Curso
Curso : laboratorio de química general l : laboratorio de química general l
Titulo
Titulo : materiales, instrumentos y equipos de laboratorio : materiales, instrumentos y equipos de laboratorio
Practica: N° 1 Practica: N° 1 Grupo
Grupo : N°4 : N°4 Horario:
Horario: iernes iernes de 1 de 1 ! " ! " pm pm
#ntegrantes
#ntegrantes ::
acultad
acultad de de química
química
e ingeniería e ingeniería química
química
Escuela
Escuela
académica académica
profesional de profesional de química
química
+eca de reali'aci-n
+eca de reali'aci-n : 1./04/1" : 1./04/1"
+eca de entrega
+eca de entrega : 1/04/1" : 1/04/1"
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Ta abla bla de con de contenido tenido
Pagina
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#ntroducci-n222222222222222 4
#ntroducci-n222222222222222 4
+undamentos
+undamentos te-ricos2222222222 te-ricos22222222223 3 " "
etalles
etalles e5perimentales2222222 e5perimentales22222222233 2233 Conclusiones222222222222223 6 Conclusiones222222222222223 6
7ebgra&ías22222222222222233 6 7ebgra&ías22222222222222233 6
%p8ndice222222222222222233 10
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(9;*9N (9;*9N
<b=etios:
<b=etios:
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• -Reconocer los instrumentos de laboratorio-Reconocer los instrumentos de laboratorio
•
• -Aprender sobre su respectivo uso-Aprender sobre su respectivo uso
•
• -Medir un líquido dependiendo su densidad-Medir un líquido dependiendo su densidad
La docente nos orientó en los respectivos nombres de los instrumentos de La docente nos orientó en los respectivos nombres de los instrumentos de laboratorio y su uso, así mismo, nos mostró los instrumentos de manera laboratorio y su uso, así mismo, nos mostró los instrumentos de manera física, permitiéndonos tener con ellos una experiencia previa para en el física, permitiéndonos tener con ellos una experiencia previa para en el momento poder utilizar los instrumentos de una manera correcta
momento poder utilizar los instrumentos de una manera correcta
!l resultado de la clase fue un conocimiento y experiencia previa que
!l resultado de la clase fue un conocimiento y experiencia previa que deberíamos tener "acia los materiales de laboratorio también la manera deberíamos tener "acia los materiales de laboratorio también la manera correcta de medir un líquido
correcta de medir un líquido
#NT(<;CC#>N
#NT(<;CC#>N
!ste informe enfatizar# sobre los elementos fundamentales en el uso del
!ste informe enfatizar# sobre los elementos fundamentales en el uso del la
laboboraratotoririo o de de ququímímicica, a, el el cucual al nonos s seservrvirir# # cocomo mo ininicicio io papara ra tetenener r unun entendimiento correcto de los instrumentos que debemos usar para cada entendimiento correcto de los instrumentos que debemos usar para cada una de ellas y también poder realizar todo tipo de transformación de la una de ellas y también poder realizar todo tipo de transformación de la materia como$
materia como$
-Reconocer #cidos y bases -Reconocer #cidos y bases -%acer soluciones
-%acer soluciones -Reacciones redox -Reacciones redox -Mediciones
-Mediciones
-&rocesos de destilación, etc
-&rocesos de destilación, etc
Lo expu
Lo expuestesto o antanterieriormormenente se te se rerefiefiere al re al 'R'Recoecononocimcimieniento y to y uso de losuso de los materiales en el laboratorio, y la medición de un líquido conforme a su materiales en el laboratorio, y la medición de un líquido conforme a su densidad(, el cual nos dar# la idea de como actuar frente a un tipo de densidad(, el cual nos dar# la idea de como actuar frente a un tipo de proceso o transformación que se nos pida a lo lar)o de toda la carrera, proceso o transformación que se nos pida a lo lar)o de toda la carrera, como también la respectiva manera de medir un líquido dependiendo de su como también la respectiva manera de medir un líquido dependiendo de su naturaleza
naturaleza
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!n cucuananto to a a la la papartrte e acacadadémémicica a de de eseste te ininfoformrme, e, la la dodocecentnte e *l*lauaudidiaa +illanueva, se encar)ar# de la correcta orientación sobre el uso de los +illanueva, se encar)ar# de la correcta orientación sobre el uso de los instrumentos
instrumentos
!l compromiso de este informe es vital para ayudar a desenvolvernos con
!l compromiso de este informe es vital para ayudar a desenvolvernos con éxito en nuestra carrera
éxito en nuestra carrera
e espera dominar los conceptos, pues nos ayudara a poder reconocer los
e espera dominar los conceptos, pues nos ayudara a poder reconocer los instrumentos correctos para un proceso ele)ido en el laboratorio
instrumentos correctos para un proceso ele)ido en el laboratorio
+undamento te-rico +undamento te-rico
)os
)os materiales materiales de lde laboratorio aboratorio tienden tienden a a clasi&icarse de clasi&icarse de dos dos &ormas:&ormas:
13
13 %l %l uso uso espespecieci&ic&icoo
?3
?3 PoPor lr la ca clalase se de de mamaterteriaial el empmpleleadado eo en sn su &u &abrabricicacaci-i-nn 1.
