S15 DD4 Actividad Grupal EPE 2017II

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1 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD4

QUÍMICA – CE83

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD4: Soluciones

INDICACIONES

 Coordine con sus compañeros de grupo, elijan a un “Alumno responsable del grupo” y asignen a cada integrante un color.

 Cada alumno debe asumir la responsabilidad de cumplir con el trabajo asignado de lo contrario perjudicara al grupo.

 La actividad grupal será evaluada SOLO SI TODAS LAS PREGUNTAS ESTÁN RESUELTAS COMPLETAMENTE, de lo contrario la nota será CERO

 El intercambio de archivos para el desarrollo del trabajo grupal se deberá realizar a través del foro (el foro es la única evidencia del trabajo desarrollado por cada alumno)

 Al finalizar, el “Alumno responsable del grupo” deberá subir la Actividad grupal al aula virtual. El archivo Word debe tener el siguiente nombre: DD4_AG_Grupo # Revisen la Rúbrica de la DD04 con la que serán evaluados

RUBRICA DE EVALUACIÓN CRITERIO NIVEL Mapa conceptual [3 puntos] Grupal LOGRADO [3 puntos] EN PROGRESO [2 puntos] INSUFICIENTE [1 punto]  Integran todas las tarjetas de

conceptos.

 Establece una correcta conexión entre los conceptos.

 Colocan los conectores adecuados.

 Cumple con solo dos de los requisitos establecidos

 Cumple con solo 1 de los requisitos establecidos Conceptos previos [2 puntos] Grupal LOGRADO [2 puntos] EN PROGRESO [1 punto] INSUFICIENTE [0 puntos]  Resolvieron correctamente todos

los conceptos previos.

 Resolvieron todos los conceptos previos con algunos errores.  No resolvieron los conceptos previos. Resolución del caso [7 puntos] Grupal LOGRADO [7 puntos] EN PROGRESO [5 puntos] INSUFICIENTE [3 puntos]  Resuelven correctamente el caso

 Todas sus respuestas están sustentadas con argumentos propios.

 Usan referencias calificadas para fundamentar sus respuestas.

 Resuelven correctamente el caso.

 Casi todas sus respuestas están sustentadas con argumentos propios.  Resuelven el caso incorrectamente o sus respuestas carecen de sustento suficiente. Foro [3 puntos] Individual LOGRADO [3 puntos] EN PROGRESO [2 puntos] INSUFICIENTE [1 punto]  Responde correctamente el tema

propuesto para ser discutido en el foro.

 Comenta las respuestas de sus compañeros de manera respetuosa, clara y sintética.

 Intercambia archivos para el desarrollo del trabajo grupal.

 Cumple con solo dos de los requisitos establecidos

 Cumple con solo 1 de los requisitos establecidos

Autoevaluación [5 puntos]

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GRUPO N°_____

Apellidos y Nombres

Alumno 1 Vargas Vicuña Flavio

Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4

ALUMNO RESPONSABLE DEL GRUPO: _________________________________________________

I. Mapa conceptual

Recorten por las líneas punteadas las fichas adjuntas y construyan el mapa conceptual de soluciones.

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3 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD4 II.

CONCEPTOS PREVIOS

Investiguen acerca de los conceptos solicitados y complete la siguiente tabla:

Concepto

Alumno 1

Coloides

En química un coloide, suspensión coloidal o dispersión coloidal es un sistema fisico-químico compuesto por dos fases: una continua, normalmente fluida, y otra dispersa en forma de partículas; por lo general sólidas, de tamaño mesoscópico (a medio camino entre los mundos macroscópico y microscópico). Así, se trata de partículas que no son apreciables a simple vista, pero mucho más grandes que cualquier molécula. Dispersión

Las dispersiones son un tipo de sistema heterogéneo, poseen una fase dispersante y una fase dispersa. ... Un dispersante es un aditivo que se utiliza para lograr que un soluto tenga distribución y dispersión en un Disolvente.

Disolución

Una disolución es una mezcla homogénea a nivel molecular o iónico de dos o más sustancias puras que no reaccionan entre sí, cuyos componentes se encuentran en proporciones variables Alumno 2 Solución saturada Solubilidad Molaridad Alumno 3 Solución insaturada Solución sobresaturada Solución electrolítica Alumno 4 Solvatación Dilución Cristalización

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III. CASO PARA RESOLVER

LAS URBES ECOLÓGICAS

Varias ciudades con mayor densidad poblacional requieren aumentar sus superficies verdes por habitante. Una alternativa interesante son los techos verdes y se puede implementar técnicas como la hidroponía que permite cultivar en cualquier sustrato usando soluciones saturadas

nutritivas que reemplazan a los nutrientes de la tierra de cultivo como nitrato de potasio, sulfato de potasio o nitrato de amonio. Esto además promueven la reutilización de materiales que normalmente se desecharían como la cascarilla de arroz.

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6 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD4 Un estudiante de UPC preocupado por el medio ambiente decide convertir el techo de su edificio en una huerta urbana. Para ello debe llenar con sustrato un espacio equivalente a 200m2_{por 20 cm de profundidad. Debido al gran volumen decide usar cascarilla de arroz} en lugar de tierra por su densidad lo cual le permite aligerar el peso de su huerta.

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Alumno 1

Si la densidad de la cascarilla de arroz es 0,115 g/mL y la densidad del suelo 2,65 g/mL, calcule la diferencia de pesos entre ambos materiales. Cascarilla de arroz :

40m3 x 1000l x .115 = 4600 kg 1m3

40m3 x 1000l x 2.65 = 10600 kg 1m3

También decide conseguir soluciones hidropónicas y para ello realiza lo siguiente:

Decide comprar solución saturada hidropónica de nitrato de potasio a 20 °C y en la tienda de productos agrícolas encuentra dos envases:

ENVASE A: KNO3 20 % m/m ENVASE B: KNO3 23 % m/m

¿Cuál de las dos envases compraría? Justifique con cálculos. Alumno 2

Decide preparar una solución hidropónica saturada de sulfato de potasio a 20 °C con 500 g de agua que resulta en una solución de densidad 1,06 g/mL, calcule la molaridad de la solución resultante.

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7 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD4 Alumno 3

Decide preparar 3 L de una solución hidropónica de nitrato de amonio 4 M, ¿qué cantidad de sal en kg necesitará para preparar dicha solución?

Alumno 4

sfsa

El estudiante de UPC preparó por equivocación 20 L de una solución saturada de nitrato de potasio pero a 30 °C puesto que se encontraba en una habitación con calefacción. Cuando salió de la habitación notó que la temperatura era de 20 °C, lo que provocó una cantidad de precipitado, ¿qué cantidad de precipitado se formó?

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IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CONSULTADAS

1. https://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3n 2. https://es.wikipedia.org/wiki/Coloide

3. 4. .