Datos básicos de la asignatura
Titulación: Grado en Filosofía Año plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2019-20
Centro responsable: Facultad de Filosofía
Nombre asignatura: Estética Código asigantura: 1600022 Tipología: OBLIGATORIA
Curso: 3
Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6 Horas totales: 150
Área/s: Estética y Teoría de las Artes Departamento/s: Estética e Historia de la Filosofía
Coordinador de la asignatura GUTIERREZ POZO ANTONIO
Profesorado
Profesorado del grupo principal: GUTIERREZ POZO ANTONIO
Objetivos y competencias OBJETIVOS:
LA ASIGNATURA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ALUMNOS UN CONOCIMIENTO CONCRETO DE DETERMINADAS CUESTIONES DE LA ESTÉTICA, ESPECIALMENTE LAS CATEGORÍAS CLÁSICAS Y SUS TRANSFORMACIONES HISTÓRICAS. SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN LA DESTREZA NECESARIA PARA LEER POR SU CUENTA LAS OBRAS DE LOS AUTORES MÁS IMPORTANTES Y SACAR SUS PROPIAS CONCLUSIONES. COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
MANEJO DE LOS TÉRMINOS ESPECÍFICOS DE LA ESTÉTICA, CONOCIMIENTO DE LOS PROBLEMAS QUE DAN PIE A LAS
DISTINTAS TEORÍAS ESTÉTICAS EXPLICADAS. Competencias genéricas:
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicos
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Comunicación oral en la lengua nativa
Comunicación escrita en la lengua nativa
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades elementales en informática
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
Toma de decisiones
Capacidad de crítica y autocrítica
Trabajo en equipo
Habilidades en las relaciones interpersonales
Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario
Habilidad para comunicar con expertos en otros campos
Habilidad para trabajar en un contexto internacional
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
Compromiso ético
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
Liderazgo
Comprensión de culturas y costumbres de otros países
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Planificar y dirigir
Iniciativa y espíritu emprendedor
Inquietud por la calidad
Contenidos o bloques temáticos
Bloque 1. Origen y desarrollo histórico de las ideas estéticas
Grandes paradigmas en la historia de las ideas estéticas: la estética objetiva e ideal del mundo clásico frente a la estética subjetiva y sensual de la modernidad; la estética clásica de la mímesis frente a la estética romántica de la creación.
Estudio de las condiciones que concurren en el nacimiento de la Estética: aspectos filosóficos, aspectos artísticos y aspectos relacionados con la configuración cultural.
Bloque 2 Las categorías estéticas
Autonomía de lo estético. Norma y tradición única. Belleza (lo sublime, lo feo, lo monstruoso y el kitsch). Mímesis. Creación y sujeto estético. La imaginación. Experiencia estética: el placer de la contemplación. Arte
Bloque 3 Las categorías estéticas frente a lo contemporáneo
Arte y vida: crisis de la autonomía de lo estético. Ruptura. Desinterés estético. Abstracción y expresión (nueva definición de la autonomía estética). Experiencia estética (interpretación, obra abierta, juego e interactividad). Lo objetual y lo conceptual: límites del arte.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
a)Arte y tragedia en Aristóteles. La estética moderna. La estética trascendental de Kant y la filosofía del arte de Hegel. La comprensión del arte en Schopenhauer y en Nietzsche.
b)La pregunta por el arte: la problemática actual del arte y la estética. La pérdida de evidencia Una definición de arte: sus características fundamentales. Profundidad y totalidad. Extrañeza y enigmaticidad. Sobredeterminación. Presencia absoluta y reconocimiento. Interpretación. Funciones del arte.
c)La estética de la razón vital de Ortega y Gasset: Estética y arte. Estética como plenificación (Brecht) y como sustitución. El conocimiento artístico. Arte artístico, deshumanizado, virtual. Voluntad de farsa. El arte como liberación y encantamiento
d)La estética ontológica de Heidegger: Arte, verdad y ser. La superación de la estética. La fundación ontológica del arte. El arte como choque.
e)La estética hermenéutica de Gadamer: Arte e interpretación. Dilthey. La naturaleza de la interpretación. Reivindicación de la mímesis. Valor ontológico de la interpretación. Identidad hermenéutica. Novela y democracia en Rorty.
f)La estética deconstructiva de Derrida y la estética analítica de Danto. La deconstrucción de la pregunta por el arte. La pregunta filosófica por el arte: lo artístico y lo estético. El problema de los indiscernibles y la definición de lo artístico. Internalismo y externalismo estéticos. Después del fin del arte.
g)La estética negativa de Adorno: Concepto de estética: filosofía aplicada y filosófica en sí. Análisis inmanente y segunda reflexión. Arte y pensamiento. Dolor, concepto y arte. Arte crítico y mímesis expresiva.
h)Fenomenología de la palabra poética: La noche oscura de Juan de la Cruz. La palabra poética romántica (Bécquer, Shelley y Leopardi). Poesía y percepción: Blake. La palabra poética rilkeana. Tiempo, verdad, alteridad y palabra poética en Antonio Machado. Palabra poética y ser en Juan Ramón Jiménez y Stephan George. La palabra poética como sombra y silencio en Vicente Aleixandre.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 6 60
Metodología de enseñanza-aprendizaje Clases teóricas
Las clases teóricas consistirán en la exposición, por parte del profesor, del contenido de los temas que componen la asignatura.
Exposiciones y seminarios
Los alumnos podrán exponer las conclusiones de sus trabajos de investigación delante de sus compañeros.
Tutorías colectivas de contenido programado
Estas horas se utilizarán para la resolución de problemas relacionados con los contenidos de la asignatura
Prácticas (otras)
Visionado de películas, debates, discusiones, etc.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
LOS ALUMNOS HABRÁ DE REALIZAR UN EXAMEN FINAL ACERCA DE LOS CONTENIDOS
Los alumos podrán realizar trabajos de investigación sobre alguno de los aspectos relacionados con el programa que serán expuestos en clase
Criterios de calificación del grupo
Para poder aprobar la asignatura será necesario realizar un examen escrito sobre los contenidos fijados. Una vez aprobada la asignatura, la mejora de la calificación dependerá de la realización de actividades en clase, así como de la presentación de otros trabajos sobre contenidos de la materia. El criterio fundamental de evaluación tanto de los exámenes como de los trabajos está referido a la adquisición de los conocimientos propios del contenido y de las competencias intelectuales y expresivas correspondientes. El examen será exclusivamente acerca de los contenidos expuestos, y será necesario demostrar en él una exposición clara, analítica, argumentada y coherente de los problemas estéticos pertinentes. Se valorará la apropiación personal de los problemas expuestos, no la repetición exterior de frases e ideas sin fundamentación ni conexión. Los trabajos representarán una mejora de la calificación si realmente son trabajos de elaboración intelectual y no simples copias.
Horarios del grupo del proyecto docente https://filosofia.us.es/estudios/grado
Calendario de exámenes
Tribunales específicos de evaluación y apelación Presidente: ANTONIO MOLINA FLORES
Vocal: MARIA JESUS GODOY DOMINGUEZ Secretario: JORGE LOPEZ LLORET
Suplente 1: FERNANDO INFANTE DEL ROSAL Suplente 2: ANTONIO GUTIERREZ POZO Suplente 3: ANTONIO HERMOSA ANDUJAR
Bibliografía recomendada
INFORMACIÓN ADICIONAL
Bibliografía . * General
Aumont, J., La estética hoy, Madrid, Cátedra, 2001.
Bozal, V., ed., Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas, Madrid, Visor, 1996, 2 vols.
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* Específica * Estética antigua y moderna
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