barrocopinturaflandes-holanda.pdf

(1)

• Claseshis

toria

• Historia del Arte

•

BARROCO

(2)

• Claseshis

toria

•

Comparación (Wölfflin)

•

Renacimiento – Barroco

•

(Perugino: Entrega de las llaves)

• Lineal: figuras y objetos • con contornos definidos

• Predominio del dibujo • Visión en superficie:

• Elementos del cuadro

• distribuidos en planos

• paralelos al plano

• del cuadro

• Forma cerrada: • Basada en líneas verticales

• y horizontales (composición estática)

• establecen los límites del cuadro.

• Elementos equilibrados. Simetría

• Multiplicidad: • Luz uniforme y difuminada

• crea figuras aisladas, de modelado

• escultural. La obra es la suma de

(3)

• Claseshis

toria

•

Comparación (Wölfflin)

•

Renacimiento – Barroco

•

(Rubens: Erección de la cruz )

• Forma abierta: predominio de • las diagonales (composición dinámica)

• con líneas de fuerza que se prolongan

• más allá de los límites del cuadro

• Pictórico: color predomina sobre el • dibujo, uniendo las pinceladas unas

• figuras con otras apoyadas en el

• tratamiento de la luz • Visión en profundidad: predominio

• de la diagonal recesiva. Los elementos

• de la pintura van en diagonal desde

• el primer plano hasta el fondo. No se

• trata ya de distribuirlos en planos paralelos

• Unidad: La incidencia de la luz

• que potencia o margina hace fusionarse los

• colores y las formas, dándole aspecto

(4)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

Retrato ecuestre del

•

Duque de Lerma

• Palmeras forman

• Arco de triunfo.

• Caballo en profundo escorzo.

• (no se había usado antes para

• hacer un retrato, sólo para

• composiciones históricas o religiosas.

• Punto de vista

• muy bajo

• De primera época. Todavía el

• caballo va al paso (después

• será típico en corveta, lo que

• dotará a las obras de

• mayor dinamismo) • Luz modela las figuras y

• crea atmósfera coloreada

• Preferencia por

• colores cálidos

• Composición en diagonal

• Retratos muy

(5)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

Descendimiento de Cristo

• Composición en

• Diagonal desde • el fondo del cuadro

• hasta nosotros

• Pinceladas largas

• y sueltas, con

• toques ricos

• en pasta

• Rico

• colorido • Atrae atención con

• Colores vivos y luminosidad

• Teatralidad

• Ritmo deliberadamente

• lento

• Juega con movimiento

• Descendente de tres zonas

• del tríptico:

• Más elevado

• Bajando (tensión en

• dirección contraria),

• fondo

• Obras de gran

(6)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

Triunfo de la Eucaristía

• Composiciones

• muy movidas

• (diagonales, zigzag, ondulaciones • Ampulosidad y

• elegancia

• Predominio de

• colores cálidos • Luz brillante

• modela figuras

• Y crea atmósferas

• Emplea lenguaje

• clásico pero dotándolo

(7)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

Triunfo de la Eucaristía

•

sobre la Idolatría

•

Triunfo de la

•

verdad católica

• Arquitecturas fingidas

• (superposición de órdenes.

• En los tapices inferiores

• imitaba columnas toscanas

• y los superiores salomónicas) • Tapices fingidos sostenidos por angelotes o animales

• (todo arquitectura y tapiz forman parte del

• cartón que se haría tapiz)

• Punto de

• vista bajo

• (ras de suelo)

• Profusión de

• figuras alegóricas

• (león devorando

• zorra = fe acaba

(8)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

La educación de

•

María de Médicis

• Figuras mitológicas de enormes

• proporciones rodean a María de Médicis • Equilibrio delicado de colores

• Con preferencia por los cálidos

• Tonos difuminados

• azules y violáceos

• del fondo

• Veintiuna telas

• narran ciclo de

• María de Médicis

• Tres Gracias • Mercurio

(9)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

Enrique IV recibiendo

•

el cuadro de María de Médicis

• Características

(10)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

Huida de

•

María de Médicis

•

María de Médicis

•

llegando a Marsella

•

Reconciliación del rey Luis

•

y María de Médicis

• Abundancia de artificios alegóricos y mitológicos para enmascarar con el estilo

• solemne y ampuloso las tirantes relaciones entre María de Médicis y su

(11)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

El juicio de Paris

• Luz compuesta de

• Colores delicados

• Rodea luz de sombras formadas

• por colores cálidos para conseguir

• un efecto de claroscuro basado

• en el reflejo de la luz

• Paisajes y árboles

(12)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

Las tres Gracias

• Mujeres de exuberantes

• carnes según gusto

• de la época • Blanco de piel conseguido

• mediante fusión de los tres

• colores primarios

• Forman un círculo

• Actitudes delicadas. Parecen

• iniciar una danza

• (las tres retrasan un pie) • Retrato de su

• primera mujer

• Isabel Brandt • Retrato de su

• segunda mujer

• Elena Fourment

• Peinados del

• Siglo XVII

• Transparencias

• de gasas

• Ritmo curvo • Paisaje idílico

• (origen literario)

• Guirnaldas de

• flores (calidades

• matéricas)

• Cupido con

• cornucopia

• Árbol que se

• Tuerce y quiebra.

