PLAN DE ACTIVIDADES TERCER GRADO

PLAN DE ACTIVIDADES

TERCER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE: MIGUEL ÁNGEL PEÑA VALENCIA.

GRADO Y GRUPO: 3° “B”

NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA

MUNICIPIO: TULTITLAN

NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN”

C.C.T. 15DPR0050G

TURNO: MATUTINO

ZONA: 85

SECTOR: VII

SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 23 AL 27 de noviembre 2020.-

FECHA A SIGNATURA APRENDIZAJE

ESPERADO TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL, PROGRAMA DE TV, LIBRO DE TEXTO U OTRO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE REQUIERAN MAYOR APOYO EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Lunes 23 de noviembre EDUCACION SOCIOEMOCIONAL Identifica grupos de personas que han sido susceptibles de discriminación y maltrato y analiza las consecuencias de este hecho. Pongamos solución a la discriminaci ón Facebook de la escuela WhatsApp blog escolar Programación de TV

Hoy hablaremos de las personas que son más susceptibles a sufrir acoso o bullying.

1. Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=GI2r-Cr8tV8 MONSTRUOS SIN DISFRAZ. CORTOMETRAJE SOBRE EL BULLYING. | Vídeos educativos para niños En tu cuaderno escribe fecha y …

Título: Las presas de los monstruos.

Indicaciones: Llena el siguiente cuadro según el ejemplo.

Explica las personas que consideres son más susceptibles a sufrir acoso, y las posibles causas

.

Por audio dirá lo que más le gusto del video.

Llenar el cuadro correctamente

CIENCIAS NATURALES Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural. Seres vivos por doquier Facebook de la escuela WhatsApp blog escolar Programación de TV.

Esta semana vamos a aprender acerca de la alimentación del resto de los seres vivos. Ya aprendimos acerca de cómo nos alimentamos los humanos pero…..¿Qué hay de las plantas y los animales?

1. Vamos a iniciar con lo que tú crees. En tu cuaderno:

Título: ¿Qué creo que comen los…?

Indicaciones: Busca recortes de animales y planas, pégalas en tu cuaderno y debajo escribe lo que tú te imaginas que comen.

Por medio de videollamada el alumno, dirá que cree que comen algunos animales que se le dirán. Realizar correctamente la actividad. LENGUA MATERNA ESPAÑOL Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. Las característic as de los folletos informativos . Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV

Hoy conoceremos más a fondo las características de los folletos.

1. Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=j1QGW7CEa_I Los folletos y sus características/ APRENDE DESDE CASA

2. Recuerda si algo no te quedo claro, puedes regresar al video cuantas veces necesites. En tu cuaderno:

Título: Características de los folletos

Indicación: Con base a la información anterior, completa el siguiente esquema.

Ver el video, y decir por audio algunas características importantes de los folletos. Llenar correctamente el esquema.

Martes 24 de noviembre LENGUA MATERNA ESPAÑOL Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. ¡A buscar información! Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Hoy vamos a elegir un tema interesante para hacer nuestro folleto.

Para elegir tu tema recuerda que:

 Tiene que ser un tema interesante e informativo

 Que sea útil para la sociedad Puedas encontrar mucha información

.

Un ejemplo de tema: Desastres naturales y las acciones para prevenirlos ya sean tsunamis, terremotos, ciclones, temblores etc

.

1. Elige tu tema

2. Busca información en internet de:  Causas y consecuencias

 Imágenes

 Formas de prevenirlo Pega la información en tu cuaderno.

Realizar un folleto con imágenes y explicarlo por videollamada. Realizar correctamente el folleto, con las características que se señalan. MATEMATICAS Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva. Separados pero unidos. Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Hoy vamos a jugar al cálculo mental Para este juego necesitamos:

 Hojas de colores  Hojas blancas  Lápiz y borrador

1. Elaboren los siguientes números en hojas de colores

1. Busca una pareja para jugar

2. Coloquen todas las tarjetas boca abajo.

3.

Levanten una y en las hojas blancas que quedaron deberán escribir una suma o resta que del número marcado en la tarjeta.

Por medio de videollamada se le hará calculo mental. Realizar correctamente la actividad.

Ejemplo:

Tarjeta con el número 34

Las operaciones podrían ser: 30+4/ 38-4 / 20+14

La persona que haga más rápido la operación gana. No olvides enviar tu video de 20 segundos de evidencia

.

FORMACION CIVICA Y ETICA Reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad propia y de otras personas en situaciones escolares y comunitarias. Decisiones Familiares Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV. Videos

Hoy vamos a identificar decisiones que debemos tomar en familia.

En tu cuaderno:

Título: Decisiones familiares

Indicaciones: Encierra las decisiones que se pueden tomar en familia.

Mencionara por audio una decisión que se a tomado en familia. Encerrar correctamente lo que se pide. Miércoles 25 de noviembre MATEMATICAS Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva. ¿Qué números son? Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Hoy seguiremos practicando con el cálculo mental. Trata de hacerlo mentalmente en caso de no poder realizarlo utiliza un cuaderno y lápiz.

