Ortografia-Escolar-de-La-Lengua-Espanola.pdf

32 

Texto completo

(1)

Ortogafía

Ortogafía

dela lengua

dela lengua

españoa

españoa

RAL ACADIA SPAÑOLA

RAL ACADIA SPAÑOLA

ASOCIACIÓN D ACADIAS

ASOCIACIÓN D ACADIAS

D LA LNGUA SPAÑOLA

(2)

Ob

Obra edtada en colaboracón ra edtada en colaboracón cocon n Espasa Espasa Lbros S L Lbros S L U.U.EspaaEspaa

©

©202033  Real Academa EspaolReal Academa Espaolaa

©

©202033 Asocacón de Academa Asocacón de Academas de s de a Lengua Espaolaa Lengua Espaola ©

©202033  EspEspasa Lbros asa Lbros S S LL UU  BarceloBarcelona Espna Espaaaa Académco respon

Académco responsablesable: Salador Gutérre O: Salador Gutérre Odóedóe edaccó

edaccón: Mn: Marna Maquera arna Maquera y Juan Carly Juan Carlos os Lópe NetoLópe Neto Res

Resón: Deón: Departamepartamento de «Espaonto de «Espaol al al día» de la Real l día» de la Real AcademAcadema Espaolaa Espaola

Dseo <e nteror

Dseo <e nteror y de portada Sncy de portada Snchehe//LacastaLacasta ©

©202033 Edtoral Planeta Mexc Edtoral Planeta Mexcana SA dana SA de C.e C. Bajo el

Bajo el sello edtoral ESPsello edtoral ESPASAASAMRMR

Aend

Aenda a PrePresdente Masasdente Masarrk númk núm   2o pso2o pso Colona Chapultepec Morales

Colona Chapultepec Morales CP.

CP.57570 Méxco0 Méxco DF DF w

w eedtoralplanedtoralplanetacommxtacommx Prmera edcón mpre

Prmera edcón mpresa en Espaa sa en Espaa 202033 ISBN: 9788467039467

ISBN: 9788467039467 Prmera edcón mpresa en M

Prmera edcón mpresa en Méxco: éxco: octubre de 20octubre de 2033

ISBN 97860707840

ISBN 97860707840

No se

No se permte permte la reproduccóla reproduccón totan total l o parco parcal de este lbro n su al de este lbro n su ncorponcorporacónracón

a un sstema nformt

a un sstema nformtco n su transmsóco n su transmsón en cualquen en cualquer r ffrma o porma o por cuaquerr cuaquer

medo sea éste electróco meánco por fotocopa por grabacón u otros

medo sea éste electróco meánco por fotocopa por grabacón u otros

métodos sn e

métodos sn el permso prel permso preo y por escrto de ls ttulares delo y por escrto de ls ttulares delcoygh.coygh.

a

a nfranfraccón de los dereccón de los derechos mchos menconadoenconados puede ser cos puede ser consttuta nsttuta de dede deltolto

con

contra la propedad tra la propedad ntelectntelectual ual (Ar(Arts. 2ts. 229 29 y sy sguentes guentes de lde la Ley Fa Ley Fedeederal deral de

Derechos

Derechos de Autor y de Autor y Arts. 424 Arts. 424 y sguentes dy sguentes del Códgo Penael Códgo Penal).l).

mpreso en

mpreso en los tallelos talleres de res de LtoLtogrgrca Ingramca Ingramex SA ex SA de C.de C.

Centeno núm.

Centeno núm. 662 coloa G2 coloa Granjas ranjas Esmerald éxco DFEsmerald éxco DF

mpeso en Méxco 

(3)

Ob

Obra edtada en colaboracón ra edtada en colaboracón cocon n Espasa Espasa Lbros S L Lbros S L U.U.EspaaEspaa

©

©202033  Real Academa EspaolReal Academa Espaolaa

©

©202033 Asocacón de Academa Asocacón de Academas de s de a Lengua Espaolaa Lengua Espaola ©

©202033  EspEspasa Lbros asa Lbros S S LL UU  BarceloBarcelona Espna Espaaaa Académco respon

Académco responsablesable: Salador Gutérre O: Salador Gutérre Odóedóe edaccó

edaccón: Mn: Marna Maquera arna Maquera y Juan Carly Juan Carlos os Lópe NetoLópe Neto Res

Resón: Deón: Departamepartamento de «Espaonto de «Espaol al al día» de la Real l día» de la Real AcademAcadema Espaolaa Espaola

Dseo <e nteror

Dseo <e nteror y de portada Sncy de portada Snchehe//LacastaLacasta ©

©202033 Edtoral Planeta Mexc Edtoral Planeta Mexcana SA dana SA de C.e C. Bajo el

Bajo el sello edtoral ESPsello edtoral ESPASAASAMRMR

Aend

Aenda a PrePresdente Masasdente Masarrk númk núm   2o pso2o pso Colona Chapultepec Morales

Colona Chapultepec Morales CP.

CP.57570 Méxco0 Méxco DF DF w

w eedtoralplanedtoralplanetacommxtacommx Prmera edcón mpre

Prmera edcón mpresa en Espaa sa en Espaa 202033 ISBN: 9788467039467

ISBN: 9788467039467 Prmera edcón mpresa en M

Prmera edcón mpresa en Méxco: éxco: octubre de 20octubre de 2033

ISBN 97860707840

ISBN 97860707840

No se

No se permte permte la reproduccóla reproduccón totan total l o parco parcal de este lbro n su al de este lbro n su ncorponcorporacónracón

a un sstema nformt

a un sstema nformtco n su transmsóco n su transmsón en cualquen en cualquer r ffrma o porma o por cuaquerr cuaquer

medo sea éste electróco meánco por fotocopa por grabacón u otros

medo sea éste electróco meánco por fotocopa por grabacón u otros

métodos sn e

métodos sn el permso prel permso preo y por escrto de ls ttulares delo y por escrto de ls ttulares delcoygh.coygh.

a

a nfranfraccón de los dereccón de los derechos mchos menconadoenconados puede ser cos puede ser consttuta nsttuta de dede deltolto

con

contra la propedad tra la propedad ntelectntelectual ual (Ar(Arts. 2ts. 229 29 y sy sguentes guentes de lde la Ley Fa Ley Fedeederal deral de

Derechos

Derechos de Autor y de Autor y Arts. 424 Arts. 424 y sguentes dy sguentes del Códgo Penael Códgo Penal).l).

mpreso en

mpreso en los tallelos talleres de res de LtoLtogrgrca Ingramca Ingramex SA ex SA de C.de C.

Centeno núm.

Centeno núm. 662 coloa G2 coloa Granjas ranjas Esmerald éxco DFEsmerald éxco DF

mpeso en Méxco 

(4)

l

l

uso

uso

d la tild

d la tild

2

2

Concepos bási

Concepos bási

cos

cos

 síb

 síb

a

a slaa es slaa es n con connunto de unto de nemas que snemas que se agupae agupan en n en tono a una vtono a una vocalocal

y q

y que se ue se emien en emien en un solo golpe un solo golpe de vde voz oz Es la unidad Es la unidad a a lla que acta ela que acta el

acento

acento

Pbrs moosílbs / pbrs poisíbs

Pbrs moosílbs / pbrs poisíbs

Seg

Según el númeún el númeo de slo de slabas laabas las palabas se dividen en monos palabas se dividen en monoslabas slabas (las(las

qu

que tiee tienen una sola slaba:nen una sola slaba:

a en

a en

Jua

Jua

 v

 v

o)

o)

y y poispoislabas las madaslabas las madas

po más de un

po más de una slabaa slaba

búfalouerte rqutcamente sartén vandoso)

búfalouerte rqutcamente sartén vandoso)

 cto prosódico

 cto prosódico

En

En eespañol el acnspañol el acnto posóto posódicdico eo es el mays el mayo o elieve elieve cocon e qn e que se ponunue se ponun

cia

cia y se pecibe una sy se pecibe una slaba con especto a las de laba con especto a las de su entoo su entoo Tiene valoTiene valo

dist

distintivintivo eso es sive o eso es sive papaa distingui palabas oma distingui palabas omadas po las miadas po las mismsmasas

letas

letas

(dcomecomed).

(dcomecomed).

ílb

ílb

i

i

c

c

 / sílb áto

 / sílb áto

a slaba tóica es aq

a slaba tóica es aquelluella sobe la que ecae el a sobe la que ecae el acento eacento en una n una palabapalaba

un

una palaba son aquellas qua palaba son aquellas que e se ponunse ponunciancian

sin ace

sin acento nto 

Pbrs tóics o ctuds / plbrs átos o ictuds

Pbrs tóics o ctuds / plbrs átos o ictuds

Sgú

Sgún su ponunn su ponunciacciación las palabas se ión las palabas se puepueden dividi enden dividi en

tóncas

tóncas

oo

acen

acen

tuadas

tuadas

(la(las s quque pose poseeeen una sln una slaba aba tónitónica) yca) y

átonas

átonas

oo

nacentuadas

nacentuadas

(las(las

que caecen de

que caecen de acentoacento))

ti

ti

d

d

 o cto g

 o cto g

r

r

áfic

áfic

a tilde es un si

a tilde es un signo en ma de ayigno en ma de ayita oblicua () que se colota oblicua () que se coloca sobe laca sobe la vocal de una palaba

vocal de una palaba paa paa indica que la slaba a la que indica que la slaba a la que petenpetenece ece esa vesa vo- o-cal se ponuncia con acento posódico

cal se ponuncia con acento posódico 

2

288

ai

(5)

Acetuació de palabas co secuecias vocáicas

Clases de palabras polisílabas

Se distinguen cuatro clases de palabras polisílabas

Palabas polisílabas según la posición de la sílaba tónica

Agudas La íaba tóna  la a BRÍ RR tBÓ

  ·

Laas o gaves La laba tóna  la pnúta. Áge ee Rtes

  

Esdújuas La ílaba tóna  la antpn últma Ágn Ti ni

·

-Sobesdújuas a ílaba tóna  antror se/, gnns,

a la antpnlta laba Gnesees

·

-Reglas generales de l a acentuación

as pala bas monosílabas se escriben sin tilde

 fe ve mes bie dio fue

Son excepcin a esta regla as palabras mono sílabas con

tilde diacrítica

(  p ág s 3  - 32 )

as palabas polisílabas se acentúan grácamente se gún as siguientes pautas

• as agudas llevan tilde cuando teminan e n vocal

(a e  o u

la  no se ve actada por la norma) o en conso nante

n

o

s

no precedidas de otra consonante

aá omit magreb revisó iglú razó omás

• as llanas levan tide cuando terminan en una consonante que no sea  o , en más de una consonante o en la letra 

lái referndum Tet tórax;

bíces rcords wstern; yóquey

• as esdúulas ysobesdúulas llevan siempre tilde

análisis cóselo rá

ido rectenoslo llvesemelas

Acenuación de pala bras con secuencias vocálicas

as palabras con secuencias vocálicas se acentúan grácamente según las reglas generales de la acentuacin a excepcin de las que con tienen hiatos formados por una vocal cerrada tnica seguida o pr ecedida de una vocal abie rta átona, que siempre llevan tide  p á g  3 1 )

a

h

inte rcalada no inuye en que una secuencia vocálica forme un dip-tongo o un hiato, y tampoc o impide que las vocales que la forman lleven

(6)

E us de a tde

tilde si lo establece n las reglas. As, contie nen diptongos palabras como

de sahu. cio, prohi br o ah i

ado, mientras quepro hf bo, aza har o tahúr

incluyen hiatos

ALABRAS ON DITONG O

Undtongo es l a secuencia de do s vocales contiguas que frman parte de una misma slaba. Desde el punto de vista ortográco, se consideran dipton gos las siguientes secuencias vocálicas

• Una vocal abea /a/ /e/ /o/ segud o eceda de una ceada átona // /u/ estabs, hay, hacia, diario, a

eita v

i

rre, sien to, pie, cohibi doy,guion, nw, acr, actdo, rni sño, estadnidense, antiguo

)

 Dos vocal es ce ada s d stn tas / / /u/ :  diurno, viuda, cuida ruid, hui muy

)

.

Actució gráfic d plbrs co diptogo

as palabras que contienen diptongos se acentúan grácamente de acuer-do con las reglas enerales de acen tuación FO, GO TRUHA FUE; bLA, viEY; bonSÁJ, haBLÁIS, reCIÉ lió; LIENta, con bais, inL do; eRl, HUSed DIÁlogo, linGÜÍtia

Colocció d l ild  los diptogos

 En los diptongos formados por unavocal abea a e, o

y una vocal ce ada i u) -o v cevesala tilde se e scribe siempre sobre la vocal abier-ta déresis, accn, acático, despés, lic, caminás, aéza ácaso, teapético

• En los diptongos compuestos por dos vocales ceadas i u

, la tilde debe escribirse siempre sobre la segunda vocal acuero, ve

ntiún.

ALAB RAS ON TRITONGO

Un ttongo es la secuencia de tres vocales contiguas que forman parte de una mism a slaba Des de el punto de vista ortográco, se cons ideran triptongos las secuencias formadas por una vocal abierta a/, /e/, /o/) se guida y prece dida de una vocal cerrada áto na (/i/, /u/)g, uey coáis, desprecés, co

Actució gráfic d plbrs co triptogo

as palabras con triptongo llevan tilde o no de acuerdo con las reglas ge-nerales de acentuación FIAS, LIEIS, MIA BUEY; estuDIÁIS, limPII consen-SUÁIS, apaciGÜIS; biauAL, araGUAY; IOdes

3 0

(7)

Tde dacíca

Colocció d l til d  plbrs co tripto go

Cuando una palaba con un tiptongo tónico debe acentuase gácamen te, la tilde se escibe sobe la vocal abieta: precás cmbs sntigás punts

ALAB RAS ON IAO

Un hiato es la secuencia de dos vocales q ue etenecen a s ílabas su ces vas dst ntas: h b  o  do pun tú   r t rec tor eo lo do de hes o ci i to co ope rr

os hiatos s iguen las eglas geneales de acentuacón tanto si los fo man dos vocales abietas ( e o) dientes (cos ctico leonino len)

como si se componen de dos vocaes iguales (chi chiit zoologf zologo)

Sin embago los compuestos po una vocal abieta átona ( e o) seguida o pecedida po una vocal ceada tónica (i u) s em e llevan t ld e en la ceada: se r s s bf is m  o c c tú  bú hos c f do trn se ún te r fz lúd

Tide diacríica

a tilde diacítica se utiliza paa difeencia palabas tónicas en su ma yoía monosílabas, de palabas átonas que poseen una misma oma y dis tinto signicado: l/el ms/ms tú/tu Constituye una excepción a las eglas geneales de acentuación

ueden escibise sin tild e los demostativoseste eseyquel sea cual sea su unción (st es l cs) y el advebio solo incluso en casos de pos ile ambigüedad (strsolo ['solamente / 'sin compañía] un mes)

TI LDE D IAR ÍTIA EN MO NOSÍLABOS

Se distinguen po medio de la tilde diacítica los siguientes mon osílabos:

Tde dacrítca e moosílabos

tú onomb sonal tu ossvo

o igas aa ¿D stá  asa?

él oomb soal l aculo

É o ha is too 0artro ya ha o 

mí oomb soa m ossvo Mi sombrr Hazo por '· susavo noa musca' :

Soo po  m mismo mpiza  mi atu

(8)

El  d  a  

Tilde diacríti ca en monosílabos

sí té dé sé más nmb nal á ogulloa d ! (ia)

advb d af ación:

 lo aé

tantv (abación  antimint)

 l fédu iufó l !·

tantiv ( lanta  infión)

Po ua plaació d · Dauo  co lc

ANCÓN:  a é mantn a t d diac tca d  ng a fma d l vb da

Dé gacia a qu o d u uo

fma d  vb 

 á dico po favo

fma d l vba: Ya  qué a paado.

cantificad 

Aa viv á ljo qu ú

cnjnción cn va d ma  adción

Si á cuao diz

tantv (ign  matmátic')

Coloca l á   la cifa.

si cnjncón cn ditint val

 o lo cua dílo Pgúal  qui i

Haz coo  o lo upia  

tantiv (nt mcal')

a o á  i ol

-te nmb cn dtint va

A o  vi  l a uió. D qu  pi

tantiv ( lta')

Eciió ua�aúcula

de ición:

Vi d ljao pa

tantiv (ta) La d

se nmb, cn ditnt va

¿S lo a ado?

Lui � ppaó la coida.

ind cad d mnalidad  d ava flja

Aquí � aaa uco  ac aj a dida

mas cnjnción advativa qivalnt a

p

M co a olo dpué d vl.

No debe escibise tilde sobe a counci ón

o

ni siquiea cuando apaez ca ente númeos o signos

(Terá

1 4 o 1 5

años So los sigos +

o )

TILDE DIARÍTIA EN

É ÁL/ IÉ/ ÓM Á

Á/// Á Ó

Y

Ó

as palabas

qué, uál/es, quié/es, ómo, uá, uáto/a/os/as, uáo,

óe

y

aóe

son tónicas y se es ciben con tilde diacítica cuando into ducen oaciones inteogativas o exclamativas diectas o indiectas

Interrogativas exclamativas directas ¿Co cuál quda ud

¡Qué u ipo ac ¿D quén  o?

Cómo a ccido  ño ¿Haa cuándoo qudái?

¿Cuántos a vido?

32

Interrogativasexclamativas in irectas Ya vá quéi lo paao

L xplicó cuáles u azo. No é quén va a vi

No  iagia cómo a caiado La oa ifoa d cuándo vulv Pgua podónde  va al caillo

(9)

etacón de omas yexpesones compeas

También llevan tilde sustantivados mediante un deteminante:

Qea

eiir el

cómo

el

dónde

el

cuándo

e la itereió

Cuando estas palabas ncionan como elativos o en el caso de algunas de el as también como conunciones son átonas (salvo el elativo

al

que peceddo de atículo es tónico)  se esciben sin tilde

Elje,

qe

no saa nada n supo reccion� Esta es la razn pr la

ca

no pienso ir.

Ha isto a

qie

tú saes

ad

llegue ella empezamos

Tide e

aún/aun

a tilde en el advebio

aú

ente a

a

no es un caso de tilde diacítica sino que da cuenta de una de las dos ponunciaciones po ibles de esta pala ba que sigue las egas geneales de acenuación

• Aú

es un a palaba bisílaba tónica con hiato

(aú)

cuando puede susti tuise po

toaa

con valo tempoal

(Aú espe q ela)

o pondea tivo

(Ha gaao

aú se qeja).

• A

es un monosílabo átono con diptongo que equivale a

hasta, tambié,

ilso

o

siqiera

tas

i

en constucciones negativas

Aprobaro toos

a los qe o estia a; Ni a e lejos se paree a s hermao

Tie ne se ntido concesivo (aunque a pesa de) en la expesión

a ao

o seguido de geundio, paticipio o advebio:

Te lo ará a ao o lo

pias; Es a bea oerta

,

a as o rmará

Aceuació de fomas

expesioes compejas

OMESTOS NIVERBALES

as palabas compuestas escitas en una sola palaba solo tienen un acen o psódico el de su úlimo componene  siguen las reglas de acenuación

iempiés tioio, aroris, Josemara

ALAB RAS  N I DAS ON G IO N

En las expes ione s compl eas fomadas po vaias palabas unidas con guion cada una de elas mantiene su acentuación gáca:

épiolrio, Ála

rez-Cao Pars-erl

ADVERBIOS EN

M

os advebios en

mete

mantienen la tilde del adetivo base si este la lleva:

ágilmete

(de

ági

peo

saemete

(de

sae)

(10)

 us de a ide

OR MAS VERBALES ON RON OM BRES EN LÍTIOS

Las fmas vebales segudas de uno o vaos ponombes áonos

(me te

se lo/s la/s le/s os os)

se acenúan gácamene sguendo las eglas de acenuacón

állate gaselo eos estate subs

Las fomas de voseo no son una excepcón

emelo pesalo ayuaos.

Acenuación de palabras

expresiones exranjeras

Debe dsnguse ene el uso de alabas de oas le nguas y el de sus omas adapadas e ncopoadas al léxco españ ol

Los exanjesmos cudos voces o expesones de oas le nguas ncludo el laín no adapadas al es pañol) se escben con la gafía popa de la lengua ognal y en cusva o ene comlls en exos manuscos) 

aparthei

blues urriulum itae ihil obstat perive pierig reggae

Los exanjesos adapados a la ponuncacn y escua españolas levaán lde cuando así lo exjan las eglas de acenuacón

hampú urru

lo páel espagueti miti prkiso agú réor réquiem sáwih

Acenuación de ab reviau ras, siglas

símbolos

Las abeviatuas manenen la lde s ncluyen la vocal que la lleva en la palaba coespondene

pág

de

págia) telé

de

teléoo)

Las siglas escas eneamene en mayúsculas nunca llevan lde

CIA,

OT

Sn embago los acónimos que se conveen en nombes comunes o popos se so een a las eglas de acenuacón

láse aa Fuéu

Los símbolos nenaconales se escben sn lde aunque la palaba coespondene en espa ñol la lleve

a

po

área) lim

po

lmite)

(11)

El uso de os signos

ortográficos

ocepos ásicos

 ucido

3

Es el mens aje mínimo uede esta compuesto de una sola palaba o de un conjunto de ellas Tiene sentido completo autonomía sintáctica (est es puede apaece aislado)  entnación popia (con nal asc endente [] descendente ] o en suspenso []) Son enunciados las secuencias sepaadas a continuación po signos de punto  cma

Aós Ay ¿Po

qué o m st aa  Todos stábamos poupaos S pu aja



!

 discurso

Es la unión coheente de e nunciados en unidades supeies (páas capítulos tc) paa ma un teto uede habe discusos o tetos tan beves como un poema o un micoelato o tan lagos como un libo

os sigos ortográficos

Son las marcas cas que se utilian en los textos escitos junto a las letas  los númeos paa cilita su lectua e intepetación

Siven paa delimita las pates que compone n los enunc iados  el discuso así como paa oece a veces inmación sobe las elaciones que esas pates mantienen ente sí Aydan a epoduci la entonación popia de la comunicación oal  a evita posiles ambiüedades e n la tansmisi ón escita Su coecto empleo es uno de los aspectos más im potantes de la escitua

Dejando a un lado la tide  la diéesis los signos otogcos del espa ñol se dividen en sg nos de puntuación sgnos a uxili aes

(12)

 uso de os signos ortográfcos

Los sigos de u tuació

Los signos de puntuaión deimitan ls unidades de discurso n españo son los siguientes punto coma puto y coma, dos puntos paréntesis corchetes raya comillas signos de interrogación y de exclamación y puntos suspenivos

EL NTO

La nción primordia del punto () es indicar el n de un enunciado un párra o un texto La paabra que sigue al punto de ciere de un enunciado siempre se escribe con inicial mayúscua xisten tres tipos de punto

 unto  segudo (mejor que

pto segio):

separa os distintos enuncia

dos de un párrao T ras punto y seguido se conti núa escribi endo en el mism o renglón

sa bie Tal ez eetres algo iteresa te

 unto  ate (mejor que

pto aparte) 

separa dos párras distintos de

un texto Después de punto y aparte se paa a a línea siguiente

El mar staba mbraci aqul ía s bacs n habían sali af anar Migul, snta n l mull spraba l rgrs  su par.

 u nto f nal  cierra un texto o sus diviso nes principales (p ej capítulos) 

ldisauri

Cuan sprtó l insauri tavía staba allí  MONTERROSO)

Otros usos d l p uto

• n abevatuasLa mayoría de las abreviaturas se cie rran con punto

S,

pág

A este punto soo e sigue mayúscula si la exige el eemento siguiente

st. Cerates)

o detrás comienza n nuevo enunciado

(Lléate botas,

jerséis et Hará mhor).

l punto abreviativo se maniene a coincidir con otros signos de pun tuación salvo con el punto de cierre de enunciado (en ese caso se esc ribe un solo punto

Léate



jeséis et.)

n abreviaturas con una  etra voada se es cribe punto dente de esta



º

D.ª

 E exesones nu mécas para separar a parte entera de la parte decimal

n

=

346

Con este mismo n puede usarse también la coma

Nunca se pon punto en l epresión numérica del año 492 203

 n la del mtacón slá bc (pegado a las letras)  maripo sa

 n clasfcacones o enumeacones en orma de lsta tras e signo que

encabeza cada elemento de a enumeración

(13)

Los snos de punuació

¿uál es la apital de Ohio a. Cleveland

b. Columbus

Combiació dl puto co otros sigos ortográficos

• A menudo el punto de cerre de enuncado se combna con s gnos dobles de puntucón paréntess corchetes rayas y comllas  En esos casos el punto se coloca sempre tras las marcas de cerre de los ctados sgnos

Se fue dando un ortao (Creo que estaba muy enfadado) Se llamaba Elvira Muño si no reuerdo mal.

En el artel del perro se leía: «No me aariies (Estoy trabajando)».

• No se escrbe punto tras el sgno de cerre de nte rrogacón o exclamacón n tras los puntos suspensvos (e ese caso no se escrben cuatro puntos sno tres) 

¿enes Qué bien! Cuando se lo dga a los demás .

• S tras el cerre de nterrogacón o exclamacón o despué s de los puntos suspensvos aparece un paréntess una rya un co rchete o unas co mlas de cerre es oblgatoro colocar un punto a nal de la secuenca

Gritó entusiasmada ¿Vienes Qué bien!

LA OMA

a coma () de lmta unddes lngüístcas nrores a l enuncado

Entre sueto  edcado no se esrbe coma (a no ser que se ntercale un ncso entre ellos o que el sueto termne con

etétera

o su abreva-tura

et)

No se usa coma para separar el verbo de sus complementos más m portantes o un grupo nomnal de sus compl ement os especcatvos.

Pricips usos d l a com

 ara delmtar ncsos (aposcones explctvas oracones subordnadas

adjetvas explcatvas construccones absolutas comentaros .)

Eduardo orres,

La asa, es muy luminosa.

• ara separar nteeccones ylocucon es  nteectvas:

a o te preoupes

 Ante aéndces confmatvos

(¿era h Coas e

ml

¿o?

 ara aslar vocatvos:

Jae erra lapuerta; A e ute aérquese

37

exerto en biotecnologí  hablará mañana ueestá al borde del ma

(14)

E uso de os sgnos otogcos

• aa sepaama cadoes del di scuso

(esto es, o sea, por ejemplo ...; aemás,

asimismo.. si embargo, por el otrio aspues, por lo tato. e primer

luga  ): Se ha lleao too. O sea, o piesa ole

• aa deli mita unidades coodina das

 Elementos de enumeaciones no nidos po

y, e, i

o po

o, u

Acudieron a la cia abuelo padre o etc.

 En coodinaciones intodcidas po así como:

raamoo por u voz a como por u orma de actuar

 Ante las coeaciones bien .. . bien ...; ora . or . .  a ... a .. .

:

Organizaremo laeta, bien en tu caa, bien en la m.

 Ante las connciones advesativas pero mas aunque sino...:

Hazlo i quiereQluego no diga que no te lo advert No lo hizo porque le gutara ino porque era u deber.

ede pesc indise de la coma cando a connción pero opone dos adetivos o dos advebios

Es listo pero leto

o cando sino eqivale a salvo excepto apate de

¿Quié sio tú puee ayuarme?

 En a sepaación de los dos téminos deno solo .. . sino (también ... :

Fue aplaudido no olo pr m ino por todo u colega

 En oaciones subodinadas

 Tas causales condi ciona les concesivas  temoaesantepestas

Si va a llear tarde no dee de aviarme

 Ante subodi nadas osuestas i lativas (intodcidas po

as que, luego

e ah que)

causales exlicativas (intodcidas po

pues, ya que, porque,

que

puesto que)

 finales exlicativas

Nadie abra la puerta, a 

uvimo que aquilar do coche, iene que terminarlo hoy,

En constucciones comaativas  consecutivas no se deben sepaa con coma los dos nexos coelativos

(más, meos... que, ta

o

ta

tos/as .. omo tatos/as, ta, tales .. que.., e tal maera ... que... )

 • aa delimita los com pl em entos qu e afectan a toda la oación 

3 8

Francamente, no creo que vuelva por aqu n cuanto a ti no quiero volver a verte. Por

Dede el no hay nada que hacer. Aunue nouier s te llevaré al hopital.

que siguieron llamando.

y ue aln l vinieron ei p r ue te entere

fortun , no etábamo all. unto de vita médico,

(15)

Los sgnos e puntuacón

 aa indica la elisón de un vebo o de un segmeno mayo qe es e

Su ho mayor es rubio; el pequeño moreno

Los que no tengan invitacin, por aquella puerta.

Com bició d l com co otros sig os ortográficos

L coma puede apaece as los punos suspensivos nunca delane de ellos  cuando esos no ciean el enunciado o as el pno de una abevia-ua ambién combinada con los signos de ineogación o de exclamación (delane del de apea y con un espacio en medio o as el de ciee y pegado a él)  Asimismo puede apaece la coma después del s igno de cie-e de los paénesis los cochees la aya y las comillas cuando as ellos coninúa el enunciado

«Buenas noches do muy circunspecto al entrar en la habitación ¿Quieren saberloZ_pues pregúntenmelo.

EL NTO Y OMA

El puno y coma () delim ia unidades menoes qe el enunciado

Al rei

bir el aiso, salió, aú estaba io uao lo eotró

Se elige e ne coma puno y segido y puno y coma según la mayo o meno elación que el hablane peciba ene las unidades sepaadas.

Usos dl puto

com

 En oaciones yuxtauestas sobe odo si se ha uilizado alguna coma o

las oaciones que sepaa ienen una esecha elación semánica

Puede irse a casa ya no hay nada más que hacer.

 Ane las conjunciones mas pero aunquey más aamenesno

vi poco en aquella ciudad; mientras estuvo all ueeliz.

Si las oaciones esulan exensas es peible el puno y seguido.

 Ane o sea es e esto es po tanto po onsguente  

Las mercancas pasan un estricto control

Tas puno y coma nunca se uiliza mayúscula salvo al pesena en obas lingüísicas un a seie de ejemplos o enunciados in dependienes en sí

Combició

del unto y coma con otos sig nos otogáficos

Se compoa como la coma

 en esta m sma p ág na más a ba)

39

ero)

(16)

El us de s sns táfcs

LOS DOS NTOS

os dos puntos ( detie nen el discuso paa llama la tención sobe lo que sigue.

sos d os dos pu tos

• En en um eacon es o ee ml fcacoes con un elemento anticipado:

Ayer me compré dos libro uno de Carlos uentes y oro de Cortáza Hay cosas

• En epesiones yuxtapuestas de causaefecto esme  exl cac ón 

ee viajar y montar e n bicicleta estas son mis aciones.

• En el estl o d  ecto dan paso a una cita textual ente comillas que no malmente comienza con mayúscula:

Ya lo do Ortega y Gasset: «a claridad es la cortes del lósofo».

• as el encabezam ento de catas  documetos Se sigue en englón apate ycon mayscula incial:

Muy señor m:

e agradeceré que en el plazo más breve posible. .

 Tas la fómula de esentacó n de un a cto  u íd coadm n statvo (ce

ticados ins tancias .). Se sigue en englón apate ycon mayscula inicial

CERIICA

Que  JoséÁlvarez ha seguido con aproveamiento el Crso .

No deb en utilizase lo s dos puntos ante enumeaciones que caecen d e elemento anticipado.

Tampoco es ecomendable usa más de una vez los dos puntos en un mismo enunciado Es peible usa otos signos de puntuación o cam-bia a edacción.

Combi ció d os dos p utos co otros sigos ortográficos

En su combinació con otos signos se compotan como la coma( pág . 3

9

LOS ARÉNTESIS

Los paéntesis t ienen la ma  ) y pesentan los siguientes usos:

• aa aisla  ncsos aclaacones comentaos magnales datos nte ca lados exlcac ones ecsones  

as asambleas (la última duró demasado) se celebran en esta sala

40

(17)

Los snos de puntuacón

 Pr encerrr s acotacones de tor y os aates de os person es en textos teatal es

RAMIO. -(Con voz enojada) .¿Quié es a estas horas

 -Soy yo bre (Como imagiaba e sorprede mi visita)

• Pr esenta na ocón o altenatva

E l oumto s iiaá

l los as l otato

 En ls etrs o números qe introdcen oselementos de na e nm eacón

os ibros podrá eotrarse e os ugares siguietes

a e os estates superiores e a bibiotea/ (a) e os estates   b) e os armarios de a bibiotea priipa / (b) e os armarios  

Combinación de los paréntesis co otros signos ortográficos

Trs e cierre del préntes is pede es cribirse pnto com pnto y com y dos pntos

S lama Elia si o uo ma So oios l año pasao

hiio u año, po o s ti

Cndo coinciden vrios signos dobles de cierre trs n pbr se dis  ponen en orden inverso  de s pertr

«No lo é <o qué haba  sa

blo& sñaló

l texto entre préntesis pede tener s propi pntcin

Su ilia

paa los iiomas habla sit lguas l ha abito muhas putas

LOS CORHETES

Los corchetes



tiene n sos náogos  os de los préntesi s:

• Pr incir en n texto eno entrecomildo añaddos nteolacones o modfcacones de q en eodce la cta

mpezó a exagerar sus adazas «He reorrido medio mudo [e reaidad o ha saido de uropa] No me aso de viajar»

• Pr inclir ncsos dento de n texto ente aéntess

guas d e as ú timas oveas que pubió Gadós (por ejempo, El cabaero encatado [909]tuvo muy maas rtias e su époa

Com biación de os corchetes con otros signos orográficos

Pr l combinc in de los corchetes con otros signos de pntci n vése lo dicho  propsito de los préntesis ( e n esta pá gin a, más ariba)

LA RAYA

L ry tiene myor extens in qe el s ímbolo menos y el gion.

 menos guion

Pede precer cmo signo doble (pertr y cierre) o s imple

(18)

 uso e os sgos ortográficos

Usos d la raya como sgno dobl

 Para ailar aclaacoes csos



qe ine rrmpen n ennciado al ial

qe a coma o lo paréne i

Para él la amista algo que aloraba más

que ualquier otra osa era sagraa

 Para as la  c sos  clu dos e otros  csos encerrado enre

parén-ei

Paa más infomaión so st tma (la iliogaf xistnt inluso n spañol s astant xtnsa) dá audi a otas funts.

En lo ca o aneriore uca debe surmse a raya de cierre de incio.

 En  csos de u  aado para inercaar en n diáloo  comen

a-rio acaracione o prec iione En ee cao e emplea na oa raya cando a ob ervacin del n arrado e cier re con n pno y apare o el con pno final; i no  e i iarán do raya (a de aperra y la de cierre)

-Esto -do l molino n s haina. Esto no s haina -do l molino

Usos d la raya como sgno sm pl

• Para indica r a tevecoes o rno de n dálogo con la raya peada a la paabra o  ino qe le ie

uándo olás -No tngo ni ida

• En eumeacoes y esquemas ane cada no de o e emeno qe in clyen. Se dea n epacio e n blanco enre la raya y la palabra iiene

En l at gigo xistn ts ódns aquittónios  dóio

jónio - ointio

• En la edcó de obas teatales precedida de pno y eida de n e pacio para indica el nombre de l peronae q e inerviene:

AÍA Dónd as

JUAN

-

A da una ulta

Combnacón d la raya con otros sgnos ortográfcos

Para la combinacin de la raya qe encie rran incio con oro  ino de pnacin véae lo dicho a propio de lo parénei

 �

pág 4 )

(19)

Los sigos de pció

LAS OMILLAS

En espño se usn tres tipos de coi s s

angulaes, latinas

o

españo

las ( )

s

inglesas (" )

 s

simples ( )

Sirven pr ctr pbrs textu-es

«Él do Vaya cachar' que e ha mpdo Julián''».

Usos de las comi llas como signo del imitado

• Pr enmrcr ctas textuales

«Sobreviven los que se adaptan mejor al

cambio» do Dawin

Si  s cits son mu extenss es prefribe c mbir de ne  sngrr e texto

• En  eoduccón lteal del ensamento de los esonaes en textos naatvos

«No teng nada que perder» pensó Manuela

tos usos de las comillas

• Pr indicr usos ecul a es  exesvos de un término o expresin

Dice

que tus «cocetas» están estupendas

Pr eo tmbién se puede utiir  cursiv

• En  nd cacón del sgn fcado de un término pr o que resutn pre fribes s comis simpes 

) La voz

picutur

estáormada a partir

de los términos latinos

pis

abeja y

cutur

cultiv cin'

• Pr cta el título de un rtcuo un reporte un cuento un poem o un cptuo de un ibro Sin embrgo os t tuos de ibros revists  pe ridicos s e escriben e n cursiv o en redond si e texto bse está en cursiv)

Escbó el atulo «El léxco de ho» paa el lbo E ngu n o s mdio d comunccón.

Comb ina ción de las comilla s con otos signos otogáficos

Pr  combincin de s comi s con otros signos de puntucin vé-se o dico  propsito de os prétesis  pág 41 )

LOS SIG NOS DE  NTERROGAIÓN Y EXLAMAIÓ N

Lo s signos de interrogcin ¿?) o de excmcin ¡ !) s on signos dobes Sirven pr enmrcr respectivmente orciones interrogtivs o exc mtivs directs

¿Qué quiees?; Qué bon ito!

Pincipales usos de los signos de inteogación

exclamación

En eguntas  exclamacones dectas son obigtorios o s dos s ignos e de pe rtur  e de cierre

¿uántos años tienes?; Qué alegr

(20)

E s e s signs tgráfcs

Cno l pregnt o exclmción no coincie con el enncio comple-to los s ignos e interrogción y ecmción eben  imitrse  enmrcr l

secenci propimente interrogti o excmti:

n anto a va hay algna novedad?

Cno hy ris eguntas o exclamacones beves segis, si se ls consier inepenientes ns e otrs, se empi e c orción con m yscl inici si se en como n soo enncio, se seprn con coms y se

inici c n con minúscl

¿Qién ea?¿De dónde salió?¿Te do qé qea?

Qé enadado estaba ómo se pso qé ssto nos dio!

Usos especales

• Pr expresr duda o soesa  meno teñis e onía se cooc e cierre e interrogción o e exclmción, respectimente, entre prén tesis

Tendía gia ?) qe alnal se saliea on l a sya

Ha teminado os estdios on teinta años y est tan ogloso 0)

• Cno n enuncado es l mismo tempo, nteogatvo  exclamatvo

se bre con no e los os signos y se cierr con el otro; tmbié n se peen tilir mbos e n l pertr y en el cierre

Cómo te has atevido?/ ¿ómo te has atevido! ¡Qé ests diiendo!?/ 1<Qé ests diiendo?!

• Pr reer n énfass extaod nao peen mltipicrse los signos e exclmción en l escritr

Tid!!!

• r expresr duda respecto e n to, se peen sr los os signos e interrogción o soo e l e cierre 

Henández Geg 576?-1636 Fy

Miguel de Slins ?1577.

Combacó de os sgos de terrogacó

exclamacó

co otros sgos ortográfcos

Estos signos peen combinrse con com, pnto y com, os pntos y pntos ss pensios, sí como co n los préntes is, ls rys, ls comills e, nclso, los corchetes (pero no con n e pnto, pes los signos interrogti vos y exclmtios e cierre eqilen  él):

¿Tiene un minut? Deb hbl

cn usted.

OS  NTOS S SEN SIVOS

Los pntos sspensivos (  ) inicn n corte momentáneo el ennci o o n omis ión. rs el os se e scribe myúscl si cie rrn e enncio y

(21)

Los signos de punucón

eivaen a n pnto o se sa minsca cando e ennc iado continúa tras esa breve interrpcin:

l cso es que si lloviese Mejor no pensr en es posibilidd soy pensndo qe  cepré en es ocsin debo rriesgrme

Usos de los puntos suspensivos

• n dican na interrpcin momentánea e expresa duda temo o vac lacó

Queía pegutate .. bueo. ue i uiee ei

• Sspenden e ennciado  n de rear exectacó

i yo te cotaa ...

• En aus as qu  demoa efátca mete n ennciao:

Se  o o e . Ea

e la cuetó.

• En na cta  coml eta indican  omisin de n fagment o conocido:

A

uie maduga. a ue dee pia

• Para sua eitando s reprodccin exes oes o a la bas mal so ates

Qu ho de. etá hecho· Vete a la m . No te aguato má.

• En eu meaco es ab etas o com letas con e mismo vaor e

etcé

tea

o

etc  Puede hace lo ue uiea lee e la tele o múica 

Lo s pntos s spensivos so n incomptibes co n

etctea

o s breviat ra

etc

• Para dca cotes e ua cta se escriben enre corchetes o más rara mente entre paréntesis

«Fui do Quote de la acha y oy agoa   ]

Aoo Quao e Bueo»

M

DE CERVANTES,

Qiote

J)

Combacón de os puntos suspensvos co otros sgos

ortográfcos

Los pntos ss pens ivos son ico mpatib e s con e so de pnto pero ped en parecer ante co ma pnto y coma y dos pntos  ambién peden ti iarse deante o detrás de os sig os de ci erre de interrogacin o exc amacin y de a raya e  parént es is as co mi as o e co rchete de cierre

Se escriben pegados a os signos e o s preceden y con os e se combi nan

Cando os ptos sspensivos sigen a pnto de na abrevitra este se mantiene de modo  e se escribe  de forma extraordinaria catro pntos en tota:

Pa Eteba paa u m uje paa Vd .

(22)

 so de os sgnos otogáos

Sigos auxiliares

Los signos axiliares son s gnos ortográcos con nciones diversas Los más saes s on e gion,  a barra y el apstrofo

EL GON

E gion () es más corto e la raya pág 41  y pose valor y nciones direntes Se tili a para dvdi al a bas a f nal de l ínea o englón y aa foma ceto tio de com  estos

Uso de gu ion a  fina d e ínea o rengló n

Se tiia para dividir na paabra e no cabe competa en a mi sma ínea de texto En es te caso deben tenerse en centa las sigientes reglas

 No se pede n separar letras de na misma síaba ni secencias de vocaes

(ane orme n ato

pa/ses) suer / te, sub/ ras ne- / xo� ac- / to

rec / có ex /pert com- / pra� c- /clo ns- / ta pers/pcaz cons-/

truyen

En españo dos consonantes seg das e no frman dígrafo pertene-cen a síabas distintas

bla-/ o

a no ser os grpos frmados por

b

c g k pl� b c d g k p tr: es-/endor

Cando aparecen ntastes consonantes en pos icin intervocálica, las do s primeras se nen a a voca anterior y la tercera a la sigiente

§-/mo

Cando aparecen segidas cuato consonantes en na palabra, se reparten en as sílabas dos a dos

abs acto

En la s paabras pre adas o compestas, se p odrán dividir a nal de rengn tanto ss componentes como las síabas e las forman

re-/ nstala rens-/talar  be-/ nesta ben/ estar

 Si la primera sílaba de na paabra es na soa voca no debe dearse sola

eta a nal de rengln

a/buelo

Sí pede hacerse es a divisin cando la vocal inicial va prece dida de :

h/ dratante

 Las paabras e contienen na h mda se segmentan a na de ínea como

si esta no existiese y según as reglas anteriores

adhe/svo  *ad/hesvo)

trashu/mante *tras/humante)proh/ben ro-/hben)

 No deben s egmentarse a na de línea as abreviatras

*ap/do; *te-/

lé)

ni las siglas y acrnimos con a excepcin de os antigos acrnimo s

46

Excecón

(23)

Signos aux lares

incorporados a éxico españo e an de ser tratados como e resto de as paabras en canto a s particin

a- d láse ov-ni

 Cando a separacin a na de ínea coincide co n e gion de na expre

sin compe a debe ponerse otro gion a comieno de a ínea sigiente

léxico-semántico, elación calidad pecio

no nece sitan de n gion en a ínea sigiente a ser partidos

MenéndezPida Toe- Pacheco.

