Emblema de aptitud física

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(1)EMBLEMA. DB. APTI'TUD. =e:========. ?::t. ~. FISICA. ==. =. ~ -=. Mar i a del carmen puig ROig Director: Srta. Paz 1oste J e f e de Estudios de la · Es·cue la Superior de Educaci ón Fisica.-.

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(3) I NT R. oDuee. I. oN. He r e alizado e st e traba jo s obre e l emblema de aptitud fisica c on ob jeto de ver la imp ortan cia que dentro de la e duca-ci Ón física fe menina han ten ido y t i en e las pr uebas de a pti tud. NOS. ñ Rs. inter esa compr obar la ¡;:ireparaci.Sn física de las ni-. e spañolas y s u evoluci 6n a part ir dde la e dad. ~ scolar. e n que. ge neralmente empi e zan a reali zars e . para su e s tud i o lo he dividido en cuatr o aparta dos:. la.- Bre ve explicacidn da l o que s on las pruebas, del. fin qu.e persigue n, a.e las prue bas que i ntegran e l E1 mble ma, l o -. que comprende cada prueba, los puentos que s e p uede n obtener y la pre paBSci6n para real izarla.. 2a.- Rela ci 6n de las prue bas que s e aan realiz a do, de las meda llas conf edll.idas y de las provinci a s en quP s e nan .1.e c t o. 3a.- Gr ,ficas en las que s e ve e l nive l alcanzado por las mismas.. 4;.- Conclusi one s. TOd os los da tos han sido sacad os de l os fic heros de l a. DelegEci6n nacional de Se,c c i <Sn Feme nina, Depa .rtamsnto a.e Ed uca-ci 6n Física..

(4) El e mbl ema de aptitud fisica e s una recomp ensa de sup e raccitSn de ciertos e j er cici os, .;:1 legidos de tal ma ne11a que r·e una las cualidade s físicas b ~s icas oue ha de re unir la mujer.. se er ad el emblema de aptitud física an e l añ o l. 943, al igua l que los campeonat s. de. gimnasia feme nina, pa.ra que las pa.r. t icipantes de c ichos camp eonatos las realizaran y sabe.r e l grado de pre paraci6n física que t e nían. Est e e mble ma s e cre6 al princi-. pio s ol o en cat egor·i a de mayore s que comprende l a e dad de 17 a 25 años. Me s tarde s e ampli 6 este cr ea ndos e de ntro de l a misma ca tegor i ~. distintos grupos que s on : grupo A de 17 a 25. a ~o s. grupo B de 26 a 34 años grupo. e. de 35 e n ade lant e. cre6 e l emble ma de e duca--. Ma s tare.e en e l año l. 957 s e. ci 6n física e scolar, que t i e ne e l mismo fin que e l anter i or : ver la prep ara c.i ón fisica que t i eni::i n las nií.1.as despue s de ha bc; .r rea11 za do unos cur s os de gimnasi a e duca iva. Entran dent ro de ~l. niñas c omprend idas e.ntre los. ao y 16. añ os. Hay tambi en tre s ca--. t egor ias. niñas de 10 a 11 años me nO•e\de 12 a 14 años me di anas de 15 a 16 año s Tamb i ~n se ha lle vado e s to a las e scue las e s pe ci a l e s y. a la Univer sidad, todo c on e l. ~ismo. fin..

(5) Tanto e l e mblema de apt i t ud fisic a en categ or i a de mayore s c omo en cetegc.r i a e sco l ar s e opt i enen tre s emble::nas: Meda lla. de oro , de pl ata y da bronce . c omo premi o a l a cons erva ción y cont i nuidad de l e mble ma de apt i tud físi ca s e na cr eado l a insigni a. d~. reg ula rida d, que. s e da de ntro de l a categ or i a de mayore s e n o.r o, p l ata. y. br once .. Para e sto se ne ces i ta ha ber conseg ui d0 como míni mo tre s me dal las con s s cut i vas de l e mi sma cl a s e ..

(6) Un fin s oci a l. La mejoria fisica individual extendida al. meyor numero po sible de ni!as y de mujer e s, repercutirá e n . a col e ctividad nacional.. con e st e. e~bl ema. s e pre t e nde e stimular e l. a f~n. de su--. pa racidn en e l l ogDo y mantenimien to de l a f orma fisica, contra rr ~ star. la tendenci a en l a e xce siva e sp e cial1zaci6n e incr emen--. tar P. l Aspiritu deportivo. ara su r e sp e c t iva obt ención s Q fijan c ondic i ones mini mas, axcesible s inclus o a las muj er e s y niñas men os do tada s fisi ca m~nte ..

