Relación entre clima social familiar y la autoestima en las estudiantes del tercer año de educación secundaria de la Institución Educativa “Juana Cervantes de Bolognesi”, Arequipa, 2018

E Clamades andaua sienpre sobre el caua- 11o de madera, y en poco tienpo fue tan lexos, que el no sabia en donde estaña; pero el tomo muy gran esfuergo en si, y pensó yendo assi

La investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre el Clima social familiar y autoestima en estudiantes del sexto grado de primaria en una

Fuente de emisión secundaria que afecta a la estación: Combustión en sector residencial y comercial Distancia a la primera vía de tráfico: 3 metros (15 m de ancho)..

“medio” con (53,6% ), según las dimensiones de clima social familiar en “relaciones” se obtuvo un nivel “medio” con (50%), en la dimensión desarrollo se obtuvo un nivel

d) que haya «identidad de órgano» (con identidad de Sala y Sección); e) que haya alteridad, es decir, que las sentencias aportadas sean de persona distinta a la recurrente, e) que

Por otra parte, el 53,3% de la muestra estudiada puntuó una autoestima en el nivel de medio, lo que significa que los estudiantes cuentan con un sentido positivo de aceptación a

5.2 Los estudiantes de primero y segundo año de secundaria, obtuvieron en promedio un nivel medio en habilidades sociales (62.5) y en cada una de las dimensiones de esta

existe relación significativa entre la flexibilidad de la actividad física y el rendimiento académico en los estudiantes del tercer año de secundaria de la