1. Uso Uso especificoespecifico
Materiales de medición Materiales de medición
1.
1. *etro*etro
2.
2. Probeta graduadaProbeta graduada
3.
3. @a@aso so precipitadoprecipitado
4.
4. Picn-metroPicn-metro
5.
5. Papel indicadorPapel indicador
6.
6. GoteroGotero
7.
7. PipetaPipeta
8.
8. +iola+iola
9.
9. AuretaAureta
#nstrumentos para medici-n
#nstrumentos para medici-n
13 balan'a 13 balan'a
?3 densímetro o aer-metro
?3 densímetro o aer-metro .3 man-metro
.3 man-metro 43 amperímetro 43 amperímetro
"3 relo=
"3 relo=
B3 term-metro B3 term-metro
3 oltímetro
3 oltímetro
*ateriales para separaci-n
*ateriales para separaci-n
1
1
33
embudosembudos?3 peras de separaci-n
?3 peras de separaci-n
.3 papel &iltro .3 papel &iltro
43 tamices de metal 43 tamices de metal
9quipos de separaci-n 9quipos de separaci-n
13 de absorci-n 13 de absorci-n
?3 e secado
?3 e secado .3 centri&ugas .3 centri&ugas 43 decantadores 43 decantadores
*ateriales ariados
*ateriales ariados
13 tubos de prueba 13 tubos de prueba
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"3 de e5tracci-n
"3 de e5tracci-n B3 de destilaci-n B3 de destilaci-n
3 re&rigerantes
3 re&rigerantes
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*ateriales de calentamiento
*ateriales de calentamiento
13
13 meceros meceros .3 .3 *u&la *u&la el8ctricael8ctrica
?3
?3 9stu&a 9stu&a 43 43 Planca Planca el8ctricael8ctrica
*ateriales de sost8n o soporte
*ateriales de sost8n o soporte
13 soporte uniersal 13 soporte uniersal
?3 pin'a
?3 pin'a .3 trípode .3 trípode 43 gradilla 43 gradilla
"3 re=illas
"3 re=illas
B3 triangulo de porcelana B3 triangulo de porcelana
3 nueces
3 nueces
3 anillo de e5tensi-n
3 anillo de e5tensi-n
13 &rascos para reactios 13 &rascos para reactios
?3 desecadores
?3 desecadores .3 goteros
.3 goteros
*ateriales para usos diersos
*ateriales para usos diersos 13 arilla de idrio
13 arilla de idrio
?3 manguera
?3 manguera .3 escobillas .3 escobillas
43 tubo de desprendimiento 43 tubo de desprendimiento
"3 morteros de idrio y
"3 morteros de idrio y porcelana
porcelana
B3 tubos de idrio B3 tubos de idrio
3 9spDtula
3 9spDtula
3 trompa de acío
3 trompa de acío 63 tapones de goma 63 tapones de goma
*ateriales para conseraci-n
*ateriales para conseraci-n
?3
?3
por la clase de material empleada en su por la clase de material empleada en su fabricaciónfabricación*%9(%: gradillas para tubos , soporte para ambos embudos
*%9(%: gradillas para tubos , soporte para ambos embudos
%(C#))%: crisoles, capsulas, etc3
%(C#))%: crisoles, capsulas, etc3
%C9(<: soporte uniersal, pin'as, etc3
%C9(<: soporte uniersal, pin'as, etc3 P)%T#C<: P#C9T%, PT%(<A9T%, etc3 P)%T#C<: P#C9T%, PT%(<A9T%, etc3
@#(#<: pyre5 y corriente
@#(#<: pyre5 y corriente
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etalles e5perimentales
etalles e5perimentales
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13
13
*edici-n de olEmenes líquidos *edici-n de olEmenes líquidos- -
en la medición de líquidos ya seaen la medición de líquidos ya sea con probeta, buretas, y pipetas lo importante es la lectura del menisco !l con probeta, buretas, y pipetas lo importante es la lectura del menisco !l oo debe estar ala altura del líquido y se debe leer la )raduación en forma oo debe estar ala altura del líquido y se debe leer la )raduación en forma tan)encial en la base del meniscotan)encial en la base del menisco33