(7) a) Fle.xibilidad b ) Equi 1 i br. i o c) Lanzamie nt o de 9.r esisión (b a l once st o ) d) Lan zami en to de dist ancia e) c a.r.r e.r a de 50 m. lis os f) salto de a l t ura con imp uls o. g) Na taci 6n 2 5 m. e stilo libre t a s prueba s de cat eg oi a e scol sr s on 1 s mis ma s con l a s modifi caci one s que e n ca da ca s o concr e t o s e e s pe c ifican. a). Flexibilidad.T. s. col oca la as pira nte en posi c i ón de finme , bra zos ex-. t e nd id os a la ve r ti cal. Fle xi onar e l t r on co a de l 8nt e y a ba j o nas ta t ocar e l s uP. l o con l a s menos, jnme die tament e de l a nt e de l a s pun ta s de l os pi e s. Man t e ner se e n e s ta posici ón dur an t e un t i e mp o míni mo de 5 s eg undo s.. lQ.- se .r ~ n nul os si la posi ci 6n se obt i e ne e n meno s de 5 se g und os.. 2Q.- Se an ul ará si s e dobl a l a s .roillas 3o.- Se t i e ne de r e cho a dos int ent os. punt uarád. me j or . 4~.. - Al s egun do i nt ent o n ulo l a p.r u. ba s e. da.r~. :J Or. t e.r-. mi na da, adj udi cand os e t..E4 e pun tos. b} Equilibr i o • -. Adoptar a v olunt ad la posici 6n de e quilib r i o s obr e la. bar ra . El Rvar una pi erna y l os bra zos al fr e nte . rnclinar e l.

(8) tronco ade lante , br azos cr uz, pi e rna e l e va da de sciende abaje y sube por at.r ~s. c ont i nua r l a i ncli naci 6n de l tronco a de l ante mi ent r as s e fle xi ona lige rame nt e a tr~s. La pi erne r e tr as a da s e e l eva lo ma s pos i bl e ( ba l an za br az os cr uz ).. Perr.wn e ce 5 s eg un dos como mi n i mo en e sta pos i c i ¿n. se c once de un min ut o y med i o pe r a s ubi r al ap arato. y r e a li zar t r e s . i nt e ntos.. ~~-l~.- El i nte nto e s nul o si l a ~os i c i Ón s e man t i e ne. raen os de 5. s er und os. 2;.- Dur ant e es te pe.x i odo de t i empo l a posici 6n na -. br a de mant e ner s e sin vacibaci one s evident e s, c on r eg ular i dad, sin de sc ompone r la fi¡::; u.r a, sin a poya rs e e n ning un punto. ·En cas o contrar i o e l in te nt o s er~ n ul o.. 3g.- Se t i ene de r e c ho a t r e s int e ntos. 4;.-. se. de scontar an dos pun tos por c a da int ento nu-. lo de l a puntuaci on c on c," dida al pr i mer int e nto v alido.. 51:1. - A. l t ':" .r ce r intento nulo la pr ue ba s e da.rá po.r. termin ada, adjudicandos e ce.r o punto s. e) Lanzami ento de pr e cisi&n.-. ---------. ------. Cada as pi rant e pod.ra e fe c t ua r iuce sivarien t e die z t i.r os lib re s s ob r e e l ce s to , de sde l a linea de t i .ro libr e. L OS in te nto s de b er~n .re aliz arse c ol ocandos e l a l a n-. za dOr8 c e nt ral de l a linea de t i .ro lib re , t e ni endo der e c ho a u-t. ili zar cugl qui er sisitema para l an zar e l ba l on con las ma nos. Los pi e s no de ben tocar o s cb.r epa sa.r l a r e f er i da lfne a, ac :-rtan-.

