PLAN DE TRABAJO 6 básico A
Profesor/a: Nicole Tapia Asignatura: Ingles
SEMANA del lunes ___20___ de Julio al viernes ___31_____ de _____Julio
Jueves (23/07/2020) Jueves (30/07/2020)
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 4 UNIT 2 CONTINUATION
OBJETIVOS:(U2OA07): Leer comprensivamente textos literarios adaptados y auténticos simples, que contengan palabras de uso frecuente, repetición de frases identificando:› tema general del texto› personajes, lugares, tiempo y acciones› vocabulario temático y expresiones de uso común.
(U2 OA 12): Participar en diálogos con pares y profesores al realizar las siguientes funciones: › describir posición y dar indicaciones de dirección y su secuencia; por ejemplo: The zoo is in front of the park
(U2 OA 16): Utilizar los pasos del proceso de escritura,recurriendo a herramientas como diccionario en línea y procesador de texto para:› crear sus propias oraciones y párrafos breves/demostrar conocimiento y uso del vocabulario temático,
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES :
Realizar guía de aprendizaje de inglés N°4
correspondiente a la continuación de la unidad 2 del mes de julio. Dentro de ella se encuentran las explicaciones de cada actividad. En caso de duda buscar significados de palabras por internet, en su celular o diccionario.
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 3 Y 5 “SINTESIS”
OBJETIVOS: (U2 OA 08): Reaccionar a los textos leídos, expresando opiniones y sentimientos o haciendo conexione con experiencias personales, en forma oral o escrita.
(U2 OA 13): Demostrar conocimiento y uso del vocabulario aprendido:› vocabulario temático › palabras de uso frecuente› expresiones de uso común asociadas a las funciones del nivel
(U2 OA 15): Escribir para realizar las siguientes funciones:› indicar posición; por ejemplo: The zoo is in front of the park› › formular y responder preguntas; por ejemplo: Who / How much / many / Can…? / Where…?.
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES :
Realizar guía de aprendizaje de inglés N°3 y 5 “Síntesis” correspondiente a la continuación de la unidad 2 del mes de julio. Dentro de ella se
encuentran las explicaciones de cada actividad. En caso de duda buscar significados de palabras por internet, en su celular o diccionario. Esta guía síntesis es de suma importancia que sea enviada a través de WhatsApp, foto o por correo.
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 4 UNIT 2 CONTINUATION
Asignatura: Ingles Profesor/a: Nicole Tapia
Curso: 6 básico A Fecha: 23/07/2020
Unidad y Objetivo: Unit 2 Continuation /Objectives: :(U2OA07): Leer comprensivamente textos (U2 OA 12): Participar en diálogos con pares(U2 OA 16): Utilizar los pasos del proceso de escritura
Nombre Estudiante:
1.Look at the words in the box in order to put them in the corresponding image.(Mira las palabras de la tabla para ponerlas en la imagen que corresponde)
2.Write their meaning in spanish (Escribe su significado en español)
3.Read the dialogue and complete the chart (Lee el dialogo y complete la tabla)
Key words(Palabras claves) What is your favorite place in the city?:Cual es tu lugar favorite en la ciudad) /My favorite place of the city is the:Mi lugar favorite de la ciudad es /Why do you like the aquarium?:Por que te gusta el acuario?/ Place:Lugar /Beautiful:Bonito(a)/Like:Gustar/ Because:Por que / And you? :Y tu? /Aquarium:Acuario / Beach:Playa /I:Yo /Can:Poder /Play:Jugar /Swim:Nadar/ See:ver
Anna: Hello Bill Bill: Hello Anna
Anna: Bill, What is your favorite place in the city? Bill: My favorite place of the city is the aquarium. Anna: oh! Is a beautiful place
Bill: Yes it is.
Anna: Why do you like the aquarium?
Bill: I like the aquarium because I can see the different animals. And you? What is your favorite place in the city?
Anna: My favorite place in the city is the beach! I like the beach because I can play and swim.
Bill: that is cool!
Complete the chart with information from the dialogue.(Completa la table con informacion del texto)
Characters (Personajes) Places (Lugares)
Reasons why they like the places (Razones por las que les gustan los lugares)
Actions (Acciones)
4.Write and answer the questions about the places that you like in the city (Escribe y responde las preguntas sobre los lugares que te gustan en la ciudad. Te puedes guiar por el dialogo en la actividad 3 y utilizar el vocabulario de la actividad 1 .No utilices los mismos lugares del dialogo) 1.What is your favorite place in the city?
_______________________________________________________________________ 2.Why do you like that place? (¿Por qué te gusta ese lugar?)
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE 3 Y 5 “SINTESIS” 1.Remember the places of the city (Recuerda los lugares de la ciudad)
Places of he city(Lugares de la ciudad)
Theatre :Teatro
Shopping mall:Mall
Aquarium:Acuario Supermarket:Supermercado Fire station:Estacion de bomberos Beach:Playa Park:Parque Museum:Museo Post office:Oficina postal Zoo:Zoologico Airport: School:Escuela Hospital:Hospital Police station:Estacion de
policias
Home:Casa Bank:Banco Stadium:Estadio Library:Biblioteca Restaurant:Restaurante Buildings:Edificios
2.Remember the subject ins English (Recuerda los sujetos en ingles) I:Yo
He:El She:Ella
It:Eso (Color, cosa o animal) We:Nosotros
You:Tu
They:Ellos o Ellas
3.Remember some verbs (Recuerda algunos verbos )
Write:Escribir Read:Leer Study:Studiar Listen:Escuchar Play:Jugar Walk:Caminar Love:Amar Use:Usar Call:Llamar Sleep:Dormir Look:Mirar Eat:Comer Watch:Ver Swim:Nadar Sing:Cantar Dance:Bailar Run:Correr Work:Trabajar Clean:Limpiar Drive:Conducir Drink:Beber Draw:Dibujar Paint:Pintar Go:Ir Speak :Hablar Jump:Correr Buy:Comprar Cut:Cortar Fly:Volar Have:Tener Live:Vivir Ride:Andar Cook:Cocinar Travel:Viajar Stay:Qudarse Visit:Visitar Marry:Casarse March:Marchar Teach:Enseñar Celebrate:Celebrar
4.Read the key words for the text in the worksheet (Lee las palabras clave del texto de la guia.Actividad 3)
KEY:WORDS:Palabras Claves
With:Con My:Mi I am going to go
to:Voy a ir a
Go:Ir By:En
This
weekend:Este fin de semana
Bus:Bus Train:Tren Car:Auto Airplane:Aviòn
Van:Furgon On
Saturday:El sàbado
Monday:Lunes We:Nosotros Play:Jugar
And:Y Then:Luego To:a Favorite:Favorito Tiger:Tigre
In the
afternoon:En la tarde
Lion:Leòn Giraffe:Jirafa Birds:Aves Fish:Pescado
Monkeys:Monos Puma:Puma Zebra:Zebra Later:Despuès Nationa:Nacional
See:Ver A few:Unas
pocas
Mommies:Momias Skeletons:Esqueletos It’s going to be fun:Va a ser entretenido
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE 3 Y 5 “SINTESIS”
Asignatura: Ingles Profesor/a: Nicole Tapia
Curso: 6 básico A Fecha: 30/07/2020
Unidad y Objetivo: Unit 2 Continuation /Objectives: (U2 OA 08): Reaccionar a los textos leídos(U2 OA 13): Demostrar conocimiento y uso del vocabulario(U2 OA 15): Escribir para realizar las siguientes funciones
Nombre Estudiante:
1.Look at the words in the box in order to put them in the corresponding image.(Mira las palabras de la tabla para ponerlas en la imagen que corresponde)
2.Look and read the sentences in order to write the corresponding place (Mira y lee las oraciones para escribir el lugar correspondiente)
3.Read the text in order to answer true (T) or false (F).
1.____Laura lives in Santiago with her family 3.____Laura is going to the theater 2.____Laura is going to Santiago in the weekend 4.____Laura likes the lions and tigers 5.____On monday Laura is going to the museum 6.____Laura is going to watch football 4.Create similar text with your own information.(Crea un texto similar con tu propia informacion.Te puedes guiar del texto y de la síntesis para escoger los diferentes lugares. No puedes repetir los lugares del texto ni los animales.)
My name is ___________ I live in Nogales with my family. I am going to go to _______________(Ciudad)
this weekend by _______________(Transporte). On Saturday, I am going to go to the zoo, my favorite animals are the __________________(Animal) and the ____________________(Animal).Then I am going to go to _______________.(Lugar)I am also going to go to the ___________________(Lugar) .In the afternoon I am going to______________.(Lugar) It’s going to be fun!
My name is Laura I am 12 years old and I live in Nogales with my family. I am going to go to Santiago this weekend by bus. On Saturday, we are going to go to the O’Higgings Park to play and then we are going to go to the zoo to watch my favorite animals, the tigers and the lions .Later we are going to go to the national museum to see a few mommies and skeletons. It’s going to be fun!
Question time! You can answer the questions in Spanish (Hora de preguntas. Puedes responder estas preguntas en español a excepción del ejemplo y las palabras claves que deben estar en inglés)
Key words: Key words:Palabras claves /What did you learned today?:Que fue lo que aprendiste hoy? /How did you fell during the class?:Como te sentiste durante la clase? /Example from today’s class :Ejemplo de la clase de hoy /Put yourself a grade from your work in the 1º semester:Ponte una nota a ti mismo por tu trabajo en el 1º semestre