• Contraste cromático y

• de color con gasa

• en la rama

• 1º artista que hace obras gran

(13)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

El rapto de las hijas

•

de Leucipo

• Contraste carnes nacaradas y blandas

• de mujeres y tostadas

• y musculosas de hombres

• Composición movida a

• base de diagonales,

• círculos, curvas y

• contraposto • Teatralidad y

• dramatismo

• Paisajes ondulados

• con diagonales • Atmósfera gris

(14)

• Claseshis

toria

•

Pedro Pablo Rubens

•

El jardín del amor

• Atmósfera cálida

• con dorado

• difuminado

• Mujeres con rostro de su

• segunda esposa Elena Fourment • Actitudes galantes

• Angelotes con símbolos matrimoniales:

• antorcha encendida, corona de flores,

• yugo y paloma

• Goce sensual

• paisaje melancólico

• se fusiona con

• actitudes refinadas

• y galantes

• Perro:

• símbolo fidelidad

• matrimonial • Pavo real:

(15)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

El hombre con yelmo de oro

•

Características generales

• Calidades

• matéricas

• Dominio de la luz:

• Contornos diluidos

• Atmósfera dorada

• Claroscuros matizados

• (los fondos solían tener

• una primera capa

• de marrón)

• Estudio psicológico

(16)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

Lección de anatomía del doctor Tulp

• Profunda diagonal desde

• Libro en primer plano hasta

• Personaje más al fondo

• Organización

• piramidal

• Gusto de holandeses

• por retratos colectivos

• de burgueses. Originalidad:

• Se organizan de acuerdo

• a criterios teatrales

• Foco principal ilumina

• cadáver. Centro pinzas

• con el rojo de tendonses • Diversidad de actitudes.

• Nadie mira al cadáver: • Fondo arquitectónico con suave

• Sombreado. Se ve cartel con

• fecha y nombre del artista

• Folio con nombre

• De siete asistentes

• Foco de luz

• también realza

• rostros con

(17)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

La guardia cívica mandada por el capitán

•

Frans Banning Cocq y el teniente Willen van Raytenburch

•

“Ronda de noche”

• Recortes por los

• cuatro lados • Movimiento escénico

• tumultuoso

• (ruido de tambor y perro

• Ladrando)

• Originalmente treinta miembros de la

• Compañía. Como sólo pagaron dieciséis

• sólo algunos son reconocibles el rostro. • Movimiento parte desde

• Atrás(construcción arquitectónica)

• hacia el canal • Aparente caos muy organizado

• Dos ejes medios del

• rectángulo determinan parte

• central (más iluminada) • Personaje principal

• en eje vertical central • Dos ejes diagonales

• (bandera hasta bastón

• y lanza) dirigen hacia

• parte central

• Alternancia espacios

• Iluminados y sombras

• (oscuridad de obra

• debida a un barniz)

• Brazo de capitán prolonga

• espacio hacia nosotros • Luz diagonal

(18)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

La guardia cívica mandada por el capitán

•

Frans Banning Cocq y el teniente Willen van Raytenburch

•

“Ronda de noche”

• Realza personajes principales con

• luz y color:

• Capitán: negro con echarpe rojo

• Teniente: ocre claro con echarpe blanco

• niña de vestido dorado muy iluminado

• Soldado de rojo

• • Símbolo de la Compañía:

• Una gallina. La pata en holandés

• tiene misma raíz que

(19)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

Síndico de los pañeros

• Punto de vista

• bajo. Acentuado primer plano

• Por el tapete rojo de la mesa • Cinco miembros y en

• segundo plano un asistente

• Disposición en semicírculo

• de los personajes • Estudio psicológico de rostros

• y expresividad de manos

• (esa posición significa

• argumento irrefutable) • Los personajes miran

• hacia el espectador,

• como si éste hubiese

• interrumpido la reunión • Foco potente de

• luz superior izquierdo

• Cuadro con una atalaya

• con hoguera encendida

• (significa estar alerta

• y tener prudencia)

• Sobre fondo marrón

• destacan figuras de negro

• realzando el rostro iluminado

(20)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

autorretratos

• Actitud

• arrogante

• Contrastes

• intensos

• Potenciación

• De las sombras

• Luz emana de

• propias figuras _•

Decrepitud

• sin paliativos • Abatimiento,

(21)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

Mujer bañándose

• Luz que viene de lo alto

• envuelve en atmósfera

• suave el contorno de los

• volúmenes

• Colores se apagan.

• Tonos suavizados

• Pinceladas más

(22)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

Lección de anatomía del

•

Doctor Deijman

• Fragmento salvado de un

• incendio

• Realizada 23 años

• después de “la lección

• del doctor Tulp”

• Composición completa más

• tradicional con protagonista

• en el centro y cuatro asistentes

• a cada lado

• Expresividad

• de gestos

• Pinceladas más

• pastosas

(23)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

Aristóteles contemplando

•

el busto de Homero

• Composición en diagonal

• reforzada por rayo de luz

• Expresión

• abatida con mirada a la lejanía

• (no tiene rasgos de

• los bustos de Aristóteles)

• Vestido a la moda

• del siglo XVII

• Mano que sujeta

• Cadena de oro

• (símbolo del favor

• del rey. No olvidar

• que Aristóteles fue

• maestro de

• Alejandro Magno)

• Busto de Homero sí

• es copia de un retrato

(24)

• Claseshis

toria

•

Rembrandt

•

Buey desollado

• Naturaleza

• Muerta ocupa tema

• central dotándola

• de intensidad dramática • Pintura muy saturada.

• Aplicación de paletadas densas

• dando gran rugosidad a

• la tela lo que potencia la textura

• Mezclas de colores cálidos

• (rojos, amarillos, naranjas)

• con reflejos azules resaltan

• La carne sobre los tonos

• ocres y verdes del fondo

• Mujer asomada

• queda relegada

• a un semioculto