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RELACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN CON SUS VARIABLES

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Academic year: 2021

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(1)

CAUSA (MANIPULA)

EFECTO

CONDICIÓN

RELACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN

CON SUS VARIABLES

TIPO DE

INVESTIGACIÓN

NATURALEZA DE

NOMENCLATURA DE

LA VARIABLE

DESCRIPTIVA

ÚLTIMAS LETRAS

DEL ABECEDARIO

EXPLICATIVA

EXPERIMETAL

CAUSAS

EFECTO

CONDICIÓN

X

Y

Z

V. INDEPENDIENTE

V. DEPENDIENTE

V. INTERVINIENTE

NOMENCLATURA

(2)

TIPOS DE VARIABLES POR SU IMPORTANCIA DENTRO DE LA

INVESTIGACIÓN

FUNDAMENTALES

CONDICIONANTES

X

Y

INDEPENDIENTE

DEPENDIENTE

INTERVINIENTE

VARIABLES POR SU

IMPORTANCIA

EXPLICATIVA Y

EXPERIMENTAL

DESCRIPTIVA

Z

(3)

R E Q U I S I T O S

PROBLEMA CIENTÍFICO

REFERIRSE A RELACIONES ENTRE VARIABLES DE UNA REALIDAD SUSCEPTIBLE DE VERIFICACIÓN EMPÍRICA FORMULACIÓN CLARA E INEQUÍVOCA C R I T E R I O S INTERROGANTE QUE SE PLANTEA O SE FORMULA EL

INVESTIGADOR ANTE UNA REALIDAD DESCONOCIDA DE UN DEFECTO, LAGUNA,

O INCOHERENCIA DEL CONOCIMINETO

1.- BASARSE EN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS EXISTENTES.

FORMAS

2.-EXPRESAR CON CLARIDAD LA IGNORANCIA O DIFICULTAD.

3.- CUMPLIR EL PROPÓSITO DE AMPLIAR Y/O PERFECCIONAR LOS CONOCIMIENTOS EXISTENTES.

5.- UTILIZAR LENGUAJE CIENTÍFICO CATEGORÍAS, CONCEPTOS QUE DESCRIBEN EL FENÓMENO.

4.- SER DE CARÁCTER GENERAL, CUYA RESPUESTA NO DIFICULTE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Y LA OBTENCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS. IDENTIFICACIÓN EXPLICACIÓN PORQUÉ, CÓMO QUÉ, QUIÉN DÓNDE, CUÁLES DEFINICIÓN

(4)

ES UN ENUNCIADO FUNDAMENTADO

CIENTÍFICAMENTE,

CONSTITUYE

LA

PRIMERA SOLUCIÓN AL PROBLEMA

ACERCA DE UNA ESTRUCTURA, DE

ELEMENTOS, SUS VARIABLES, NEXOS Y SU

MECANISMO DE SU FUNCIONAMIENTO Y

DESARROLLO

UTILIZACIÓN DE TODOS LOS CONOCIMIENTOS ACOMULADOS

QUE TIENEN RELACION DIRECTA CON LA HIPÓTESIS, GUARDA

CORRESPONDENCIA DIRECTA CON LOS PRINCIPIOS Y LEYES DEL

ÁREA DE INVESTIGACIÓN.

PROBABLE RESPUESTA O SOLUCION AL PROBLEMA

FUNDAMENTACIÓN

TEÓRICA

FUNDAMENTACIÓN

LÓGICA

CAPACIDAD DE

PREDICCIÓN

COMPROBACIÓN

EMPÍRICA

INFORMATIVIDAD

CONSISTENCIA LÓGICA

NO SEA ABSURDA, IRRAZONABLE O AUTOCONTRADICTORIA.

