abordaje de la cronicidad .
LECCIÓN 8.- Urgencias en el paciente mayor . Asistencia y cuidados hospitalarios de pacientes mayores con enfermedad aguda . Epidemiología. Escalas de valoración en Urgencias. Indicación y adecuación del ingreso hospitalario.
LECCIÓN 9. - Evaluación, asistencia y cuidados peri operatorios
LECCIÓN 10. - Terapéutica farmacológica en geriatría: Principios generales de prescripción. Adecuación, conciliación y cumplimiento (adherencia) terapéutico. La farmacocinética y la farmacodinamia en personas mayores. Gasto farmaceútico.
LECCIÓN 11. - Principios generales de rehabilitación en geriatría. Objetivos terapéuticos y factores pronósticos. El ejercicio en el mayor. La Ortogeriatría.
LECCIÓN 12. - Trastornos del estado de ánimo. La depresión y ansiedad. Alteraciones del sueño.
LECCIÓN 13 .– Deterioro cognitivo en el mayor. Demencias: La enfermedad de Alzheimer y otras demencias degenerativas. Tratamiento de las demencias. Seguimiento clínico y asistencial. Problemática de los cuidadores
LECCIÓN 14. - El síndrome confusional agudo y otros delirios en el mayor.
LECCIÓN 15. - Discinesias y movimientos anómalos de frecuente presentación en los mayores. Síndrome de las piernas inquietas. Trastornos de la movilidad y de la marcha.
LECCIÓN 16.- Caidas. Síncope, vértigo e inestabilidad. Medidas de Seguridad en el anciano hospitalizado. LECCIÓN 17. - Síndrome de inmovilidad. Ulceras por presión.
LECCIÓN 18. - Disfunción e incontinencia urinaria. Estreñimiento. Impactación e incontinencia fecal. LECCIÓN 19.- Aspectos éticos en la atención del mayor. Abusos y maltrato.
LECCIÓN 20.- Nutrición y envejecimiento: Valoración nutricional. Desnutrición y malnutrición y Obesidad. Tratamientos dietéticos . Recomendaciones nutiricionales en ancianos.
CUIDADOS PALIATIVOS ( 10 TEMAS)
LECCIÓN 21.- Cuidados Paliativos (CP). Enfermedad avanzada, terminal y agónica. Valoración integral de paciente y la Familia. Trabajo en Equipo y Organización en CP. Estrategias y recursos asistenciales en Cuidados Paliativos. Criterios y niveles de complejidad
LECCIÓN 22.- Importancia de la información y bases de la comunicación en Cuidados Paliativos. Malas noticias. Pacto de silencio y otros problemas de comunicación. Información y comunicación en CP. Pacto de silencio y otros problemas de comunicación.
LECCIÓN 23.- Relación de ayuda en el contexto de la relación médico-enfermo-familia. Comunicación con el equipo en el sistema sanitario y sus problemas Prevención del desgaste profesional (burn out). Apoyo psicosocial y espiritual al paciente y su familia.
LECCIÓN 24.- Control de síntomas. Dolor; Clasificación. Valoración . Principios del tratamiento. Escalera analgésica de la OMS. Fármacos coadyuvantes. Rotación de opioides. Técnicas analgésicas invasivas.
LECCIÓN 25.- Síntomas y problemas generales: astenia, anorexia, caquexia, deshidratación, fiebre. Síntomas y problemas respiratorios. LECCIÓN 26.- Síntomas y problemas cutáneo-mucosos: Prurito. Mucositis y úlceras tumorales. Cuidados de la boca. Síntomas y problemas digestivos: nauseas, vómitos, diarrea, estreñimiento, obstrucción intestinal, ascitis. Síntomas y problemas genitourinarios: hematuria, disuria, tenesmo.
LECCIÓN 27.- Síntomas y problemas psicológicos y emocionales: ansiedad, tristeza, depresión, insomnio. Urgencias y crisis de necesidades en CP: Crisis de necesidades psico-emocionales, espirituales y familiares.
LECCIÓN 28.- Situación de últimos días. Síntoma difícil y síntoma refractario. Sedación paliativa. Claudicación familiar. El duelo. LECCIÓN 29.- Cuidados Paliativos no Oncológicos: Enfermedad terminal y factores pronósticos.
