• No se han encontrado resultados

PLA D OBERTURA DE L ESCOLA BRESSOL CIUTAT DE MALLORCA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PLA D OBERTURA DE L ESCOLA BRESSOL CIUTAT DE MALLORCA"

Copied!
14
0
0

Texto completo

(1)

EBM Ciutat de Mallorca

Institut d’Educació c/ Deià, 12 08016 Barcelona Telèfon: 933593854 E-mail: ebmciutatdemallorca@bcn.cat

PLA D’OBERTURA DE L’ESCOLA BRESSOL

CIUTAT DE MALLORCA

(2)

LA NOSTRA ESCOLA

Molts cops, les famílies, accedeixen a la plaça d’escola bressol per la necessitat de poder deixar l’infant i així poder tenir una sortida laboral, però amb el dol d’haver de deixar allò que més estimem.

La nostra escola sempre ha estat un espai d’acollida. La diversitat de famílies que arriben amb els seus estils de criança i les seves il·lusions, ens animen a crear un espai segur compartit per a tothom

El nostre objectiu és que se sentin recolzades, i puguin deixar als infants amb tranquil·litat. Per això, des d’un primer moment treballem la relació i la participació de la família en el dia a dia de l’escola, amb activitats a l’escola i la classe, tallers , festes,... però aquest curs, degut a la pandèmia això no podrà ser.

Hem hagut de construir una escola protegida, amb mesures d’higiene i protocols que no ens agraden, però que són necessaris i per això hem intentat estudiar fins l’últim petit detall per fer-los el més accessibles possible.

El nostre objectiu principal d’aquest curs, serà com sempre, vetllar pel benestar dels infants i les seves famílies. Creiem que això, malgrat la situació en la que ens trobem no ha de canviar i és per això que farem tot el possible per a continuar tenint una escola segura i acollidora.

Per aconseguir-ho, comptem amb l’estimació dels infants que ens omplen d’energia per seguir lluitant cada dia i amb la col·laboració d’unes famílies amb les que treballarem plegats, i junts aconseguirem en sortir-nos d’aquesta situació.

A continuació, podeu trobar el pla d’obertura de l’escola. Son les mesures que hem hagut de prendre, molts cops a contra cor, però que són necessàries pel bon funcionament de l’escola i la salut de tothom.

(3)

INTRODUCCIÓ

La presència de la COVID-19 condiciona la vida de les escoles en els diversos àmbits: organitzatius, de comunicació i relació amb infants, amb les famílies i entre professionals, així com també els projectes educatius.

El Departament d’Educació ha elaborat uns criteris per tal de donar orientacions i normativa de cara l’obertura al setembre 2020 i pel curs 2020-2021.

Tanmateix el Departament d’Educació Infantil de L’IMEB ha establert criteris d’acompanyament durant aquest procés d’inici del curs 2020-21, ajudant a ajustar el Pla Inici de curs 2020-21, als criteris i instruccions publicats pel Departament d’Educació.

Per tant es fa necessari plantejar l’inici i desenvolupament del curs 2020-21 tenint en compte les prevencions i normes que indiquin les autoritats sanitàries, ajustant-les a l’organització de l’escola.

(4)

MESURES DE SEGURETAT A L’ESCOLA BRESSOL

La necessitat de contacte físic estret amb l’educador/a i la manera d’interactuar amb contacte físic amb els altres infants fa evident que, amb infants de 0 a 3 anys, no es pot plantejar regular la distància de seguretat, ni entre infants ni amb l’adult de referència.

Les mesures de seguretat per limitar el nombre de contactes i garantir un nivell bàsic de control són:

 Organitzar grups de convivència estables  Incrementar la neteja de les mans

 Higiene dels objectes i dels espais  Entrades i sortides esglaonades

 Presa de temperatura a l’entrada a l’escola

 Garantir el treball en xarxa amb el CAP, serveis Socials i altres entitats del barri

GRUPS DE CONVIVÈNCIA ESTABLES

Es tracta d’un grup estable d’alumnes, amb el seu tutor o tutora, i en el marc del qual es produeix la socialització de les persones que l’integren.

Altres docents o personal de suport educatiu també en poden formar part, si la major part de la seva jornada laboral transcorre en aquest grup.

No cal l’ús de mascareta per part dels qui pertanyen a aquest grup, sempre que no ho contradigui una nova norma sanitària, i tampoc cal la distància de seguretat. Totes les terceres persones que han de tenir contacte amb el grup hauran de portar mascareta i mantenir la distància de 1,5m.

Els grups de convivència estable han de tenir el mínim contacte possible amb la resta de grups i sempre amb les mesures de protecció recomanades.

(5)

El nombre de grups estables de l’escola és de 5, amb la ratio preestablerta de l’escola per a lactants i caminants, i 3 infants menys a grans donat que momentàniament no s’oferten les baixes fins la ratio de 18.

Així, els infants a l’escola son:  8 infants a lactants

 10 infants a caminants petits  13 infants a caminants grans  18 infants a un grup de grans  19 infants a l’altre grup de grans

Moment del dinar

 Cada grup estable menja sempre a seva l’estança. Després del dinar es netejarà i desinfectaran les taules.

 Els pitets, degut a la dificultat en que ens trobàvem per poder complir les normes establertes pel departament, es va decidir que, de manera excepcional, els posaria i es rentarien a l’escola .

Moment del descans

 No s’ajuntarà la roba dels infants, ni objectes personals com xumets o ninos personals del moment del descans, es guardaran a l’armariet individual de cadascú

 Els matalassos, com es fa normalment, estan marcats de forma personalitzada, amb el nom de cada infant.

ORGANITZACIÓ DE RECURSOS HUMANS DE L’ESCOLA

Cada grup estable d’infants, té assignat una tutora i una educadora de suport que no pot tenir contacte amb la resta d’infants de l’escola.

A l’acollida de 8 a 9h hi haurà el personal de suport assignat a cada aula, i no es podrà acollir cap altre infant que no sigui del grup estable.

(6)

Pel que fa a direcció i educadora complementaria realitzaran, majoritàriament, les tasques de regular les entrades i sortides de les famílies i els infants, procurant que no es produeixin aglomeracions a la porta. Igualment, s’atendrà a les famílies intentant cobrir tots els dubtes i neguits que aquesta situació planteja.

En el cas d’haver d’entrar en un aula, es prendran les mesures de prevenció establertes: mascareta i desinfecció de mans.

Les cuineres i feineres no podran accedir al espai classe quan estiguin els infants si no és una urgència, i en aquest cas ho faran amb estrictes mesures de prevenció

Alumnes en pràctiques

L’escola tindrà alumnes en pràctiques que estaran assignades en les estances corresponents.

En el mes de setembre es farà el seguiment de les pràctiques de dues alumnes del Grau d’Educació Infantil de la Universitat de Barcelona que en el mes de març de 2020 va haver de interrompre.

Per altra banda, hi ha la possibilitat d’acollir altres alumnes al llarg del curs, tant de la Universitat com d’alguns instituts.

En tot moment, s’haurà de seguir el protocol establert a l’escola.

IDENTIFICACIÓ DELS PUNTS D’ENTRADA A L’ESCOLA

La nostra escola només té una porta d’entrada, per això, s’ha consensuat amb les famílies uns horaris d’entrada i sortida, per evitar les aglomeracions.

(7)

REQUISITS D’ACCÉS A L’ESCOLA

Per assistir al centre educatiu, infants i personal docent i no docent ha de complir els següents requisits:

- Absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19 (febre, tos, dificultat respiratòria, malestar, diarrea...) o amb qualsevol altre quadre infecciós).

- No convivents o contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia compatible en els 14 dies anteriors.

- Que no siguin o hagin estat positius per al SARS-CoV2 durant els darrers 14 dies

A més cal tenir en compte:

- És altament recomanable que el Carnet de vacunacions estigui al dia.

- En cas de febre o altre simptomatologia durant l’estada a l’escola, s’aïllarà l’infant en un altre espai i s’avisarà a la família que haurà de recollir l’infant.

- La família s’encarregarà d’informar al CAP que serà, junt amb l’Agència de Salut Pública, qui prendrà la decisió sobre les mesures a prendre i n’informarà a l’escola.

(8)

Família

 La família ha de fer-se responsable de l’estat de salut dels seus fills o filles i a l’inici de curs signaran una Declaració Responsable

La família/tutors han de verificar, abans d’anar a l‘escola, l’estat de salut del seu fill/a i comprovar que no tingui temperatura superior a 37,5 ºC ni cap altre símptoma compatible amb la COVID-19.

 L’alumne/a no pot tenir cap d’aquests símptomes: - Febre o febrícula

- Tos

- Dificultat per a respirar

- Mal de coll, Congestió nasal, Vòmits o diarrees, Mal de cap o Malestar, acompanyats de febre o febrícula.

Organització d’entrades i sortides

Les entrades i sortides seran esglaonades.

S’ha acordat un horari amb cada família per a evitar aglomeracions i es tindrà una franja horària (cada 10 minuts) per tal de acompanyar al seu fill / filla a l’escola i també per recollir-lo , només en cas justificat i d’una forma ocasional es podrà canviar aquest horari.

L’escola en general i cada grup en particular disposarà d’un quadre horari de les entrades i sortides de cada infant.

