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NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA. Ciencia Grado 3. Lea cada pregunta y elija la mejor respuesta. Esté seguro de marcar todas sus respuestas.

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MINI EVALUACIÓN FORMATIVA

Segundo Período Escolar 2010-11 Del 7 al 10 de diciembre NOMBRE DEL ESTUDIANTE ________________________________________ FECHA______________

Ciencia – Grado 3

Lea cada pregunta y elija la mejor respuesta. Esté seguro de marcar todas sus respuestas.

1 La imagen muestra un tipo de glaciar que puede ser muchos metros de grueso. En este panorama, ¿qué forma terrestre fue formado por este tipo de glaciar?

A. La montaña B. La colina C. El valle D. El llano

2 ¿En cuál de estás maneras pueden los volcanes ayudar a construir terreno nuevo?

A. Agregando calor a la superficie de la Tierra B. Agregando gases a la

atmósfera

C. Agregando lava a la superficie de la Tierra

D. Agregando vapor de agua a la atmósfera

3 Un maestro amarró un cubo de hielo a una cuerda y lo jaló a través de tierra y rocas pequeñas. ¿Cuál de los siguientes, era MÁS PROBABLE que el maestro trataba de modelar?

A. Una inundación B. Un glaciar C. Un huracán D. La lluvia

(2)

4 La geología estudia la quebradura de montañas. El agua es una fuerza que analiza la arena y rocas en las montañas.

¿Cómo se llama el proceso de analizar la arena y rocas?

A. Glaciar B. Lluvia

C. Desgradación D. Meteorólogo

5 Para su proyecto de ciencias, dos niñas decidieron determinar qué suelo retenía más agua. Las niñas saben que tienen que utilizar el mismo tamaño de recipiente y la misma cantidad de agua. ¿Qué es lo que no debe ser igual en su experimento?

A. La cantidad de agua

B. El tamaño de los recipientes C. El tipo de suelo en los

recipientes

D. La cantidad de suelo en los recipientes

6 Los estudiantes están trabajando con la arena en el laboratorio de ciencia.

¿Cuál de los siguientes sería una regla de seguridad más importante para esta actividad del laboratorio?

A. Usar lentes de seguridad para evitar pedazos de arena fuera de sus ojos

B. Usar los delantales para evitar que caiga la arena a sus ropas

C. Usar los sombreros para evitar que la arena caiga a sus cabezas

D. Usar chaquetas para mantener calor

20 gramos

100 gramos

7 Las balanzas de esta balanza están niveladas. De acuerdo a esta

información, la masa de la pelota es — A. 70 gramos

B. 80 gramos C. 100 gramos D. 130 gramos

(3)

I II

III IV

© 2009 Jupiterimages

8 ¿Cuál de estas imagines es MÁS PROBABLE que muestre el resultado de un volcán?

A. I B. II C. III D. IV

(4)

9 Un estudiante puso suelo, un gusano, y material de una planta en una bolsa de plástico para hacer un modelo de abono.

¿Cómo es lo que pasa en el modelo de la bolsa de abono a lo que verdaderamente sucede en un montón de abono afuera?

A. El suelo exterior esta sucio pero no el interior.

B. La lluvia es mejor que el agua interior.

C. El sol hace a los gusanos felices.

D. Las plantas se descomponen y se convierten en suelo en ambos lugares.

10 ¿Cuál afirmación describe MEJOR la textura de un suelo rico en material descompuesto?

A. Duro y seco B. Fino y duro C. Grueso y rocoso

D. Suave y desmenuzable

11 Un terremoto cambia la superficie de la Tierra al —

A. mover grandes cantidades de suelo hacia cuesta abajo B. causar grandes grietas en el

suelo

C. causar que se demoren edificios y puentes D. todas las de arriba

(5)

Utiliza la siguiente información y dibujo para responder las preguntas 12 y 13.

humus arena arcilla grava

Varias capas de diferentes materiales han sido puestas en la envase.

12 El humus se hace de —

A. material vegetal muerto B. material roscoso

C. material arenoso

D. material negro de la arcilla

13 ¿Cuál es la propiedad de la arcilla?

A. No retiene humedad B. Tiene partículas muy

pequeñas

C. Tiene una textura firme y rocosa

D. No se mezcla con la grava

(6)

14 ¿Cuál dibujo muestra los resultados muy probables de un terremoto?

A.

B.

C.

D.

(7)

15 El cuadro de arriba muestra las formas terrestres cerca de un océano, ¿Cuáles son los nombres correctos de las formas terrestres en el cuadro?

A.

B.

C.

D.

Q montaña R llano S valle T colina

Q montaña R valle S llano T colina

Q montaña R colina S llano T valle

Q montaña R colina S valle T llano

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