Poemas y dramas en verso

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Texto completo

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Poemas y dramas

en verso

Reproducibles

GP0029

©Guerra Publishing, Inc.

Spring Branch, Texas 78070

(2)

Copyright

© 2012 by Fidelio Guerra, Jr.

Phone: 830-228-5047

Fax: 830-885-5098

www.guerrapublishing.com

Published by ©Guerra Publishing, Inc.

PO Box 1128

Spring Branch, Texas 78070

ISBN #

1-932102-72-8

Poemas y dramas

en verso

GP00029

Printed in the United States of America.

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PRÓLOGO

E

l objetivo de este libro es presentar una variedad de poemas que le pueden ayudar al estudiante a comprender, crear y apreciar la poesía. Los primeros poemas en esta antología contienen información elemental, pasando luego a la más compleja. Los temas tratados son diversos.

En las lecturas de Dramas en verso se añaden personajes para que

varios estudiantes puedan participar a la vez.

CONTENIDO

página ▪ Distribución de temas 3 ▪ Título de poemas 4 ▪ ¿Qué es un poema? 5 ▪ Verso rimado 5 ▪ Verso libre 5 ▪ Tipos de rima 5

▪ Las partes de un poema 6

▪ Cómo escribir un poema 7

▪ Preparación y práctica antes de leer un poema 13

Temas Páginas las amistades 16, 27, 29, 40 los animales 6, 14, 15, 17, 20, 24, 25, 29, 45, 47, 69 los alimentos 21, 30, 42, 59 el comportamiento 18, 32, 34, 48, 52, 54, 58, 69, 74 los estudiantes 14, 16, 18, 21, 31, 46, 60 los parientes 17, 19, 22, 23, 28, 32, 36, 38, 41, 44, 46, 55, 56, 57, 60, 61, 62, 65 el humorismo 17, 21, 22, 28, 35, 38, 40, 41, 44, 47, 59, 60, 61, 63 la naturaleza 20, 47, 50, 53, 66

los problemas personales 18, 33, 47, 50, 53

la melancolía 18, 28, 32, 36, 37, 39, 45, 48, 55

los consejos 21, 34, 39, 43, 44, 46, 48, 51, 52, 54, 58, 63, 69, 74

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©Guerra Publishing, Inc. 4 Poemas y dramas en verso

TÍTULO DE POEMAS

1. El cochinito 2. Los dados 3. La mudanza 4. El zoológico 5. Los patitos 6. La celebración 7. Poemas 8. Mi primer amor 9. Paquito y Anita 10. Un alegre hogar 11. Resentimiento 12. El ratoncito Pérez 13. El tecolote 14. La senda 15. Mi mochila 16. La fiesta 17. Quiero ver a papá 18. El lenguaje de los animales 19. La cucaracha 20. El piojo y la pulga 21. La pesadilla 22. Un amigo verdadero 23. Palabras de una heroína 24. Mi hermanito 25. Mi burrito 26. ¿Amor verdadero? 27. Las frutas 28. Creer o no creer 29. Yo no soy poeta 30. Adiós libertad 31. Así yo nací 32. Adiós gentileza 33. ¿Lo puedes creer?

34. Mi abuelo 6. 14. 14. 14. 15. 15. 16. 16. 17. 17. 18. 19. 20. 21. 21. 22. 23. 24. 25. 25. 26. 27. 28. 28. 29. 29. 30. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 35. Margarita 36. Los mayores 37. ¡Cuidado! 38. La celebración 39. Mi hermano mayor 40. Buenas noches 41. Cuidado con tus deseos 42. Báñate 43. La vaca vecina 44. La verdad 45. ¿Dónde está? 46. El laberinto Versos libres 47. La cacofonía 48. La transformación 49. Consejos y pensamientos 50. El respeto al derecho ajeno 51. La naturaleza 52. La promesa 53. Mañana nunca llegó 54. La mujer moderna 55. ¿La última carta?