Entrades

Una educadora romandrà a l’entrada i prendrà la temperatura de l’infant i l’adult que l’acompanya. En cas de temperatura superior a 37,5ºC no es podrà accedir a l’escola.

(9)

L’educadora encarregada d’acollir a les famílies, regularà l’accés per mantenir la distància de seguretat.

El familiar acompanyant de l’infant entrarà amb mascareta i es rentarà les mans amb hidrogel. Tot seguit l’infant serà acompanyat fins a l’entrada de l’estança. L’infant ha d’anar agafat de la mà.

Només un adult podrà portar l’infant, a ser possible el mateix.

Es recomana a les famílies que no duguin el cotxet a l’escola. En tot cas, l’ús

del cotxet estarà restringit als infants de les estances de del grup G-0 ( Lactants) i G -1 ( Caminants), les famílies dels infants dels grups de 2 a 3

anys, només poden portar cotxet si és imprescindible, i s’haurà de notificar a direcció.

Es deixaran a l’espai reservat pels cotxets entrant-hi personalment sense coincidir més de dues famílies alhora. Cal deixar-lo plegat.

Sortides

Els horaris de sortides també s’han acordat amb les famílies, i transcorreran entre les 15 i les 17h.

El berenar es donarà a l’hora habitual, o bé serà donat a les famílies que marxin abans de l’hora de berenar, prèvia signatura del document d’emportar-se menjar fora de l’escola.

Només un adult podrà recollir l’infant, a ser possible el mateix.

MESURES DE PREVENCIÓ DEL PERSONAL

El personal accedirà al canviador en petit grup, sempre tenint present que s’ha de guardar la distància de seguretat i amb mascareta.

(10)

Donat que l’armari es compartit, s’han comprat bosses individuals per guardar la roba.

S’han d’utilitzar mascaretes sempre que no s’estigui en el grup de convivència. Per tant tot el personal ha de tenir mascareta a l’abast tota la jornada de treball.

Les educadores portaran a sobre un dosificador individual de gel hidroalcohòlic per poder fer servir en moments puntuals ( al pati, després de mocar un infant, entre d’altres).

Les reunions d’equip es realitzaran a la SUM, sempre amb mascareta i mantenint la distancia de seguretat.

Els dinars es realitzaran en grups de 3 persones en dos espais diferenciats: la sala de mestres i el despatx.

NETEJA, DESINFECCIÓ I VENTILACIÓ

Neteja i desinfecció

A l’escola hi ha una persona del servei de neteja, que s’ocupa de la desinfecció diària dels espais i objectes del centre en horari escolar.

S’ocupa de desinfectar la porta, baranes, els espais comuns, entre d’altres utilitzats per les famílies, personal i infants.

També desinfecta cada una de les superfícies de les estances dels infants quan aquests surten al pati, i les joguines que cada grup estable ha fet servir al patí o a la SUM.

Joguines

D’acord amb la normativa del Departament d’Educació, es farà una desinfecció constant i programada de les joguines.

(11)

S’ha fet una tria momentània, mentre duri la Pandèmia, dels materials que no es poden tenir a les estances perquè no garanteixen les necessitats de desinfecció.

Les joguines de plàstic es rentaran al rentaplats. Les de roba, les rentarem a la rentadora i les joguines de fusta les netejarem amb un drap humitejat amb una solució a base d’alcohol al 70ºC.

Ventilació

Actualment, totes les finestres de l’escola estan obertes, proporcionant una bona ventilació dels espais.

Pel que fa a l’arribada del fred, està previst obrir les finestres de les estances en diferents moments del dia:

- Abans de l’arribada dels infants: 10/15 minuts metre el personal es canvia

- Durant tota l’estona que el grup estigui al pati : 45 minuts - Després de dinar: 10/15 minuts mentre es neteja l’estança

- Després de dormir, quan els infants s’hagin llevat : 10/15 minuts mentre es recullen els matalassos

- Quan marxin de l’escola

Als espais comuns, s’obriran les finestres al matí 10/15minuts i després de que es facin servir pels infants i/o els adults

Els encarregats seran els tutors , el personal de suport, la complementaria i/o la direcció.

(12)

ORGANITZACIÓ DELS ESPAIS COMUNS

Donat que el pati de l’escola és molt petit, hem decidit d’establir uns horaris per grup/estable en lloc de sectoritzar-lo. Així doncs, els espais comuns (SUM, Pati), s’han distribuït de la següent manera per aquest primer trimestre, i es valorarà al llarg del curs dependent de com avanci la situació

HORARI

9,45 a 10,30 10,30 a 11,15

Pati interior

Grup sencer Grups sencer Mig grup al pati i mig

grup a la SUM

Dilluns

Titelles

Estels

Baldufes

Dimarts

Titelles

Baldufes

Estels

Dimecres

Titelles

Estels

Baldufes

Dijous

Estels

Baldufes

Titelles

Divendres

Titelles

Estels

Baldufes

El grup de sonalls, caminants petits, sortirà en l’horari més adient (atenent a les necessitats de descans dels infants) al corralet dels lactants, poc utilitzat aquest trimestre per les característiques de l’edat (atenció molt individualitzada, son, alimentació).