En tu cuaderno

Título: ¿Qué resultado es?

Indicaciones: Anota la respuesta a cada suma con número y letra

.

Por video llamada practicara por medio de tarjetas el calculo mental. Realizar correctamente el ejercicio.

CIENCIAS NATURALES Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural ¿Qué es un organismo autótrofo? Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

El día de ayer aprendimos sobre la alimentación y respiración de las plantas, pero en tu libro estaban 2 palabras extrañas, vamos a averiguar lo que

significan.

1. En la página 54 de tu libro de ciencias se encuentran las palabras

Autótrofas y heterótrofos

2. Observa el siguiente video.

Organismos 🌿AUTÓTROFOS Y HETERÓTROFOS🐝 [Fácil y Rápido] | BIOLOGÍA |

https://www.youtube.com/watch?v=D6Pc7dEV79w En tu cuaderno

Título: ¿Qué tipo de organismo es?

Indicaciones: Escribe una letra A en el ser vivo que es autótrofo y una H, si el ser vivo es heterótrofo.

Por audio mencionara que entiende por autótrofas y heterótrofas. Realizar correctamente la actividad. LENGUA MATERNA ESPAÑOL Identifica e integra información relevante de diversas fuentes Mi experiencia siendo inspector Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar.

Hoy vamos a retomar la información que

investigamos el día de ayer, sin embargo, la vamos a resumir un poco.

En tu cuaderno

Título: Vamos a resumir la información Indicaciones: Con base a la información que investigaste ayer contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1. ¿Cuál es el título de tu tema?

2. ¿Es considerado una situación de riesgo? ¿Por qué?

3. ¿Por qué sucede?

4. ¿De qué manera se puede prevenir?

Contestara algunas preguntas de manera oral. Contestar correctamente las preguntas.

5. ¿Qué tienes que hacer en caso de que pases por esa situación?

Busca imágenes o elabora dibujos de tu tema, ya que más adelante los usaremos

.

Jueves 26 de noviembre CIENCIAS NATURALES Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural. Lo que aprendí sobre las plantas. Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Hoy vamos a identificar las partes de las plantas Observa la siguiente imagen de información.

Elabora con plastilina o material que tengas al alcance una planta y señala sus partes con hojas de colores.

No olvides mandar tu foto de evidencia.

Mencionara por audio las partes de la planta.

Elaborar las partes de

la planta correctamente MATEMATICAS Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva. Soy mayor que Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Hoy vamos a comparar los números usando los signos < y >. Pero antes vamos a ver como se utilizan. Observa la imagen de información.

Título: ¿Cuál es mayor?

Indicaciones: Coloca en el cuadro el signo que corresponde según la información anterior.

Comparara algunos números por medio de videollamada con apoyo de tarjetas. Realizar correctamente la actividad. LENGUA MATERNA ESPAÑOL Comparte información sobre la región donde se encuentra su comunidad. ¡Noticias Yoremes! Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV.

Hoy hablaremos un poco de nuestra comunidad y sus eventos

.

En una hoja de color o blanca o medio cartoncillo, elabora.

..

Título: _____________________(escribe en la línea el nombre de tu ciudad o pueblo)

Explicará por audio alguna festividad que se realice en su comunidad. Realizar lo que se pide correctamente.

Viernes 27 de noviembre 2020 MATEMATICAS Relación de la escritura de los números con cifras y su nombre, a través de su descomposición aditiva. ¡A formar números! Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV

Hoy vamos a seguir trabajando los signos para comparar en matemáticas.

Resuelve la página 43 de tu libro de alumno (Pide los anexos en caso de ser necesario).

Coloca el signo que corresponde.

PERO ANTES DE INICIAR¸ resuelve las operaciones correspondientes

.

Resolver ejercicios por medio de videollamada para formar números. Resolver la pagina correctamente

.

ARTES

Utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico Las familias de México

.

Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV

Hoy haremos un cuadro bidimensional.

1. Utilizando hojas de colores o cualquier otro material, recrea el siguiente cuadro 2. Elabora un marco con cualquier material

reciclable que tengas a la mano y cuelga tu cuadro.

No olvides enviar tu foto de evidencia.

Realizar un cuadro bidimensional con material que tenga en casa, algo sencillo

.

Realizar un cuadro bidimensional Indicaciones: Elabora un dibujo de una fiesta o

suceso.

importante que se realiza en tu comunidad, y escribe debajo una pequeña síntesis de lo que está pasando. Ejemplo: Día del grito de la independencia, desfiles del 20 de noviembre, aniversario de tu ciudad, etc.

colectivo (bidimensional)

ESTADO DE

MEXICO

Reconozco características de la población de mi entidad y sus principales actividades económicas. Las regiones de mi entidad. Facebook de la escuela WhatsApp, blog escolar Programación de TV

Resuelve las siguientes preguntas con apoyo de tu libro del Estado de México pagina 30 y 31.

Mencionara el nombre de su entidad, así como de su colonia, municipio por audio. Resolver correctamente las preguntas

.

Titular del grupo Vo. Bo.

Prof. Miguel Ángel Peña Valencia. SELLO Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.