• No se han encontrado resultados

A codocência em ciências da natureza na Universidade Nacional Timor Lorosa'e: reflexões sobre colonialidades na formação de professores

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "A codocência em ciências da natureza na Universidade Nacional Timor Lorosa'e: reflexões sobre colonialidades na formação de professores"

Copied!
163
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

O ensino teórico, tão abstrato na educação básica como explicou Brabant (1993), transforma-se quando há novas metodologias na utilização de recursos

Com o exercício da transcrição, foi possível redesenhar uma nova série de caminhos, que partindo das memórias da comunidade, ofereciam a oportunidade à equipa do projeto

As escolhas alimentares da população estudada se deram em relação aos alimentos oferecidos na escola, a cultura alimentar de suas famílias e suas relações cotidianas. Ao refletimos

As escolhas alimentares da população estudada se deram em relação aos alimentos oferecidos na escola, a cultura alimentar de suas famílias e suas relações cotidianas. Ao refletimos

Este artigo busca delinear alguns aspectos similares da influência da Pe- nínsula Ibérica na formação de duas comunidades tradicionais da Região Cen- tro-Sul do Estado do

(considerações de João sobre as atividades desenvolvidas na disciplina de PEQ) Eu acho que o ponto da discussão que a gente fazia com você (pesquisadora), com a

Também, foram analisadas as diferenças nos resultados obtidos nas três escalas do questionário em função da experiência e formação em cuidados paliativos dos

No presente artigo discutimos os resultados parciais alcançados mediante a utilização de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com os docentes que ministram aulas de