Teatro de dramas en verso 56. ¿Quién se cayo? 57. En la cafetería

58. ¡Qué locuras! 59. Levántate

60. Mamá sabe todo 61. ¿Quién me puede contestar? 62. Una consulta con el doctor 63. Intercambio 64. El concurso 65. La liebre y la tortuga 66. La esposa y el pescador 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 60. 61. 62. 63. 65. 66. 69. 74. Título página Título página

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¿QUÉ ES UN POEMA?

Un poema es una obra escrita en versos donde el autor expresa una opinión, idea o sentimiento. Un conjunto de versos recibe el nombre de estrofa. La igualdad de sonidos finales entre dos versos se llama rima. La rima es la coincidencia de sonidos entre las palabras finales de dos versos, a partir de la vocal tónica o acentuada. La escritura en verso y la rima le dan cierto ritmo o musicalidad a la poesía. La reiteración es una figura literaria que consiste en repetir palabras o frases. Para intensificar el sentido de un poema, el poeta emplea figuras literarias como: metáforas, símiles, onomatopeyas, personificaciones, etc.

VERSO RIMADO

El verso rimado es aquél cuya palabra final rima con la palabra final de otro verso.

VERSO LIBRE

El verso libre es aquél que no tiene ni rima ni medida, y pertenece a una composición en la que todos los versos son de este tipo. No hay fórmulas rígidas para el verso libre.

TIPOS DE RIMA

La rima se puede dividir en asonante y consonante.

Rima asonante es la igualdad de los sonidos vocálicos a partir de la vocal tónica. En este caso, sólo las vocales son iguales (río-nido -hizo, clavel-recoger-perder).

Ejemplo de versos con rima asonante:

En medio del árbol canta a el pájaro cuando llueve, (e-e) b

y canta con la garganta a

cuando el corazón le duele; (e-e) b

también de dolor se canta a

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©Guerra Publishing, Inc. 6 Poemas y dramas en verso

Rima consonante es la igualdad en sonido de palabras desde la vocal tónica. Las consonantes y las vocales son o suenan iguales. (permiso -hizo-piso, lava-lloraba-amaba)

Ejemplo de versos con rima consonante: En medio del árbol canta (anta) a

el pájaro cuando llueve, b y canta con la garganta (anta) a

cuando el corazón le duele; b

también de dolor se canta (anta) a

cuando llorar no se puede. b

LAS PARTES DE UN POEMA

El cochinito título

Yo tengo un cochinito a primer verso guardado en mi ropero. b segundo verso Es un animalito a tercer verso que cuida mi dinero. b cuarto verso

Con mucho cariñito,

lo voy a alimentar, y cuando esté gordito, ¡lo tengo que quebrar!

rima estrofa poema Mamá Lorenzo: Papá

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CÓMO ESCRIBIR UN POEMA

Las siguientes actividades le pueden ayudar al estudiante a crear coplas, un poema simple con dos versos. Se presentan tres diferentes niveles; cada nivel tiene 5 pasos. El maestro decide qué nivel usar, según el conocimiento del estudiante.

Nivel I

En este nivel, el maestro guía a la clase paso por paso. Los estudiantes participan en la creación del poema.

Paso I: El maestro selecciona un título para el poema que estimule el interés de la clase. Escribir el título en el pizarrón; los estudiantes lo copian en su papel.

Ejemplo: Mi gato

Paso II: El maestro les ayuda a los estudiantes a formar el primer verso del poema. Se escribe el verso en el pizarrón; los estudiantes lo copian.

Mi gato Ejemplo: Yo tengo un gato.

Paso III: El maestro les ayuda a los estudiantes a formar una lista de palabras que riman con la última palabra en el primer verso (gato). Vean la Lista de palabras que riman en las páginas 78 a 80.

Se escriben las palabras en el pizarrón; los estudiantes las copian.

Rima consonante

Rima asonante

(gato)

Ejemplos: pato manto

retrato plato

Chato taco

zapato paso

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©Guerra Publishing, Inc. 8 Poemas y dramas en verso

Paso IV: El maestro les ayuda a los estudiantes a formar el segundo verso del poema. Se escribe el verso en el pizarrón; los estudiantes lo copian y leen el poema.

Mi gato

Ejemplos: Yo tengo un gato;

también tengo un pato. --- Mi gato Yo tengo un gato; mira su retrato. --- Mi gato Yo tengo un gato. Su nombre es Chato --- Mi gato Yo tengo un gato. Tiene mi zapato.

Paso V: El maestro les ayuda a los estudiantes a conseguir o hacer un dibujo para ilustrar el poema. Si es posible, que usen “clip-art” del Internet para añadir dibujos al poema y hacerlo más interesante. Exponer los trabajos de los alumnos en el tablero de anuncios.

Mi gato Yo tengo un gato. Tiene mi zapato.

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Nivel II

En el nivel II, el maestro guía a los estudiantes por los pasos uno, dos y tres. Los estudiantes hacen los pasos cuatro y cinco independientemente.

Paso I: El maestro selecciona un título que le interese a la clase. Se escribe el título en el pizarrón; los estudiantes lo copian.

Ejemplo: El elefante

Paso II: El maestro les ayuda a los estudiantes a formar el primer verso de del poema. Se escribe en el pizarrón; los estudiantes lo copian.

Ejemplos: El elefante

Vimos un elefante.

o

¡Mira a ese elefante!

Paso III: Se escribe en el pizarrón una lista de palabras que riman con la última palabra en el primer verso (elefante). Los estudiantes copian las palabras. Los alumnos en niveles avanzados pueden usar un diccionario.

Rima consonante (elefante)

Ejemplos: gigante guante

cantante estante

estudiante interesante

brillante picante

fascinante adelante

instante andante

repugnante elegante

Paso IV: Los estudiantes forman el segundo verso independientemente. Es posible que después de ver la lista de palabras que riman con

elefante,el estudiante decida hacer cambios en el primer verso para que el poema tenga sentido.

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©Guerra Publishing, Inc. 10 Poemas y dramas en verso

Ejemplos: El elefante

Vimos un elefante,

grande como un gigante. ---

El elefante

Entró el elefante,

con su traje elegante. ---

El elefante

Allá va el elefante,

caminando adelante.

Paso V: Los estudiantes añaden un dibujo para ilustrar el poema. Cada estudiante demuestra su poema con el dibujo y lo recita a la clase. El maestro expone los poemas en el salón.

El elefante

Mira al elefante; va a pisar el guante.

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Nivel III

Este nivel es para los estudiantes que ya han tenido bastante práctica y están listos para escribir sus propios poemas independientemente. Los alumnos pueden añadir más versos a sus poemas.

 Se reproduce “

Cómo escribir un poema

” para que los estudiantes se guíen.

 Se reproduce la página “

Paso a paso

” para guiar al estudiante en su composición.

 El maestro les ayuda a los alumnos a revisar y redactar sus poemas (ortografía, puntuación, gramática, etc.). Pueden trabajar en pares o en grupos pequeños para ayudarse los unos a los otros.

Cómo escribir un poema

Paso I. Piensa en el título que vas a usar. Decide lo que quieres decir en tu poema. Paso II. Compón tu primer verso.

Paso III. Haz una lista de palabras que riman con la última palabra en tu primer verso.

Paso IV. Compón tu segundo verso. ¿Rima con el primer verso?

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©Guerra Publishing, Inc. 12 Poemas y dramas en verso

Paso a paso

________________________________________ título

1. Escribe tu primer verso.

_______________________________________________________________

2. Haz una lista de palabras que riman con la última palabra en tu primer verso.

____________________ ______________________ ____________________ _____________________ _____________________ ____________________ _____________________ _____________________ ____________________

3. Escribe tu segundo verso. ¿Rima con el primer verso?

__________________________________________________________________

4. Escribe tu poema aquí. Consigue o haz un dibujo para ilustrar tu poema.

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

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PREPARACIÓN Y PRÁCTICA ANTES DE

LEER UN POEMA

El problema que muchas personas tienen con la poesía es que no pueden entender el poema en su totalidad inmediatamente. A veces el uso de palabras, la sintaxis, el lenguaje figurativo, etc., dejan al lector confuso y con un mal sabor de la poesía. Para mejor entender un poema, léelo varias veces en voz alta. Usa tu diccionario cuando encuentres una palabra nueva; ten paciencia.

Pregúntate:

1. ¿Qué sugiere el título?

2. ¿Es el poema humorístico, melancólico, histórico, de misterio, de aventuras, etc.?

3. ¿Cuál es la situación que se presenta? 4. ¿De qué se trata el poema?

5. ¿Cómo te hace sentir el poema?

6. ¿Qué quiere el poeta que el lector piense al leer el poema? 7. ¿Quién es el personaje en el poema?

8. ¿Cómo crees que es el personaje?

9. ¿Qué mensaje trata de comunicar el personaje? 10. ¿Cómo se siente el personaje?

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©Guerra Publishing, Inc. 14 Poemas y dramas en verso

.

key

---

El zoológico

¿Qué es lo que ves? Un chango y una rana,

un oso y un pez, un burro y una iguana.

Los dados

Dados, dos dados, ¡no lo vas a creer! Ojos en seis lados y no te pueden ver.

La mudanza

Ya perdí mi primer diente; se cayó esta madrugada.

Esta noche lo pondré debajo de mi almohada.

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Tito

Tita

Los patitos

Tita la patita ya sabe leer. Tito el patito no quiere aprender.

La patita Tita ya sabe escribir. El patito Tito sólo quiere dormir.

No podrá jugar, lo van a regañar, porque Tito el patito

no quiere estudiar. El patito dice: —No puedo aprender.

Tita responde: —Querer es poder.

---

La celebración

Es el séptimo mes del año. ¿En qué mes estamos? Es una fiesta nacional;

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©Guerra Publishing, Inc. 16 Poemas y dramas en verso

Poemas

Algunos poemas te hacen reír. Otros, te van a aburrir.

Algunos poemas te hacen pensar. Otros, te hacen llorar.

Los cortos te van a gustar. Los largos tendrás que estudiar. Algunos poemas van a rimar. En otros, la rima va a faltar. ¿Cuáles poemas te gusta leer? ¿Cuáles poemas prefieres no ver?

--- Mi primer amor

Estoy muy enamorado

de una chica que es morena. Quiero darle un besito, pero tengo mucha pena.

Se sienta a mi lado; me hace suspirar. No me canso de verla; no me puedo concentrar. Por fin le di un besito; ella me dio un coscorrón. Con el golpe tan sabroso, se robó mi corazón.

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Dramas en verso

¿Quién se cayó?

(Drama en verso para 2 personajes)

Ana: –Mamá, ayer en la escuela una chica se cayó.

Todos se rieron, todos, menos yo. Mamá: –Me siento orgullosa,

por lo que hiciste ayer. Estuvo bien hecho; así debe ser.

Sólo una pregunta te quiero hacer.

Mamá: –¿Por qué no te reíste

cuando ella se cayó? Ana: –Mamá, no me reí

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©Guerra Publishing, Inc. 18 Poemas y dramas en verso

En la cafetería

(Drama en verso para 5 personajes) Daniel: Hice cola con otros niños

para ir a la cafetería. Se me quitó el hambre con el olor que allí existía.

Mario: Hola, Martín, ¿qué vas a comer? Martín: No sé, primero hay que ver.

Marta: Señora, ¿me puede decir que es eso? (apuntando) Cocinera: Cabecitas de pollo con un poco de queso.

Daniel: Perdón, señora, ¿qué es aquello? (apuntando) Cocinera: Orejas de conejo con delicioso fideo.

Martín: Señora, ¿qué viene con el pescado? Cocinera: Zancas de grillo del año pasado. Marta: Yo prefiero no comer nada.

Mario: Marta, tengo en mi bolsa una empanada. Daniel: Yo sé lo que voy a comer;

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Referencias

  1. verso libre
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