PROGRAMA ANALÍTICO CARRERA : DERECHO Y CIENCIAS JURÍDICAS HORAS TOTALES/ SEMESTRE

(1)

PROGRAMA ANALÍTICO

CARRERA : DERECHO Y CIENCIAS JURÍDICAS

MATERIA : DERECHO ROMANO

CÓDIGO : DCJ 512

SEMESTRE : 1º

PRE-REQUISITO : NINGUNO

COMPETENCIA GENÉRICA DE LA ASIGNATURA

CONOCE LAS INSTITUCIONES DEL DERECHO ROMANO, SU EVOLUCIÓN EN LA HISTORIA Y SU INTERPRETACIÓN EN LA ACTUALIDAD, PARA ESTRUCTURAR EL CONOCIMIENTO DEL DERECHO EN SU GENERALIDAD, VALORANDO LA IMPORTANCIA DEL APORTE DEL DERECHO ROMANO EN LA ORGANIZACIÓN JURÍDICA GLOBAL.

CONTENIDO MÍNIMO

Preceptos y nociones fundamentales – Ius, Fas - Importancia del derecho romano - la monarquía, fuentes del derecho - la república - el desarrollo de las magistraturas - el imperio - el principado y el dominado - el sujeto de derecho (personas) estatus libertatis, status civitatis.

Status familia - El matrimonio - La patria potestad - protección de los incapaces - La tutela y la curatela - los derechos reales – Patrimonio – Posesión – Propiedad - Formas de adquirir el dominium - las sucesiones - Ab-intestato y testamentaria - la res - la propiedad - las servidumbres - las obligaciones y los contratos - los contratos en general - las legis acciones - Período justinianeo

CRÉDITOS HORAS

TEÓRICAS/SEMANA

HORAS PRÁCTICAS/SEMANA

HORAS TOTALES/

SEMESTRE

8 4 0 80

(2)

PROGRAMA ANALITICO

1. PRECEPTOS Y NOCIONES FUNDAMENTALES

Describe la importancia del Derecho Romano, para el mejor estudio del Derecho y su aplicación actual

2. ETAPAS DE LA HISTORIA DE ROMA

Describe las etapas de la Historia de Roma, para el mejor estudio del Derecho Contenido temático Contenido

Conceptual

Contenido Procedimental

Contenido Actitudinal 1.1 Del Derecho

Romano

1.2 Del Derecho en general.

1.3 IUS y FAS

1.4 División del Derecho Romano 1.5 Importancia del

Derecho Romano.

Describe las Nociones Fundamentales del Derecho Romano.

Analiza la

importancia del Derecho Romano.

Reconoce la

diferencia entre el Ius y Fas.

Distingue entre Derecho Público y Derecho Privado.

Identifica la

importancia para revalorizar su desarrollo.

Sabe su aplicabilidad.

Hace valoración del Derecho Romano.

Presenta ejemplos actuales sobre la aplicación y vigencia

de algunas

instituciones del Derecho Romano.

Demuestra interés por conocer el D.R.

Valora su

importancia.

Demuestra su

aprendizaje.

Aprecia los principios sobre los que se forjó el concepto de derecho, justicia y jurisprudencia en Roma.

Logra que el alumno adquiera

conocimiento sólido de lo que es el Derecho Romano así

como de sus

nociones fundamentales.

Consigue un

adecuado

conocimiento y

manejo de la

terminología jurídica

Contenido temático Contenido Conceptual

Contenido Actitudinal 2.1 Prehistoria de

Italia y fundación de Roma.

2.1.1 Los orígenes de Roma.

2.1.2 Pueblos Itálicos 2.1.3 Formación de la ciudad de Roma 2.2 La Monarquía

Identifica el avance el Derecho en cada una de las etapas.

Compara entre la

época de la

Monarquía y la República.

Hace diferencias en cada una de las etapas históricas.

Distingue donde estaba concentrado el Poder y sus órganos políticos.

Valora el desarrollo del D.R.

Expone como se da la fundación de Roma y su primer Rey.

Establece los

órganos Políticos en el cual estaba

(3)

3. FUENTES DEL DERECHO ROMANO

Razona los diferentes conceptos de Fuentes del Derecho Romano, analizando que es el Corpus Iuris Civilis^.

2.2.1 Estructura económica

2.2.2 Estructura social

2.2.3 Régimen

Político 2.4 El Imperio

2.4.1 El principado o Alto Imperio

a) Estructura política

b) Régimen

administrativo 2.4.2 El dominado o Bajo Imperio

a) Estructura política

b) Régimen

administrativo

2.- Distingue las diferentes

Magistraturas en la época de la República Comprende como se da la época del Principado.

Distingue cuales eran las instituciones donde estaba

concentrado el Poder en el Principado.

Comprende las diferentes etapas históricas del Derecho Romano .

Analiza la época de la República.

Logra que se conozca importancia de la época del principado

centrado el poder en la época de la monarquía.

Logra que el alumno

entienda los

fundamentos

históricos de dicha época.

Compara las

funciones que

desarrollaba cada

una de las

Magistraturas Republicanas.

Inquietud por

nuevos

Conocimientos.

Diferencia las distintas etapas históricas por las que pasó el Derecho Romano.

Contenido Actitudinal 3.1.- Fuentes del

Derecho Romano.

3.2.- Fuentes en el periodo Derecho Arcaico

3.2.1.- Mores

maiorum

3.2.1.- Ley de las XII tablas

4.- Clasificación de la Ley

5.- Las Fuentes en el periodo clásico.-

Detalla las diferentes fuentes del Derecho Romano.

Distingue los

Compendios

anteriores a

Justiniano.

Identifica la

importancia del Corpus Iuris Civilis

Analiza las

compilaciones legislativas romanas.

Sabe la clasificación de las personas.

Realiza aportes

basado en

conocimiento previo.

Diferencia los periodos del Derecho Romano.

Demuestra interés en el tema por su diferencia con los actuales conceptos, Valora los cambios sucedidos en el concepto de persona

Demuestra su

capacidad investigativa.

Valora los principios

(4)

3. EL SUJETO DEL DERECHO: LAS PERSONAS

Describe el concepto de “persona” para comprender su significado histórico y los cambios en el transcurso del tiempo

Jurisprudencia.- Edicto del pretor.- Los

Senadoconsultos.- Los Plebiscitos 6.- Las Fuentes en el periodo postclásico.- La Ley de citas.- Las Constituciones Imperiales.- Compendios

anteriores a

Justiniano.- Código Gregoriano.- Código Hermogeniano.- Código Teodosiano.- Jurisprudencia 7.- Corpus Iuris Civilis.- Digesto.- Código.- Institutas.- Novelas

Contenido Actitudinal 5.1 Concepto de

persona.

5.2 Clasificación 5.3 Principio y extinción de la persona física.

5-4 Capacidad jurídica y capacidad de obrar.

5-5 Status de libertad.

5.6 Status de ciudadanía.

5-7 Status de familia 5,8 Capitis deminutio

5.9 Personas

jurídicas.

Describe las

características de una persona en Roma y los status requeridos- Diferencia entre persona física y persona jurídica Identifica su rol dentro de la sociedad romana.

Diferencia como era considerada la persona en Roma y su clasificación a diferencia de la actualidad.

Compara entre los derechos de las

Sabe la clasificación de las personas.

Realiza aportes

basado en

conocimiento previo.

Diferencia los

Tipos de Capacidad que

Posee la Persona Física.

Infiere las

consecuencias de los cambios de estado de la persona para los sui iuris y los alieni iuris.

Demuestra interés en el tema por su diferencia con los actuales conceptos, Valora los cambios sucedidos en el concepto de persona

Demuestra su

capacidad investigativa.

Valora los principios tutelares aportados por el Derecho Romano a nuestro Derecho Civil

(5)

4. LA FAMILIA – LA PATRIA POTESTAD

Describe la constitución de la familia romana para distinguir el rol que desempeña cada uno de sus miembros y los avances sucedidos en su conformación..

5. EL MATRIMONIO:

Describe las características del matrimonio, requisitos y su disolución para analizar su constitución y sus efectos en el tiempo.

personas Libres y los Esclavos.

Describe su status y la importancia de cada uno-.

Contenido Actitudinal 6.1 La familia

6.2 El parentesco 6.3 Patria potestad y modos de adquirirla.

6.4 Poderes del pater familias

6.5 Patria potestad y relaciones

patrimoniales

Describe las

características de la familia romana, Identifica a sus miembros.

Señala las formas de pertenecer a una familia y las clases de parentesco

conocidas.

Describe la

organización familiar Romana y establece diferencias de cómo se considera la familia en nuestro ordenamiento jurídico actual.

Establece diferencias entre parentesco por agnación , cognación y afinidad

Sabe diferenciar de la familia actual y sus clases de parentesco Realiza aportes sobre las diferencias encontradas y de los poderes del jefe de familia.

Discute sobre el concepto de familia.

Elabora un cuadro comparativo entre la familia romana y la familia actual

Demuestra que el tema le interesa.

Valora la formación de la familia de nuestros días.

Demuestra su

capacidad para diferenciar y analizar,

Está abierto al diálogo.

Tiene capacidad Para producir sus propios conceptos

Contenido Actitudinal 5.1 Características

del matrimonio romano.

5.2 Requisitos e impedimentos.

5-3 Los esponsales.

Describe las formas de constitución del matrimonio.

Identifica sus

requisitos e

impedimentos.

Sabe diferenciar las

clases de

matrimonio.

Realiza diferenciar con el matrimonio actual, sus requisitos

Demuestra interés en el tema-

Valora el concepto que los romanos

tenían del

matrimonio.

(6)

6. TUTELA Y CURATELA

Describe los institutos jurídicos de tutela y curatela, sus formas y características, para analizarlos así como sus efectos de acuerdo a su condición y género.

5.4 Matrimonio sine manu.

5-5 Efectos del matrimonio.

5.6 Disolución del matrimonio 5.7 Segundas nupcias.

5-8 Concubinato

5.9 Régimen

patrimonial del matrimonio,

Describe la

disolución y los efectos patrimoniales del mismo.

Analiza el concepto de matrimonio y

compara la

institución del matrimonio en Roma

con nuestro

ordenamiento Jurídico actual

y efectos que

produce.

Distingue el

Matrimonio del Concubinato,

identificando los requisitos de cada uno de ellos.

Demuestra con

aportes la

importancia que tiene este instituto jurídico.

Interés por el Aprendizaje

Establece las características del matrimonio en el Derecho moderno Discute ejemplos y situaciones tipo sobre los temas planteados

Contenido Actitudinal 6.1 Situaciones de

incapacidad o

limitada. Capacidad de obrar de algunos sujetos Sui iuris 6.2 La tutela.

Orígenes de la Tutela:

heres y tutor

6.3 Tutela de los impúberes

6.3.1 Especies de tutela

6.3.2 Funciones del Tutor: “Auctoritas” y

“Gestio”

6.3.3 Cesación de la tutela

6.4 Tutela de las mujeres

6.5 La curatela 6.5.1 Curatela del demente

6.5.2 Curatela del pródigo

6.5.3 Curatela del menor púber

Describe las

condiciones para considerar las incapacidades.

Distingue los institutos jurídicos.

Reconoce las

características de los mismos.

Distingue entre la tutela y la curatela.

Describe las

funciones de los tutores y curadores.

Sabe diferenciar la tutela de la curatela.

Identifica los efectos de la Tutela en Roma.

Realiza diferencias entre las conocidas en el D.R. y las presentes en la actualidad.

Identifica los efectos de la Curatela en Roma

Demuestra interés en el tema

Aporta con casos que se presentan en la realidad.

Reconoce la opción del legislador de proveer protección a quien no puede defenderse a sí mismo.

(7)

7. RES: LAS COSAS.

Describe el concepto jurídico de cosa, su clasificación así como la idea de patrimonio y los derechos reales, para entender su importancia dentro del Derecho Civil y evidenciar el aporte de los romanos.

8. LA POSESIÓN

Describe el concepto, los elementos y la naturaleza jurídica de la posesión con el fin de

introducirse en el conocimiento del Derecho Civil Romano y valorar su importancia a través del tiempo.

6.5.4 Curatelas especiales

Contenido Actitudinal 7.1 Concepto jurídico

de cosa.

7.2 Clasificación.

7.3 El patrimonio 7.4 Los derechos reales.

Describe con claridad los institutos jurídicos.

Identifica los mismos dentro del Derecho Civil.

Señala las

características de cada uno de ellos.

Identifica los siguientes conceptos:

Cosa, derecho real, y derecho patrimonial.

Diferencia los diversos criterios relacionados con la clasificación de las cosas.

Sabe diferenciar las clases de cosas.

Realiza investigación sobre los Derechos Reales y sus clases.

Explica y argumenta los aportes del Derecho Romano al régimen de las cosas, establecido en nuestro Código Civil Boliviano.

Demuestra interés en el tema.

Aporta con sus conocimientos sobre las cosas.

Es puntual en la entrega de los trabajos

Contenido Actitudinal

8.1 Concepto,

elementos.

8.2 Naturaleza jurídica.

8.3 Clases.

8.4 Adquisición, conservación, pérdida.

8.5 Protección de la

posesión; los

interdictos.

Describe claramente la posesión.

Identifica este instituto jurídico.

Señala la importancia y el valor que tiene su conocimiento.- Analiza el concepto de posesión.

Sabe diferenciar las clases de posesión- Realiza aportes de investigación.

Construye el cuadro sinóptico de la posesión

Valora la dedicación de los romanos en el tema

Demuestra su

conocimiento con casos concretos-

(8)

9. LA PROPIEDAD

Describe el concepto de propiedad, sus caracteres, elementos, para analizar los modos de adquirirla y las formas de su protección a través del tiempo.

10. DERECHOS SOBRE LA COSA AJENA – LAS SERVIDUMBRES

Describe el concepto de “derechos sobre la cosa ajena”, para analizar los diferentes tipos de servidumbres sean éstas personales o prediales y comprender su valor en la actualidad.

Identifica las diferentes clases conocidas de la misma.

Contenido Actitudinal 9.1 La propiedad:

concepto 9.2 Elementos y caracteres.

9.3 Limitaciones legales al derecho de propiedad.

9.4 Modos de

adquirir la propiedad.

9.5 Modos originarios.

9.5 Modos derivativos

9.6 Protección de la propiedad.

9.7 Condominio o copropiedad.

Describe con claridad lo relativo a la propiedad.

Identifica sus

elementos y

caracteres

Señala cómo era considerada la Propiedad en Roma y

sus elementos

fundamentales.

Identifica los diferentes modos de adquirir la propiedad en Roma

Reconoce la

importancia que tiene el derecho propietario.

Clasifica las diversas clases de Propiedad conocidas por el Derecho Romano^.

Sabe diferenciar la propiedad de la posesión.

Realiza aportes interesantes con experiencias propias.

Elabora esquemas

señalando las

principales

características y diferencias entre los derechos reales estudiados

Demuestra cada vez más su interés, al introducirse en la ciencia del Derecho.

Valora la importancia de su estudio.

Demuestra su

conocimiento con casos.

Interés por el tema.

Contenido Actitudinal 10.1 Concepto.

10.2 Tipos de

servidumbres.

Describe las

servidumbres.

Identifica los tipos y sus elementos.

Sabe diferenciar

tanto las

servidumbres

prediales como las personales.

Demuestra su interés al evidenciar que cada vez se acerca más a las situaciones actuales.

(9)

11. DERECHOS REALES DE GARANTÍA

Describe los conceptos de garantías reales y personales, con la finalidad de relacionarlas con los conceptos que se manejan en el ordenamiento jurídico actual.

12. OBLIGACIONES

Describe el concepto de obligación con la finalidad de relacionarlo con el concepto que se maneja en la actualidad.

10.3 Servidumbres reales o prediales:

características.

10.4 Servidumbres personales.

10.5 Superficie.

10.6 Enfiteusis.

Indica la importancia de las mismas y cuando se presentan.

Analiza el concepto de posesión.

Identifica las diferentes clases conocidas de la misma

Realiza aportes con casos concretos.

Construye el cuadro sinóptico de la posesión

Valora ls importancia de su estudio.

Demuestra

conocimiento al referirse a casos reales.

Creatividad

Contenido Actitudinal 11.1 Conceptos.

11.2 Garantías personales.

11.3 Garantías reales.

11.4 La hipoteca

Describe los

conceptos con

exactitud.

Identifica las clases

de garantías

presentes en el D.R.

Señala la importancia de ellas y compara con las actuales.

Sabe diferenciar las garantías personales de las reales.

Realiza importantes aportes con casos

concretos o

experiencias propias.

Demuestra interés por considerar que el tema

Valora la importancia

del tema por

considerar que es base de sus estudios en materia civil.

Demuestra

conocimiento al tocar casos concretos.

Contenido Actitudinal 12.1 Concepto.

12.2 Elementos 12.3 Clasificación de las obligaciones 12.4 Fuentes de origen.

Describe el concepto sus elementos y clasificación con claridad

Identifica las clases de obligaciones.

Sabe diferenciar las

clases de

obligaciones.

Realiza aportes con casos concretos.

Valora su

importancia.

Demuestra con los casos tratados el

(10)

13.

Describe as formas de extinción de las obligaciones en Roma para relacionarlas con la actualidad.

14. CONTRATOS

Describe el concepto de contratos y las clases de éstos para relacionarlos con los contratos que se presentan en situaciones actuales

Describe el concepto de obligación y analiza su evolución Histórica.

Asocia las distintas

clases de

Obligaciones y modos de extinción de las obligaciones

Aplica los elementos Conceptuales

aportados por la unidad en la solución

de problemas

relacionados con el tema obligacional.

Analiza ejemplos y situaciones tipo

conocimiento que adquiere.

Comparte sus

Conocimientos con los compañeros

Contenido Actitudinal 13.1 Conceptos.

13.2 Modos de extinción ipso jure

13.3 Modos de

extinción exceptionis ope.

Describe la extinción de las obligaciones en sus diferentes formas.

Identifica con claridad cada una de ellas.

Señala la importancia de las formas de extinción de las obligaciones y sus consecuencias.

Sabe diferenciar los modos de extinción de obligaciones.

Aporta con ejemplos o experiencias.

Demuestra interés en el tema-

Valora la forma en que el Derecho Romano trata el tema.

Demuestra el

conocimiento que adquiere con su activa participación en clases.

Contenido Actitudinal 14.1 Sistema

romano.

14.2 Clasificación de los contratos- 14-3 Contratos verbales.

14.4 Contratos literales

14.5 Contratos reales 14.5 Contratos consensuales 14.6 Contratos consensuales

Describe los

contratos y su clasificación-

Identifica cada uno de ellos,

Indica la importancia que tiene el contrato en las relaciones de personas.

Sabe diferenciar los tipos de contratos y los compara,

Realiza aportes con ejemplos precisos.

Valora la importancia que tiene el contrato

en todas las

actividades que se realizan.

Demuestra con los

ejemplos el

conocimiento que adquiere.

(11)

15. LAS LEGIS ACCIONES

Describe la organización judicial romana con la finalidad de relacionarla con el ordenamiento jurídico vigente en el país

16. EL DERECHO SUCESORIO ROMANO

Describe el Derecho Sucesorio Romano porque el desarrollo del Derecho en Roma nos deja la base en la que se asienta la sucesión hereditaria en nuestra legislación.

4. Bibliografía.

CHURRUCA JUAN DE MENTXAKA ROSA; “Introducción Histórica al Derecho Romano”: (2015);

Universidad De Deusto.

14.7 Contratos innominados 14.8 Pactos

14.9 Contratos innominados.

Contenido Actitudinal 16.1 Generalidades

16.2 Organización judicial

16.3 Sistemas de procedimiento 16.4 Clases de acciones

16.5 Otras acciones.

Describe la

organización judicial.

Identifica a los funcionarios

judiciales como jueces y magistrados.

Enuncia los

diferentes sistemas de procedimiento ejecutados en Roma.

Sabe interpretar los procedimientos judiciales.

Aporta con lecturas sobre el tema-

Demuestra

verdadero interés en el tema.

Valora la forma de organización judicial

Demuestra el

conocimiento que

adquiere con

participación activa en clases.

Contenido Actitudinal 17.1 Concepto

17.2 Sucesión mortis causa

17.3 Requisitos para

la sucesión

hereditaria

17.4 Efectos de la herencia

17.5 Sucesión

intestada

17.6 Sucesión testada 17.7 Formas de testamento

17.8 Modalidades de institución de herederos.

Describe las

características del Derecho Sucesorio Romano

Identifica las formas de sucesión, así como

las formas de

testamento.

Indica los modos de institución de herederos.

Sabe diferenciar las formas de sucesión.

Aporta con ejemplos o experiencias propias referidas al tema.

Valora los aportes del Derecho Romano en nuestra legislación.

Demuestra el

conocimiento que adquiere en el desarrollo de las clases.

(12)

PETIT, Eugene; “Tratado Elemental de Derecho Romano”: (2012); Buenos Aires República Argentina; Editorial Universidad S.R.L.

NOGALES DE SANTIVAÑEZ; Emma “Apuntes de Derecho Romano”: (2011); La Paz Bolivia;

Editorial Jurídica Temis

SANSOE , Giovanni; “Curso de Derecho Romano”: (2012); Cochabamba – Bolivia; Librería Jurídica Omeba.

TORREZ, S,(2015) “Compendio De Derecho Romano”, Cochabamba- Bolivia, 2016, 2da. Ed, Ed.

Serrano.

DI PIETRO, A, 1995, “Manual de Derecho Romano”, Buenos Aires- Argentina, 4ta ed, Ed.

Depalma.