I CICLO MODULAR II CICLO OFIMÁTICA CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

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(1)

OFIMÁTICA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “wwwwww - PIURA”

R.M. Nº 0105-94-ED / R.D. N° 404-96-ED REVALIDADO CON R.D. Nº 569-2006-ED JR. CALLAO Nº 649 - PIURA www.idatpiura.com Teléfono 073-600283

I CICLO

II CICLO

MODULAR

(2)

I.

INFORMACIÓN GENERAL

I.1. Carrera Profesional

:

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

I.2. Módulo Transversal

:

INFORMÁTICA

I.3.

Unidad Didáctica

:

OFIMÁTICA

I.4. Créditos

: 1.5

I.5. Duración

: 18

semanas

I.6. Semestre Académico

:

2013 – I

I.7. Ciclo Académico

:

II

I.8. Nº de Horas Semanales :

02

I.9. Nº de Horas Semestrales :

36

I.10. Docente

:

I.11. Correo Electrónico

:

II.

COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

El alumno organiza, planifica, organiza, procesa y gestiona información utilizando las Tecnologías de Infor

-mación y herramientas de ofimática maneja base de datos e internet como fuente de infor-mación global

y como medio de comunicación, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional

propiciando la responsabilidad y el trabajo en equipo.

III.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad Terminal Criterios de Evaluación

Utiliza con eficiencia los recursos que proporciona una hoja de cálculo avanzada para el manejo de informa

-ción necesaria en su vida profesional.

Realizará operaciones con fórmulas y funcio

-nes avanzadas. Procedimientos para filtrar y or

-denar información y manejar la exportación de datos filtrados a otras hojas.

Diseñara informes profesionales de tabla y gráficos dinámicos sobre los datos obtenidos.

Propone sistematizar procedimientos em

(3)

Utiliza las técnicas del presentador grá

-fico POWER POINT para el desarrollo de presentaciones multimedia creándolas en forma adecuada y asignándoles diversos atributos

Diseña, modifica y expone presentaciones gráficas multimedia y asignándoles diversos atributos y efec -tos

IV.

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semanas Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas 1 E m p l e a f u n c i o n e s avanzadas y observa el re -sultado Función y análi -sis de funciones lógicas y condi -cionales Función si Función Y / O Función SI anidada

Aplica los co-nocimientos de funciones lógi-cas

2 Funciones de búsqueda y refe -rencia

Función BUSCARV Función BUSCARH Función ÍNDICE

Aplica los co-nocimientos de funciones de búsqueda y refe -rencia 3 Funciones de texto *Función CONCATENAR *Función IZQUIERDA DERECHA Y EXTRAE

*FUNCIONES LARGO, MINUS-CULA, MAYUSMINUS-CULA, REPETIR

Aplica los co-nocimientos de funciones de

texto

4 Funciones fecha y hora

Funciones FECHA, HOY AHO-RA

Funciones DIA, MES AÑO Funciones DIAS360, DIASSEM Función SIFECHA

Aplica los co-nocimientos de funciones de texto 5 FuncionesMATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICAS Función SUMAR.SI Función SUMAR.SI.CONJUN-TO Función CONTAR.SI

Aplica los co-nocimientos de funciones mate-máticas y estadísticas 6 EXAMEN PARCIAL 7-8 Realiza ope-raciones que permite li-mitar el tipo de datos au-torizados en las celdas

de-finiendo los

criterios de validación

Validación de

da-tos que controla el tipo de datos o los valores que

los usuarios

pue-den escribir en

una celda

Define validación de datos Tipos de datos que se pueden

validar

Tipos de mensajes que se

puede mostrar

Configurar validación de datos

Introducir datos en celdas va-lidadas

Comprobar si hay entradas no válidas en una hoja de cálculo

Aplica los cono-cimientos de Va-lidación de datos

9 Emplea tabla de datos Filtros avanzados y dalidación de

ingreso de datos

Aplicación de filtros Uso de filtros avanzados Manejar la información filtra

-da en diferentes hojas de tra

-Aplica los cono-cimientos para

(4)

Sema-nas

Elemen-tos de capaci-dad Acti- vida-des de

Contenidos Básicos Tareas previas

10-11

Crea y em

-plea tablas

dinámicas y

gráficos en

sus proyectos

o trabajos

Ventaja

de la he

-rramienta

de Excel

que se uti

-liza para

manejar

y analizar

grandes

cantidades

de datos

• Pasos para la creación de una tabla dinámica. • Comprende el concepto

de una tabla dinámica . • Reconoce las diferentes

maneras de representar datos.

Analiza e interpreta in -formación a través de los gráficos dinámico . • Usar diversas técnicas

en la creación de un grá -fico dinámico.

Aplica los co

-nocimientos

de MS Excel

–Tablas y grá

-ficos dinámi

-cos

12

Crea Y em

-plea adecua

-damente la

herramienta

que automati

-za proceso.

Aplicacio

-nes que

realicen

tareas de

forma auto

-mática.

Trabaja con el grabador de macro.

Gravar, ejecutar y elimi -nar macro.

Modificación simultanea de varias propiedades . • Edición de una macro. • Grabación de acciones (métodos ).

Aplica los co

-nocimientos

Macro.

13

Emplea y

reconoce la

validez de los

componentes

del entorno

del trabajo.

Creación y

diseño de

Diapositi

-vas.

• Conceptos MS Power Point

• Descripción del entorno • Creación y diseño de

Diapositiva

• Plantillas de Diseño • Fondo de diapositiva • Insertar Texto. Formato • Copiar textos y tablas de

Word • Inserción de imágenes • Presentaciones multi -media • (Audio,video y otras op -ciones multimedia). • Configurar los intervalos

de la diapositiva.

Respeta el

orden de los

procedimien

-tos a seguir.

14

Emplea en

modificar el

aspecto de la

presentación

usando los

patrones.

Aplica las

plantillas y

patrón a las

presenta

-ciones

Plantillas y patrones

Modificar los marcadores

de posición de los patro

-nes

Dar formato a los patro

-nes de texto.

Respeta el

orden de los

procedimien

(5)

15 Simula la pre -sentación de diapositivas y establece los parámetros adecuados Aplica tran -siciones y macros en animación personali -zada Animación de diapositivas Animación de textos Transición de diapositivas Presentación de diapositi -vas Creación de macros Presentaciones interactivas Ocultar diapositivas en la presentación Presentaciones personali -zadas Crea un pro -yecto de pre -sentación de diapositivas con temas sig

-nificativos de la región Prepara y adi -ciona comenta -rios y protege las presentacio -nes Aplica los procedi -mientos de preparación

Agregar comentarios a una presentación.

Proteger presentaciones con contraseñas

Imprimir presentaciones

17 Practica calificada de MS Excel

Respeta el orden de los procedimientos a seguir 18 Examen Final Estudiar y aplicar adecua -damente las funciones en Excel y Power Point

V.

METODOLOGÍA

Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:

Clases Teórico-Práctica: Participación activa del docente y de los alumnos.

(6)

Asesoría se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la solución práctica

de un caso real administrado como un proyecto.

VI. EVALUACIÓN

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).

En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad

Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a

participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece

(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto

repite la Unidad Didáctica.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de

horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin

derecho a recuperación.

VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / DIGITALES (URL)

Manual del docente

Fichas técnicas

http://www.aulaclic.es/excel2010/index.htm

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