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División de Educación Continua PO Box 9120, Caguas Puerto Rico 00726 TEL: 787-744-8519 ext.305, 250 FAX: 787-743-0855 Número de Proveedor: 00066 Módulo Instruccional
Rol de Enfermería En la Prevención
Audiencia: Enfermeía(4)
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División de Educación Continua MÓDULO INSTRUCCIONAL
Rol de Enfermería En la Prevención
Prof. Carmen Díaz Pérez, RN BSN
Horas Contacto: 4.0 Costo: $15.00
Modalidad: Módulo Vigencia: marzo 2012- marzo 2013
Audiencia: EG, EA, EP, EE, EO
Objetivos
Al finalizar la lectura el participante podrá:
1. Definir el término prevención.
2. Reconocer los niveles de prevención.
3. Identificar el rol de enfermería en la prevención. 4. Valorar la importancia de la prevención.
Introducción
Durante los últimos años el sistema de salud ha tenido modificaciones importantes orientadas al fortalecimiento de la Atención Integral de la Salud, fundamentadas en la estrategia de la Atención Primaria, que vino a cambiar el objetivo de la atención en salud, trasladando la prioridad de la atención a la promoción de la salud y a la prevención de la enfermedad.
Derechos Reservados©EDIC College 2012 Page 3 Según la Organización Mundial dela Salud(OMS), uno de los instrumentos de la promoción de la salud y de la acción preventiva es la educación para la salud, que aborda además de la transmisión de la información, el fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud. La educación para la salud incluye no sólo la información relativa a las condiciones sociales, económicas y ambientales subyacentes que influyen en la salud, sino también la que se refiere a los factores y comportamientos de riesgo, además del uso del sistema de asistencia de salud.
Concepto de Prevención
La Prevención en el campo de la Salud implica una concepción científica de trabajo, no es sólo un modo de hacer, es un modo de pensar. Es también un modo de organizar y de actuar, un organizador imprescindible en la concepción de un Sistema de Salud. Un Sistema de Salud es más eficaz en la prestación preventiva, que curativa.
“Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la
enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida” (OMS, 1998)
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o Es más eficaz desde el punto de vista social - socialmente no es lo mismo una sociedad con avances cualitativos y cuantitativos en lo que a
indicadores de salud se refiere, lo cual implica un bienestar de sus miembros y un mayor desarrollo socioeconómico.
o Es más eficaz económicamente - curar implica la inversión de una mayor cantidad de recursos económicos; de mayores gastos.
Lo importante al señalar la eficacia de la prevención es porque persigue "la identificación de aquellos factores que permitan promover la salud y la puesta en marcha de diferentes intervenciones, de cara a mantener saludables a las
personas" (Guiofantes S, 1996) y es precisamente el nivel de salud de las personas el máximo indicador de eficiencia de un sistema de salud cualquiera. La prevención es sobre todo, definida como la protección contra los riesgos, las amenazas del ambiente, lo que significa, inevitablemente la acción
mancomunada de las Instituciones de Salud, de las comunidades, y de las personas que más que integrarlas las instituyen. En la Primera Conferencia Internacional de Promoción de Salud, realizada en Ottawa en 1986 con el patrocinio de la OMS se señala que es necesario facilitar el proceso según el cual se puede movilizar "a la gente para aumentar su control sobre la salud y mejorarla; para alcanzar un estado adecuado de bienestar físico, mental y social; ser capaz de identificar y realizar sus aspiraciones, de satisfacer sus
necesidades y de cambiar o adaptarse al medio ambiente". Para lograr verdaderamente esto es imprescindible comprender que el desarrollo de la Salud no se puede reducir a la lucha contra la enfermedad, a las prácticas clínicas tradicionales.
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Niveles de prevención
o Prevención primaria: Medidas orientadas a evitar la aparición de una enfermedad o problema de salud, mediante el control de los agentes causales y factores de riesgo. Tiene como objetivo disminuir las enfermedades.
o Prevención secundaria: Medidas orientadas a detener o retardar el progreso de una enfermedad o problema de salud, ya presente en un individuo en cualquier punto de su aparición. Su objetivo es reducir la prevalencia de la enfermedad.
o Prevención Terciaria: Medidas orientadas a evitar, retardar o reducir la aparición de las secuelas de una enfermedad o problema de salud. Su objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas enfermas. (Bleger, 1994).
Estas clasificaciones, de una manera u otra han estado presentes en las prácticas de prevención en salud que durante muchos años se han estado realizando, constituyen criterios útiles a tener en cuenta para reconocer el tipo de labor que estamos realizando, pero se limitan a una concepción cerrada y arcaica del proceso salud- enfermedad. Tiene entonces una validez relativa, ya que su conocimiento es necesario como uno de los principios generales a aplicar en las acciones de prevención.
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Rol de enfermería en la prevención
El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que pueda cubrir (individualizándolas) las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
También:
- Identificar las necesidades reales y potenciales del paciente, familia y comunidad.
- Establecer planes de cuidados individuales, familiares o comunitarios. - Actuar para cubrir y resolver los problemas, prevenir o curar la enfermedad.
La enfermera tiene un papel relevante en el equipo de atención primaria con el incremento de iniciativas y experiencias novedosas en la prevención y en la promoción del autocuidado, además de las actividades habituales en el centro, el domicilio y la comunidad.
