COOPERACION AL DESARROLLO Y
DERECHOS HUMANOS: EL DIALOGO
PENDIENTE
Curso Internacional
๏Presentación del curso ๏Objetivos ๏Estructura Curricular ๏Metodología ๏Tutor ๏Información general ๏Información Administrativa
El curso se fundamenta en un análisis colectivo de conceptos, actores y escenarios para abordar, partiendo de primera línea de los “saberes previos de las/ os estudiantes, el polémico y amplio campo del desarrollo y en concreto de la cooperación al desarrollo con proyección a los derechos humanos. No todas las intervenciones de cooperación al desarrollo hasta el presente se han orientado desde un enfoque de derechos humanos sino que -demasiado a menudo- ha primado una óptica de consecución de resultados, en respuesta a los requerimientos de los donantes. ¿A dónde nos lleva esta cooperación que ignora, en su proceso y sus objetivos, la importancia de principios clave tales como la consulta previa o el derecho a un medio ambiente sano? ¿Cuáles son las fricciones entre una metodología de proyectos como el marco lógico enfoque de resultados y un enfoque programático de derechos humanos? ¿Cómo promover un diálogo entre el desarrollo en sus diferentes modelos y los derechos humanos, que interrogue la efectividad de la ayuda? ¿Cuál ha sido y debería ser el rol de la sociedad civil, de los agentes de cooperación y de las Naciones Unidas (en concreto a través de los Objetivos del Milenio) para conciliar estas dos visiones? ¿Es posible armonizar principios del derecho internacional como la autodeterminación y la autonomía de los pueblos, con la realidad del condicionamiento de la ayuda en la cooperación?
objetivos del curso
• Abordar críticamente el Sistema Internacional de derechos humanos y el derecho Internacional Humanitario incluyendo procesos y tratados de paz y el papel de La Corte Penal Internacional, para responder al actual desafío de los conflictos armados internos.
• Entender el rol de la cooperación al desarrollo en el cumplimiento de los derechos humanos, tomando La Declaración de París 2005, la Agenda de Accra o los Objetivos de Desarrollo del Milenio, desde la realidad de los diversos campos de intereses.
• Apropiarse de herramientas técnicas y programáticas para introducir el enfoque de derechos humanos en intervenciones de cooperación al desarrollo: formulación de indicadores con enfoque de género y derechos humanos marco lógico y metodologías alternativas como Mapeo de _Alcances (Outcome Mapping), o la técnica del cambio más significativo, planificación estratégica y evaluación para los derechos humanos, así como herramientas de investigación social incluyendo la Investigación-Acción Participativa, el Método Biográfico o Historias de Vida.
estructura curricular
Módulo I
Fundamentos en Derechos Humanos.
Módulo II
Clasificación de los Derechos Humanos y derechos de las minorías
Módulo III
Derecho Internacional Humanitario.
Módulo IV
El Desarrollo.
Módulo V
Cooperación al Desarrollo.
Módulo VI
Debates sobre la relación entre los Derechos Humanos y diferentes modelos de
desarrollo.
Módulo VII
Debate y análisis de la perspectiva de Derechos
Humanos en la Cooperación al Desarrollo.
Módulo VIII
El Estado, el modelo de desarrollo
globalizado, los Derechos Humanos y el DIH
Módulo IX
Tercer sector, movimientos sociales y sociedad
civil.
Módulo X
Mecanismos y herramientas para garantizar y hacer efectivos los Derechos Humanos y el Desarrollo
Módulo XI
Metodologías de derechos humanos para proyectos y programas de
Cooperación al Desarrollo
Módulo XII
Proyecto de Fin de Curso: Propuesta Escrita de
Proyecto sobre Cooperación al Desarrollo con énfasis en Derechos Humanos
metodología
La metodología del curso será de carácter analítico, y basada en conocimiento aplicado, y con perspectiva histórica con el objetivo de conocer el pasado, para entender mejor el presente y ser capaces de proponer cambios sociales hacia el futuro.
Los/as alumnos/as construirán las preguntas clave de cada módulo a través de estudios de caso propuestos por el grupo. A partir de las cuestiones abiertas se delinearán toda una serie de contenidos teóricos con el objetivo de profundizar en la discusión y explorar una respuesta enmarcada dentro del enfoque de derechos humanos. Se trata de un juego dialéctico entre teoría y práctica de donde se aprenderán a trabajar unas dimensiones analíticas.