 No se deben dividir nnca a n de ínea os números sean arábigos o

romanos

Uso del gu on pr formr comp estos

Se empea e gion para nir varias paabras o eementos e  rman ex presiones compestas

 En ael l dos o toó mos comesos

Ana SánheCn, v Vaciama

did, VitoiaGasteiz

En nombres de pa pede sarse si e útimo com ponente podría ser interpretado como apeido

ManuelAndés Dueñas

 En comestos formados por a sma de dos o más adetivos e primero

de os caes eda invariabe en s forma mascin singar [anáisis

lingüístico-liteaio·

[peícas

ítalo-ancocanadienses

• En a uó de dos o más sstatvos

hombe-caballo lectuaescitua,

[encentro amistoso

spaña-Agentina

 En pal abas efjadas  para impedir  cone ncia en interi or de pa

abra de etras mi núscas y mayúsc as

(min-USB, anti-OTAN

po-Oama

 En exesoes que comb a letas  cfas para adir por eempo a

na carretera na categoría deportiva n modeo de agna marca n tipo de peíca

  M-501 Audi A-3

Soo es obigatorio cando as etras son n preo 

sub-21, supe8

 En a expresin de fechas para separar e día e mes  e año así como en teval os u mécos:

251974páginas 23-45; siglos

XXI

 En a presentacin de a segmetacó slábca de paabras con e gion

coocado entre espacios

ma  i -po - sa

• ara indicar segmetos de a la ba (aos desinencias raíces  ) s inicio

(in-)

n segmento interior

(-ec)

o s na

(-iza)

LA BARRA

La barra inci nada de derecha a ie rda ) se empea en os sigientes casos

47

(24)

El uso de los signos ortogáfcos

 En ciets abevatuas convenciones

/

'cent coiente).

• omo dcado ente es pcios de f a l de l íea o de l   de u veso en

poems o se ie s de vesos tnscitos de m contin

ea dá mis

js la stea/ smba que me llevae el blan da

 [F D QUEDO]

• on val o dsyutvo p señ n opcin o tennci. Sin espcios

cndo sep n p b y n moem

ueid/a amig/a

• En  exesó de dvsó oocó o mea eacó sin sepcin gn y con vo peposicio n

km/ eus/mes 

)

 En   tasc có fooló ca  ees ent os fnem s /i/

(

� a -pítu lo  )

 En   indiccin de fechas sin espcios 2342011 .

EL AÓSTROFO

E stoo  ins  oy n espo tiene os s igientes sos

• En elsoes fócas p ind ic  pesin d son idos contigos po

pi de  b o cooqi o vg

Paa el a que maata

 En  esctua de nombs popios o expesiones de ots le  uas

LHs

italet de Llbegat ODnnell; est la vie;ve lk

(25)

Uso de mayúsculas

y minúscuas

Cocepos básicos

a forma d l as tras

En spao as tras d adario adoptan dos frmas distintas ma ysuas y minsuas Las tras maysuas son ms rands u as minsuas aunas adms tinn un trazo distint

(- . 10)

tras m úsuas y mayúsuas

Las paaras pudn sriirs n minsuas on masua iniia o omptamnt  n maysuas La ltra as d a sritura ordinaria s a minsua Cuando a norm a dita  uso d a maysua afta soo a a tra iniia d a paara o paaras imp iadas

aba e egesa e

atag  ua Matez

Soo xpionamnt a sritura s ra iz a ntramnt  n maysuas sias nmros romanos txtos o nuniados spias  

Caratrstias formals d las maúsula s

 En as paaras u mpizan on un draf ch 1 gu y u soo s

d ponr n maysua uando orrsponda a primra d sus do s tras

Cha Llaes ueaa Quma

 La  y a maysuas no an punto

Iee ae)

aunu no s

nsura ponro sor a   n a s rtura a mano

a td y a d érss  as mayúsuas

 Com o as mi nsuas as maysuas dbn va td uando a

norma o p rsri

Ágata ERÍDICA QIMER

Para sias y ar nimos

 

3 4

)

 ua  as minsuas  an diérsis si s priso:

IÜEDAD

(26)

Uso de myúscs y minúscs

Uso de las mayúsculas

La mayúsca nca se empea ndamentamente por dos raones por estar exgda por la untuación o para señaar os nom bes oos

MAYÚSC LA CON DIC IO NADA OR LA NTACIÓN

La pntacn exge mayúsca nca en o s sgentes c asos

 En la mea aaba de n escrto o detás de unto o de los untos susensvos e cerran n enncado

Muchos años después, frene a peotn de fusiamiento. . (G. GACÍA MÁ QUEZ)

-Me traicionaste   Me vendisteJ.VOLPI).

 Enfases inteogativas  exclamatvas peden darse dos stacone s

 La nterrogacn o a excmacn aect a todo el e nuncado En este caso a prmera paabra se es crbe con mayúsca y tambén  a e sge al cerre de a nterrogacn o la exclamacn

Qué buen mozo es usted! Seguramente que no deben fatare novias

( ).

 La pregnta o a excamacn son solo una ate de un enuncado

En ta caso s incan e ennc ado a prmera paabra tras el sgno de apertra corresponde nte se e scrbe con m ayúscla y a  e sge a sgno de cerre con mnúsca 

¿Quépuedo h ace hoy po m is seme

jantes pegúntate todos los ds

S no dan com enzo a ennc ado se escr be co n nús ca la palabra e aparece tras e  sgno de ape r tra de la pregnta o la exclaacn

i no vienes hoy ¿qué piensas

hace?

 Desu és de dos untos

0

 En las fómulas epstoares o rídcoadmn stratvas de encabeza miento

Apreciada señora:

Usted no me conoce de nada y . ] (M. VÁQE MONABÁN).

 En a cta de al abas textual es

E senador arm: «No defraudaremos a os eectores»

 ras térmnos coo advertencia nota ejemplo posdata  o expreso

nes anncatvas como a continuación o siguiente:

ADVERENCA: Medicamento no indicado para menores a receta se eabora ta como se expica a continuacin:

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...