Centro urbano Alfonso López

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(1)Proyecto de Grado. Centro Urbano Alfonso López. Jorge René Ulloa Quiroga Código: 200321809. Director: Arq. Daniel Bermúdez. Universidad de los Andes Facultad de Arquitectura y Diseño Departamento de Arquitectura Bogotá, Mayo 2011.

(2) Tabla de contenidos 1. Presentación del Proyecto de Grado 2. Introducción 3. El lugar 3.1 Análisis Urbano + Plan Maestro 3.2 Problemáticas 3.3 Objetivos Sector 3.4 Plano Topográfico 4. Referentes 4.1 Estudio de casos 5. Conceptos 6. Esquemas Básicos 7. Propuesta Urbana 8. Programa General 9. Conclusiones 10. Bibliografía Anexos Programa Plantas Cortes Perspectivas.

(3) 1. Presentación del Proyecto de Grado El proyecto de grado “Centro Urbano Alfonso López”, le propone a la ciudad de Bogotá a través de la Arquitectura la capacidad de descentralizar sus servicios y reactivar un sector “dormitorio”, denominado así porque prima únicamente la vivienda entre los demás usos. Asimismo, cuestionar la Arquitectura como herramienta de planeación de ciudad, tomando la metodología del curso, la cual se basa en la búsqueda de referentes que acompañen la construcción del proyecto. Además la importancia de manejar las mismas herramientas de planeación que nos provee la ciudad, como son los Planes Maestros, POT, UPZ, etc. Para que de esta manera, se trabaje en concordancia con las necesidades de la ciudad, y cuestionarlas igualmente. Finalmente, poder construir un proyecto a través de la problemática y no a través de caprichos, pensar que la ciudad y la Arquitectura es una responsabilidad de todos. 2. Introducción El proyecto “Centro Urbano Alfonso López”, se encuentra en la Localidad de Usme en la UPZ de Alfonso López, en donde inicio con el análisis de lugar como prioridad, para de esta manera, encontrar las problemáticas que hagan de esté proyecto un reto interesante. Así fue como se definió el tema, el cual se basa en generar una centralidad, definida por la cantidad de necesidades y deficiencias que presenta el sector, además por las condiciones del predio elegido (dimensiones y normas, entre otras). Por esta razón nace la pregunta ¿de qué manera la Arquitectura es capaz de reactivar un sector y con qué usos? Por lo cual, en este punto depende el estudiar referentes similares para tener un visión aproximada de lo que puede llegar a ser el proyecto. Finalmente, se propone el proyecto de acuerdo con todo lo mencionado anteriormente, siendo éste el resultado final..

(4) 3. El lugar Inicialmente se hizo un recorrido en la periferia sur de Bogotá, siguiendo la metodología del curso, de esta manera buscando aproximaciones problemáticas que se ajustaran a los requerimientos del proyecto. Así es como llegue al sector de Alfonso López en Usme, el cual al ver que tenía un predio abandonado sumamente extenso (10 hectáreas), me causo mucha curiosidad, por lo cual fue que comenzó toda la investigación.. Segundo a esto, se tomaron fotografías no solo del predio, sino a la vez de todo el sector que lo circundaba, de manera ver y sentir las condiciones del lugar, además de averiguar acerca de la población y el porqué del predio abandonado. Así fue como, entendí que el sector es un lugar “dormitorio”, ya que la gente lo describía como un barrio de obreros que lo único que hacían era trabajar al interior de la ciudad, y que en las condiciones precarias en las que viven es.

(5) porque no existe la presencia de equipamientos adecuados y el mismo gobierno. Por otro lado, el predio es una ladrillera abandonada del “famoso” urbanista pirata Guerrero Estrada, el cual coincidencia mente es el mismo constructor o “loteador” de toda la zona, que como se ve en el plano histórico el crecimiento fue desenfrenado en tan solo 20 a 30 años..

(6) 3.1 Análisis Urbano + Plan Maestro De acuerdo con lo anterior, se comenzó en el análisis urbano se da cuenta de que es verdad que no solo el sector de Alfonso López es un “dormitorio”, sino que prácticamente todo Usme.. Asimismo, se comenzó por generar un plan maestro a nivel urbano de acuerdo con los siguientes objetivos: • Articular el sistema de espacio público y el sistema ecológico. • Centralizar el sector de Alfonso López y mejorar accesibilidad. • Generar espacios para la convivencia segura de los habitantes. • Promover valores culturales en los niños, jóvenes, adultos y ancianos..

(7) • Revitalizar el sector a través de usos mixtos equipamientos, vivienda y comercio • Conformar y tejer la trama urbana. • Generar espacios de esparcimiento. • Crear ecosistema urbano. De manera que fueran en relación al análisis, sino de acuerdo con el Plan de Ordenamiento territorial y las normas urbanísticas..

(8) 3.2 Problemáticas En este punto, luego de haber generado un plan maestro urbano, me propuse a cuestionarme ¿Qué pasa? Asimismo, encontré que según el departamento de planeación distrital que en Alfonso López pasa: • Estrato 1 - 99% • Vivienda 1 a 3 pisos • Urbanismo loteo • Viviendas 6 x12 m • Sin consolidar.

(9) • Deficiencia de Equipamientos y Espacio público • 250hab/ha • Hacinamiento. Fuente: SDP, Dirección de Planes Maestros y Complementarios, Bogotá D. C.. La mayoría de equipamientos de bienestar son adaptados y de baja calidad.

(10) 3.3 Objetivos Sector A partir de la problemática generé nuevos objetivos a nivel sectorial: • Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las personas. • Propiciar la convivencia ciudadana a través del fortalecimiento de las actividades comunitarias. • Construir espacios culturales, recreativos, educativos, salud y comercio para la formación de la ciudadanía y la vitalidad del sector. • Mejorar el acceso a la información y propiciar la educación ciudadana. 3.4 Plano Topográfico Definido así por la calidad de detalles que contiene este plano, permite dar claridad en cuanto el lugar y a las problemáticas..

(11) 4. Referentes Continuando con la metodología del taller y antes de proponer se dispuso a tomar referentes que podían ayudar al proyecto..

(12) 4.1 Estudio de casos El propósito del estudio de casos, es dimensionar el proyecto según referentes preferiblemente nacionales, ya que se pueden visitar, además de tener una comprensión mejor del programa y los deferentes usos.. 5. Conceptos Luego de haber estudiado los referentes me propuse a dar los primeros “rayones” definiendo así los siguientes conceptos: • Mimesis y permeabilidad Cubiertas verdes - Adherencia al terreno y al urbanismo • Monumentalidad Pesado - inferior paramento - presencia estado.

(13) 6. Esquemas Básicos.

(14) 7. Propuesta Urbana.

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(18) 8. Programa General.

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(23) 9. Conclusiones - El proyecto se ubica en un punto estratégico de la ciudad (centralidad), en donde es capaz de articular las estructuras urbanas principales (ecológica, vías, espacio público, equipamientos y servicios) - Las “cicatrices” dejadas por la historia, se pueden aprovechar como una oportunidad clara de desarrollo. - Las necesidades y las problemáticas hacen de un proyecto que se enriquezca de manera clara, en donde no hay necesidad de inventar lo inventado. - El generar este tipo de proyectos o por lo menos pensar que se puedan realizar, podrían mejorar las condiciones de la ciudad de manera radical, el hecho de que se den usos equivocados y desperdiciar oportunidades como.

(24) éstas podrían acarrear problemas nefastos, siendo tal vez lo que está ocurriendo actualmente. Finalmente, estoy muy contento por el resultado del proyecto, espero que llegue el momento de crear estas visiones como realidades. En donde la buena Arquitectura sea la que cree ciudad y no primen los intereses particulares.. 10. Bibliografía 1. Programa Proyecto de grado, 2010 2 / 2011 1 2. Recorriendo Usme, Bogotá, alcaldía mayor, departamento administrativo de planeación distrital, 2004 3. Conociendo la localidad de Usme, Bogotá, alcaldía mayor, departamento administrativo de planeación distrital, 2009 4. Plan de ordenamiento territorial POT, http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=5002, Bogotá, alcaldía mayor, departamento administrativo de planeación distrital, 2011 5. Planes Maestros, decreto 190 de 2004, http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=5002, Bogotá, alcaldía mayor, departamento administrativo de planeación distrital, 2011 6. CARTILLAS PEDAGÓGICAS DEL POT, UPZ 59, Alfonso López, alcaldía mayor, departamento administrativo de planeación distrital, 2006 7. Referentes : http://www.archdaily.com/, 2011 http://www.designboom.com/eng/, 2011 http://www.richardmeier.com/www/, 2011.

(25) Anexos.

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