(9) do dis ta n c i as , an t.e s de que e l lsra l on toque. e l En cas o contr ar i o. e l i nt e n t o s ~ r~ nulo.. Reg l a s.-. ~----. lg. - Ant e s de 1 cnmi e nzo d e l a. ~r. ue b a. ne de r Bc no a dos t i ros de e nsayo fue ra d·- concurs o.. zg.-. 31 tiro de be s e r e j e c utado dentr o de l os 10 s eg un-. dos sif uie nte s a l momento a l qus e l tJalon b.a si do pue s t o a di s posi c i6n de L :' t iradora e n l a lin ea de t i ro libre.. ,. 3g.- LOS in t e ntos nul os n o c on tar a n a e f e ctos de pun tua. ci6n pero si como t al t ir o entr e l os 10 que la corr e sponden .. -. _________ ___ _. ...,. a nc i a (balen mano) d) Lenz8mi ent o de dist -. Ca da a s p irante t i e ne der e c no a r ea liz ar tre s t i r os de. dis t a nc i a. 1os int e nt os de be r~n r e a liz ars e c o l ocando s p l e lanzadora de ntr o. d~. la zona de lan za mi e nto y det ras de. lali e n ~ a. de t i ro , pu. di e ndo ut ilizar CU8lqui er siste ma para l a nza r e l b alon con l a s mi:i nos. .Los pi e s no de be n toca.r n i s obI El P as a.r la r e. fer i da line a , ac ortBnd o dis tan ci a s, ant e s d e que e l ba l on toqu8 e l sue l o.. lg. - El t i ro de be se r e j e cuta d o de ntr o de l os 10 s egun-. dos sit: ui s nt e s a l mome nto e n que e l ba l on haya sido pue s to a dis-. 9osici6n de l a l an zad ora en l a line a de t iro.. zg.- se. producen int e nt os nulos:. a ) cuand o l a t. i r adoaa t oma carrera para .realizar e l t i ro desde fuera de l a zona de. l anza~ i e nto.. b ) Cuan do to ca o s obr e pasa la line a de t i .ro con cual. qui er parte de l cue rpo ante s de que v ote e l balen. e) Cuan do e l bal en v ota po.r primera ve z fuera de l as.

(10) lineas latera l e s.. 3Q.- tos in ten tos nulos no seran contados a e fectos de puntuaci6n pero si como tales tiros entre los tres que corres pon dan. 4a.- Se considerara como distancia conseguida la axis tente e ntre la line a de t iro y la mas l e jana o tocada o sob.repasada por e l balon en su primer vote, e n un tiD valido. 5g.- De los t iros validos puntuaré el mejor, e sto es el que alcance mayord distancia. e) carrera de 50 m. lisos. --..-.----~~~-----------. Cada aspirante tiene derecho a un solo int ento de ca-. .r.re.ra de 50 m. lisos. Esta prueba se .realizara cor.riendo una una. ,. y le s era cronoma t.rada.. La cor.r ede dora de ber!. colocarsfl. det.r~s de la linea de. s a lida.. a la v oz de ;,a sus puest.osff dada por e l Jue z de salida. Sigue l a voz de up.rep arada 11 que e:¡., ige absoluta inmo vilidad de la concursante, y conseguid a esta, un disparo s era la señal de parti da.. se. considerara terminada la carrera cuando cualquier. pB.rt e del trOnCO de da (se. e~eeptua. !!~!as.. -. la participante alcance la linea dP llega-. por tanto le cab e za los brazos pies y manos).. {Las oficiales de la fedesci6n española de a tlet ismo ) ia.- Se considera falsa una salida c uando l a particip~nte. abandona sus apoyos de manos y piPs. "preparada" pero antes de l disparo.. des~ue s. de la voz de.

(11) 2a.- A l a s eg unda salida en fals o s eiá exlc uida de la p.r ueba. 3Q.- Si dada l a salida, e l jue z la conside ra .reg ul ar ·detendrá l a ca.rresa y na r~ volver a l a line a a la aspirante . 4a.- Si una corr ed ora ca e en le l mo rru: nto de llegar a. l g line a de llegada, no s e consider ara que haya t Prminado la ca-. rrera. ~sta. e l mome nto en que todo (1 1 cua.rpo ,tiaya fra nquead o la. me t e .. 5a.- La car .re.ra S 8 .r~ nula si l a a ~ pirant e durant e su cur s o sale lft¡Q ~a pue s ta a su dis posi c i ón para e fectuarla.. f) Sa l to de a l tur a con impuls o.--..._-~- --- - ---- - --_...--. Cada a s pi ran t e t i en e de recho a mnt enta.r sal tar dos a l t uras difer entes, que e ll a mi s ma e lige t.ra s :nadura .re fle xi 6n.. En cada altura solo pod.ra .r ea lizar t .re s in tentos, es dec i r , un tota l de s e is.. Se considerara r ea lizado e l salto cuando traspone una altura dada sin de.r.rib 2r e l lis ten y de a cuerdo con las reglas que s e det ermin an.. l~.-. El lis ton s e colocará uni came nt9 a las sig ui en. te s a l t u.ras : a). o,so. m.. b) O, 90 m. e) l m. d) 1,10 m.. Para e l emble ma de apt i t ud fisic a e sco l er s er~n.

