P AC TO: TECNOLOGÍA EN DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVISTICA

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(1)ESTUDIO DEL ARTE: P ROG RAM A TEC N OLOG Í A EN DOC UM EN TAC IÓ N Y ARC H IV ISITA El p r o g r a m a d e T e c n o l o g í a e n D o c u m e n t a c i ó n y A r c h i v í s t i c a f u e c r e a d o e l 1 1 d e a g o s t o d e 1 9 9 9. s e g ú n a c u e r d o 0 1 7 d e l c o n s e jo a c a d é m ic o d e la U C M y p e r te n e c ía a l C e n tr o d e In v e s tig a c ió n y Ed u c a c i ó n A b i e r t a y a D i s t a n c i a (C I ED U ), a h o r a f a c u l t a d d e Ed u c a c i ó n , d e s d e e l m e s d e j u l i o d e. 2 0 1 0 p a s o a h a c e r p a r t e d e la F a c u lt a d d e H u m a n id a d e s C ie n c ia s s o c ia le s y A d m in is t r a c ió n , d e s d e e s e m o m e n to s e in ic ia e l p r o c e s o d e a c o p la m ie n to c o n lo s o tr o s p r o g r a m a s d e p r e g r a d o d e l a f a c u l t a d (Pu b l i c i d a d y A d m i n i s t r a c i ó n T u r í s t i c a ) e n p r o c e s o s a d m i n i s t r a t i v o s c o m o :. • A C U ER D O 0 6 D EL 1 7 D E J U N I O D E 2 0 0 4 . Po r m e d i o d e l c u a l s e a p r u e b a R e n o v a c i ó n c u r r ic u la r e n e l p r o g r a m a d e t e c n o lo g í a e n d o c u m e n t a c ió n y a r c h iv í s t ic a .. • A C U ER D O. 0 0 2 D EL 2 4 D E EN ER O. D E 2 0 0 8 . Po r m e d i o d e l c u a l s e c a m b i a d e. d e n o m in a c ió n u n o s c o m p o n e n t e s c u r r ic u la r e s e n e l p r o g r a m a d e d o c u m e n t a c ió n y. a r c h iv ís tic a .. • S EG U I M I EN T O A L A S PR Á C T I C A S ES T U D I A N T I L ES F o r m a to e v a lu a c ió n d e p r á c tic a . A c ta d e in ic io d e p r á c tic a .. L e g a liz a c ió n d e c o n v e n io s d e p r á c t ic a e n t r e la u n iv e r s id a d y lo s c e n t r o s d e p r á c t ic a .. Es t r u c t u r a d e I n f o r m e s d e a v a n c e .. Ev a l u a c i ó n a l e s t u d i a n t e p o r p a r t e d e l c e n t r o d e p r á c t i c a . In fo r m e s e m e s tr a l d e p r á c tic a s .. • R e c o p i l a c i ó n r e s u l t a d o s d e I m p a c t o d e l a s Pr á c t i c a s C a r ta d e im p a c to p r a c tic a e s tu d ia n til.. • R e v is ió n C o n t e n id o s t e m á t ic o s d e c a d a a s ig n a t u r a .. C o n f r o n t a c i ó n d o c u m e n t o S A S ES c o n l o s p r o y e c t o s a c a d é m i c o s d e c a d a a s i g n a t u r a. (PA A ). • R e s i g n i f i c a c i ó n d e U D PR O C O d e c a d a a s i g n a t u r a .. C a p a c i t a c i ó n e n U D PR O C O d o c e n t e s p r o g r a m a D r . A r a m e n d i F a c u l t a d d e Ed u c a c i ó n . S o c i a l i z a c i ó n d e U D PR O C O c o l e c t i v o s d o c e n t e s. • C a p a c i t a c i ó n e n D i p l o m a d o Ed u c a c i ó n a D i s t a n c i a a d o c e n t e s N ú m e r o d e d o c e n te s r e a liz a n d o d ip lo m a d o : 5. • C a p a c ita c ió n e n h e r r a m ie n ta te c n o ló g ic a M O O D L E p a r a d o c e n te s y e s tu d ia n te s . D o c e n te s : 5 fe b re ro 8 h o ra s .1 2 d e fe b re ro 2 h o ra s .. Es t u d i a n t e s : 1 2 d e f e b r e r o 1 h o r a ..

(2) • A p r o v e c h a m ie n t o d e la h e r r a m ie n t a t e c n o ló g ic a M O O D L E p a r a t o d a s la s a s ig n a t u r a s. t a n t o a d is t a n c ia c o m o v ir t u a le s p e r m it ie n d o la a c t u a liz a c ió n d e c o n t e n id o s c o n m a y o r. a g ilid a d .. • L in e a m ie n to s y p ro g ra m a .. m e to d o lo g ía. p a ra. p r e s e n ta c ió n. d e. p ro y e c to s. d e. d e s a r r o llo. e n. e l. N o r m a s (A PA ). M e to d o lo g ía U C M p a r a p r e s e n ta c ió n d e p r o y e c to s d e s a r r o llo. • A c tu a liz a c ió n b a s e d e d a to s d e lo s e s tu d ia n te s. En c u e n t r o r e a l i z a d o e n d í a 1 2 d e F e b r e r o c o n e s t u d i a n t e s d e t o d o s l o s s e m e s t r e s d e l. p ro g ra m a .. • A c t u a liz a c ió n b a s e d e d a t o s d e e g r e s a d o s y c r e a c ió n d e h e r r a m ie n t a p a r a m e d ic ió n d e im p a c to d e lo s e g r e s a d o s d e l p r o g r a m a e n e l c o n te x to la b o r a l,y p e r s o n a l. ESTUDIO DE IM P AC TO: TECNOLOGÍA EN DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVISTICA Desde el mes de septiembre de 2010 se viene avanzando en conjunto con la unidad de egresados de la UCM en la recopilación y actualización en la base de datos de información de los egresados desde el año 2003, esto para poder cuantificar diversos indicadores académicos y laborales además de conocer el impacto generado por los egresados del programa en el campo laboral regional y nacional. Para poder cumplir con este objetivo se viene trabajando de acuerdo a los lineamientos impartidos por la unidad de egresados en la construcción de un instrumento que permita obtener de la manera más eficiente y concreta información, que permita revisar cuál es el grado de aplicación de las competencias institucionales y propias del programa en los diferentes contextos de nuestra sociedad.. Este instrumento será aplicado en el mes de mayo en el cual se tiene contemplado realizar un encuentro académico- social en el cual se convocaran a todos los egresados de la facultad.. El seguimiento a los egresados da la posibilidad de obtener información de la situación de los mismos en un momento determinado de tiempo además de permitir comparar las competencias institucionales y de cada programa para acoplarlas a las necesidades del contexto laboral y personal. Anexo. Encuesta egresados tecnología en documentación y archivística..

(3) ANALISIS Y CONFRONTACIÓN DE CURRÍCULO EN COLOMBIA. Programas relacionados con documentación y archivística en Colombia. 13 distribuidos así: TIPO DE EDUCACIÓN Técnico Tecnológicos Profesionales Postgrado. NUMERO 2 5 3 3. Estos programas se encuentran distribuidos en diferentes universidades de Colombia de la siguiente manera: ESTUDIOS TECNOLÓGICOS: . .

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(9) . . . . . . . . ESTUDIOS PROFSIONALES UNIVERSIDAD

(10) . . . . . . . PROGRAMA

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(12) . . CIUDAD. MODALIDAD. . . . . . .

(13) ESTUDIOS DE POSTGRADO:. UN IV ERSIDAD U N I V ER S I D A D D E L A S A L L E. U N I V ER S I D A D J A V ER I A N A U N I V ER S I D A D PED A G Ó G I C A D E T U N J A. P ROG RAM A C IUDAD M ODALIDAD ES PEC I A L I Z A C I O N B O G O T A PR ES EN C I A L EN S I S T EM A S D E IN F O R M A C IO N Y G ER EN C I A D E D O C U M EN T O S ES PEC I A L I Z A C I O N B O G O T A PR ES EN C I A L EN A R C H I V I S T I C A ES PEC I A L I Z A C I Ó N T U N JA S EM I PR ES EN C I A L EN A R C H I V Í S T I C A Pr o g r a m a d e Po s g r a d o S e d e T u n ja. ESTUDIOS DE MAESTRIA. UN IV ERSIDAD. M A D O U N I V ER S I D A D D E L A S A L L E A D A R M A D O U N I V ER S I D A D D E L A S A L L E A D A R. P ROG ES T R Í A EN C U M EN T A L M IN IS T R A C C H IV O S ES T R Í A EN C U M EN T A L M IN IS T R A C C H IV O S. RAM A G ES T I Ó N Y IÓ N D E G ES T I Ó N Y IÓ N D E. C IUDAD. M ODALIDAD. B O G O T A. PR ES EN C I A L. B O G O T A. PR ES EN C I A L. De acuerdo a los currículos de las 4 centros educativos que ofertan programas tecnológicos relacionados con la documentación y archivística encontramos coinciden en asignaturas que todavía no se encuentran en el plna de estudio de la tecnología en documentación y archivística de la universidad católica. • • • • •. En ninguna de los otros centros se plantean asignaturas de segundo idioma. En dos de los 4 centros se imparte la asignatura de estadística. En los 4 centros se cuenta con una asignatura especializada en legislación bibliográfica y documental. En 2 centros imparten asignaturas de emprendimiento o desarrollo empresarial. En 3 instituciones se imparten asignaturas enfocadas a la gestión, evaluación de proyectos documentales o de unidades de información.. • Nota: En los programas profesionales se tienen en cuenta asignaturas relacionadas con las telecomunicaciones y redes de datos así como asignaturas relacionadas con la bibliotecología..

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