Es rol de la enfermería, elevar el nivel de autocuidado de las personas, o compensar la deficiencia del mismo, definiendo “autocuidado” como: todas las acciones que permiten al individuo mantener la vida, la salud y el bienestar, es decir, lo que la persona haría por y para sí misma.
Esto se desarrolla a través de las siguientes responsabilidades:
o Ayudar a la persona a alcanzar el máximo nivel de autocuidado posible, aumentando así la responsabilidad sobre su propia salud.
o Ayudar a la persona a superar sus limitaciones en el ejercicio del autocuidado.
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o Completar los déficits del autocuidado causados por la diferencia
existente entre las exigencias de autocuidado y las actividades realizadas por la persona.
o Proporcionar, a las personas y/o grupos, asistencia directa en su
autocuidado según sus requerimientos, debido a las incapacidades que vienen dadas por sus situaciones personales.
Resumen
La prevención de la enfermedad al igual que la promoción de la salud son estrategias de Atención Primaria. Su aplicación permite, según su nivel de intervención, mejorar el estado de salud de la población a corto,
mediano o largo plazo. Acción ejecutada principalmente por los servicios de salud y que considera a los individuos y las poblaciones como expuestas a factores de riesgo identificados y asociados a diferentes conductas de los individuos. La modificación de estas conductas de riesgo constituye una de las metas primordiales de la prevención de la enfermedad.
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Bibliografía
1. Bleger J. (1994) Psicohigiene y Psicología Institucional. Buenos Aires. Ediciones Paidos.
2. OMS. Glosario de promoción de la salud, Ginebra 1998.
3. Arroyo, H. (2005). Health promotion in Latin America. En A. Scriven, S. Garman(Eds). Promoting Health: Global perspectives. Pelgrave
Macmillan.
4. Carpenito LJ. Diagnostico de enfermería. 9 ed. España: Edición Interamericana ;2000.
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DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTÍNUA MÓDULO INSTRUCCIONAL
Rol de Enfermería En la Prevención
INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN
1. Conteste las preguntas en el formulario provisto para ese propósito.
2. Siga las instrucciones del formulario de contestaciones.
3. Conteste Cierto ó Falso.
Preguntas
___1. La Prevención en el campo de la Salud implica una concepción científica de trabajo, no es sólo un modo de hacer, es un modo de pensar.
___.2. Un Sistema de Salud es más eficaz en la prestación curativa más que preventiva.
___3. Las medidas orientadas a evitar la aparición de una enfermedad o problema de salud pertenecen al nivel primario.
___4. El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que pueda cubrir (individualizándolas) las necesidades del paciente, la familia y la comunidad.
___5. Es rol de la enfermería, elevar el nivel de autocuidado de las personas únicamente.
___6. Dentro de las medidas de nivel secundario se trata de evitar, retardar o reducir la aparición de las secuelas de una enfermedad o problema de salud. ___7. La prevención es sobre todo, definida como la protección contra los
Derechos Reservados©EDIC College 2012 Page 10 riesgos incluyendo las amenazas del ambiente.
___8. El nivel de prevención secundario tiene como objetivo reducir la prevalencia de la enfermedad.
___9. Los niveles de prevención tienen una validez relativa, ya que su
conocimiento es necesario como uno de los principios generales a aplicar en las acciones de prevención.
___10. La enfermera tiene un papel relevante en el equipo de atención primaria con el incremento de iniciativas y experiencias novedosas en la
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Rol de Enfermería En la Prevención
HOJA DE CONTESTACIONES
(Completar en bolígrafo, no se aceptan respuestas fotocopiadas)
Instrucciones: Envíe por correo, conjuntamente con giro postal a: EDIC College, División de Educación Continua, P.O. Box 9120 Caguas, Puerto Rico 00726 Nombre: ___________________________ Teléfono: _____________________
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Esta modalidad educativa le brinda la flexibilidad de poder acceder la información en el horario y lugar de conveniencia.
Los módulos están disponibles en varios formatos: impreso para entrega a la mano y
digitalizados en PDF en nuestra página de internet www.ediccollege.edu
Procedimiento para Recibir Certificación de Educación Continua
1. Estudie el módulo instruccional y conteste el exámen el formulario provisto al finalizar la
lectura.
2. Tramite el examen debidamente contestado en original.
Presencial: Usted puede entregar el examen personalmente en nuestra oficina y su certificado se le entregará al momento de ser pagado y corregido.
La misma está ubicada en:
Ave. Rafael Cordero Urb. Caguas Norte calle Génova
Edificio Principal de EDIC College, División de Educación Continua Correo General: Envíe el examen por correo general, con el pago correspondiente. Una vez recibido el examen contestado,
nuestro personal procesará el mismo en un plazo de 3 días laborables y enviará mediante correo postal el certificado correspondiente.
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3. Junto al trámite del examen debe incluir:
El pago correspondiente (Si el trámite es por correo general debe enviar un giro
postal a nombre de EDIC College – Educación Continua.
Para información adicional o clarificar dudas, favor de comunicarse con la División de Educación Continua a los siguientes números telefónicos: 787-744-8519 ext. 305/256/250.
