• No se han encontrado resultados

Evaluar para aprender

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Evaluar para aprender"

Copied!
6
0
0

Texto completo

(1)

Evaluar

para aprender

E n s e ñ a r - A p r e n d e r - E v a l u a r - M e j o r a r

MEJORAR LA GESTIÓN:

MÁS TIEMPO PARA MEJORAR

LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

El profesor planifica sus evaluaciones, lo que le permite mejorar los procesos de aprendizaje de sus estudiantes, mediante el seguimiento continuo y la detección oportuna de sus fortalezas y debilidades.

5

Teléfono fijo en Bogotá: (1)7057777 ext 1237 Línea gratuita nacional 018000942030

Email: ventasco@santillana.com

(2)

REPORTES AUTOMATIZADOS:

DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO

La plataforma ofrece una amplia variedad de informes pedagógicos en línea por colegio y por estudiante: porcentaje de logro por desempeño, por competencia y gráfico de comportamiento del estudiante durante la prueba. Reportes de gran valor para gestionar el aprendizaje en el aula.

PRUEBA SABER

PLENO proporciona

pruebas similares a las pruebas SABER, permitiendo diagnos-ticar el estado de los estudiantes antes de la medición oficial y desarrollar los planes de mejora más ade-cuados.

5

Razones para usar

MÁS ALLÁ DE LA MEDICIÓN:

EVALUAR PARA APRENDER

PLENO ofrece un banco de pruebas de respuesta múltiple, las corrige y asigna una calificación. Y lo más relevante, asume la evaluación como apoyo al proceso de enseñanza, detectando fortalezas y debilidades. Está disponible para las áreas básicas en los niveles de primaria, secundaria y media.

En los últimos años, la evaluación se ha convertido en un elemento

fundamental para analizar el cumplimiento de los objetivos educativos

de cada país y mejorar el aprendizaje.

En Colombia, desde marzo de 2015, el Ministerio de Educación Nacional

reglamentó el ISCE (Índice sintético de calidad educativa), como un

indicador que le permite al Gobierno Nacional saber qué tanto avanza

cada departamento, ciudad, municipio y colegio en materia de calidad

educativa.

Para obtener mejores resultados en las pruebas SABER, lograr que

más estudiantes aprueben el año y fortalecer las condiciones propicias

para el aprendizaje, Santillana pone a disposición de la comunidad

educativa la plataforma de evaluación formativa PLENO, esta

plataforma permite a los estudiantes construir conocimiento de manera

autónoma, identificar su avance en el proceso de aprendizaje y recibir

retroalimentación de manera inmediata y permanente.

Se trata de una herramienta

tecnológica que cuenta con los

criterios pedagógicos y evaluativos

más avanzados, dirigidos a los

estudiantes, docentes, directivos,

padres de familia y entidades

territoriales.

1

2

3

Aspectos del curriculo logrado en cada prueba por cada estudiante.

La navegación es muy intuitiva

Corrección y resultados de cada prueba: a primera vista se detectan logros y aspectos que se deben mejorar.

Desempeño del curso en cada prueba.

“Pleno Evaluar para aprender”

GENERADOR DE PRUEBAS:

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

Y REPRESENTATIVIDAD

Cada docente puede generar pruebas a partir del banco de ítems o crear sus propias preguntas, e implementarlas de acuerdo con lo enseñado y adaptándolas a la realidad de sus estudiantes. Una ventaja que no se consigue necesariamente con un test predeterminado que no le brinda la confiabilidad, validez y representatividad que ofrece PLENO.

4

El Generador de Pruebas (GP) permite insertar imágenes, fórmulas y evaluaciones con el banco de preguntas, entre otros recursos.

(3)

REPORTES AUTOMATIZADOS:

DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO

La plataforma ofrece una amplia variedad de informes pedagógicos en línea por colegio y por estudiante: porcentaje de logro por desempeño, por competencia y gráfico de comportamiento del estudiante durante la prueba. Reportes de gran valor para gestionar el aprendizaje en el aula.

PRUEBA SABER

PLENO proporciona

pruebas similares a las pruebas SABER, permitiendo diagnos-ticar el estado de los estudiantes antes de la medición oficial y desarrollar los planes de mejora más ade-cuados.

DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO

REPORTES AUTOMATIZADOS:

DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO

REPORTES AUTOMATIZADOS:

DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO

REPORTES AUTOMATIZADOS:

DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO

5

Razones para usar

MÁS ALLÁ DE LA MEDICIÓN:

EVALUAR PARA APRENDER

PLENO ofrece un banco de pruebas de respuesta múltiple, las corrige y asigna una calificación. Y lo más relevante, asume la evaluación como apoyo al proceso de enseñanza, detectando fortalezas y debilidades. Está disponible para las áreas básicas en los niveles de primaria, secundaria y media.

En los últimos años, la evaluación se ha convertido en un elemento

fundamental para analizar el cumplimiento de los objetivos educativos

de cada país y mejorar el aprendizaje.

En Colombia, desde marzo de 2015, el Ministerio de Educación Nacional

reglamentó el ISCE (Índice sintético de calidad educativa), como un

indicador que le permite al Gobierno Nacional saber qué tanto avanza

cada departamento, ciudad, municipio y colegio en materia de calidad

educativa.

Para obtener mejores resultados en las pruebas SABER, lograr que

más estudiantes aprueben el año y fortalecer las condiciones propicias

para el aprendizaje, Santillana pone a disposición de la comunidad

educativa la plataforma de evaluación formativa PLENO, esta

plataforma permite a los estudiantes construir conocimiento de manera

autónoma, identificar su avance en el proceso de aprendizaje y recibir

retroalimentación de manera inmediata y permanente.

Se trata de una herramienta

tecnológica que cuenta con los

criterios pedagógicos y evaluativos

más avanzados, dirigidos a los

estudiantes, docentes, directivos,

padres de familia y entidades

territoriales.

MÁS ALLÁ DE LA MEDICIÓN: MÁS ALLÁ DE LA MEDICIÓN:

1

2

3

Aspectos del curriculo logrado en cada prueba por cada estudiante.

La navegación es muy intuitiva

Corrección y resultados de cada prueba: a primera vista se detectan logros y aspectos que se deben mejorar.

Desempeño del curso en cada prueba.

“Pleno Evaluar para aprender”

GENERADOR DE PRUEBAS:

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

Y REPRESENTATIVIDAD

Cada docente puede generar pruebas a partir del banco de ítems o crear sus propias preguntas, e implementarlas de acuerdo con lo enseñado y adaptándolas a la realidad de sus estudiantes. Una ventaja que no se consigue necesariamente con un test predeterminado que no le brinda la confiabilidad, validez y representatividad que ofrece PLENO.

4

El Generador de Pruebas (GP) permite insertar imágenes, fórmulas y evaluaciones con el banco de preguntas, entre otros recursos.

(4)

REPORTES AUTOMATIZADOS:

DESCARGABLES Y SEGÚN USUARIO

La plataforma ofrece una amplia variedad de informes pedagógicos en línea por colegio y por estudiante: porcentaje de logro por desempeño, por competencia y gráfico de comportamiento del estudiante durante la prueba. Reportes de gran valor para gestionar el aprendizaje en el aula.

PRUEBA SABER

PLENO proporciona

pruebas similares a las pruebas SABER, permitiendo diagnos-ticar el estado de los estudiantes antes de la medición oficial y desarrollar los planes de mejora más ade-cuados.

PRUEBA SABER

PRUEBA SABER

PRUEBA SABER

PRUEBA SABER

5

Razones para usar

MÁS ALLÁ DE LA MEDICIÓN:

EVALUAR PARA APRENDER

PLENO ofrece un banco de pruebas de respuesta múltiple, las corrige y asigna una calificación. Y lo más relevante, asume la evaluación como apoyo al proceso de enseñanza, detectando fortalezas y debilidades. Está disponible para las áreas básicas en los niveles de primaria, secundaria y media.

En los últimos años, la evaluación se ha convertido en un elemento

fundamental para analizar el cumplimiento de los objetivos educativos

de cada país y mejorar el aprendizaje.

En Colombia, desde marzo de 2015, el Ministerio de Educación Nacional

reglamentó el ISCE (Índice sintético de calidad educativa), como un

indicador que le permite al Gobierno Nacional saber qué tanto avanza

cada departamento, ciudad, municipio y colegio en materia de calidad

educativa.

Para obtener mejores resultados en las pruebas SABER, lograr que

más estudiantes aprueben el año y fortalecer las condiciones propicias

para el aprendizaje, Santillana pone a disposición de la comunidad

educativa la plataforma de evaluación formativa PLENO, esta

plataforma permite a los estudiantes construir conocimiento de manera

autónoma, identificar su avance en el proceso de aprendizaje y recibir

retroalimentación de manera inmediata y permanente.

Se trata de una herramienta

tecnológica que cuenta con los

criterios pedagógicos y evaluativos

más avanzados, dirigidos a los

estudiantes, docentes, directivos,

padres de familia y entidades

territoriales.

1

2

3

Aspectos del curriculo logrado en cada prueba por cada estudiante.

La navegación es muy intuitiva

Corrección y resultados de cada prueba: a primera vista se detectan logros y aspectos que se deben mejorar.

Desempeño del curso en cada prueba.

“Pleno Evaluar para aprender”

GENERADOR DE PRUEBAS:

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

Y REPRESENTATIVIDAD

Cada docente puede generar pruebas a partir del banco de ítems o crear sus propias preguntas, e implementarlas de acuerdo con lo enseñado y adaptándolas a la realidad de sus estudiantes. Una ventaja que no se consigue necesariamente con un test predeterminado que no le brinda la confiabilidad, validez y representatividad que ofrece PLENO.

4

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

GENERADOR DE PRUEBAS:

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

EVALUAR CON CONFIABLIDAD, VALIDEZ

El Generador de Pruebas (GP) permite insertar imágenes, fórmulas y evaluaciones con el banco de preguntas, entre otros recursos.

(5)

Evaluar

para aprender

E n s e ñ a r - A p r e n d e r - E v a l u a r - M e j o r a r

MEJORAR LA GESTIÓN:

MÁS TIEMPO PARA MEJORAR

LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

El profesor planifica sus evaluaciones, lo que le permite mejorar los procesos de aprendizaje de sus estudiantes, mediante el seguimiento continuo y la detección oportuna de sus fortalezas y debilidades.

5

MÁS TIEMPO PARA MEJORAR

M

MEJORAR LA GESTIÓN:

MÁS TIEMPO PARA MEJORAR

M

M

Teléfono fijo en Bogotá: (1)7057777 ext 1237 Línea gratuita nacional 018000942030

Email: ventasco@santillana.com

(6)

Evaluar

para aprender

E n s e ñ a r - A p r e n d e r - E v a l u a r - M e j o r a r

MEJORAR LA GESTIÓN:

MÁS TIEMPO PARA MEJORAR

LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

El profesor planifica sus evaluaciones, lo que le permite mejorar los procesos de aprendizaje de sus estudiantes, mediante el seguimiento continuo y la detección oportuna de sus fortalezas y debilidades.

5

Teléfono fijo en Bogotá: (1)7057777 ext 1237 Línea gratuita nacional 018000942030

Referencias

Documento similar

Vaccines may help to prevent the development of addiction, initiate drug abstinence in those already addicted to drugs, or prevent drug use relapse by reducing the

Ahora vamos a enfocarnos en vuestros poderes espirituales para influenciar el año 2022, y vamos a enfocarnos en la descarga de principios que vosotros, como semillas estelares, podéis

a.1) Los padres, madres o tutores del alumnado que sean usuarios de la Aplicación ITACA Web Familia, a partir del día siguiente de la

610. En una operación nacional la responsabilidad recae en el comandante opera- cional, quien desarrolla en ZO el marco logístico diseñado para la operación por el nivel

El presente trabajo de investigación titulado: “Aplicación de materiales didácticos estructurados en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria en el área

La finalidad de esta investigación fue identificar, conocer y comprender la identidad profesional docente del profesor de educación básica en México, a la luz de la teoría de los

Aunque los trabajos publicados sobre las políticas paisajísticas españolas son numerosos 61 , salvo algunas excepciones (Fernández Rodríguez o Hervás Más), su

Cómo puede la gente ayudar a la Bahía Todos pueden hacer su parte para ayudar a la Bahía de Chesapeake?. Si