EXPLICA EL CORRESPONDIENTE GRUPO DE FENÓMENOS DE LA

REALIDAD QUE ELLA TIENE

PERMITE LA DEMOSTRACIÓN DE LA VERACIDAD O FALSEDAD,

MEDIANTE MÉTODOS

NO SÓLO EXPLICA

SINO PREDICE LO DESCONOCIDO

CONDICIONES PARA SU ELABORACIÓN DEFINICIÓN

H

I

P

Ó

T

E

S

i

S

(5)

OBJETIVOS ELEMENTOS ES EL PROPÓSITO O FINALIDAD QUE SE PRETENDE OBTENER, LOGRAR O A DÓNDE SE DESEA LLEGAR CENTRALES EXPLICAR DE MANERA GENERAL LO QUE SE DESEA GENERALES EXPLICA DE MANERA

GENERAL CADA UNA DE LAS VARIABLES Y SU PROPÓSITO EN LA INVESTIGACION ESPECÍFICOS DESCRIBEN DE MANERA SINGULAR CADA CATEGORÍA, DEFINICIÓN O CONCEPTO TEORÍA

CONSTITUIDA POR LAS VARIABLES, CATEGORÍAS, DEFINICIONES, CONCEPTOS, ETC

.

PRÁCTICA ASPECTO DINÁMICO O VERBO C L A S E S DEFINICIÓN

(6)

VERBOS PARA LA ELABORACIÓN DE OBJETIVOS

COMPRENDER CONOCER APRECIAR VALORAR

INTERPRETAR ANALIZAR

IDENTIFICAR DESCRIBIR ANALIZAR EXPLICAR

DEFINIR

DEFINIR

DEDUCIR CONCLUIR DESCUBRIR

DESCRIBIR

RECONOCER INTERPRETAR REESTRUCTURAR

EXPLICAR

INFERIR CLASIFICAR INTERPOLAR

DIFERENCIAR EXTRAPOLAR COMPARAR ARGUMENTAR

ADQUIRIR

DISCRIMINAR CONTRASTAR ORGANIZAR

ORGANIZAR ESCOGER RELACIONAR UNIR APLICAR DISEÑAR

DIRIGIR

ESCOGER FORMAR EMPLEAR OPERAR DESMONTAR

JUZGAR

INTERESAR PARTICIPAR CONCIENTIZAR

PRACTICAR

FORMULAR MOTIVAR INTEGRAR

INCREMENTAR PROMOVER CONCEPTUALIZAR VALORAR

DISEÑAR

DESCRIBIR

REESTRUCTURAR

CRITICAR

GENERALIZAR RECONSTRUIR AISLAR

DEDUCIR

DEFINIR

MODIFICAR INFERIR

INVESTIGAR

REORGANIZAR SELECCIONAR ORIGINAR

INTERPRETACIÓN

GENERAL

INTERPRETACIÓN

ESPECÍFICA

ASPECTO

COGNOSCITIVO

ASPECTO

AFECTIVO

ASPECTO

PSICOMOTRIZ

ASPECTO

CREATIVO

(7)

CALIDAD Y CANTIDAD DE OBJETIVOS EN LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

VARIABLES OBJETIVOSTIPOS DE

PRIMERA VARIABLE FUNDAMENTAL. SEGUNDA VARIABLE FUNDAMENTAL.

PRIMER OBJETIVO GENERAL (1) (2) SEGUNDO OBJETIVO GENERAL (3) (4) VARIABLE FUNDAMENTALES OBJETIVO GENERALES OBJETIVO ESPECÍFICO (1) OBJETIVO ESPECÍFICO (2) OBJETIVO ESPECÍFICO (3) OBJETIVO ESPECÍFICO (4) OBJETIVO ESPECÍFICOS VARIABLE INTERVINIENTE OBJETIVO ESPECÍFICO (5) OBJETIVO ESPECÍFICO (6) OBJETIVO ESPECÍFICO (7)

(8)
(9)