(12) a) 0,60. m.. b ) 0,70. m.. e) 0,80. m.. d) 0,90 m.. e ) 1 m.. f) 1,10 m. ZQ. -. Un a ve z e l eg ida una a l t ura y clar ame n te mani--. fe st a da al j u.red o l a aspirante no ·1 odr6 int e ntar s a ltar en nin. gun caso otra al t ura infer ior. po.r lo tanto la s eg unda altura intentada b.abra de sa .r ne c e sari amente supe.r io.r a la pr ime r a . 3g.- Sir~ considerad o como int e nt o e l derribo de l -. liston o e l cruzar a l plano ve rtical de los a l tometro s por de ba jo da. a qu~ l.. 4R.- La l Oilb i t ud de l a ca r re ra de l impulso es limita da. La aspirante t i e ne dere cho a co l ocar las marcas que n e -casi te para su toma de impulso o un pa ñue l o s obre e l lis ten que aumento l a visibilidad.. 5Q.- El impulso fin al para e l salto de be t ome .rse c on un solo fin. Es ta m o.rohibid os l os s a l t os morta l e s y mol te.reta s y t od 0s c u8ntos implique n e l. ·aso de la cabe za an te s que e l c uer. po •.. 6g.- La al t ur a fr anque ada s e mide s obr e l a v ertical. a l sue l o s obre l a lista sup eri or de laba.r.r a , en l a parte donde e sta me nos e l e vada .r e s pe c to a l t e rre no. ~Q.-. Si en l o s s e is inte ntos l a aspiante no legra -. franq uear e l lis t on, s e l e adjudica.a' o puntos. SQ.- p unt ua l e me j or al t ura fran que ada e n un s a lt o.

(13) valido. 9a.- LOs s e is inten t.os s e r~n r ea liza dos e n un t i empo méximo de 1,30 s eg und os • g). ata ci on 25 m. lib re s.-. - ----- - ..--~-------....... -. Ca da aspiran te t i e ne de r e cho a un s olo int ento para e re c orrer 25 ml a nado libr e . Es ta prue ba s e r ea lizara nadando una a una cada pa.rt icp ante y l e sera cronomet rado.. L.a s a lida de be .realizar l a de sd.e fuer a dt:; 1 ag ua y de sde e l e mplazami ent o s eña l ado, que de be ocupar la n ada dora a la v oz de " ª sus p ue s tos", dada por e l Jud z de salida. Sig ue l a voz de. " p.re pa.rada" qua e-"-ige e.bs oluta. inmo~ilida.d. y conseg uida e s ta ,. un t oque de silb ato como s eña l de par t i da .. A su lleg ada a l a me ta la aspiran te debe tocar con ambas manos •l b orde de l a piscina, brarra de a poyo o linea de lle gada.. 112.- 1 a sali da s e h.ara dEsde fue ra de l aé:· ua siendo li. br e l a fona de e n trar e n alla. 2Q.- Se considera f a lso un a sa li da cuando la pa rticipente l a .realiza antes de s er. nacaa l a. s ~ ñal. de s a lida.. 3Q.- A l a s egunda s alida e n fals o s er~ excluida de la. prueba .. 4º·- Si. dad ~. la salida, e l Jue z la C;nsider a reg ular. dentendra l a pr ue ba y h.a ra volver s l a part ipip ante .. ,. 5Q.- La car rera s e r a nul a si la as pirant e durant e su curs o s e apoya en l os bor de s de la piscin a , f ondo , cor c 1eras o cualq ui er otro punto..

(14) 6g.- Es t~ permi t i do e mpl e ar c ua lq ui ~ r e s t ilo para. c ubr i .r l a d is tanci a , a sí c omo cambi ~.r de e s t ilo c ua nta s ve ce s. s e de see . 7;.- Si po.r l a l ongi t ud de l a piscin a , p ue s e pre cis o dar alg un v i r $ j e par a tota lizar l os 25 m. l a a s pi rant e de -. ber a t o car c on l a s dos manos e l b o.r d e de l a pisci na o l a b arra d~. apoyo an te s de lle va.r e cab o un n ue v o impuls o. SQ.- NO pod rá ob tar. m. r eg l ame ntar i os.. a l a me da ll a si no pa s a l os 25.

(15) _PUNTUAC _____________ ION DE CADA_PRUEBA ..,_ _ .,...._.. _,. - ~-. r.. ______ Flexibilidad. a). Tocar con la pun ta de l o s de do s •••••••••. ._,..,.,,_. ,..,,.,...,_... b}. u. ". e). ". ". d). ,,. ". 4 puntos. e l extr emo d e l a s fa l ange s ••••. 6. l os me tacarpianos. 8. ". pa lma da l a mano • • • • • • • • • • • 10. ". ". ". ti. /. ". 4 puntos. /. 6 pun t os. J. 7 8 pun t os. 10 pun t os. tf.

(16) III· Lan zami en t o de Pr e cisi6n. ---------------...,,-,;---. (14 a 16 años) 1 cana s t a. ,,. 2. " 4. ". 5. ". 6. ••• • •• • • •• • • •. ............. ....... ...... .............. 4 pun tos. 6 pun to s 7. .,. • • • • • • • • • • • • • '3. ff. • • • • • • • • • • • • • 10. ... ( 12 a 14 año s). c ane.s ta •••••••••••••. 1. 2. tt. 3. ". 4. ". rv.. pun t os. 4. ............ . 6 ............. 8 ........ ..... 10. " ••. ,,. Lan zami ento de dis t anc i a. ----...--~- ------------. Metros. Años 10. 11. 9. 4. 4. 10. 5. 5. 4. 4. 11. 6. 6. 5. 5. 12. 7. 7. 6. 6. 13. 8. 8. 7. 14. 9. ~. 15. 10. 10. 16. 17 18. 12. 14. 13. !hay.or e s. 15. 16. 4. 4. 5. 5. 5. 4. 7. 6. 6. 6. 5. 8. 8. 7. 7. 7. 6. 9. 9. 8. 8. 8. 7. 10. 9. 9. 9. 8. 10. 10. 10. 9. 10. 4. 10.

(17) 12 a 14 a ño s --------------1'2) Mas dA 40tt. ••••••••. 4 p un to s. a 35H. ......... 6. 3Q) 35 a 30n. •••••••• 8. tt. u. ft. 2'2 ) 40. 41il). Me nos de. 30n • • . • . • • l. ".

(18) CATnGORI A DEJTRO DEL. ~L~\ilA. DE APTITUD FISICA. oro ¡;i l a ta. Me dall 8s. b.r on ce. Gr upo A ( Oro -. l~. a 2 5 años). 62 a 70 p unt os. p l ata - 54 a 61 punto - 46 a 53 punto s. b ~onc e. Gr up o B ( 26 a 34 a ño s ) Oro -. 56 a 70 pun tos. p 1 a ta. - 5 O a 5 5 p un t os. br o nc ~. .. 44 a 49 p un to s. Grupo - ~. Or o -. { 35 2aos. ~n. a de l ant e ). 48 a 70 p unto s. p l e ta -. 42 a. 47 puntos. br on ce - 36 a 41 punto.

(19) ----.. . DENTRO. CATEGORL~S. ____w_www:m-----·-=-------·---------. DEL EMBLFlv'fA ESC OLAR DE AP TITUD FISICA. ----- -~ -~.,,.. .. Niñas. a). o.ro. Edad. pl a ta. bronce. 10. 48 a 70. 40 a 47. 32 a 39. puntos. 11. 50 a 70. 42 a 49. 14 a 41. p un t os. pla ta. b.r onc e. b) Me n or e s. o.ro. Edad. 12. 52 a 70. 44 a 51. 36 a 43. puntos. lZ. 54 a 70. 46 a 53. 33 a 45. punt os. 14. 56 a 70. 48 a 55. 40 a 47. pun t os. pl at a. bronc e. e) M~~::~ Edad. oro. 15. 58 a 70. 50 a 57. 42 a 49. p un t os. 16. 60 a 70. 52 a 59. 44 a 51. puntos.

(20) __ _______. _____ ____. . ._,,..., PARA ESTAS PRt'EBA . S PREPARACION. La. p .r13p a.ra ci6n. :__..._. ~--. :-~. que s e ne ce si ta par a e st as pr ueb a s no e s. es.a pr e.;:isra ci&n e sp e ci a , si no que s e puede cons f_ uix , s e consig ue , c on l a b imnasi A e ducativa bi e n dirigi da y bi en a plicada . NO e s una pr tipar aci6n física e spe ci a l para cada c l a s e de prueba sino que s ol o b.ac ,. f a l ta una r;> r epa.raci6n amplía pa ra s upe .r a .r d i e ha s p .r L:_e b a s.. NO s e ne ce sitan grande s a pti t ud e s pa.ra l ogr ar sup er Lrl a , toda 9er s on a de cons trucc i on normal y con un a peq ueña ba s e de p.rep9raci6n física puede cons eg uirl o. 10 ideal p ra cons egui r e s to e s: a) g imnasi s e d uc at iva b) Gimn a sia e ducat iva c on a pB .ra t o ( salt os Qn e l plin to , barra de e quilibrio). C) pr act ica de a l g un de porte e n que s e a prec is o lA carre ra de ve l oci dad y loa. l anzBmi ~ nto. d~. bAl On. d) ta pra c-. t ica de l a natA ciÓn con e jer ci c i os g imna s t ic os adecua dos a e llos..

(21) CATEGORIA --· - -------------E~OLAR. Año. ni:i. de prueba s. o 1961. 5. 1960. 2. 1961. 2. 1963. 2. 19ñ7. 88. p. B. 2. 3. 2. Alava Almudena. 2 2. ff. " 8. 1957. provincias. me dallas. 46. 35. 7. Ba rc e lona. z. 2. 1. Bv..rgos. 1960. 15. 13. 2. 1961. 10. 4. 5. 1957. 1. 1. 1959. 14. 14. 1960. 12. 10. 1. 1. 1961. 29. 22. 4. 2. 1962. 20. 7. 4. 9. 1963. 95. 51. 31. 1957. l. 1957. 35. 23. 12. 1958. 44. 16. 18. 10. 1960. 28. 18. 8. l. 1961. 27. 17. 9. 1. 1962. 29. 12. 11. 6. ... 1963. 34. 26. 4. 4. ff. 1958. 19. 11. 6. 2. Mad rid. 1959. 8. 5. 2. 1. ". 1960. 36. 32. 4. " ". 1. Gr anad a. " ff. ". .. ... 13. 1. Gi.jon. .; a e n ff. LOgroño. ". ..

(22) Año. 1961. n; de prue ba s. 24 2. 1963. m1~ dall a s. o. p. 21. 3. l. provinc i as. B. Ma dr i d. 1. ". 2. Mur cia. 1 9 59. 37. 34. 1. 1 9 60. 5. 3. 2. 1 9 62. 7. 1. 2. 4. Na va s. 1963. 7. 1. ;). 3. ". 1957. 13. 4. ..... 6. 1958. 4. 1959. 15. 11. 3. 1. 1961. 65. 41. 12. 12. 1962. 2. ., ,,. 1963. 3. 1. ~. 1 9 59. 1. 1958. 11. 1959. MU.CCia. <;;. La s Pa l ma s G. Pa r do. 4 -. Par do. 2. 1. 1. .... l. Ovi e d o. 10. 1. san. 22. 2'0. 1. 1. H. H. 1961. 19. 12. 6. 1. ,,. ,,. 1957. 35. 21. 12. 2. Ta ner i fe. 196 3. 27. 9. 11. 7. Tole do. 1957. 25. 18. 6. l. va l e nci a. '. _.. Sebas t i an. c•.

(23) CATEGORIA MAYORES. -=--... Año. Q - -'. - - - --. -. - --. me dalla s. n 12 de ¡;m e b a s. o. p. pr ov in c i as. B 2. Al s va. ....rz.. 1. Almudena. 3. 13. ". 4. 6. 10. ". 12. 1. 4. 7. 1963. 8. •. 4. 4. " ". 1959. 5. 4. 1. 1959. 2. 2. 1960. 5. 2. 1962. 4. 1961. 11. 9. 2. 1962. 11. 7. 3. 1. 1965. 13. 10. 2. 1. 1959. 8. 2. 2. 4. Gr ana da. 1 9 60. 6. 1. 2. 3. Granada. 1 9 61. 8. 4. 1. V. 1962. 3. 1. 2. 1963. 6. 1. 2. 3. 1959. 6. 5. 1. 19 51. 1. 1959. 1. 1960. 1. 1961. 3. 1961. 3. 1959. 4. 1960. 16. 19 61. 2.0. 1962. l. Ar an j ue z. Bar ce l ona 2. l. 3. 1. ,, Ciudad Li neal. E· Fisica. rz.. 1. E.. ". ". ". ". " " Gui p uzcoa. " 1. Las Pa lma s G. LOg r oño. 1 3. Log.r oñ o. c..

