Básico. Artes Visuales. María Eugenia Rojas Hernández. Profesores. Asignaturas Integradas. Rancagua, 27 de octubre 2020

20 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Texto completo

(1)

Básico

Profesores

Clase

Asignaturas Integradas

María Eugenia Rojas Hernández

Artes Visuales

(2)

INDICACIONES

PARA LA CLASE VIRTUAL

PUNTUALIDAD

SILENCIAR

MICROFONO

ATENCIÓN Y

RESPETO A

QUIEN HABLA

LEVANTAR LA

MANO, PARA

OPINAR

PARTICIPA

ACTIVAMENTE

MANTENER EL

MATERIAL QUE

SE SOLICITA

SILENCIAR

MICRÓFONO

Recuerda

(3)

Estamos muy orgullos de ti, lo has hecho muy bien junto a tu familia; quedándote en casa, tomando todos las medidas para cuidarte.

Pronto nos volveremos a abrazar, mientras sigue esforzándote, para que todo marche bien.

¡Que sorpresa mas linda, has sido capaz de hacerlo todo este tiempo! Sigue adelante y si necesitas algo, acá estamos para ayudarte.

No olvides seguir cuidándote, lavándote las manos, manteniendo distancia social y usando mascarilla. Te enviamos un fuerte abrazo.

Equipo de sana convivencia Colegio Santa Filomena

(4)
(5)

OBSERVA Y ESCUCHA LOS SIGUIENTES VIDEOS

Arte rupestre | Clases de artes para niños | Capicúa

(6)

¿Qué voy a aprender?

¿Cómo lo voy a

aprender?

¿Para que lo voy a

aprender?

A través de un videos interactivos y

luego realizan un trabajo práctico

del Arte Rupestre en la Cultura

Precolombina.

Describir sus observaciones de obras

de arte y objetos, usando elementos

del lenguaje visual y expresando lo

que sienten y piensan.

Crear trabajos de arte con un propósito

expresivo, personal y basado en la

observación del entorno artístico: arte

precolombino, demostrando interés.

(7)

Recordar lo visto en clases anteriores y responder Responder pregunta de cierre. Observar, escuchar videos relacionados con el tema a tratar.

Refuerzan lo aprendido mediante un trabajo práctico, , siguiendo las indicaciones dadas por la

(8)

EL ARTE RUPESTRE

Se denomina arte rupestre (del latín rupes = roca) a las

marcas o figuras trazadas por seres humanos sobre soportes

rocosos.

Mientras la gran mayoría de ellas se encuentra en sitios al

aire libre, una parte no menor se encuentra sobre las paredes

de cuevas y abrigos rocosos, en cuyo caso reciben el

nombre de arte parietal. Ocasionalmente, pueden estar sobre

estructuras arquitectónicas o monumentos de piedra, pero,

en general, se trata de obras realizadas sobre las facetas

planas de soportes naturales. Por lo

común, rocas fijas, aunque también se conocen ejemplos en

soportes portátiles.

(9)

El arte rupestre constituye una de las

manifestaciones simbólicas más antiguas que se

hayan conservado hasta nuestros días. Las fechas

más tempranas son de hace unos cuarenta mil

años y se asocian a la dispersión por el globo del

hombre moderno. Por eso, existe arte rupestre en

todos los continentes, salvo en la Antártida. En

América, las primeras obras datan de hace más de

diez mil años, y aquellas posteriores, se

encuentran a lo largo y ancho de todas las grandes

áreas culturales, tanto en territorios continentales

como insulares

(10)

EN CHILE…

Chile es un país privilegiado en arte rupestre prehistórico, tanto por

su abundancia como por la variedad de sus técnicas y estilos.

Desde hace un siglo y medio, los estudios de

arqueólogos y otros especialistas a través de todo el

orbe, han permitido inferir algunos de esos

procedimientos técnicos y distinguir a partir de ellos al

menos tres tipos básicos de arte rupestre:

Petroglifos.

Pictografías.

(11)

Petroglifos

: Grabados sobre superficies rocosas. (por

medio de incisiones: cortes hechos en un cuerpo o una

superficie con un instrumento cortante o agudo)

(12)
(13)

Geoglifos:

Grandes dibujos hechos en la

superficie de la tierra.

El gigante de Tarapacá

(119 metros de largo)

(14)

Te propongo un desafío

Recuerda

usar tu Tablet

o computador

para leer las

instrucciones

y poder

investigar. El

desarrollo del

desafío se

escribe en tú

cuaderno.

ACTIVIDAD 1

: T

RABAJO PRÁCTICO

Crear una pintura de arte

rupestre

Materiales

• Hoja de block o similar

• Lápiz grafito

• Lápices de colores de madera o cera

• Regla

(15)

Te propongo un desafío

Recuerda

usar tu Tablet

o computador

para leer las

instrucciones

y poder

investigar. El

desarrollo del

desafío se

escribe en tú

cuaderno.

Instrucciones

Realizar un margen de 1 centímetro.

Dibuja en la hoja de block una figura de

arte rupestre:

-Petroglifos.

Pictografías.

Geoglifos.

(16)

Te propongo un desafío

Recuerda

usar tu Tablet

o computador

para leer las

instrucciones

y poder

investigar. El

desarrollo del

desafío se

escribe en tú

cuaderno.

En el caso de petroglifos y pictografías,

dibuja la silueta rocosa en la hoja de

block y luego la figura y en el caso de

geoglifos superficie de la tierra.

Colorea la figura de arte rupestre creada.

Título: Nombre del tipo de arte.

(17)

LISTA DE COTEJO

INDICADORES DE EVALUACIÓN Puntaje IDEAL

PUNTAJE OBTENIDO

1. Se observa la utilización de los materiales 4 puntos

2. Realiza margen de 1 centímetro 1 punto

3. Realiza dibujo según las características señaladas , tipo de arte rupestre.

2 puntos

(18)

Puntaje IDEAL

PUNTAJE OBTENIDO

5. Colorea la figura de arte rupestre. 1 punto

6. Escribe titulo 1 punto

7. Demuestra preocupación por lograr un trabajo bien presentado

1 punto

8. Entrega su trabajo en la fecha señalada 3 puntos

(19)

Ahora, veamos ¿Qué aprendimos en esta clase?

TICKET DE SALIDA

1.

Lee atentamente, responde las siguientes

preguntas

:

1) ¿Qué es lo más representa al Arte Rupestre?

___________________________________________________________________________

(20)

Ahora, veamos ¿Qué aprendimos en esta clase?

2.) Menciona los tipos básicos de arte rupestre:

___________________________________________________________________ _

__________________________________________________________________

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...

Related subjects :