Tabla 3: Plan de acción
• Los colegios deben utilizar esta tabla cuando planifiquen la presentación de información para solicitar la autorización. Esta tabla está organizada según las secciones de la publicación Normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas.
• Los objetivos específicos del colegio se definirán teniendo en cuenta los requisitos del IB para autorizar que un colegio ofrezca el Programa del Diploma, como se indica en la Guía para la autorización del colegio: Programa del Diploma.
• Añada tantas filas como sea necesario.
OBJETIVO GENERAL: Ser un Colegio del Mundo del IB que implementará el Programa del Diploma en Marzo del 2015 para primeros exámenes en Noviembre del 2016
(mes y año) (mes y año)
A: Filosofía
Los principios y los valores educativos del colegio reflejan la filosofía del IB.
Objetivo específico Acciones Fecha para la
consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto Lograr que toda la comunidad
educativa, se familiarice y participe de los principios del BI, y del verdadero significado de la mentalidad Internacional.
Talleres de socialización de los principios del BI, para desarrollar la mentalidad internacional en la comunidad educativa.
Creación de una página web, con la finalidad de difundir y acceder oportunamente a la información de carácter educativo, social, cultural y deportivo de la comunidad educativa.
29/08/13
Autoridades y Coordinador
Consejo Ejecutivo
Padres de familia
Estudiantes
Comunidad educativa Página Web y sistema de notas. $2.000
Fotos
Convocatorias
Actas
Implementación de web
Desarrollar actitudes positivas en la comunidad educativa basadas en la práctica de valores, potencializando el pensamiento crítico, reflexivo, analítico e investigativo y de excelente expresión oral y escrita para llegar a cumplir con los estándares del programa y convertirnos en un colegio del IB.
Estudio de documentos relacionados con las políticas.
Elaboración, aplicación y monitoreo de las políticas de probidad académica, evaluación y lingüística alineadas al IB.
Socializar las políticas a toda la comunidad educativa.
29/01/2015 Autoridades y Coordinador
Comisión pedagógica
Docentes del BI e Institución.
Comunidad educativa
Material de oficina $20.00 Políticas de:
Probidad académica.
Política lingüística Política de evaluación
Política de necesidades educativas especiales.
Política de admisión.
Comprometer a los miembros de la comunidad educativa a interiorizar y llevar a la práctica la filosofía del IB
Reunión con el Consejo Ejecutivo y Coordinadores para buscar estrategias de difusión y aplicación de la filosofía de IB
12 de diciembre 13 de diciembre
DIRECTIVOS DOCENTES
$ 10.00 Convocatoria
Acta de Sesión Fotos
Verificar que todos los miembros de la comunidad educativa comprenden la filosofía del IB
Los maestros Elaboran la planificación micro curricular.
Los miembros del grupo pedagógico harán la observación directa o indirecta de las actividades extra clase.
11 y 26 de diciembre.
Enero a Marzo del 2013
COORDINADOR DIRECTIVOS DOCENTES
$ 10.00 Convocatoria
Acta de reunión
Constancia de la asistencia.
Fotos
Dar a conocer el programa a la comunidad escolar
Reunión con los padres de familia de los alumnos de 10mo A.E.B.
Motivación a los alumnos del 10mo A.E.B para que se integren al programa del IB. A través de exposiciones, comentarios y videos relacionados al programa de diploma.
Durante el año 2013-2014
COORDINADOR DIRECTIVOS
DOCENTES DEL BI Y DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN.
PSICÓLOGA
$ 20.00 Convocatoria
Acta de reunión
Constancia de la asistencia.
Ficha Socioeconómica Fotos
Difundir el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB a todos los miembros de la comunidad Escolar
Los miembros de la comunidad educativa participaran de reuniones y estudios orientados a la reflexión, conocer el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB,
.
Mayo a Julio del 2013
COORDINADOR DIRECTIVOS MAESTROS DEL BI
$ 25.00 Convocatoria
Actas de reuniones Constancia de la asistencia.
Fotos
Objetivo específico Acciones Fecha para la consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto Realizar acciones responsables
dentro y fuera de la comunidad escolar.
Los directivos y las comisiones asignadas por el director Revisaran y actualizaran el Código de convivencia Escolar con una mentalidad abierta al cambio globalizado.
Aplicando lo estipulado en el código de convivencia y el reglamento de la LOEI.
Socializando el Código de convivencia Escolar, con la comunidad Educativa, mediante reuniones y talleres.
Adquiriendo un ejemplar del código de convivencia cada miembro de la Comunidad educativa con la finalidad de llevarlo a la práctica.
Mayo a Junio del 2013.
A partir de Agosto del 2013
Agosto a septiembre del 2013
DIRECTIVOS COORDINADOR ESTUDIANTES
EQUIPO DE REDACCIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA.
$ 150.00 Convocatoria.
Actas de reuniones.
Constancia de la asistencia.
Ejemplar del Código de Convivencia y Reglamento General.
Mejorar en a Institución educativa la comunicación abierta basada en la comprensión y el respeto
Motivando a los docentes y alumnos para que utilicen con fines educativos la comunicación a través de los medios que nos ofrece la tecnología (Correo electrónico, video llamadas, Teléfono móvil y la prensa escrita)
Difusión del periódico “Primicias Alfonsinos “ a todos los miembros de la comunidad Educativa,
Durante el año 2013-2014
COORDINADOR DIRECTIVOS ESTUDIANTES
$ 100.00 Convocatoria.
Constancia de la asistencia.
Periódico “Primicias Alfonsinos”
Correos de comunicación.
Fotos Videos
Promover el aprendizaje y el uso de la lengua materna y el inglés.
Concientizando, mediante comunicados periódicos, el uso correcto de la lengua materna a todos los miembros de la comunidad de aprendizaje.
Promoviendo la Lectura Literaria y la redacción de pequeños ensayos en lengua materna, a través de concursos de centros de lectura, y diálogos en inglés para que sean publicados en las carteleras del colegio, elaboración de afiches, y exposiciones en la casa abierta.
Durante el año 2013-2014
COORDINADOR
DOCENTES DEL BI Y DOCENTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
$ 50.00 Planificación Micro-curricular Ensayos
Diálogos en ingles.
Política de lengua
Participar activamente en la comunidad Mundial de IB.
Los docentes establecen comunicación con otros docentes de la misma especialidad, a través del CPEL y/o medios virtuales
Durante los años 2013-2016
COORDINADOR
$ 300
Registros en el CPEL
El colegio cuenta con las normas establecidas para el acceso de los alumnos al programa del IB
El grupo pedagógico y maestros del establecimiento Establecerán requisitos previos para el ingreso al programa del IB.
Aplicar instrumentos para detectar los perfiles adecuados en los estudiantes que van a participar en el programa del diploma.
Durante los años 2013 y 2014
DIRECTIVOS COORDINADOR DOCENTES DEL BI
$ 20.00 Política de admisión
Actas
B: Organización
B1: Liderazgo y estructura
Las estructuras de liderazgo y administración del colegio garantizan la implementación del Programa del Diploma.
Objetivo específico Acciones
Fecha para la consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario
Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto Definir sistemas para informar
sobre la marcha del programa del IB
Estableciendo los medios necesarios para informar sobre los avances del programa a los miembros de la comunidad.
Reuniendo evidencias de la información utilizada para la inplementación del programa.
Durante los años 2013 al 2015
DIRECTIVOS.
COORDINADOR.
DOCENTES DEL BI.
$ 100.00 Correos de información
enviada
Informes de evidencias.
Página Web de la institución.
Gestionar los recursos necesarios para implementar el programa del IB.
Los directivos gestionarán ante las autoridades Zonales los recursos para las mejoras requeridas: en la Planta Física, biblioteca, laboratorios de Biología, Inglés Computación, servicio de la internet, pizarra electrónica y mobiliario para las aulas y oficina.
Durante los años 2013 al 2015
RECTORA.
COORDINADOR.
No se detalla el presupuesto real, por cuanto hasta el momento no contamos con los costos actuales para elaborar el presupuesto. Esto depende de la Coordinación Zonal.
Gestión $50
Solicitudes a diferentes organismos
Demostrar por parte de la rectora del colegio y el coordinador que poseen un liderazgo pedagógico coherente con la filosofía del programa del IB.
Adquiriendo información detallada sobre la Filosofía del IB
Permaneciendo en continua actitud positiva de recibir y transmitir la información del IB.
Diciembre del 2012
Enero del 2013 al 2016
Directivos Coordinador
$ 10.00 Información recibida y enviada
Contar con un coordinador del programa del IB
Elaborando el Perfil del coordinador y su manual de funciones.
Octubre del 2012
Rectora Directivos
$ 20.00 Oficio de asignación de Cargo Manual de funciones y perfil.
Contar con políticas y procedimientos que apoyan al programa del IB
La comunidad educativa estará permanentemente revisando el Reglamento General de la ley de Educación y revisión de documentos del IB.
Asumiendo las políticas del Ministerio de Educación, sobre admisión y evaluación de los alumnos y del programa del Diplomado.
A partir de marzo del 2013
Rectora Directivos Coordinador
$ 20.00 LOEI
Reglamento de la LOEI POLITICAS del BI
B2: Recursos y apoyo
Los recursos y las estructuras de apoyo del colegio garantizan la implementación del Programa del Diploma.
Objetivo específico Acciones Fecha para la
consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
Lograr que el gobierno asigne los fondos necesarios para la Implementación del Programa del IB
Nombrando un Coordinador del CAS
Elaborando una propuesta del CAS
Implementando los recursos necesarios para el programa de Teoría del Conocimiento (TDC)
Diciembre
2013-2014
DIRECTIVOS COORDINADOR ESTUDIANTES
COORDINADOR DEL CAS GADME
$ 13.503.15 Propuesta del Cas (proyecto de mejoramiento ornamental Fotos
Lograr que a septiembre del 2013 los docentes asignados estén capacitados para impartir el programa del IB
Seleccionando del personal de acuerdo al perfil.
Estableciendo diálogo con los docentes seleccionados.
Participación en las capacitaciones establecidas por IB
Diciembre del 2012
Diciembre del 2012
Desde enero del
2013 a diciembre del 2014
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECTIVOS
COORDINADOR
Acta
Convocatorias Certificados BI Entrevistas
Objetivo específico Acciones Fecha para la consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
Los directivos están en permanente comunicación para asegurar que los docentes reciban el desarrollo profesional aprobado por el IB
Interiorizando la información, para poder acceder al programa de Diploma.
Diciembre del 2013-2014
DIRECTIVOS COORDINADOR
$ 5.00 Oficios enviados y recibidos Perfiles de los docentes
Proporcionar por parte del colegio una planificación oportuna para que los docentes realicen círculos de estudio
El grupo pedagógico Elaborara un cronograma de trabajo para participar en reuniones colaborativas.
En los años 2013 al 2016
DIRECTIVOS COORDINADOR
$ 50.00 Plan operativo anual
Cronograma de trabajo Firmas de asistencia
Gestionar los entornos de aprendizajes para apoyar la implementación del programa del IB
Realizando una análisis detallado de las organizaciones que puedan ayudar a la implementación y adecuación de los entornos de aprendizaje
Solicitando a diferentes organizaciones la implementación y adecuación de los entornos de aprendizaje
Vigilando que los entornos de aprendizaje estén bien estructurados y aptos para la Implementación del programa del IB.
Desde el año 2013 al 2014
DIRECTIVOS COORDINADOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN ZONA 7
GADME
$50.00 Solicitudes Proyectos
Convenios
Gestionar una biblioteca física virtual, centro multimedia y los recursos suficientes para la implementación del Programa del IB
Estudio del lugar donde se va a implementar la biblioteca Gestionando la adecuación de la biblioteca para la Implementación del programa del IB, y elaborando un listado con la bibliografía necesaria para cada una de las asignaturas y componentes.
Desde el año 2013 al 2014
DIRECTIVOS COORDINADOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN ZONA 7
GADME
$ 15.00 Solicitudes
Proyectos
Nómina de recursos necesarios para la implementación de la Biblioteca
Ofrecer acceso a la información globalizada.
Promoviendo el uso adecuado de los medios tecnológicos para conocer la realidad mundial, y dar a conocer la institución.
Desde el año 2013 al 2014
DIRECTIVOS COORDINADOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN ZONAL 7.
MINISTERIO DE FINANZAS CNT
$ 1000 Oficios
Publicaciones página Web.
Apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales y a los docentes
Promoviendo los recursos necesarios para los alumnos con
necesidades educativas especiales
Capacitando a los docentes en la enseñanza a estudiantes con necesidades educativas especiales.
Desde el año 2013 al 2014
DIRECTIVOS COORDINADOR
DEPARTAMENTO DEL DCE.
$ 20.00 Solicitud
Material de apoyo
Materiales para el trabajo con estudiantes que poseen necesidades educativas especiales.
Ofrecer orientación a los alumnos a lo largo del programa del IB
Dando a conocer las alternativas de educación, luego de haber cursado el Programa del IB Socializando los objetivos del IB en los Educandos.
Octubre del 2013- 2014
COORDINADOR DIRECTIVOS DOCENTES BI
$20.00 Actas fotos
Informe de alternativas de educación
Objetivo específico Acciones Fecha para la consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
Realizar una distribución adecuada del horario de clases para cumplir con los requisitos del Programa IB
Elaborando el horario de clases teniendo en cuenta las asignaturas del nivel Medio y nivel superior.
Diseñando la distribución horaria de las clases para el desarrollo del curso de Teoría del Conocimiento.
Elaborando la distribución horaria de las clases respetando la simultaneidad del aprendizaje en el programa del IB.
En el año 2014 DIRECTIVOS COORDINADOR
$ 20.00 Horario de Clases
Utilizar adecuadamente los recursos y las experiencias vivenciadas para fortalecer el aprendizaje dentro del programa del IB.
Compartiendo experiencias entre miembros de la comunidad educativa, en las reuniones colaborativas y juntas de área
2013-2014 COORDINADOR DIRECTIVOS DOCENTES DEL BI
$ 20.00
Informe de la Socialización
Brindar a todos los alumnos los recursos necesarios para completar la Monografía del programa del Diploma.
Nombrando un coordinador de monografía.
La institución cuenta con un proyecto institucional para fomentar la investigación.
Dando a conocer los recursos que posee la institución para facilitar el Aprendizaje en el programa del IB.
Informando sobre el cuidado que deben tener con los recursos.
Desde el año 2013 al 2014
COORDINADOR DIRECTIVOS
COORDINADOR DE MONOGRAFÌA
$ 20.00 Manual de Investigación
institucional.
Inventario de recursos a utilizar.
Convenios Institucionales
C: Currículo
C1: Planificación colaborativa
La planificación y la reflexión colaborativas apoyan la implementación del Programa del Diploma.
Objetivo específico Acciones
Fecha para la consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario
Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto Clarificar el perfil del aprendizaje
del BI en toda la comunidad educativa.
Elaborando un cronograma de reflexión del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB.
Reuniones del grupo pedagógico para programar las actividades a desarrollarse y entrega de actividades a cumplir para que se trabaje por áreas y maestros del BI.
Mejorando las áreas verdes con ayuda de las propuestas de CAS
Septiembre 2013
Octubre
Todos los días miércoles del año 2013- 2014 Los días martes cada 15 días.
Grupo pedagógico.
Coordinadores de Áreas.
Docentes del BI.
Docentes de área.
$ 50,00 Actas de reuniones.
Cronograma Fotos
Compartir experiencias entre todos los docentes, para conocer formas y actitudes de enseñanza.
Ajustando los objetivos del IB en la planificación diaria de los docentes para alcanzar el perfil deseado en los estudiantes.
Reuniones colaborativas para ver los resultados de la aplicación de las nuevas técnicas y estrategias utilizadas en el aula.
2013-2014 Docentes de la Unidad Educativa
$ 50,00 Actas de trabajo
Planificaciones
C2: Currículo escrito
El currículo escrito del colegio refleja la filosofía del IB.
Objetivo específico Acciones Fecha para la
consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
Promover actividades de participación en las fiestas patronales y el día de la familia donde se fomenta la integración entre los miembros de la comunidad educativa.
Los estudiantes expondrán y pondrán en práctica lo aprendido en el inter aprendizaje.
2013-2017 Docentes de la Unidad Educativa
$ 200 Fotos y registros de
actividades de la comunidad.
Planificaciones
Registro de entrega de planificación.
Incrementar la aplicación de las políticas del IB en la institución.
La comunidad educativa estará predispuesta a la aplicación las políticas del IB.
2013-2014 Docentes de la Unidad Educativa
Estudiantes
$ 20.00 Políticas elaboradas y
aprobadas.
Fotografías.
Trabajos prácticos realizados en el aula y fuera de aula.
C3: Enseñanza y aprendizaje
La enseñanza y el aprendizaje reflejan la filosofía del IB.
Objetivo específico Acciones Fecha para la
consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
Generar ambientes agradables en el aula.
Manteniendo un ambiente de aprendizaje agradable donde se evidencie la empatía, la sensibilidad y el respeto a si mismo y a los demás.
Emprendiendo campañas de internalización de los valores observándose en las aulas y corredores del colegio.
permanentemente Docentes de la Unidad Educativa
Estudiantes
$ 50.00 Ambientes favorables para la clase.
Registro de evaluación de comportamiento.
Promover la investigación dentro y fuera del aula.
Organizando actividades donde se fomente la investigación y la elaboración de proyectos innovadores en las diferentes áreas que serán expuestos todos los años en las ferias de ciencia y tecnología como en los eventos programados de fiestas de cantonización.
permanentemente Comunidad educativa $ 800 Proyectos escritos Fotografías
Enseñar técnicas de estudio Socializando con los estudiantes las técnicas de estudio.
Realizando ejercicios de aplicación de las técnicas de estudio en cada asignatura.
2013-2014 Docentes y estudiantes de la comunidad de aprendizaje
Lo necesario. Técnicas de estudio
Cuadernos de trabajos
Objetivo específico Acciones Fecha para la consecución del
objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
Recopilar estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico.
Socializando estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico.
Aplicación de estrategias de desarrollo del pensamiento en las diferentes asignaturas.
Permanentemente Grupo Pedagógico Docentes y estudiantes de la comunidad de aprendizaje
$ 5.00. Actas de trabajo
Fotos de participación Cuadernos de trabajos
Fomentar el gusto por la lectura en sus diferentes niveles
Realizando Talleres de lectura rápida y comprensiva, con los alumnos y docentes.
Seleccionar los diferentes tipos de lectura de acuerdo a cada uno de los niveles.
Realizando ejercicios de lectura utilizando el material seleccionado.
Promoviendo internamente concursos de lectura.
Permanentemente Docentes de Lengua y Literatura, profesores de grado, bibliotecaria y estudiantes de la comunidad de aprendizaje .
$ 200 Programa de lectura evolutiva Rincón de Lectura
Cuadernos de trabajos Libros de cuentos, revistas
C4: Evaluación
La evaluación en el colegio refleja los principios de evaluación del IB.
Objetivo específico Acciones Fecha para la
consecución del objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
Informar sobre los principios, políticas y procedimientos de evaluación del IB
…
Socializando con la comunidad educativa.
Realizando un seguimiento de los principios de evaluación.
2013 Coordinador
Grupo Pedagógico
$ 30.00 Política de Evaluación
Acta de socialización Registro de calificaciones
Generar oportunidades en los estudiantes para que enfrente desafíos intelectuales que les
permita desarrollarse integralmente.
Los docentes de toda la comunidad educativa elaboran instrumentos de evaluación que fomente en el estudiante el pensamiento creativo y crítico.
2013-2014 Docentes de la institución Estudiantes.
$ 50.00 Instrumentos de evaluación
Ofrecer espacios para reflexionar sobre las tareas de evaluación y lo que han aprendido de ellas.
Orientando sobre la resolución de evaluaciones y tareas
Los docentes y estudiantes realizaran las correcciones de las evaluaciones.
.
2013-2014 Docentes de la institución Estudiantes
$ 5.00 Pruebas corregidas
Informar a los representantes legales sobre el avance académico de los estudiantes.
Convocando a reuniones con los padres de familia para informar sobre el rendimiento académico, Publicando a través de la página Web.
Entrega de boletines
2013-2014 Tutores Docentes Secretaria
$ 500 Libreta de calificaciones y
página web
Objetivo específico Acciones Fecha para la consecución del
objetivo
Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo
Presupuesto necesario Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al
respecto