(24) Año. ng de pr ue bas. pr ovi nci as. me da llas. o. p. B. 1. 1. LOgr oño. 1962. 2. 1963. 2. 1. 1. 1959. 4. 1. 3. 1960. 22. 8. 9. 5. ". 1962. 7. 2. 1. 4. ". 1963. 4. 3. 1. ". 19 59. g.. 3. 5. Murci a. 196 0. 1. 1. ". 1960. 14. 2. 6. 6. Na vas. 19 61. 27. 3. 17. 7. ". 1 9 62. 34. 3. 19. 12. 1963. 39. 7. 10. 22. " ". 1959. 1. 1. 1960. 1. 1. 1969. 34. 6. 14. 14. 1961. 11. 1. 8. 2. ". 1962. 29. 8. 12. 9. ". 1959. 3. 1. 2. 1 9 60. 2. 1959. 4. 1 9 60. 5. 1. l. 2. " Mad.r i d. " p a rdo. va l e ncia 1. " Zaragoza. 2 2. Ovi e do. 3. ". de l año l. 943 a 1958 b.ay l. 220 emblema s c once di dos en toda pañ a .. Es-.

(25) •. 1t "(. c: O:-l- .. E S<.o\c" e~. Med. O~O. la>. 1-3. eo. 61. (A .V o).

(26) C. a.). . E- s c. o Id.. ~e ~ . /1(). l'1ed. -P( a. ta.. IOb. 5o. l(). ·~1. Ir lo. 61. G3.

(27) Ca..f . /lo. IOb. 1o 6<>. jL. 19. ¡J.. \<°i. \l.. 'º. S" t 1. 57-. ~~. ~Cf. 1. ,6. ól. ó~. 63. (.wo).

(28) c oJ. H.!. yo ~ e ~ Med . O vb. 'tb. l'i 11. /ó.

(29) c().4 . M~Yº ves f1'2d .. Bv on c.. e.. Jo. .JI. 'º. ". 6J. lAÑo).

(30) CONCLUSION S. La s [.) rue ba s de ;:j Qt i t ud tirm e n una g.r s n i mµ or ta n c i a d ·· ntr. de l a e dLw a ci n fisic a f a menina .. ~ 0 1·. s u va l o.r f o.rmat i o e n. c uBnt o s e .r ,. fi e r e a. l e.j .rc ici o físic o q ue s e r1e: c e en e llas, s on cDmp l c-i t a s las prue ba s que s s r e a li zan y e nci e.rran a l minim ;9 a ci a ed quf1 s e r a qD.i e .r. e en l a mu je r .. de c a -. l"ü!n e n un fin posi t ivo c omD. e s e l a fa n de e stimular a l a per s on a pera su9e r a r l a , y es t 0 a su v e z o bliga e n l a pra c t ica de l a g imn c. si a e j e r c ici os 9.r e d·?. P o.rt i v os. y a oue e st o e s l o qu. s e bas s l a pr Rpsr s ci 6n pa ra Plla .. El numer o de pr ueb E; s qu!=-· s e .re a li z!l.n pa.ra a lca nzar e l e mble a de a pt i t ud fisica e s. bu~ n o. y a e.u. fa lt. nada • .:;n cuan o. n o e a ni e xce s iv o ni l e. _.e. St.. V. l R c a lid a d t!n l a s pr ue b a s~ s po sibl "") en. A l l a sy ~n l a s p un t u Aci on e s obt enidas.. l a r e a liza c i6n d. Ha cie nd o un e studi o d . l a s gr ficas Asta di stica s v e 0. m s: lQ. - i.iue e l numpr o de. ran en la D. N.S.F. depArt ame n ·o. :r u~~ b as r a 1 i z;::. da s y que f i g u-. d ~ ~duca ci 6n Fisica. e s muy ba ja.. 2g. - Q.ue c om;) arand o las distintas g.r a fic as v emos que · n p.r oporci on e s rnayo.r. l ar e s que en c a teg. l'. d~. pr ue b ::; s r e a liza da s e n c at eg or i B de e s e o-. i a d8 mP y or e s.. 3o.- El n~mero de me dalla s ds oro c ons e5uid a s e s ma -. yor qua l a él.e p l ata y bronce , de e s t 0. S f'. de duc e q ue l a prepa.ra ci6n. que ti e ne n e s ta s a lumn a s a lcan za n u..11 nive l a l o. De. e s·tos dos punt os de ducimos que l a s niñ a s en e dad. Asc ol .r r e lizan en ma y or nume.r. l as. ~ r ue b a s,. y e s t o e s de bido e n.

