Capacidad de Respuesta de la Población
ante los Alertamientos
“Sistemas de Alerta Temprana con Enfoque de Género”
13 de octubre de 2010
México, Distrito Federal
Perspectiva de g
Perspectiva de g
é
é
nero y
nero y
vulnerabilidades.
vulnerabilidades.
Mirar o analizar alguna situación bajo la perspectiva de género, permite entender que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que
no está "naturalmente"
determinada.
La perspectiva de g
La perspectiva de g
é
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nero se puede
nero se puede
pensar como
pensar como
un lente a trav
un lente a trav
é
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s del
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cual vemos la realidad.
Factores de la identidad de g
Factores de la identidad de g
é
é
nero vinculados
nero vinculados
con la vulnerabilidades de las mujeres
con la vulnerabilidades de las mujeres
• Sus capacidades no son reconocidas.
• Rezago educativo aunado a marcos de acción difíciles de entender.
• Embarazo, parto y lactancia sin atención.
• Acceso limitado a estructuras de poder y toma de decisiones.
• Responsabilidad en el cuidado de miembros de la familia.
Hablar de la perspectiva
de género permite mejorar
la comprensión de las
causas
e
identificar
soluciones integrales y
sostenibles.
Capacidad de respuesta ante ausencia de
Capacidad de respuesta ante ausencia de
alertamiento
alertamiento
Se hizo visible inmediatamente después
de que terminó el sismo (1985).
Conformación de brigadas de:
•Búsqueda y rescate
•Primeros auxilios
•Prevención y combate contra incendios
•Recepción y distribución de la ayuda
humanitaria
•Organización de albergues temporales
La
clave
es
fortalecer
las
capacidades en la prevención, emitir
comunicados
entendibles,
concientizar sobre la importancia de
su participación.
Tomar en cuenta
Tomar en cuenta
qui
qui
é
é
nes
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operar
operar
á
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n la
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respuesta efectiva
respuesta efectiva
• Los alertamientos deben realizarse
en un lenguaje claro, sencillo y
preciso.
• Deben considerar el contexto en
que cada persona recibirá la alerta.
• Si no escuchamos a la población en
general, nos privamos de un
conjunto importante de destrezas,
experiencias y capacidades.
En La Masica, Honduras, se capacitó a las
mujeres para que monitorearán el SIAT; 6 meses
después, no reportaron ninguna muerte
durante el Huracán Mitch.
Brigadas de apoyo civil con PEG
Brigadas de apoyo civil con PEG
Realizan de forma voluntaria y altruista, determinadas actividades de protección a personas afectadas por catástrofes. Es una línea estratégica
enmarcada en el contexto internacional.
Poner mayor énfasis en organizar y capacitar a las brigadas
como medida preventiva y estratégica.
Participación activa de mujeres y hombres concebida en
función de sus capacidades y habilidades sin que
Enfoque global e integral
Enfoque global e integral
Demostrar la capacidad de
responder a estados de
alerta supone gestionar
protocolos de actuación
compatibles y homologados.
No
sólo
cubrir
los
aspectos científicos y
tecnológicos,
sino
elaborar
estrategias
auto-organizativas
desde una visión de
género.
Ante la alerta
Ante la alerta
…
…
¿
¿
todas las personas somos
todas las personas somos
iguales?
iguales?
¿
C
C
ó
ó
mo responden
mo responden
mujeres y hombres
ante la emisión de una alerta?
¿Han desarrollado las habilidades
necesarias para
saber qu
saber qu
é
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hacer
hacer
?
¿Factores culturales y estilos de vida
determinan que
se atiendan o no
se atiendan o no
las
alertas?
¿
D
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ó
ó
nde
nde
se origina la
desigualdad
desigualdad
de
género?
Hay que rescatar las experiencias de las buenas y malas prácticas vividas en el pasado, y sean vistas de forma integral y en toda su complejidad desde las múltiples disciplinas vinculadas y desde todas las instituciones y sectores involucrados.
¿
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C
C
ó
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mo podemos empezar a introducir el enfoque
mo podemos empezar a introducir el enfoque
de g
de g
é
é
nero en los SIAT?
nero en los SIAT?
Desde un enfoque de Política Pública
• Desagregando los datos por sexo y edad.
• Hacer conciencia de las diferencias de género para
transformar nuestras prácticas en el antes, durante y después
del desastre.
• Considerar la participación directa de la sociedad en la
organización, monitoreo, toma de decisiones e implementación
por mujeres y hombres.
• Fomentar los programas y planes de protección civil con
equidad de género, tanto al nivel de la comunidad como en las
políticas públicas.
• Evaluar
las causas que originan y mantienen las
vulnerabilidades ambientales, socio-culturales y económicas,
para modificarlas, reducirlas ó eliminarlas.
• Fomentar los programas y planes de protección civil con
equidad de género.
¿
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C
C
ó
ó
mo podemos empezar a introducir el
mo podemos empezar a introducir el
enfoque de g
enfoque de g
é
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nero en los SIAT?
nero en los SIAT?
Desde la comunidad
• Promover la igualdad de trato en la familia, comunidad, trabajo, organización de brigadas, atención de albergues y estrategias de
prevención de desastres.
• Integrar comités de protección civil, compuestos por líderes de la comunidad, donde se incluya a mujeres y hombres.
• Elaboración de protocolos de actuación.
• Convocar a la comunidad para explicar los protocolo de actuación y la
importancia de adoptar y conocer el Sistema de Alerta Temprana,
basado en la participación de la comunidad.
• Conformar grupos de voluntarias/os como medida preventiva para fortalecer las redes de apoyo que se pudieran necesitar.
• Identificar las habilidades para formar grupos de trabajo, que tenga representatividad de todas las personas.
• Evaluar las capacidades institucionales y locales, para potenciarlas ó incrementarlas.
Conclusiones
Conclusiones
• Necesidad de diagnósticos e identificación de problemáticas y soluciones particulares.
• Las personas prestan mayor atención a las alertas cuando las
conocen y reconocen los riesgos y medidas a tomar.
• Los elementos básicos para el SIAT son la organización e
información.
• Integrar la PEG no supone más trabajo, sino emplear los recursos humanos y materiales con mayor eficiencia y efectividad.
• Se requieren acciones de prevención ubicando las diferentes