MÉTODOS

TÉCNICAS

PROCEDIMIEMTOS

MENTOS

INSTRU-INDUCTIVO

INDUCCIÓN / GENERALIZACIÓN

COMPARACIÓN / OBSERVACIÓN

DIFERENCIACIÓN

EL ANÁLISIS DEBE INICIARSE

DE LO PARTICULAR A LO

GENERAL

GUÍA

DE

OBSERVACIÓ

N

ENCUESTA

CUESTIOMN

ARIO

MATRIZ

TEST

DEDUCTIVO

DEDUCCIÓN / PARTICULACIÓN

OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN

DIFERENCIACIÓN

EL ANÁLISIS DEBE INICIARSE

DE

LO

GENERAL

A

LO

PARTICULAR

ANALÍTICO

ANÁLISIS / DISCRIMINACIÓN

OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN

DIFERENCIACIÓN

SE DEBE INICIAR CON LA

SEPARACIÓN

DE

SUS

ELEMENTOS Y PRECISAR SUS

DIFERENCIAS

HISTÓRICO

RETROSPECCIÓN / PROSPECCIÓN

COMPARACIÓN / DIFERENCIACIÓN

OBSERVACIÓN

ANÁLISIS

DE

FUENTES

HISTÓTICAS

DIALÉCTICO

OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN

VERIFICACIÓN / OPOSICIÓN

DIFERENCIACIÓN

ANÁLISIS DEL PROCESO DE

CAMBIO DEL FENÓMENO

ESTADÍSTICO

CUNATIFICACIÓN

AGRUPACIÓN

GRAFICACIÓN

EFCTÚA

TABULACIÓN

O

CONTEO, ELABORACIÓN DE

TABLAS Y A. Y D. DE RESULT.

ELEMENTOS DE LAMETODOLOGÍA 1

(10)

POBLACIÓN

MUESTRA

DISEÑO DE

HIPÓTESIS

TRATAMIENTO

ESTADÍSTICO

FINITA

INFINITA

ESTASTICA

FORMULA

TABLA DE

FICHERT

DESCRIPTIVO

CUASI EXPERIEMTAL

EXPERIEMENTAL

MATRICES

CONFIABILIDAD

CHI CUADRADO

PROEMDIO

DESVIACIÓN ESTANDAR

COEFICIENTE

DE

VARIACIÓN PORCENTUAL

ELEMENTOS DE LAMETODOLOGÍA 2

(11)

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

ENCUESTA

CUESTIONARIO

GUÍA DE

OBSERVACIÓN

ENTREVISTA

TABLA DE COTEJO

TEST

PRE - TEST

POST - TEST

EVALUACIÓN

TABLA VALORATIVA

PUEDEN

SER

APLICADOS

EN

CUALQUIER TIPO DE INVESTIGACIÓN

Y MÁS DE UNO. SEGÚN LAS

NECESIDADES.

(12)

POBLACIÓN Y MUESTRA POBLACIÓN MUESTRA Conjunto de sujetos o elementos que se circunscriben a las necesidades de la investigación. Conjunto de sujetos o elementos que serán estudiadas y tienen la representación de la población. OBTENCIÓN ALEATORIA PROBABILÍSTICA MUESTRA FÓRMULA ESTADÍSTICA TABLA DE FICHER

(13)

DURACIÓN CONDICIONES INFORMACIÓN TEÓRICA --- INFORMACIÓN EMPÍRICA Concibió el problema ESQUEMA DE PIC

GENERALIDADES PLAN DE INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA

TÍTULO AUTOR (S) EXIGENCIA ACADÉMICA TIPO DE I. RÉGIMEN UBICACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN JUSTIFICACIÓN ANTECEDENTES DELIMITACIÓN ENUNCIADO DEL PROBLEMA

HIPÓTESIS OBJETIVOS ASPECTO ADMINISTRATIVO MÉTODOS TÉCNICAS PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS POBLACIÓN MUESTRA TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DISEÑO DE CONTRASTACIÓN DE RECURSOS MATERIALES HUMANOS FINANCIAMIENTO PROBLEMA « V º B º

+

(14)
(15)

DESCRIPCIÓN FÍSICA DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS PÁGINAS PRELIMINARES CARÁTULA CONTRACARÁTULA DEDICATORIAS AGRADECIMIENTO PRESENTACIÓN INDÍCE O CONTENIDOS O RESUMEN DE CONTENIDOS OPCIONAL RESUMEN O ABSTRACT

CUERPO DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO I GENERALIDADES EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN SUSTENTO TEÓRICO ENUNCIADO DE PROBLEMA HIPÓTESIS OBJETIVOS LIMITACIONES CAPÍTULO II METODOLOGÍA MÉTODOS PROCEDIMIENTO INSTRUMENTOS POBLACIÓN MUESTRA DISEÑO DE CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO CAPÍTULO III RESULTADOS CAPÍTULO IV RESUMEN CONCLUSIONES SUGERENCIAS CUANTITATIVOS CUADROS GRÁFICOS CUALITATIVOS ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS CONCLUSIONES SUGERENCIAS ANEXOS

EL INFORME DE INVESTIGACIÓN

(Diagrama general)

Referencias

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