LECCION 30.- Problemas éticos al final de la vida: limitación de esfuerzo terapéutico, el rechazo de tratamiento, la sedación paliativa, la confidencialidad. Planificación anticipada y testamento vital. La accesibilidad a los Cuidados Paliativos como garantía del principio de justicia. La deliberación en la toma de decisiones ético-clínicas difíciles.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del cuatrimestre
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 30.0
45.0
Conocer el proceso de envejecimiento y los cambios morfológicos que conlleva y que pueden condicionar fragilidad, discapacidad y deterioro funcional.
- Conocer las características especiales de la enfermedad en el anciano y sus posibilidades de prevención.
- Conocer los instrumentos de valoración multidimensional que permiten una valoración integral del paciente geriátrico o que del paciente precisa cuidados paliativos y la atención a su entorno familiar.
- Conocer las diferentes estructuras asistenciales sociales y sanitarias que pueden dar soporte a estos pacientes. - Conocer los grandes síndromes geriátricos.
- Conocer los criterios de enfermedad avanzada y terminal, los factores pronósticos y niveles de complejidad que orientan la asistencia de los recursos de Cuidados Paliativos
- Conocer las modificaciones terapéuticas que exige la atención al anciano y el manejo sintomático de situaciones terminales, con especial atención a la analgesia y la vía subcutánea.
-Conocer las particularidades de la comunicación con el anciano y la relación médico-enfermo-familia en Cuidados Paliativos.
- Conocer los problemas éticos, deontológicos y legales relacionados con las actuaciones y preferencias en el final de la vida y la atención al mayor.
Actividad presencial: Clases teóricas
Actividad no presencial: Trabajo del alumno , estudio a través de la Plataforma Virtual, etc Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 15.0 30.0 Actividad Presencial:
Asistencia obligatoria a los Seminarios. cada seminario tendrá una duración de una hora.
En ellos se expondrá un caso clínico que permita revisar los grandes síndromes geriátricos o los problemas más frecuentes en cuidados paliativos con participación activa de todos los alumnos.
PROPUESTA DE TEMAS PARA LOS SEMINARIOS: SEMINARIOS presenciales y obligatorios (15 HORAS) : 1.- ESTUDIO PREOPERATORIO EN ANCIANOS.
2.-MEDICINA PREVENTIVA EN EL ANCIANO. INMUNIZACIONES. VIVIENDA, ETC. Exposiciones y seminarios
Competencias que desarrolla:
Conocer el proceso de envejecimiento y los cambios morfológicos que conlleva y que pueden condicionar fragilidad, discapacidad y deterioro funcional.
- Conocer las características especiales de la enfermedad en el anciano y sus posibilidades de prevención.
- Conocer los instrumentos de valoración multidimensional que permiten una valoración integral del paciente geriátrico o que del paciente precisa cuidados paliativos y la atención a su entorno familiar.
- Conocer las diferentes estructuras asistenciales sociales y sanitarias que pueden dar soporte a estos pacientes. - Conocer los grandes síndromes geriátricos.
- Conocer los criterios de enfermedad avanzada y terminal, los factores pronósticos y niveles de complejidad que orientan la asistencia de los recursos de Cuidados Paliativos
- Conocer las modificaciones terapéuticas que exige la atención al anciano y el manejo sintomático de situaciones terminales, con especial atención a la analgesia y la vía subcutánea.
-Conocer las particularidades de la comunicación con el anciano y la relación médico-enfermo-familia en Cuidados Paliativos.
- Conocer los problemas éticos, deontológicos y legales relacionados con las actuaciones y preferencias en el final de la vida y la atención al mayor.
3.- VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL. PRONÓSTICO EN GERIATRÍA.
4.- MANEJO DE PACIENTE ANCIANO CON INSUFICIENCIA CARDÍACA DESCOMPENSADA. 5.- FARMACOGERIATRÍA : POLIFARMACIA. PACIENTE CON TOMA DE 17 FÁRMACOS.
6.- VALORACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE CUIDADOS DE UN ANCIANO CON FRAGILIDAD: FRACTURA DE CADERA Y PLURIPATOLOGÍA.
7.- TALLER: TRATAMIENTO DEL DOLOR Y SEDACIÓN PALIATIVA EN PACIENTE TERMINAL. 8.- ATENCIÓN INTEGRAL EN LA FASE AGÓNICA.