Una segunda dinámica se trabajará desde grupos focales a modo de foro de discusión, así como en trabajos en grupo, con el fin de diseñar intervenciones programáticas de desarrollo utilizando herramientas del enfoque de derechos humanos, que respondan a situaciones socio-políticas del momento.
El curso contará con las siguientes herramientas: a. Estudio de caso.
b. Modulo teórico. c. Foro de discusión.
El modo de evaluación no será de un experto calificando a estudiantes, sino que pasará por momentos específicos:
1. Evaluación del trabajo grupal realizado en los foros de discusión y los grupos focales. De aquí habrá una nota general para grupos y subgrupos.
2. Evaluación colectiva de las sesiones aplicando lo aprendido en el curso sobre monitoreo y evaluación.
3. Evaluación final con base a tres criterios: participación (en las sesiones, foros de discusión y grupos focales), trabajos periódicos y trabajo final.
Las herramientas virtuales que utilizaremos incluirán Un foro de discusiones abierto, permanente, grupos focales y exposiciones para el grupo; presentaciones individuales, exámenes en línea; análisis de herramientas audiovisuales y otras propuestas desde la creatividad del grupo.
tutor del curso
Fernando Sànchez: (Colombia)
Sociólogo por la Universidad del Valle en Colombia con postgrado en Seguridad Ciudadana por la Facultad de Ciencias Sociales (FLACSO) Ecuador. Máster en Acción Solidaria Internacional y Cooperación Europea por la Universidad Carlos III en Madrid – España con menciones en: Experto en Derecho Público Europeo, experto en Cooperación al Desarrollo, experto en Asilo, Refugio y Migraciones y experto en Acción Humanitaria.
Ha sido colaborador de la Oficina de Gestión de Paz y Convivencia de la Gobernación del Valle del Cauca en Colombia en programas y proyectos de Derechos Humanos y Derecho internacional Humanitario, Desarrollo para población desplazada interna, e investigación y censos sobre población en regiones de conflicto armado.
Colaborador en la publicación Crítica a la Ideología de la seguridad Ciudadana en Ecuador (FLACSO 2011), ha diseñado material didáctico para la enseñanza en el área de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario y participado en conferencias internacionales sobre la situación de violencia en Colombia y Latinoamérica para Amnistía Internacional – España. Durante su estancia de 3 años en Sudáfrica colaboró con la Alianza Global Civicus aportando a la discusión sobre cooperación y derechos humanos en el blog de la Asamblea Mundial 2011.
Ha diseñado, monitoreado y evaluado proyectos de Desarrollo y Paz para la Fundación Comité de Solidaridad en Colombia.
Modalidad: Virtual
El alumno tendrá acceso a la plataforma virtual del CICADE-DS.org, en el cual encontrará los materiales académicos y las herramientas tecnológicas necesarias para su formación y contará con la guía permanente de un tutor.
Duración del curso:
El curso tendrá una duración de tres meses. Certificación:
Los alumnos podrán recibir una certificación de su trabajo en el programa, bajo las siguientes condiciones:
1. Certificado de graduación a quien haya cumplido con la remisión y aprobación del trabajo final, ademas de aprobar todas las unidades.
La certificación del curso será a nombre de: - CICADE DEVELOPMENT SCHOOL.
- CIESI Perú.
- EFIAULA España.
- INSTITUTO AVANTE GLOBAL España.
información administrativa
1. Para Extranjeros:
Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú. Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.
2. Para Peruanos:
Vía depósito bancario.
Las transferencias deben realizarse a la cuenta en
dólares Nº 355- 19458576-1-63 del Banco de Crédito del Perú y remitir comprobante.
INFORMES E INSCRIPCIONES:
Centro Internacional de Capacitación para el Desarrollo - DS
Teléfono: ++51 964265436
E-mail: [email protected] Web: www.cicade-ds.org
Valor del Curso:
El valor del curso es de $ 1000 dólares americanos.
Becas:
El CIESI otorgará becas parciales de hasta el 50 % del valor del curso a los interesados que lo soliciten.
- Valor del curso con beca es de $ 500 dólares americanos.
Requisitos:
• Leer y aceptar las políticas de becas del CIESI. • Solicitud de Beca.
• Curriculum Vitae
• Copia escaneada del título técnico o profesional. Los procedimientos para efectuar el pago por el importe de matrícula, dependiendo de su lugar de origen, son los siguientes: