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Sistema de Notificación y Aprendizaje para la Seguridad del Paciente SiNASP INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD DE LOS PACIENTES

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(1)

Sistema de Notificación y Aprendizaje para la Seguridad del Paciente SiNASP

INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD

DE LOS PACIENTES

(2)

SiNASP

• El SiNASP (Sistema de Notificación y Aprendizaje para la

Seguridad del Paciente) es el sistema liderado desde el Ministerio de Sanidad y adoptado por el Servicio

Extremeño de Salud para que los profesionales

sanitarios puedan notificar circunstancias, incidentes, eventos o errores que puedan afectar a la seguridad de los pacientes.

• Tanto a nivel nacional como internacional, los sistemas

de notificación de eventos adversos se consideran herramientas útiles en el avance hacia sistemas organizativos más seguros.

(3)

FUNDAMENTOS

• Cualquier día del año, a cualquier hora, en cualquier

centro de nuestro sistema sanitario puede ocurrir un EVENTO ADVERSO (en adelante EA), capaz de causar daño a uno o más pacientes, a sus familias, a los

profesionales responsables, a la comunidad en la que ocurre, al centro sanitario concreto en el que tiene lugar, y/o al conjunto de toda nuestra organización

(4)

Evento Adverso

• Un Evento Adverso es un suceso no deseado e

imprevisto que tiene consecuencias negativas, perdurables o no, para el paciente o la propia

institución sanitaria, como consecuencia de la atención sanitaria.

(5)

Evento Centinela

• Un Evento Centinela es un suceso imprevisto que causa

la muerte o graves daños físicos o psicológicos o tiene riesgo de causarlos. Se llama centinela porque su

ocurrencia sirve de alarma y obliga a la organización a su evaluación inmediata y a dar respuesta para

controlar la aparición de nuevos casos. Todo evento centinela es un evento adverso

(6)

• Sufrir un daño grave como consecuencia de la atención

sanitaria, es lo último que espera un paciente y su familia cuando ingresa en un centro sanitario. Causar un daño físico y/o psicológico es lo último que desea

(7)

USUARIOS DIANA

• todos los profesionales implicados en la atención de

nuestros pacientes, que en algún momento podrían ser protagonistas o testigos de un evento adverso, y

especialmente a quienes trabajan en la mejora de la calidad y la seguridad asistencial: responsables de

calidad, seguridad, miembros de los equipos directivos y mandos intermedios de nuestras organizaciones.

(8)

PACIENTES DIANA

• Sujetos de todas las edades que acuden a nuestro

hospital cualquier centro de Atención Primaria o a cualquiera de los hospitales del Servicio Gallego de Salud que presente durante su atención un adverso evento grave, así como sus familiares y/o allegados.

(9)

JUSTIFICACION

• Existe a nivel internacional una creciente preocupación

por la Seguridad de los Pacientes, basada entre otras cosas en la complejidad tecnológica de los

procedimientos diagnósticos y terapéuticos, en la interrelación de un número cada vez mayor de

profesionales en la atención de un mismo paciente, con los riesgos de comunicación

(10)

CONTENIDOS

1. Introducción a la Seguridad del Paciente

2. Características y funcionamiento del SiNASP

3. Circuito interno de análisis y gestión de

notificaciones

4. Ejemplo práctico de notificación de un

incidente

(11)

1- Introducción a la

Seguridad de los

(12)

Premisa inicial:

(13)

PRINCIPALES CAMBIOS EN LA ATENCIÓN SANITARIA

Avances tecnológicos

Atención sanitaria fragmentada

Multitud de tratamientos diferentes

Aumento de los procedimientos invasivos

Tratamientos sofisticados sin una

infraestructura suficiente para llevar a cabo la

actividad

(14)

OBJETIVOS DE LOS SERVICIOS SANITARIOS

Eficacia(definir objetivos)

Efectividad( estrategias para

conseguir los objetivos)

Eficiencia(recursos

adecuados)

Equidad( igualdad).

Adecuación

Accesibilidad

Puntualidad

Satisfacción

Respeto

Seguridad

CALIDAD

(15)

¿POR QUÉ LOS PROBLEMAS DE SEGURIDAD?

1.- Graves consecuencias

2.- Comprensible para los proveedores y los

pacientes

3.- Prevención inseguridad posible

4.- Experiencia en otros sectores

(16)

La

importancia

de los equipos

directivos y los

responsables

de diferentes

áreas

(17)

¿

CON QUÉ FRECUENCIA APARECEN LOS E.A?

Harvard 1984: 51 hospitales, 30.000 altas eventos adversos(e.a.): 3,7% e. a. prevenibles: 58% negligencia: 27,6% 13,6% muerte y 2,6% incapacidad permanente Colorado-Utah 1992: 15.000 altas e.a.: 2,9% 4/5 en el hospital e.a. Prevenibles: 53% negligencia: 29,2% 8,8% muerte

(18)

1999-2000 2001 2002 2006 2008

(19)

REVISIÓN SISTEMÁTICA de estudios sobre los efectos hospitalización

•Año 2008

•8 estudios longitudinales retrospectivos •Más de 74.000 pacientes

Resultados:

•Incidencia media de efectos adversos asociados a la hospitalización es del 9,2% •Prevenibles hasta el 43,5%

Consecuencias:

- La mitad de los efectos adversos no causó ninguna incapacidad en el paciente - El 7% podía derivar en una incapacidad permanente

- El 7,4% podía relacionarse directamente con la muerte del paciente

¿CON QUÉ FRECUENCIA APARECEN LOS

E.A?

de Vries EN, Ramrattan MA, Smorenburg SM, Gouma DJ, Boermeester MA. The incidence and nature of in-hospital adverse events: a systematic review. Qual Saf Health Care. 2008;17(3)

(20)

INFRAESTIMACIÓN

1.- Se consideraron solamente los pacientes que sus lesiones produjeron un daño muy específico y grave

2.- Alta exigencia para decidir si un evento era prevenible o era negligente (acuerdo de al menos 2 evaluadores)

3.- Solamente se incluyen errores documentados en la HC

(21)

UNA BRECHA EN LA CALIDAD

Entre 44,000- 98,000 estadounidenses mueren como

consecuencia de problemas de seguridad atribuibles a la atención sanitaria anualmente (Institute of Medicine, 2000; Thomas et al., 2000; Thomas et al., 1999).

Más del 50% de los pacientes diabéticos, hipertensos, con

adicción al tabaco, con hiperlipidemia, asmáticos, insuficiencia cardiaca o con depresión son inadecuadamente tratados.

(Institute of Medicine, 2003c; Clark et al., 2000; Joint National Committee on Prevention, 1997; Legorreta et al., 2000; McBride et al., 1998; Ni et al., 1998; Perez-Stable and Fuentes-Afflick, 1998; Samsa et al., 2000; Young et al., 2001)

(22)

Solamente el 55% de los pacientes en una muestra aleatoria de

un estudio recibían la atención recomendada, con escasas

diferencias entre la atención preventiva, la de pacientes agudos o la de crónicos (McGlynn et al., 2003).

18.000 estadounidenses fallecen anualmente por cardiopatía

isquémica porque no reciben la medicación preventiva, a

pesar de ser candidatos a tomarla (Chassin, 1997; Institute of

Medicine, 2003a)

(23)

To Err is Human: Building a Safer Health Care

System

l Un millón de lesiones y 44.000-98,000 muertes

cada año por eventos adversos prevenibles

l 8ª causa de mortalidad en USA

l Coste: entre $17 y $29 billion por año

l “Punta del iceberg”

IOM Report on Medical Errors, To Err is Human. National Academy Press, 2000.

(24)

ALCANCE DEL PROBLEMA

0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 M ue rt es /añ o

(25)

Error:

Causas y

consecuencias

no son lineales en

(26)

Errores activos: actos inseguros cometidos por

personas en contacto directo con el paciente o con el sistema (lapsos, equivocaciones, deslices, torpezas,

incumplimiento de procedimientos)

Condiciones latentes: “patógenos residentes en el

sistema”. Provienen de decisiones tomadas por diseñadores, redactores de protocolos y la alta

dirección (presión de tiempo, personal insuficiente, equipo inadecuado, fatiga, inexperiencia, etc.).

(27)

Las acciones inseguras son

como los mosquitos. Podemos intentar matarlos uno por uno, pero siempre habrá otros que los sustituyan. El único remedio es drenar los pantanos en los que se crían”

Problemas activos

(28)

errores de transfusión

cirugía en el lugar incorrecto lesiones quirúrgicas suicidios prevenibles infecciones hospitalarias caídas quemaduras etc.

