DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO. MODIFICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN. CURSO 2019-20.
En acta de Departamento del 22 de abril puede consultarse la siguiente información: 2º de Bachillerato. Latín II:
En todos los exámenes que pudiera haber presenciales:
a) Selección de estándares básicos: se mantienen los programados. b) Contenidos mínimos: se mantienen todos los contenidos establecidos
en la Programación inicial del curso.
c) Ponderación de estándares: se mantienen los establecidos en la Programación inicial del curso.
d) Instrumentos de evaluación: se mantienen los establecidos en la Programación inicial del curso.
Se mantienen todos los criterios de calificación de la Programación del Departamento, excepto en que habrá dos exámenes en la 3ª Evaluación: si no
pudiéramos hacer dos exámenes presenciales, haremos uno online y otro presencial (si las circunstancias lo permiten), ya que el alumnado llevará repasando para entonces la materia impartida más de un trimestre.
Si no pudiera hacerse ningún examen presencial, adoptaremos esta medida:
1. Un examen online, que valdrá el 100% del total del instrumento "examen", y el 95% de la calificación. Será el examen final del alumno si aprueba.
1. En Latín II, el texto será "no visto" del Breviarium de Eutropio ( estándar 5.1.1. 5 puntos), las palabras del apartado de etimología (estándar 1.3.2.) serán cuatro que no pertenecen al listado del curso, pero a las que se le aplican las reglas de evolución fonética estudiadas 1 punto), Morfología (estándar 2.3.1. 1'5 puntos) y Análisis sintáctico (estándar 3.3.1. 2 puntos). A la calificación obtenida por el alumnado se le añadirá la obtenida mediante el instrumento "pruebas escritas" (5% de la calificación total), que incluirá el trabajo, y el nivel de su resolución, registrado del alumno durante el trimestre
2. Los alumnos suspensos, bien por suspender el examen de la 3ª Evaluación, bien por suspender como resultado de la aplicación de la ponderación de la calificación final (20% Primer Trimestre, 50% Segundo Trimestre y 30% Tercer Trimestre, especialmente porque el alumnado podrá consultar parte la materia de la que, supuestamente, se tendría que examinar), harán una recuperación, online
(o presencial, siempre que se pueda) que valdrá el 100% de la calificación. Si la recuperación fuera online, el examen será de las mismas características que el mencionado anteriormente.
Estos criterios son válidos igualmente para la recuperación de alumnos absentistas y para la evaluación extraordinaria (septiembre).
si es posible) respetando todos los criterios de calificación programados para este alumnado, y otro de recuperación (presencial si es posible y si es necesario).
El alumnado que desee presentarse al examen final para subir nota, obtendrá la resultante de la realización de ese último examen.
N.B.: A los alumnos cuyas tareas (todas o parte de ellas, incluidos exámenes) reflejen que han sido copiadas, les será aplicado lo que figura al respecto en el RRI del Centro. Lo mismo se aplicará a los que permitan o consientan la copia.
El alumnado guardará los exámenes realizados para que el profesor pueda incorporarlos a su expediente físico en cuanto la incorporación a las clases lo permita.
Griego II. 2º de Bachillerato.
En todos los exámenes que pudiera haber presenciales:
e) Selección de estándares básicos: se mantienen los programados. f) Contenidos mínimos: se mantienen todos los contenidos se
mantienen los establecidos en la Programación inicial del curso. g) Ponderación de estándares: se mantienen los establecidos en la
Programación inicial del curso.
h) Instrumentos de evaluación: se mantienen los establecidos en la Programación inicial del curso.
Se mantienen todos los criterios de calificación de la Programación del Departamento, excepto en que habrá dos exámenes en la 3ª Evaluación: si no
pudiéramos hacer dos exámenes presenciales, haremos uno online y otro presencial (si las circunstancias lo permiten), ya que el alumnado llevará repasando para entonces la materia impartida más de un trimestre.
Si no pudiera hacerse ningún examen presencial, adoptaremos estas medidas:
1. Un examen online, que valdrá el 100% del total del instrumento "examen" (el 95% de la calificación).
El texto será una fábula de Esopo "no vista" en clase (estándar 5.1.1. 5 puntos), un apartado de Morfología (estándar 2.3.1. 1'5 puntos); en Etimología (estándares 6.3.2. y 6.6.1. 1 punto) dos palabras del texto en griego y dos helenismos que no son del listado del curso, pero sí formados con raíces sufijos de los estudiados en ese listado. Análisis sintáctico (estándar 3.3.1. 2 puntos) A la calificación obtenida por el alumnado se la añadirá la obtenida mediante el instrumento "pruebas escritas" (5% de la calificación total), que incluirá el trabajo, y el nivel de su resolución, registrado del alumno durante el trimestre.
2. Los alumnos suspensos, bien por suspender el examen de la 3ª Evaluación, bien por suspender como resultado de la aplicación de la ponderación de la calificación final (20% Primer Trimestre, 50% Segundo Trimestre y 30% Tercer Trimestre, especialmente porque el alumnado podrá consultar parte la materia de la que, supuestamente, se tendría que examinar), harán una recuperación, online
(o presencial, siempre que se pueda) que valdrá el 100% de la calificación. Si la recuperación fuera online, el examen será de las mismas características que el mencionado anteriormente.
Estos criterios son válidos igualmente para la recuperación de alumnos absentistas y para la evaluación extraordinaria (septiembre).
Para la recuperación de alumnos con evaluación negativa de cursos anteriores (Pendientes), se hará un examen online (o presencial si es posible) respetando todos los criterios de calificación programados para este alumnado, y otro de recuperación (presencial si es posible y si es necesario).
El alumnado que desee presentarse al examen final para subir nota, obtendrá la resultante de la realización de ese último examen.
A los alumnos cuyas tareas (todas o parte de ellas, incluidos exámenes) reflejen que han sido copiadas, les será aplicado lo que figura al respecto en el RRI del Centro. Lo mismo se aplicará a los que permitan o consientan la copia.
El alumnado guardará los exámenes realizados para que el profesor pueda incorporarlos a su expediente físico en cuanto la incorporación a las clases lo permita.
1º de Bachillerato (Latín I y Griego I)
a) Selección de estándares básicos: se mantienen los programados. b) Contenidos mínimos: en principio, se mantienen todos los contenidos
programados, pues se han impartido la mayor parte y, además, el alumnado tendrá en casa acceso a material del que tendría que examinarse. La coordinación de las profesoras y la asimilación de nuevos contenidos por parte del alumnado guiarán la selección de los mismos que quedan por impartir.
c) Ponderación de estándares: se mantiene la programada. d) Instrumentos de evaluación: se mantienen los establecidos. Se mantienen todos los criterios de calificación de la Programación del Departamento, excepto en que habrá dos exámenes en la 3ª Evaluación: si no
pudiéramos hacer dos exámenes presenciales, haremos uno online y otro presencial (si las circunstancias lo permiten), ya que el alumnado llevará repasando para entonces la materia impartida más de un trimestre.
Si no pudiera hacerse ningún examen presencial, adoptaremos esta medida:
1. Un examen online, que valdrá el 100% del total del instrumento "examen", y el 95% de la calificación. Será el examen final del alumno que apruebe. A la calificación obtenida por el alumnado se le añadirá la obtenida mediante el instrumento "pruebas escritas" (5% de la calificación total), que incluirá el trabajo, y el nivel de su resolución, registrado del alumno durante el trimestre.
En Latín I, se podrá poner cualquier palabra de las estudiadas en el curso para el apartado de "Etimología" o cualquier otra palabra a la que se le aplican las reglas de evolución fonética estudiadas. 2. Los alumnos suspensos, bien por suspender el examen de la 3ª Evaluación, bien
por suspender como resultado de la aplicación de la ponderación de la calificación final (20% Primer Trimestre, 40% Segundo Trimestre y 40% Tercer Trimestre, especialmente porque el alumnado podrá consultar la materia de la
que se tendrá que examinar), harán una recuperación, online (o presencial, siempre que se pueda) que valdrá el 100% de la calificación.
En general, cada error morfosintáctico y de traducción restará 0'1 puntos (o puntuación proporcional al número y dificultad de los elementos)
Estos criterios son válidos igualmente para la recuperación de alumnos absentistas y para la evaluación extraordinaria (septiembre).
Para la recuperación de alumnos de 2º de Bachillerato con evaluación negativa de cursos anteriores (Pendientes), se hará un examen online (o presencial si es posible) respetando todos los criterios de calificación programados en el nivel de la materia pendiente, y otro de recuperación (presencial si es posible y si es necesario).
Recordatorio: El alumnado que desee presentarse al examen final para subir nota, obtendrá la resultante de la realización de ese último examen.
N.B.: A los alumnos cuyas tareas (todas o parte de ellas, incluidos exámenes) reflejen que han sido copiadas, les será aplicado lo que figura al respecto en el RRI del Centro. Lo mismo se aplicará a los que permitan o consientan la copia.
El alumnado guardará los exámenes realizados para que el profesor pueda incorporarlos a su expediente físico en cuanto la incorporación a las clases lo permita.
4º de ESO (Latín):
a) Selección de estándares básicos: se mantienen los programados. b) Contenidos mínimos: en principio, se mantienen todos los contenidos
programados, pues el alumnado tendrá en casa acceso a toda la gramática, objeto de examen este curso. La asimilación de nuevos contenidos por parte del alumnado guiará a la profesora para la selección de los contenidos que quedan por impartir.
c) Ponderación de estándares: Texto (6.1.1.) 4 puntos; Morfología nominal (3.4.1.) 2 puntos; Morfología verbal (3.5.3.) 2 puntos y Etimología ( 7.2.2.)1 punto.
d) Instrumentos de evaluación: se mantienen los establecidos. Se mantienen todos los criterios de calificación de la Programación del Departamento, excepto en que habrá dos exámenes en la 3ª Evaluación: si no
pudiéramos hacer dos exámenes presenciales, haremos uno online y otro presencial si las circunstancias lo permiten, ya que el alumnado llevará trabajando para entonces la materia impartida más de un trimestre.
Si no pudiera hacerse ningún examen presencial, adoptaremos esta medida:
1. Un examen online, que valdrá el 100% del total del instrumento "examen", (el 90% de la calificación). Será el examen final del alumno que apruebe. A la calificación obtenida por el alumnado se le añadirá la obtenida mediante el instrumento "pruebas escritas" (10% de la calificación total), que incluirá el trabajo, y el nivel de su resolución, registrado del alumno durante el trimestre. Para el apartado de "Etimología" se podrá poner cualquier palabra de las
estudiadas en el curso o cualquier otra palabra a la que se le aplican las reglas de evolución fonética estudiadas.
2. Los alumnos suspensos, bien por suspender el examen de la 3ª Evaluación, bien por suspender como resultado de la aplicación de la ponderación de la
calificación final (20% Primer Trimestre, 50% Segundo Trimestre y 30% Tercer Trimestre, especialmente porque el alumnado podrá consultar la toda la materia de la que se tendrá que examinar), harán una recuperación, online (o presencial, siempre que se pueda) que valdrá el 100% de la calificación.
En general, cada error morfosintáctico y de traducción restará 0'1 puntos (o puntuación proporcional al número y dificultad de los elementos).
Estos criterios son válidos igualmente para la recuperación de alumnos absentistas y para la evaluación extraordinaria (septiembre).
El alumnado que desee presentarse al examen final para subir nota, obtendrá la resultante de la realización de ese último examen.
N.B.: A los alumnos cuyas tareas (todas o parte de ellas, incluidos exámenes) reflejen que han sido copiadas, les será aplicado lo que figura al respecto en el RRI del Centro. Lo mismo se aplicará a los que permitan o consientan la copia.
El alumnado guardará los exámenes realizados para que el profesor pueda incorporarlos a su expediente físico en cuan to la incorporación a las clases lo permita.