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. &iltraci-n por graedad:&iltraci-n por graedad: es laes la separación de partículas solidas de unaseparación de partículas solidas de una
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.3
.3 armarmado deado del equil equipo de titpo de titulaculaci-ni-n::
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• 4343 (econocimiento del pH:(econocimiento del pH: &ara el reconocimiento de medios #cidos&ara el reconocimiento de medios #cidos utilizaremos papel tornasol que solo reconoce medios #cidos siendo este utilizaremos papel tornasol que solo reconoce medios #cidos siendo este de color roo ori)inalmente pero al exponerse en un líquido acido como de color roo ori)inalmente pero al exponerse en un líquido acido como
%*l se pondr# de color azul1 al i)ual que la 2enolftaleina que reconoce
%*l se pondr# de color azul1 al i)ual que la 2enolftaleina que reconoce medios b#sicos como por eemplo una disolución de 3a4% que
medios b#sicos como por eemplo una disolución de 3a4% que
ori)inalmente es incolora pero al a)re)arle 2enolftaleina esta se tornó de ori)inalmente es incolora pero al a)re)arle 2enolftaleina esta se tornó de color rosa
color rosa
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Conclusiones:
Conclusiones:
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• podemos rescatar de lo aprendido en el laboratorio es que la pipetapodemos rescatar de lo aprendido en el laboratorio es que la pipeta
)raduada es el meor material para medir vol5menes ya que el volumen de )raduada es el meor material para medir vol5menes ya que el volumen de 67ml en una pipeta difiere de 6 ml en un vaso precipitado y de .ml en una 67ml en una pipeta difiere de 6 ml en un vaso precipitado y de .ml en una probeta
probeta
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• el uso de la ba)ueta inclinada en 89 )rados en el boca de la fiola para queel uso de la ba)ueta inclinada en 89 )rados en el boca de la fiola para que al llenarla de al)una sustancia, esta no se quede ad"erida en las paredes al llenarla de al)una sustancia, esta no se quede ad"erida en las paredes del tubo de la fiola y cai)a directamente en el fondo, así evitemos el
del tubo de la fiola y cai)a directamente en el fondo, así evitemos el desperdicio de esta sustancia que podría ser si)nificativo
desperdicio de esta sustancia que podría ser si)nificativo
evitar que la sustancia se desperdicie o peor a5n, sea un #cido y provoque evitar que la sustancia se desperdicie o peor a5n, sea un #cido y provoque un accidente que se pudo "aber evitado
un accidente que se pudo "aber evitado
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Febgra&ías:
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%p8ndice
%p8ndice
Cuestionario:
Cuestionario:
1) Describa e indique los usos de cada uno 1) Describa e indique los usos de cada uno de los siguientes materiales:
de los siguientes materiales:
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• a.- Embudo:a.- Embudo: UnUn embudoembudo de fltración es un instrumento utilizado para de fltración es un instrumento utilizado para
traspasar líuidos de un recipiente a otro! e"itando ue se derrame líuido# tambi$n se traspasar líuidos de un recipiente a otro! e"itando ue se derrame líuido# tambi$n se emplea muc%o para separar sólidos de líuidos a tra"$s del proceso de laboratorio emplea muc%o para separar sólidos de líuidos a tra"$s del proceso de laboratorio llamado
llamado fltraciónfltración..