(13)

AÏLLAMENT I GESTIÓ DE POSSIBLES CASOS COVID

Davant d’una persona que comença a desenvolupar símptomes compatibles amb la COVID-19, se l’aïllarà en un espai d’ús individual ben ventilat.

En el cas que es tracti d’un infant, aquest espai serà el despatxat, on quedarà aïllat amb un adult que iniciarà el protocol i avisarà a la família.

La persona que estigui amb l’infant es posarà una bata d’un sol ús, es canviarà la mascareta per una FPP2 i es posarà una pantalla.

Si l’infant és major de 2 anys se li posarà una mascareta.

Un cop iniciat el protocol, s’aviarà a la família que vinguin el més aviat possible a recollir a l’infant. Es recomanarà que es posin en contacte amb el seu centre d’atenció primària per fer una primera valoració.

Si la persona presenta símptomes de gravetat (dificultat per respirar, afectació del estat general amb vòmits, diarrees freqüents, dolor abdominal intens, confusió...) caldrà trucar al 061.

ALLETAMENT MATERN

S’ha habilitat un espai en un racó de la S.U.M. per a que les mares puguin alletar als infants, evitant el contacte amb la resta d’infants.

DESCRIPCIÓ DEL PLA D’ADAPTACIÓ

Aquest curs, hem fet petites modificacions a l’hora de preparar l’adaptació dels infants.

Atenent les recomanacions de l’Imeb, es va plantejar una adaptació una mica més laxa, intentant en tot moment afavorir aquest pas als infants i a les seves famílies.

(14)

Es va parlar amb les famílies personalment, i es va arribar a un acord pel que fa a la temporalització i l’horari d’entrada dels infants. S’ha establert, donat que les estances son petites, un màxim de dues famílies a l’hora situades als extrems oposats i sense interactuar amb altres infants o famílies.

Els nens i les nenes del curs passat, van començar a l’escola el dia 14 en dos grups/classe: el primer en horari de 8 a 10h i el segon de 10,15 a 12,15h. Donat que eren pocs infants (5 com a màxim), les famílies anaven entrant i es podien quedar una estoneta a la classe sempre sense superar el màxim establert de 2 famílies a l’hora.

Aquesta adaptació dels infants antics, s’ha allargat durant quatre dies, ampliant horari fins arribar a fer la jornada complerta.

Amb els infants nous, s’ha acordat un horari en l’entrevista inicial, i s’ha anat acordant les hores per a complir la normativa establerta de dues famílies alhora a l’estança, situades als extrems de les aules, amb totes les mesures higièniques i sense interactuar amb cap infant que no sigui el seu.

Aquest pla d’organització de l’escola ha estat aprovat pel Consell escolar del centre el 9 de novembre de 2020

Referencias

Documento similar

Per aquesta raó, s'han emprat en aquest disseny els colors corporatius del mitjà: el taronja, negre i blanc, que també es poden apreciar dintre dels dos isologos, i a

167 Le pauvre malheureux implorait du regard Mais le pécheur vert, sans y faire attention, le roula cinq ou six fois dans la farine, l'en- farina des pieds a la tete, si bien

Missing estimates for total domestic participant spend were estimated using a similar approach of that used to calculate missing international estimates, with average shares applied

La inclusión de la dimensión de género y/o sexo en la inves- tigación -como categoría analítica en el estudio de las jerarquías, de las normas sociales y de los símbolos

La comissió pedagògica ha treballat per reorganitzar els cursos en comunitats: petits (P3, P4 i P5), mitjans (1r, 2n i 3r) i grans (4t, 5è i 6è) i ha aconseguit distribuir-los

Davant d'aquest canvi cultural, la gestió de la qualitat total (TQM, total quality management) és el mètode de gestió que més s'adapta a l'entorn competitiu actual. En aquesta, es

Sí La recepció robotitzada Sí Masculí 23-30 anys Formació professional (Cicle formatiu) Actiu Personal de base. No La recepció tradicional Sí Femení 23-30 anys Batxillerat

La ruptura amb aquestes aproximacions fragmentàries de la geografia urbana balear va ser la publicació, a sis mans, el 2006 (27 anys després de la tesi mallorquina de