9.- ATENCIÓN FAMILIAR EN CUIDADOS PALIATIVOS. 10.- UN PACIENTE ANCIANO CON ICTUS.
11.- DELIBERACIÓN ÉTICO-CLÍNICA EN CASOS DE GERIATRÍA Y/O CP. 12.- COMUNICANDO EL PRONÓSTICO ¿ CÚANTO DESEA VD SABER ?
Conversando con: Un paciente que está preparado para una información explícita. Un paciente que no desea información. 13.-PACIENTE CON DIFERENTES TIPOS DE CÁNCERES AVANZADOS.
14.-PACIENTE TERMINAL CON DISNEA
15.- UN PACIENTE COMENTA A LOS ALUMNOS SU EXPERIENCIA PERSONAL
Actividad no Presencial:
Uno o varios alumnos prepararán una parte de los seminarios siguiendo las directrices de su Tutor.
Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 15.0 15.0 Actividad Presencial:
Los alumnos deben realizar prácticas clínicas que se desarrollarán, aproximadamente durante 2-3 horas diarias por un espacio de 1-2 semanas.
Proponemos que estas prácticas se puedan desarrollar según disponibilidad de recursos y tutores, asistiendo a : .- Prácticas de Día en plantas de Hospitalización de Enfermos Crónicos adscritos a los tres
Hospitales Universitarios
.- Practicas de Tarde con Médico de Guardia en Hospitales de Pacientes Crónicos .- Consultas de Cuidados Paliativos y Hospitalización Domiciliaria
.- Consultas de Clínicas del Dolor y Unidades de Día.
.- Asistencia a Talleres para entrenamiento en habilidades de comunicación en CP (role playing, paciente simulado, etc.), valoración de preferencias sobre información, comunicación de malas noticias, realizar o recibir una crítica en el equipo de trabajo, etc.
.- Otros recursos docentes en relación con la asistencia Geriátrica o CP disponibles. Prácticas clínicas
Competencias que desarrolla:
.- Realizar y revisar Clínicas de pacientes que plantean varios problemas geriátricos, terapéuticos y de cuidados.
.- Realizar una valoración global de un paciente Geriátrico, Pluripatológico y/o en fase terminal. .- Contactar con el personal de Enfermería, Auxiliares y Familiares que componen el Equipo de Cuidadores del paciente.
.- Conocer el uso por vía subcutánea: infusores, palomitas, fármacos, ampollas, mezcla de fármacos, perfusiones, etc.
.- Preparar un maletín Médico de CP con los dispositivos y fármacos adecuados.
.- Capacidad de deliberar sobre problemas Éticos-Clínicos en casos difíciles de CP (limitación de esfuerzos terapéuticos, rechazo de tratamientos, etc ).
.- Capacidad de organizar una actividad relacionada con los CP: Charla, coloquio o mesa redonda y saber elaborar una memoria con los pormenores de quien la organiza, cuales son los objetivos, a quien va dirigida, quienes asisten, que temas debe abordarse, que discusión o dudas se plantean, que me llama la atención y que podría añadir.
.- Capacidad de organización por parte de un grupo de alumnos de una actividad de Divulgación relacionada con los CP, a través del la Delegación de Alumnos, Colegios Mayores, otras Facultades y escuelas, Hermandades,, Asociaciones, Etc..
Sistema de evaluación
Evaluación continuada y Evaluación final mediante un examen escrito con preguntas tipo test y preguntas sobre dos casos clínicos
EXAMENES
La calificación del cada alumno se realizará mediante Evaluación continuada y Evaluación Final .
1.- Evaluación Continuada: Se valorará de forma continuada las siguientes actividades: La intervención en las clases teóricas magistrales y seminarios (presenciales) y el grado de cumplimiento de las principales competencias que se desarrollen en estas actividades. Se valorará la participación y contestación a las preguntas planteadas por el profesor, recogidas de trabajos asignados, búsquedas bibliográficas, comentarios a artículos científicos, preparación y presentación de Seminarios, etc. Los trabajos dirigidos (no presenciales). Los trabajos dirigidos que así o requieran , serán valorados según los criterios que el profesor determine y que previamente se hayan comunicado a los alumnos.