Problemas de seguridad de los pacientes de

muchos tipos

(29)

Tipos de errores

Diagnóstico

Error o retraso en el diagnóstico No utilizar las pruebas indicadas Utilizar`pruebas anticuadas

Fallos en la actuación con los resultados del seguimiento Tratamiento

Error en la realización de un procedimiento o una prueba Error en la administración de un tratamiento

Error en la dosis o en el método de utilización de un fármaco Retraso evitable en el tratamiento o en la respuesta

Prevención

Fallo en proporcionar el tratamiento profiláctico Seguimiento inadecuado del tratamiento

Otros

Fallo de comunicación Fallo del equipamiento Otros fallos del sistema

(30)

Tipos de errores de medicación

• Error de prescripción • Error de omisión • Error de tiempo de administración • Error de fármaco no autorizado

• Error de dosis inadecuada

• Error de preparación • Error de administración

(técnico)

• Error de droga deteriorada • Error de monitorización • Error de cumplimiento • Otros

(31)

PROBLEMAS DE SEGURIDAD: MODELOS

MODELO CENTRADO EN LA PERSONA

MODELO CENTRADO EN EL SISTEMA

(32)

MODELO CENTRADO EN LA PERSONA

• Se basa en aspectos como:  escasa atención  falta de motivación  olvidos y descuidos  falta de cuidado  negligencia  imprudencia

• Tiene como respuesta la

reducción de la

variabilidad no deseada entre seres humanos a través de:  miedo  medidas disciplinarias  amenaza de denuncia  culpabilización  Avergonzar

(33)

MODELO CENTRADO EN EL SISTEMA

Premisa básica: los

humanos son falibles y los errores son esperables, incluso en las mejores organizaciones

• Los errores se ven como

consecuencias y no como

causas, teniendo sus orígenes, no en la

perversidad de la naturaleza humana, sino en factores sistémicos

• Como respuesta: no se

trata de cambiar la

condición humana sino de cambiar las condiciones en las que trabajan las

personas

• Una idea central es la de

las defensas(escudos) del

sistema

• Cuando ocurre un efecto

adverso lo importante no es quién se equivocó, sino

cómo y por qué las defensas fallaron

(34)

2- Sistema de

Notificación y Aprendizaje

para la Seguridad del

Paciente

(SiNASP)

(35)

PROCESO DE DESARROLLO DEL SiNASP

Revisión bibliográfica y visitas a otros países

– Inglaterra y Gales - Dinamarca

Consulta a expertos y representantes de las CCAA

– 18 representantes de la CCAA y12 expertos en seguridad

Grupos focales de pacientes

Definición de los principios básicos del sistema Consulta a profesionales (Sociedades Científicas)

– 59 representantes de 53 Sociedades Científicas

Diseño del cuestionario y aplicación informática

– Marco conceptual de la OMS

– 4 CCAA, 3 sistemas de otros países, cuestionarios de medicación

Prueba piloto a nivel de hospital

– 2 hospitales de 2 Comunidades Autónomas

– Formación, 3 meses de notificación, evaluación

Prueba piloto a nivel de CCAA

– 32 hospitales de 2 Comunidades Autónomas

Implantación progresiva en otras CCAA

2007

2008

2009 2010

(36)

OBJETIVOS

Mejora de la seguridad de los pacientes a partir del

análisis de situaciones, problemas e incidentes que produjeron, o podrían haber producido, daño a los pacientes.

El estudio de estos incidentes se realiza para promover los cambios necesarios en el sistema para evitar que estas

situaciones vuelvan a producirse en el futuro.

El énfasis principal del sistema está en el aprendizaje a

partir del análisis de las notificaciones, identificando

nuevos riesgos, tendencias, factores de riesgos y factores contribuyentes. La comunicación y registro de casos, por lo tanto, no es una finalidad en sí misma.

(37)

PRINCIPIOS BÁSICOS DEL SISTEMA

• Voluntariedad

• No punibilidad • Confidencialidad

• Notificación anónima o nominativa con anonimización (o

de-identificación) de los datos. A los 15 se borra automáticamente (y sin posibilidad de recuperación) la siguiente información:

– Hora exacta en que ocurrió el incidente (se mantiene la franja

horaria)

– Fecha en que ocurrió el incidente

– Dirección de email del notificante y nombre del notificante – Categorías profesionales de las personas implicadas

• Análisis para el aprendizaje e implementación de mejoras a

nivel local

(38)

PROCESO DE NOTIFICACIÓN Y MEJORA

Detección Notificación Clasificación Análisis y Gestión Implantación de mejoras Feedback

(39)

“Equivocarse es humano.

Ocultar los errores es una estupidez.

No aprender de ellos, imperdonable

.”

L. Donaldson

Referencias

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