(31) q u·:> "?n mucl1os c Dl ·"g i os y c ent.ros di:> Jns e?'.. 8nz a las : a c en como ex a ·n·.;i n. de l a rna t t:1 r i 11 d e r--duca ci 6n físic a . 412. - v e mos quo. bas n. ey muc íia s. s 13 r ea iza n, o que s on. muy. pocas l a s. e s a.e i d ·, a l a carenci a de- ma t e r i a l. es. isc ina , campo da 5 o.-. d~p o.rt e s ,. ~ r ovin. · i as. se l. q ul. s d t~ cuad o. ~n. que e s ta s p..rue -. an. ..:,st D. ·ee li zar l as , c omo. ;:>er a. g imn a s i o .. cat eg oría de mayor e s a l numArD de. ~n. tl fl Ct10 •. pr u ~b a s. r e al i -. z a das y de "OBda l l 3S e ns t>gui.da s e s nrn. c l10 ITJ.8yo.r en l os 91' i:ne r o s ri:J. os. 3st o e s de b i do n ~, t. .ci. q ue an t e s las. p ru ~ b a s. fo..r 1112 b ~ n. :)art 6. d~. l os camp ..:o. os dA g imn ri si s .. 6;.- En ~ ro~or c i 6n e n ll a s. d~. c onc f'l d i a e s me n or a l nume .ro de mP.d a lla s dP 91'::1t2. r. b.ri n e .o . ~s t.. ta n b u=na. d~. n 0 o.ice q u~ l a p r ~ri" .ra. ci 6n físi ca rc: n A st ti .:ida d n o. .n la. c~n o. ~ d ad.. liz r.:i d as y m0 dal l a s. ~ara. s -. L~n. que '.1la y-0 r nu!Il:? r[J d e ¿r u¡. b Ps ni a-. c nnc "' di da s · ay e s e n i ."' s 8SCUPü1 C.'° St.l cc i 6n "" e me. En la e da d os a ño s,. 0. --. e sc ol ar .. 7o.- En l o s C'" nt.ros. d os. s .e c c.;te 1_ .ri a e l numer o ílP mPda -. . s 1: a s pr ueb a s s. s c ol ar. que .::. 1 ni vs l. de·~· e !'.1. r ~:a liza .r. t; o-. togr 0 a.lc 2nz a.r su 9t.m-. sea r;1s. s '.:"'l to y. t . mc!ximo . ss to s e p od~ü~ c ons t;;é,u i r me i snte un os cLi..rs il l os p2.ra ~;.ro . e ins tr uc tor as de ~duca ci 6n Fí s i c a , pa r a q ue v i er a l a i ~po .r . f ?. s oras. t r nci e de: dO a. l a~. i cll3s 9r ui:. b "' s y l a n"' c i::i sid ad. d t- ::' lla s. Ta mbi e n e s t imuLn n i f a s e n l a s c l As e de ~n. la. c~ te6 o ri a. g i mn 8 s i ~. de. ~¿ o .r e s. y. d F~. r te s.. t a Jlbi e n. s¿. d~b6n. r e a liz a r -. c o n ma s fr ei c ut? nci a Pn t odas l a s ciuda c_e s y pu-" bl o s. Jst s m~~ d. ifm t. t es ,. P. s muy d i f i cir: 1 di:> con s eg u i r. un a prop ag nda,. t e.,.. c !l ~· .r las,. p o.rye c t. iX' T .- s i:;i pu e de hac ci .r. _r i s so b r e g i mn j:l si a , dep n.r-.

(32) nf c e s a ri o pfra. ~ 11 os .. Da.r m:" s f a cilidade s en cu.e n te -:. d.o cum-= n to y prP.)R.rs ci Ón d'·' l. s c arni;: t s.. po r 111 +- im':> e s t i mul ::..r a l t. s. pa.rt i c i pante s m Pd i ~ n '~P. r i P d"" ori:l mi os y c ompe ns a ci on s qua ¡:¡odr i""'. n s ie.r por c edA a~. m~da ll a. m µy~ra s. d~. ~" ~.:. mp l o. une.. SP -. qur:i pcr. or o ob t e nida Pn l a s pr u b s de apt i t ud r n c atAgr.r i a 0. si.r vi i re dR bonifica ci n pra c t ica pera. y q · i t8ra n 15 di a s .. ~1. s~r vici o. s rc i a l,.

(33) I N DIC E. r. I I·-. Introd ucci ón Sinte sis d 0. R eglam~ nto. III·- Re laci one s de l s s IV. - Gra fi ca. v.-. c onclusi one s. 9 ur ~ bas. qu~. S8. han r ea liz ado.

(34) B IB L I OGRAFIA. Fic ero de la Reglame nt s d 1. D• u.. s. F.. d e ~· a rt a:ne nt o. d'? E· F·. mbl emq de ap ti ud. fisica ul9 61».

(35)