2.- Evaluación Final: En ella se valorará la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos de las diferentes competencias desarrolladas, tanto en la parte asistencial (clase magistrales, seminarios y prácticas) como en las actividades no presenciales. Se realizará un ÚNICO examen FINAL, común en los 3 Hospitales Universitarios, que constará de aproximadamente 50 preguntas tipo test con respuestas de múltiples opción y preguntas sobre dos casos clínicos.
Cada respuesta de test correcta se valorará con un punto y tres respuestas incorrectas restaran el valor obtenido por una correcta. La puntuación final obtenida en este examen teórico supondrá un 90% de la calificación final distribuida de la siguiente forma: Test 6 puntos y cada caso clínico, que servirán para valorar el aprovechamiento en seminarios y practicas, se valorara con 1,5 punto cada uno de ellos. El 10 % restante da la calificación Final corresponderá a : 1.- La asistencia y valoración a Practicas realizadas según los criterio del Profesor Asociado o Tutor Clínico y bajo la responsabilidad del profesor responsable de la asignatura 2: Otras actividades docentes realizadas como búsqueda Bibliográfica especificas de la asignatura La asistencia a los Seminarios y Prácticas será
OBLIGATORIA . El alumno que no haya asistido a mas del 75 % de estos seminarios y prácticas no podrá presentarse al examen final. De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del real Decreto 1125/2003 , los resultado obtenidos por el alumno se calificaran de 0 a 10 , con expresión de un decimal. El aprobado se obtendrá con una calificación final de 5.0 y los alumnos con mejor calificación optarán a Matrícula de Honor en el porcentaje establecido en la Universidad de Sevilla. En caso de notas similares se realizará un examen para su
adjudicación.
NOTA.: Los alumnos que tenga programados realizar estudios en otros países o Universidades Españolas, dentro de los programas Erasmus, Seneca, etc , deberán tener en cuenta , antes de matricularse en la asignatura, que para poder aprobar la misma deberán convalidar los Seminarios que no puedan realizar por dos semanas de prácticas durante el verano y los que no puedan realizar las practicas por 3 guardias en Hospitales o Servicios de Urgencias donde asistan a pacientes Geriátricos. En todo caso la nota de la asignatura se realizar
CALENDARIO DE EXÁMENES
ANEXO 1:
HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE
Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.
GRUPO: Grp Clases Teóricas de Geriatría y Cuidados . (973660)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: BERNABEU WITTEL, MAXIMO
Jueves
Del 11/02/2016 al 11/02/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 12/02/2016 al 12/02/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 18/02/2016 al 18/02/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 19/02/2016 al 19/02/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 26/02/2016 al 26/02/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 04/03/2016 al 04/03/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 11/03/2016 al 11/03/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 17/03/2016 al 17/03/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Viernes
Del 18/03/2016 al 18/03/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 22/04/2016 al 22/04/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 28/04/2016 al 29/04/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 28/04/2016 al 29/04/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 28/04/2016 al 29/04/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 06/05/2016 al 06/05/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 06/05/2016 al 06/05/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 13/05/2016 al 13/05/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 13/05/2016 al 13/05/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 20/05/2016 al 20/05/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Viernes
Del 03/06/2016 al 03/06/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 03/06/2016 al 03/06/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
CLASES DEL PROFESOR: JIMENEZ HERNANDEZ, MARIA DOLORES
Viernes
Del 18/03/2016 al 18/03/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 31/03/2016 al 21/04/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 31/03/2016 al 21/04/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 31/03/2016 al 21/04/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 12/05/2016 al 12/05/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 19/05/2016 al 19/05/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 20/05/2016 al 20/05/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 02/06/2016 al 02/06/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
CLASES DEL PROFESOR: OLLERO BATURONE, MANUEL
Viernes
Del 12/02/2016 al 12/02/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 19/02/2016 al 19/02/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 25/02/2016 al 25/02/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 26/02/2016 al 26/02/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 03/03/2016 al 03/03/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 04/03/2016 al 04/03/2016 De 08:00 a 09:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 10/03/2016 al 10/03/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 11/03/2016 al 11/03/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 22/04/2016 al 22/04/2016 De 13:00 a 14:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
Aula:
Jueves
Del 05/05/2016 al 05/05/2016 De 09:00 a 10:00
AULA 1.1 PABELLON DOCENTE ROCIO
Fecha: Hora:
