Christian Spanish Academy

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(1)Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F 6. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Conjugue el verbo en la forma correcta del imperfecto de subjuntivo. 0.. Yo decir. 30.. El pollo hornear. 1.. Tú traer. 31.. Yo envolver. 2.. Ella servir. 32.. La pared destruirse. 3.. Nos. poseer. 33.. La planta morirse. 4.. Ellos criticar. 34.. Yo leer. 5.. Yo tocar. 35.. Tú elegir. 6.. Tú pagar. 36.. Nos. pedir. 7.. Nos. comenzar. 37.. Ellas hacer. 8.. Yo dar. 38.. Yo atraer. 9.. Tú recoger. 39.. Tú salir. 10.. Ud. dirigir. 40.. Pedro apagar. 11.. Yo ser. 41.. Susana decir. 12.. Tú obedecer. 42.. Uds. evacuar. 13.. Él reducir. 43.. Nos. creer. 14.. Nos. averiguar. 44.. Ellos cocer. 15.. Yo dormir. 45.. Ellas querer. 16.. Tú huir. 46.. Uds. inducir. 17.. Ella licuar. 47.. El paquete caber. 18.. Yo espiar. 48.. Nos. contribuir. 19.. Tú preferir. 49.. Él destituir. 20.. Ellas estar. 50.. Uds. obtener. 21.. Él saber. 51.. Yo construir. 22.. Vos. soñar. 52.. Ellos proseguir. 23.. Uds. seguir. 53.. Nos. entretener. 24.. Tú traducir. 54.. Él preferir. 25.. Ellos caer. 55.. Tú atestiguar. 26.. Yo andar. 56.. Ellos corregir. 27.. Tú encontrar. 57.. Tú proponer. 28.. Tú padecer. 58.. Nos. ejercer. 29.. Ellos apretar. 59.. El martillo clavar. dijera. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 1. .

(2) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Conjugue los verbo en la forma correcta del pretérito e imperfecto de subjuntivo. 0.. decir (yo). 1.. traer (tú). 2.. servir (ella). 3.. poseer (nos.). 4.. criticar (ellos). 5.. tocar (yo). 6.. pagar (tú). 7.. comenzar (ella). 8.. dar (yo). 9.. recoger (tú). 10.. dirigir (Ud.). 11.. ser (yo). 12.. obedecer (tú). 13.. reducir (él). 14.. averiguar (nos.). 15.. dormir (yo). 16.. huir (tú). 17.. licuar (ella). 18.. espiar (yo). 19.. preferir (tú). 20.. estar (ellas). 21.. saber (él). 22.. soñar (vos.). 23.. seguir (Uds.). 24.. traducir (tú). 25.. caer (ellos). 26.. andar (yo). 27.. encontrar (tú). 28.. deshacer (uds.). dije. dijera. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. dijese. 2. .

(3) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Escriba los siguientes verbos en presente y pasado de indicativo y subjuntivo. 0.. Yo venir. 1.. Nos. ser. 2.. Ellos cruzar. 3.. Tú oír. 4.. Él traer. 5.. Ud. estar. 6.. Ellos castigar. 7.. Uds. saber. 8.. Yo tener. 9.. Juan explicar. 10.. Nos. dirigir. 11.. Nos. ver. 12.. Ella ser. 13.. Ella poner. 14.. Ellos ahorrar. 15.. Yo conducir. 16.. Tú pagar. 17.. Uds. empezar. 18.. Yo poner. 19.. Nos. pensar. 20.. Ella llevar. 21.. Juan gobernar. 22.. Ud. cerrar. 23.. Uds. Empezar. 24.. Yo poder. 25.. Vos. atacar. 26.. Ella obtener. 27.. Él satisfacer. 28.. Yo averiguar. vengo. venga. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. vine. viniera. 3. .

(4) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de emoción o sentimiento) Instrucciones: Complete las siguientes oraciones con la forma correcta del verbo. 1.. A ella le emocionaba que sus amigas (visitarla). .. 2.. La niña se entristecía que sus invitados no (venir). 3.. A su mamá le preocupó que su hija no (llegar). 4.. Él tenía miedo de que ellos no (llegar). 5.. A los niños les animaría que sus padres les (aplaudir). 6.. A la madre le preocupaba que su hijo no (pasar). 7.. Me dio pena que ella (estar). 8.. El niño estaba feliz de que yo le (hacer). 9.. A mis hermanos les agradaba que mis padres los (dejar). 10.. A ellos les había apenado que la maestra (hacer). 11.. Yo sentí pena que tú no (recibir). 12.. A María le gustaba que su mamá (hornear). 13.. Ellos tenían miedo de que los criminales les (robar). su dinero.. 14.. A mí me llamó la atención que el presidente (estar). en Antigua.. 15.. A nosotros nos convino que el jefe (aumentar). 16.. Me alegró mucho que mi estudiante (aprender). 17.. A la recepcionista le irritaba que los huéspedes le (pedir). 18.. Me alegró que nuestros amigos (ganar). 19.. A los estudiantes les impresionaba que los maestros (ser). 20.. A la escuela le apenaría que los estudiantes no (estar). 21.. A doña Andrea le disgustaría que los invitados (dejar). 22.. A Susana le gustaba que su esposo le (contar). 23.. A los madrugadores les fastidiaba que no (haber). 24.. A mi mamá le importaba que yo (sacar). buenas notas.. 25.. A mi jefe le gustó que el trabajo (estar). impreso.. 26.. Al presidente le desagradaba que los ciudadanos no (pagar). 27.. A mí me convino que la comida (estar). 28.. A los diputados no les agradó que el pueblo (protestar). a su fiesta. a su trabajo. a tiempo a la reunión. sus éxitos. el examen. enferma. una fiesta. solos. un examen. el premio.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. galletas de chocolate.. el salario. este tiempo. ayuda.. la prueba de los 100 y 400 metros. amables con ellos. contentos. las tazas en la mesa. que hacía. café temprano.. impuestos. preparada antes. en el parque.. 4. .

(5) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de emoción o sentimiento) Instrucciones: Conjugue y complete las siguientes oraciones para darle sentido. 1.. A ti te dolía que tus amigas (hablar). 2.. El entrenador se molestaba que nadie (meterle). 3.. Ellos se sorprendieron de que mi maleta (caber). 4.. Ella se enojó de que tú (despertarse). 5.. Me encantó que la reunión de ayer (ser). 6.. A los estudiantes les extrañaba que la escuela no (tener). 7.. Me llamó la atención que nadie (poder). 8.. Ella nunca había creído que tú (decir). 9.. A mí me gustaba que mi familia (pensar). 10.. Mi mamá tenía pena de que nosotros (alquilar). 11.. Me daba gusto de que tú (ganar). 12.. Me animó que el doctor me (dar). 13.. Ellos se tranquilizaron de que su mamá no (estar). 14.. Mi maestra se enojaba de que yo no (hacer). 15.. Al presidente le apenó que el pueblo (pagar). 16.. Al pueblo le convenía que el presidente (proponer). 17.. Me dio pena que el atleta (caerse). 18.. A ellos les disgustó que la TV. no (transmitir). 19.. Mi estudiante se extrañó de que yo (leer). 20.. A ellos les disgustó que su hijo (saber). 21.. Mi amiga temía que yo (escuchar). 22.. El profesor no permitía que los alumnos (traducir). 23.. El jefe lamentaba que sus empleados no (lograr). 24.. Me daría igual que tú no (ir). 25.. Me desanimó que Rodrigo no (poder). 26.. Me daba lástima que las niñas (ser). 27.. Tenían pena de que en el evento no (haber). 28.. Estaría contento de que tú (ponerse). 29.. Me fastidiaba que todos me (corregir). © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. .. 5. .

(6) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de deseo) Instrucciones: Escriba la forma correcta del verbo indicado. 1.. Quería que tú (hablar). en voz más baja.. 2.. Yo preferiría que ustedes no (invitar). 3.. Pepita insistió en que tú (salir). rápido de la casa.. 4.. Ella esperaba que su pedido (estar). listo esta tarde.. 5.. Ellos necesitaban que sus padres les (dar). 6.. Tú anhelabas que las promesas (hacerse). 7.. Ella logró que su estudiante (aprender). 8.. Ellos se opusieron a que sus padres (escoger). 9.. Yo pretendía que los niños me (obedecer). 10.. Ella insistió en que yo le (devolver). 11.. El deseaba que su jefe le (dar). 12.. Nosotros preferíamos que ellos (viajar). 13.. Yo quería que tú me (cantar). 14.. María quería que su hijo (estudiar). 15.. El director requería que la secretaria (estar). 16.. Tú necesitabas que yo te (ayudar). 17.. Ellos lograron que su equipo (vencer). 18.. Las madres anhelaban que sus hijos (volver). 19.. Tú intentaste que tu hijo (entender). 20.. Nosotros esperábamos que todos (traer). 21.. El maestro pretendía que los estudiantes (completar). 22.. Yo quería que tú (memorizar). 23.. El entrenador esperaba que los atletas (competir). 24.. Mi padre pretendía que mi hermana (casarse). 25.. El amo deseaba que la esclava (complacerlo). 26.. La abuela pidió que sus hijos (vivir). en armonía.. 27.. Yo le rogaba a Dios que nos (poner). una luz en el camino.. 28.. Tú intentabas que yo (traducir). 29.. El presidente insistiría en que todos (contribuir). a Silvia a la fiesta.. el dinero para comprar los útiles. realidad. las reglas del subjuntivo. la ropa. . el dinero. un aumento. con nosotros. una canción en español. inglés. presente en la reunión. a resolver el ejercicio. en el último partido. de la guerra. las reglas del juego. ropa formal. diez páginas. las reglas del imperativo. en esa prueba. con un hombre rico. en todo.. la historia completa.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. con sus impuestos.. 6. .

(7) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de deseo) Instrucciones: Complete las siguientes frases usando el imperfecto de subjuntivo. 1.. Él quería que. 2.. La secretaria pretendía que. 3.. Yo insistiría en que. 4.. El gerente requería que. 5.. Nosotros intentábamos que. 6.. Mi amigo necesitaba que. 7.. Tú anhelaste que. 8.. Ellos prefirieron que. 9.. El presidente logró que. 10. La madre procuraba que 11. Yo había deseado que 12. La maestra trataba que 13. Los trabajadores se opusieron a que Instrucciones: Complete con los verbos correspondientes y descubra… ¿Qué les gustaría a padres e hijos?. molestar. practicar. aprobar. ser. Deseo de los padres: Nos gustaría que Ricardo 1. _______________________ menos caprichoso. Sería maravilloso que 2. _______________________ algún deporte. Nos gustaría que 3. _____________________ los exámenes y que no 4. ____________________ tanto a su hermana.. prestar. preocupar. aumentar. dejar. Deseo de los hijos: Me gustaría que mis padres me 5. _______________________ salir todos los fines de semana. Que no se 6. _______________________ tanto por mis estudios. Me gustaría que algunas veces me 7. _______________________ el carro y que, por supuesto me 8. _______________________ la mensualidad.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 7. .

(8) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de petición y otros) Instrucciones: Complete los espacios con la forma correcta del verbo que considere. 1.. Roberto quería que nosotros (ir). a su fiesta el sábado pasado.. 2.. Te pedí que (hablar). 3.. Mi profesor de literatura me encargó que le (conseguir). con ellos cuanto antes. más. obras literarias. 4.. No quiso que Uds. (solicitar). el nuevo libro de cuentos.. 5.. Ellos no querían que nosotros (celebrar). 6.. Te rogué que no (fumar). delante de los niños.. 7.. Les pidió que (venir). temprano.. 8.. Te pedí que (comportarse). 9.. Les rogué que me (arreglar). 10.. Me pidió que (hablar). 11.. Carlos suplicó que nosotros (discutir). 12.. Él solicitó que nosotros (llegar). 13.. Yo le rogaría que (tener). 14.. El dueño le solicitaba al dependiente que (colocar). 15.. La madre les ordenó a sus hijos que (hacer). 16.. El padre no permitió que sus hijos (ir). 17.. Me daba pena que los perros (ladrar). 18.. El candidato le suplicó al pueblo que no (elegir). a alguien corrupto.. 19.. Ella encargó que los niños (estar). bien nutridos.. 20.. Me molestaba que los congresistas no (querer). 21.. Me gustaría que tu amiga (venir). 22.. El jefe pedía que nosotros (llegar). 23.. A ti te irritaba que la gente (mentir). 24.. Te suplicaría que (mantener). 25.. Al jefe le irritaba que la gente no (ser). 26.. Los estudiantes pedían que los maestros les (enseñar). 27.. Yo les suplicaba que (posponer). 28.. Ella me encargó que (traducir). los cumpleaños.. más amable. pronto la cafetera. con él sobre ese asunto. el problema antes de salir del país. antes. más cuidado al andar en la calle. el producto en los estantes. la cama. al velorio anoche. toda la noche.. aprobar la ley. a la fiesta de quince años. temprano al trabajo. tanto. el problema en secreto. honesta. más. la fecha de la fiesta. la carta al inglés.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 8. .

(9) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de petición y otros) Instrucciones: Complete el texto con la forma correcta del imperfecto de subjuntivo. Educación estricta Cuando yo era niña mis padres me pedían que nunca (abrir) 1.___________________ la puerta de una habitación sin antes tocar y preguntar si podía entrar. Me prohibían que (hablar) 2._________________. cuando hablaban los mayores. No querían que. me (levantar) 3._________________ de la mesa hasta que todos (terminar) 4.________________ de comer. Les molestaba que mi hermano y yo (correr) 5.___________________ dentro de la casa, por eso, nos pedían que (salir) 6.___________________ a jugar al jardín. Por supuesto no estaba permitido. que. (jugar). 7.___________________. antes. de. que. termináramos todas las tareas para el día siguiente. Después de la una, nos pedían que nos. (lavar). 8.___________________. los. dientes, y antes de que nos (acostar) 9. __________________ mi madre nos pedía que le (dar) 10.___________________ un beso. Mi padre prefería que nosotros (apagar) 11._______________ la luz en seguida, aunque mi hermano mayor a veces podía leer todavía un rato en la cama. Los fines de semana no eran tan estrictos con nosotros, podíamos jugar más tiempo en el jardín y mis padres permitían que (invitar) 12.___________________ a nuestros amigos y (ver) 13.___________________ juntos una película para niños. También podíamos acostarnos más tarde el fin de semana. Un día nos visitó la hermana menor de mi padre, la tía Pepa. Mis padres le pidieron que (venir) 14.___________________. para cuidarnos mientras ellos estaban en París por un fin de semana.. La tía Pepa nos dijo que (salir) 15.___________________ a correr y jugar al jardín. Nos permitió que. (ver) 16.__________________. televisión por la noche y tampoco le molestó que (acostarnos) 17.___________________. más tarde, solo nos dijo que le gustaría que. la (dejar) 18.___________________ hablar por teléfono horas y horas con su novio. ¡Aquel fin de semana fue muy divertido! © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 9. .

(10) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de mandato o consejo) Instrucciones: Cambie las oraciones al pasado. Haga los cambios que crea convenientes. 1.. La ley prohíbe que en las discotecas se consuman drogas.. 2.. Te propongo que inviertas en esa casa.. 3.. Te recomiendo que los niños vayan al zoológico.. 4.. Les pido que sean más cuidadosos con su dinero.. 5.. Él ordena que todos hagan el trabajo de la mejor manera.. 6.. El presidente prohíbe que todos los ciudadanos conduzcan sin licencia.. 7.. La directora recomendará que los maestros sean puntuales y usen nuevas técnicas.. 8.. La madre les exige a los niños que hagan sus camas antes de ir a la escuela.. 9.. Dile que venga a la hora convenida.. 10.. El candidato nos insta a que votemos en las próximas elecciones.. 11.. Nosotros sugerimos que tú te portes más atento con las damas.. 12.. Déjame que vaya al centro comercial y que escoja lo que yo quiera.. 13.. No permitamos que ella nos eche a perder nuestros planes.. 14.. El médico evita que el paciente ingiera alimentos que le hagan daño.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 10. .

(11) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas usulas verbales, verbos de mandato o consejo) Instrucciones: Cambie los infinitivos al tiempo que sea necesario. Juan José visitó a un veterinario para que lo aconsejara acerca de escoger una mascota. ¿Qué le dijo el veterinario? Le (aconsejar)1. _____________________que: –. (elegir) 2. ___________________ ____________________ un animal que (respetar) 3. ___________________ al ser humano.. –. (revisar) 4. ___________________ el presupuesto disponible para mantener a la mascota.. –. (escoger) 5. ___________________ según su disponibilidad de tiempo.. Le (recomendar) 6. ____________________ __________ que: –. (medir) 7. ____________________ su espacio y que (ser) ________________ suficiente.. –. (pensar) 8. ____________________ en un lugarcito para sus necesidades. necesidades. –. (dejarse) 9. ____________________ aconsejar por un experto.. Le (sugerir) 10. ____________________ que: –. (aprender) 11. ____________________ sobre la responsabilidad que se necesita para tener una mascota.. –. (convencer) 12. ____________________ a sus padres para que lo (ayudar) 13. ____________________ a cuidar a la mascota.. Le (proponer) 14. ____________________ que: –. (escoger) 15. ____________________ entre gato, perro o peces y. –. (analizar) 16. ____________________ que le (convenir) 17. ___________________ más. más. Le (sugerir) 18. ____________________ que: –. (adoptar) 19. ____________________ __________________ una mascota mascota.. –. No (dudar) 20. ____________________ de que era una buena decisión.. © e-learn learn CSA, Christian Spanish Academy. 11. .

(12) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Clausulas verbales, verbos de duda y negación) Instrucciones: Ordene las siguientes oraciones para que tengan significado lógico. 1.. existiera - seguro de que - Papa Noel - no estaba. 2.. tu hermano - de que - el culpable. 3.. Yo no - existieran - seguro de que - los superhéroes - estaba. 4.. su maestra de historia - contara - Los alumnos - dudaban de que - la verdad. 5.. viajarían contigo - tus padres - seguro de que - después de graduarte - Tú estabas. 6.. estuviera enamorada - Victor no estaba - Andrea - seguro de que - de él. 7.. descubriera América - Cristobal Colón - en 1492 - de que - nosotros dudábamos. 8.. de que - ellos - estaba seguro - yo no - tuvieran experiencia. 9.. Juan - el juez - estuviera involucrado - dudaba que - en el delito. 10.. que la tierra - hace muchos años - redonda - no sabíamos - fuera. 11.. fueran - el juez - negaba - los ladrones - que ellos. 12.. de que - para el trabajo - el jefe - la indicada - no estaba seguro. 13.. como a nadie - yo - él me amaba - seguro - de que - estaba. 14.. había negado - él siempre - diciendo la verdad - estuviera -. - Tú dudabas. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. - de las travesuras - fuera. - ella fuera. que. 12. .

(13) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas verbales, verbos de opinión) Instrucciones: Lea el texto y luego responda las preguntas. (comente el artículo con su maestro). El peligro de los “spoilers” “Para siempre (y aún más desde que existe internet): cuando una serie tiene intriga y misterio emite un nuevo episodio. Especialmente si es el primero o el último de la temporada: internet se convierte en un campo minado. El peligro de descubrir sin querer detalles sobre lo que ha pasado está ahí. Es tan común que incluso está apareciendo el verbo “spoilear”. Por ejemplo: “Juan me ha espoileado el fin de Breaking Bad”. Pero tenemos en español una palabra para eso: DESTRIPAR. Literalmente significa “sacar las tripas”, así que la figura se entiende: destripar es sacar a luz, exponer el contenido de una historia. Y es que no es algo nuevo. Por ejemplo, si ves la portada de una revista de televisión española de 1982; El contexto: Chanquete era un querido personaje de la serie “Verano Azul” que puedes ver ahora online, una serie de público familiar que veían niños y padres. Y la portada de la revista destripa una de las escenas más importantes, si no la más importante: “Chanquete se muere el domingo”. ¿Puedes imaginar una revista de hoy publicando un destripe de “Juego de Tronos (Game of thrones, HBO, 2010)? Seguro que no. Pero los foros de series, páginas de televisión y facebook pueden destripar en unos segundos tu serie favorita. Así que tienes dos opciones: desconectarte de todo hasta ver el capítulo o ir con pies de plomo por internet. •. ¿Cree usted que en el pasado había el mismo riesgo de “spoiler” como ahora?. •. ¿Le han contado el final de una película? ¿Qué pensó cuando la persona se lo contó? Pensé que No pensé que. •. ¿Le contó usted el final de una serie a su amigo? ¿Qué le pareció a él/ella que lo hiciera? Le pareció bien que Le pareció mal que. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 13. .

(14) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Complete los espacios el correo electrónico con los verbos de la lista de abajo.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 14. .

(15) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Lea todos los s textos que se le presentan y luego siga las instrucciones.. © e-learn learn CSA, Christian Spanish Academy. 15. .

(16) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 16. .

(17) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Cambie las oraciones al pasado. Haga los cambios que crea convenientes. 1.. No estaba segura de que ellos (redactar). toda la información.. 2.. Elena dudaba que el hotel (desocuparse). para el lunes.. 3.. Mi mamá no creía que ellos (hospedarse). en casa de ahí.. 4.. Dudó que su hijo (aprobar). 5.. No estábamos seguros de que el jefe (autorizarnos). 6.. Ellos sospechaban que él (ser). 7.. No sabía que en esa abarrotería (comercializar). 8.. Nosotros no estábamos seguros de que un solo camarero (poder). todos los cursos. el permiso. el responsable del incidente. ese tipo de harina.. servirles a tantas personas. 9.. La policía sospechaba de que allí (estar). 10.. Todos dudaban de que el avión (aterrizar). escondido el jefe de la banda. en tiempo justo.. Instrucciones: Complete la siguiente historia con la forma correcta del verbo. No juzgar por las apariencias Margarita la dependiente de una joyería dudaba que un joven desconocido (comprar) 1. __________________ las joyas que había escogido, pues parecía pobre y sin interés, dudaba que las (poner) 2. ____________________ en el cesto y las (pagar) 3. ____________________ justamente en efectivo en la caja. Luego el joven al llegar al hotel, la recepcionista no estaba segura de que (solicitar) 4. ____________________ la habitación principal del hotel. Al querer hacer el pago, le mostró la tarjeta de crédito y sospechaba que la misma (ser) 5. ____________________ denegada por falta de fondos, pero nadie sabía que él (tener) 6. ____________________ una enorme fortuna y (ser) 7. ____________________ millonario, aunque su apariencia (parecer) 8. ____________________ lo contrario, él compraba todo lo que deseaba solo le pedía a las personas que (ser) 9. ____________________ discretas y que no (decir) 10. ____________________ nada sobre su identidad.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 17. .

(18) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas impersonales, expresiones de certeza) Instrucciones: Subraye la forma correcta de las expresiones según la forma del verbo en la cláusula dependiente. 1.. Fue cierto / Era probable. que la semana pasada tuviéramos el examen.. 2.. Fue evidente / Era lógico. que ellos no supieran nada.. 3.. Era natural / Fue claro. que ese lugar fuera tan famoso por su belleza.. 4.. Era cierto / Era importante. que el turismo de sol y arena fuera tan popular.. 5.. Era increíble / Era un hecho. que ese edificio costara un ojo de la cara.. 6.. Era claro / No era posible. que tú no hablaras y dijeras la verdad.. 7.. Era cierto / Fue una lástima. que los niños no aprovecharan esta oportunidad.. 8.. Fue evidente / Fue preciso. que ella sabía y tenía la información.. 9.. Fue cierto / Era necesario. que tuviera todo organizado para el evento.. 10.. Era importante / Era seguro. que todos estuvieran en ese lugar.. 11.. Fue obvio / Era mejor. que no hubiera nadie en ese lugar.. 12.. Fue un hecho / Fue increíble. que el gobierno nos engañó a todos.. 13.. Fue claro / Fue urgente. 14.. Fue obvio / Fue natural. que ellos sabían varios idiomas porque lo demostraron.. 15.. Fue un hecho / Fue justo. que recibieran un castigo, lo que hicieron fue horrible.. 16.. Fue claro / Era evidente. que ella no tenía la razón.. 17.. No era seguro / Fue diferente. que la casa tuviera dos niveles.. 18.. Era obvio / Fue una pena. que había tenido un accidente de motocicleta.. 19.. Era mejor / No era verdad. que vinieras a tiempo a la reunión.. 20.. Era cierto / Era lógico. que llamaras a los bomberos a consecuencia del humo.. 21.. Era verdad / Era preciso. que no dijeras nada de lo acordado.. 22.. Fue normal / Era obvio. que no vendría disfrazado de “El hombre increíble”.. 23.. Era un hecho / Fue importante. que hicieras la tarea el fin de semana.. 24.. Fue difícil / Era un hecho. que comprarías la casa para tu familia.. 25.. Fue obvio / Era mejor. que el presidente renunciara de su cargo.. 26.. Era importante / No fue cierto. que el terremoto destruyera tantos edificios de la ciudad.. 27.. Fue lógico / Era seguro. que los estudiantes obtendrían buenas calificaciones.. 28.. No era un hecho / Era obvio. que no leía las noticias.. que ellos actuaran antes de una tragedia.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 18. .

(19) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas impersonales, otras expresiones que usan subjuntivo) Instrucciones: Complete las oraciones escogiendo un verbo según su criterio.. 1. Usar. 8. Extrañar. 15.Perder. 2. Leer. 9. Ser. 16. Pensar. 3. Tomar. 10. Poner. 17. Revisar. 4. Conseguir. 11.Mirar. 18. Pintar. 5. Romperse. 12. Regresar. 19. Escalar. 6. Caerse. 13. Haber. 20. Bautizar. 7. Decir. 14. Estar. 21. Venir. 1.. Podía ser que. 2.. Valió la pena que él. 3.. Sería suficiente que los niños al día.. 4.. Lo peor sería que tú. 5.. Ya era hora de que mi esposo. 6. 7.. el cristal de la ventana por los golpes del carpintero. el volcán de Agua con un guía conocedor del área. la computadora solamente una hora tu pasaporte en esta ciudad tan grande. la casa.. Lo mejor sería que Enrique extrañan. Bastaba con que problemas.. a su antiguo trabajo, todos lo la Biblia para encontrar la respuesta a nuestros. 8.. Bastó que ellas. la medicina adecuada para curarse.. 9.. Sería suficiente que. 10.. Era suficiente con que la directora.. dos representantes de grupo a hablar con. 11.. Ya era hora de que tú. los juguetes en su lugar.. 12.. Basta con que tú las personas.. 13.. Valdría la pena que ella. 14.. Podría ser que el edificio. 15.. Ya es hora de que tú. 16.. Sería suficiente y estaría contento de que. 17.. Era suficiente con que ellos. una persona encargada de los exámenes orales.. las cosas antes de decirlas para no herir a los planos antes de imprimirlos. en el centro de la ciudad. la verdad a todos. mi familia y amigos a la recepción. el dinero para el nuevo proyecto.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 19. .

(20) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas impersonales, otras expresiones que usan subjuntivo) Instrucciones: Lea el siguiente artículo y luego responda las preguntas según el texto.. Las mujeres deberían permanecer solteras para mantenerse cuerdas La clave de la felicidad y del equilibrio mental para las mujeres podría ser pasar toda la vida solteras. Esa es una de las conclusiones de una encuesta realizada dentro del programa British Household Panel Survey a 4.500 hombres y mujeres adultos menores de 65 años. La investigación revela que las solteras disfrutan de una mejor salud mental que aquellas que bien están casadas o bien viven en pareja. El grupo que, según el estudio, peor está respecto a su salud mental, es el de las mujeres que han vivido una ruptura (separación, divorcio, etc.) en su relación de pareja. ¿Y los hombres? Pues para ellos los resultados son totalmente opuestos. ¿Qué grupo presenta mayor equilibrio mental y emocional? Según los investigadores, dirigidos por la dra. Michaela Benzeval, de la Universidad de Londres, para los hombres lo ideal es una pareja sin compromisos. Las mujeres, sin embargo, entre vivir en pareja sin estar casado y el matrimonio prefieren casarse. A la vista de estas conclusiones, la investigación sugiere que sería aconsejable revisar la leyes para igualar los derechos entre las parejas casadas y las que conviven sin estarlo. La inseguridad jurídica de las parejas de hecho es un factor que influye negativamente en la salud mental de las mujeres que están en esa situación. Las diferencias entre ambos sexos van más allá. Ellos viven positivamente tener varias relaciones sentimentales seguidas mientras que para ellas los cambios frecuentes de pareja no tienen un efecto positivo, al contrario. Y respecto a las rupturas, las mujeres, generalmente, tardan más en recuperarse que los hombres. Así mismo, el estudio establece que la salud mental de las mujeres también empeora cuantas más rupturas sufren y cuantas más relaciones nuevas comienzan. Así, se concluye que los grupos con peor salud mental serían los solteros y las mujeres que viven una ruptura de su pareja. Por último, el estudio aconseja a las organizaciones que apoyan a personas que viven situaciones de ruptura, casadas o no casadas, que presten especial atención a las mujeres que han sufrido varios fracasos en sus relaciones. 1.. ¿Era verdad que las mujeres casadas disfrutaban más de una salud mental, y por qué?. 2.. ¿Era obvio que los hombres presentan mayor equilibro mental siempre, explique?. 3.. ¿Fue cierto que tener varias relaciones sentimentales seguidas no tiene un efecto positivo?. 4.. ¿Fue un hecho que hombres y mujeres que vivieron una ruptura tendrían mejor salud mental?. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 20. .

(21) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas impersonales, expresiones sustantivas + ser) Instrucciones: Complete las siguientes oraciones de manera original. 1.. El plan fue que (ellos averiguar). 2.. El requisito era que (tú contribuir). 3.. El deseo de Samuel era que (Uds. proponer). 4.. Nuestra intensión fue que (el líder dirigir). 5.. La idea era que los ciudadanos (escoger). 6.. La intención de ellas era que (ellos distraerse). 7.. El plan era que (Diana inscribir). 8.. El requisito fue que (los inmigrantes cumplir). 9.. El deseo de ellos era que (ella quedar). 10. La intención de la maestra era que (sus alumnos traducir) 11. El propósito de tus padres era que (tú hacer) 12. El plan fue que (todos caber) 13. La idea era que (el gimnasta dar) Instrucciones: Cambie las oraciones agregándole un sujeto a cada una. 14. El objetivo fue adelgazar con la dieta.. 15. Mi meta era redactar un ensayo político.. 16. El propósito de la ortodoncia era emparejar los dientes.. 17. El plan era enganchar la casa en un condominio cercano.. 18. La idea del examen era comprobar lo aprendido.. 19. El objetivo sería no explotar a los trabajadores.. 20. El anhelo de todos es creer en país libre, soberano e independiente.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 21. .

(22) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Clá (Cláusulas impersonales) Instrucciones: Traduzca las siguientes oraciones. 1.. It was terrible that they were tired the day of their wedding.. 2.. It was a pity that we worked on Sunday a day after the party.. 3.. Was it necessary that she came so late and without saying anything?. 4.. It was a miracle that this girl survived after that terrible accident.. 5.. It was not possible that he left the city and disappeared like a ghost.. 6.. Was it great that my son bought that car so expensive?. 7.. It was advisable that you all were on time and ready for the performance.. 8.. It was better that the teacher translated the expressions during the class.. 9.. I had been preferable that she fried the chicken and not added mustard.. 10.. It was a shame that we ate a lot for lunch in front of all the guests.. 11.. It would be ridiculous that a politician was honest and did not win the elections ctions.. 12.. It was important to study Spanish in order to travel in all Latin American countries.. 13.. It would be better that she brought a different dress for that special event. event. 14.. It had been fantastic that we arrived on time in order tto o celebrate my party.. © e-learn learn CSA, Christian Spanish Academy. 22. .

(23) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas impersonales) Instrucciones: Lea el siguiente artículo y luego responda las preguntas según el texto.. Un entrenador en la oficina El ejercicio físico no solo sirve para sacar músculo, parecer saludables y guapos, y ponernos de buen humor. También nos ayuda a concentrarnos mejor y aumentar nuestra productividad. Así lo demuestra el estudio El efecto del ejercicio físico en la productividad laboral y el bienestar, que analiza la buena relación entre la actividad laboral y la práctica de un programa controlado de ejercicio físico. En el estudio participaron 92 empleados de una empresa de consultoría que cuenta con 230 empleados en plantilla. “Fue una experiencia divertida en la que se mezclaban varias cosas: el compañerismo, la competitividad y la extraña sensación de poder realizar esta actividad como parte del trabajo”, recuerda Eduardo Loyola, directivo de la consultoría Interface. Loyola fue uno de los conejillos de Indias del programa diseñado por Óscar de las Mozas, coautor del estudio. “Entrenábamos fuera del horario laboral. Al principio, a algunos compañeros les resultó complicado (sentían vergüenza al verse con indumentaria deportiva), pero pronto nos encontramos trotando por el monte o por pistas de atletismo sin ningún problema. Creo que tener una hora de entrenamiento con los compañeros favorece el trabajo en equipo”, dice Loyola. Los resultados de la investigación no aclaran, sin embargo, si es mejor que el entrenamiento se realice antes o después de la jornada laboral. De las Mozas explica que antes del trabajo, debido a la secreción de compuestos químicos cerebrales que desencadena la actividad física, se potencia la sensación de bienestar, se llega a la oficina más relajado y con mayor disposición, no obstante, muchas personas prefieren entrenar al salir del trabajo, porque así el ejercicio les funciona como una válvula de escape. Lo que queda fuera de toda duda es que después de al menos tres meses siguiendo un programa de actividad física, los resultados productivos de un adulto sano mejor y la gente se muestra más dispuesta a colaborar por una meta común. Los beneficios más concretos observados fueron la mejora de la salud del equipo humano y la mayor facilidad para asumir las tareas de la vida cotidiana, ya impliquen fuerza física o trabajo intelectual. Así mismo, se constató una mayor resistencia en los momentos de tensión y un incremento en la satisfacción en el trabajo. El estudio también arroja otros datos que tienen que ver con los beneficios sobre el absentismo en el trabajo, pues se observó una disminución de casi el 30% en las bajas laborales de los empleados que participaron en esta experiencia, lo que apunta a la necesidad de que las empresas incentiven este tipo de programas en todos los niveles de su organigrama. Ya que además de potenciar el compañerismo o la competitividad, los profesionales tienen la sensación de realizar esta actividad no como una posibilidad de evasión sino como parte específica del propio trabajo.. 1.. ¿Según el texto, ¿en qué consistía el estudio realizado a 92 empleados de una empresa de consultoría?. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 23. .

(24) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________. 2.. ¿Por qué era bueno que los compañeros de trabajo tuvieran una hora de entrenamiento juntos?. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________. 3.. ¿Según los resultados de la investigación era mejor que el entrenamiento se realizara antes o después de las jornadas laborales?. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________. 4.. ¿Sería conveniente que las empresas incentivaran este tipo de actividades físicas en todos los niveles de su organigrama?. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 24. .

(25) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Adverbiales, conjunciones de tiempo) Instrucciones: Complete las siguientes oraciones usando el imperfecto de subjuntivo. 1.. Queríamos llegar antes de que. 2.. No regresaríamos hasta que. 3.. Ud. tendría que pagarles después de que. 4.. La secretaria podría comunicarse cuando. 5.. Ellos dijeron que te visitarían en cuanto. 6.. Mis amigos deseaban salir de su país tan pronto como. 7.. Te llamaría la atención siempre que. 8.. Ella te daría de comer luego que. 9.. Hablaríamos con el director cuando. 10. Ella deseaba hablar con su novio tan pronto como 11. El profesor castigaría al niño cada vez que 12. La saludaría la próxima vez que 13. Tomaba diariamente la medicina a fin de que Instrucciones: Complete la oración con el verbo adecuado según la idea. 14. Quería tener lista la cena para mi familia cuando (querer - regresar) de la Universidad. 15. Ella deseaba viajar al extranjero tan pronto como (comenzar – terminar) sus estudios. 16. Te levantarías lo más temprano que (poder – componer). .. 17. Terminé la tarea antes de que la profesora (volver – estar). al salón.. 18. Compramos los boletos para el concierto en cuanto lo (anunciar – cancelar) 19. No podía tomar vacaciones mientras no me las (autorizar – descontar) 20. Elegiría el vestuario para la fiesta luego que (recibir – enviar). la invitación.. 21. Queríamos rentar un auto después de que (comprar – encontrar) la dirección exacta de la agencia. 22. Viajaría a París hasta que (ganar – rechazar). la lotería.. 23. La directora participaría en la carrera 10K siempre que (no tener – tener) tiempo y se (estirar – entrenar). con anticipación.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 25. .

(26) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Adverbiales, conjunciones de tiempo) Instrucciones: Cambie las siguientes oraciones al imperfecto de subjuntivo. 1.. Compraré un carro de juguete cuando vaya a la juguetería.. 2.. Me iré de viaje hasta que termine el trabajo que me asignaron.. 3.. Viajaré a lugares desconocidos cuando me jubile.. 4.. Saldré a divertirme con mis amigas en cuanto venga mi esposo.. 5.. Te informaré del desenlace tan pronto como averigüe con mi amigo que pasó.. 6.. Estaré hincado mientras permanezca en la iglesia.. 7.. Haré los mandados hasta que él me lo ordene.. 8.. Te consultaré inmediatamente cuando tenga dudas del inventario.. 9.. Seré inmensamente feliz hasta que obtenga el trabajo que deseo.. 10.. Hornearé el pollo lo más temprano que pueda.. 11.. Terminaremos el oficio antes de que el jefe venga.. 12.. Te avisaré así que sepa lo que pasó con él.. 13.. Nos haremos los exámenes luego que juntemos el dinero porque son caros.. 14.. Tendrás que respetar las reglas de la casa mientras vivas aquí.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 26. .

(27) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Adverbiales) Instrucciones: Responda la siguientes preguntas. 1.. ¿Trabajaba usted mucho para que sus hijos tuvieran todo lo necesario?. 2.. ¿Llegó él a tu casa, a que tú le dijeras toda la verdad?. 3.. ¿Tenías tú todo preparado para cuando ella llegara?. 4.. ¿Te dio tu papá dinero de manera que tú pudieras comprar de todo?. 5.. ¿Le explicaba su mamá las instrucciones a fin de que Ud. comprendiera todo perfectamente?. 6.. ¿Ayudaba usted en su casa a fin de que su mamá no trabajara tanto?. 7.. ¿Estudiaban mucho para que sus padres se sintieran orgullosos de usted?. 8.. ¿Haría usted la cena para cuando ella estuviera en casa?. 9.. ¿Le pedía que le explicara despacio de modo que usted comprendiera todo?. 10.. ¿Le daba más dinero su jefe para que usted trabajara horas extras?. 11.. ¿Le informaría usted todo de nuevo de manera que él no se perdiera en la ciudad?. 12.. ¿Iba usted a casa de sus padres para que ellos le resolvieran los problemas?. 13.. ¿Prefería usted que su maestro le hablara a fin de que usted mejorara su fluidez?. 14.. ¿Compraría usted esos zapatos en caso de que estuvieran en rebaja?. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 27. .

(28) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Adverbiales, frase conjuntiva) Instrucciones: Escriba el número correspondiente en el paréntesis para unir la idea de la frase. 1.. Por cansado que estuviera. (. ). te llamaría. 2.. Por mucho que intentaras. (. ). no lo perdonaría. 3.. Por muchos dulces que comprara. (. ). jugaría con los niños. 4.. Por gorda que estuviera. (. ). no lo creerías. 5.. Por lejos que estuvieras. (. ). no ganaría el examen. 6.. Por rico que se mirara. (. ). no lo enfrentaría. 7.. Por noble que fueras. (. ). no lo podrías convencer. 8.. Por experto que fueras. (. ). no pararía de comer. 9.. Por cansado que viniera. (. ). lo escucharía. 10.. Por caliente que estuviera el agua. (. ). no adelgazarías. 11.. Por mucho que te disculparas. (. ). no lo compraría. 12.. Por cierto que pareciera. (. ). no lo vería. 13.. Por limpio que fuera. (. ). no comería tu comida. 14.. Por mucho que estudiara. (. ). no te perdonaría. 15.. Por barato que fuera. (. ). no lo conquistarías. 16.. Por valiente que se viera. (. ). no me comprarías. 17.. Por triste que estuviera. (. ). no tendría mucho éxito terminar. 18.. Por sincero que pareciera. (. ). no lo podrías limpiar. 19.. Por bien que te vieras. (. ). lo perdonarías. 20.. Por duro que trabajaras. (. ). no lo comprarías. 21.. Por emocionante que se viera la película. (. ). no lo probaría. 22.. Por difícil que sonara. (. ). no lo lograrías. 23.. Por estricto que fueras. (. ). te ayudaría. 24.. Por mucha agua que bebieras. (. ). los niños no se bañarían. 25.. Por rico que cocinaras. (. ). no lo entenderías. 26.. Por rico que fueras. (. ). no sería feliz. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 28. .

(29) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Adverbiales) Instrucciones: Complete las oraciones escogiendo un verbo según su criterio.. 1. sin que. 6. en cuanto. 11. con tal que. 2. hasta que. 7. Apenas. 12. aunque. 3. antes de que. 8.mientras. 13. sin que. 4. para que. 9. A fin de que. 14. a menos que. 5. de manera que. 10. para. 1.. Saldría de inmediato. lo llamaran.. 2.. Le escribimos la carta. 3.. Debiste agregar un poco de aceite a los fideos. 4.. Él trabajó duro. 5.. Apagó la candela. 6.. Los niños salieron pero regresaron. nos contestara. no se pegaran. nosotros se lo pidiéramos. no se gastara de inmediato. lloviera.. 7.. amaneciera, iría a ver al doctor.. 8.. Le comunicaría la noticia. 9.. Dijeron la verdad. 10.. Insistía. 11.. Se escondió debajo de la cama. 12.. El ministro se reunió con organismos internacionales créditos del exterior.. 13.. Juré que le estaba diciendo la verdad. 14.. llegara. el pueblo supiera quien gobernaba. él se interesara en ella. no lo descubrieran. conseguir no me creyera.. ellas no demostraran lo contrario, lo consideraría inocente.. 15.. Lo adivinaríamos. nos lo dijera.. 16.. Planificó cada detalle. 17.. Cambiaría su cheque. 18.. Necesitamos un jugador de más categoría. luchar por el título.. 19.. No nos moveríamos de ese lugar. nos pagaran.. 20.. No podíamos empezar la clase. 21.. Le di un poco de manzana rallada al bebé. 22.. Iban a ir a la fiesta. todo saliera a la perfección. se lo dieran.. no se callaran. dejara de llorar. no les dieran permiso.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 29. .

(30) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F .. Imperfecto de Subjuntivo (Clá (Cláusulas Adverbiales). Instrucciones: Elija la opción que considere más lógica dentro del conte contexto de la situación. situaci Puede haber más de una respuesta correcta. Argumente con su maestro la razón de su respuesta.. 1. Estuviste ste de vacaciones en España y perdiste todo el dinero. ¿Qué hiciste?: Llamé a mis padres para que me enviaran más dinero. No llamé é a mi casa para que no se enfadara mi familia. Fui a la embajada de mi país para que me dieran más dinero. 2. Invitaste a tus amigos a cenar en un mesón de Madrid:. Les traduje la carta en caso de que no supieran esp español. Después de cenar llamé a un taxi en caso de que bebiéramos demasiada sangría. No les volví a hablar en caso de que no les gustara la cena. 3. En España, no te olvidaste de ir al cine:. Iba al cine a menos que mis amigos fueran conmigo a la película. Iba al cine a menos que tuviera que estudiar para mis clases de español. Para mí era muy importante sacar buenas notas. A menos que la película fuera demasiado larga, después del cine iba a cenar. Si era demasiado larga, me iba a casa. 4. Pensaste en el final inal de tus vacaciones en España: Iba a irme de España antes de que subieran los precios. Iba a visitar el Museo del Prado antes de que se terminara el verano. Iba a comprar nuevos libros en español antes de que empezaran las clases en mi país. 5. Fuiste al aeropuerto para volver a tu país: No me importó esperar en el aeropuerto con tal de que el avión saliera a tiempo. No me importó que suspendieran el vuelo con tal de que no me devolvieran el dinero. No me molestó ir al aeropuerto con tal de que el tráfico no estuviera mal.. © e-learn learn CSA, Christian Spanish Academy. 30. .

(31) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F .. Imperfecto de Subjuntivo (Clá (Cláusulas de Relativo) Instrucciones: Ordene las siguientes oraciones. 1.. Cocinaría. me ordenara el cocinero. (lo que / el que / la que ). 2.. Pesarían. necesitaran. ( los que / la que / el que ). 3.. Sellarían. les entregaran. ( los que / la que / el que ) fueran atrapados, serían condenados.. 4. ( los que / el que / las que ) 5.. Pagarían más impuestos. ganaran más salario. ( la que / los que / les que ). 6.. Regaban. necesitara más agua con frecuencia. ( lo que / la que / los que ). 7.. Cultivarían. fueran más baratos. ( los que / el que / las que ). Instrucciones: Complete las oraciones usando el imperfecto de subjuntivo. 8.. Buscábamos una casa que (tener). tres dormitorios, una. sala ala grande y por lo menos dos baños. 9.. Me gustaría comprar un carro que (estar). en buenas condiciones.. 10. Ellas desearían invertir en compañías que (exportar). productos. no tradicionales. 11. Para establecer una escuela de inglés, necesitaríamos profesores que (saber) la gramática de ese idioma. 12. Para emplear a una bibliotecaria, sería necesario contratar a una persona que (ser) ordenada. 13. Para una escuela de español, buscaríamo buscaríamos un edificio que (contar). con. Instalaciones amplias. 14. Para una planta telefónica contrataríamos a una secretaria que (saber) suficiente sobre tecnología. 15. Para amueblar una casa pequeña mandaríamos a fabricar muebles que (caber) © e-learn learn CSA, Christian Spanish Academy. 31. .

(32) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas de Relativo) Instrucciones: Complete las oraciones con la forma correcta del subjuntivo o indicativo. 1.. El doctor no conocía a nadie que (tener). esa enfermedad.. 2.. En esa película no había ningún personaje que (ser). 3.. Siempre encontraba a alguna persona que (hablar). 4.. No tenía ningún empleado que (saber). 5.. No había visto nada que me (sorprender). 6.. En ese restaurante había algunas comidas que (ser). muy nutritivas.. 7.. Había algunos estudiantes en esa clase que (venir). de Paraguay.. 8.. Conocía a alguien que (vivir). 9.. No había nadie que (saber). interesante. español. hablar inglés en este museo.. cerca del parque. de todo.. 10. No había ningún puesto en esa empresa que (pagar) 11. El coronel no tenía quien le (escribir). bien. .. 12. No conocía a mucha gente que (poder) 13. No había nadie que nos (ayudar). ayudarte. con el herido.. Instrucciones: Escriba oraciones usando la información dada. 14. Quienquiera 15. Buscar una maestra 16. La empresa requerir personal 17. Dondequiera 18. Cualquier libro 19. Desear una casa 20. Preferir una película que 21. Cualquiera 22. Necesitaba una secretaria 23. Solicitar jóvenes 24. Adondequiera 25. Ella querer un lapicero 26. ¿Conocer a alguien que…? 27. Comoquiera. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 32. .

(33) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas de Relativo) Instrucciones: Lea el siguiente texto hasta comprenderlo completamente.. Griselda (Amparo Dávila) -Uno siempre vuelve al sitio de sus recuerdos- dijo Griselda, como si tratara de explicar su presencia en aquella finca abandonada. -Es verdad- contestó Martha- Nosotros, es decir mi madre, se empeña en buscar los recuerdos de papá. Él murió hace poco tiempo. -Cuanto lo lamento. -Mi madre está inconsolable y quiso que nos viéramos una temporada aquí, en donde pasábamos siempre las vacaciones y que a papá tanto le gustaba. Pero, más que otra cosa, yo sé que mamá quiere estar lejos de la ciudad y de todos. Usted sabe, yo a veces temo que ella… -Sí, es duro muy difícil resignarse a esas pérdidas yo lo sé. -Yo también he sentido mucho a papá, pero…yo tengo esperanzas, proyectos, planes, en cambio, ella… -Se termina todo para siempre, no queda nada ni nadie. Yo también perdí a mi marido. Martha no supo de pronto qué decirle, conmovida por aquel tono de voz estremecido, y la desolación total que las palabras revelaban. Recordó la noche cuando su prima telefoneó para avisarle que Ricardo había muerto en Nueva York. Todo se había detenido en aquel instante, como si el tiempo y la vida misma se pararan de golpe. Se había quedado anonadada, sin saber qué hacer. Qué pensar…reparó entonces en el largo silencio en que había caído y trató de disculparse. Mi primer novio murió, murió repentinamente. Nos conocíamos desde niños y fue un golpe terrible. -También él murió cuando yo menos lo hubiera creído. Era aún bastante joven, y nos queríamos de una manera tan… -Fue hace mucho tiempo? Griselda no la oyó. Se había quedado ensimismada. -Le voy a mostrar su retrato- dijo de pronto, como si volviera de muy lejos, y se quitó con manos temblorosas un medallón. Al abrirlo, Martha encontró dos miniaturas notablemente logradas. El retrato de un hombre y el. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 33. .

(34) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F de Griselda. Los dos eran jóvenes y hermosos; sobre todo ella con enormes ojos de un extraño color, azul, gris, verde. Un color increíble de humo verde azul. El cabello oscuro le caía sobre los hombros enmarcando un óvalo perfecto, y los extraordinarios ojos que Martha no podía dejar de admirar. -Una bella pareja, y las copias muy fieles – y sintió que algo, por dentro, le dolía al contemplar a la mujer de ahora. -Él fue muy guapo. Tanto, que las mujeres se volvían en la calle para mirarlo. —Y usted también, señora, y qué ojos más increíbles los suyos, con un color como no he visto otros —dijo Martha al regresarle el medallón. —A él también le encantaban. — ¿Fue hace mucho tiempo? —y al terminar la pregunta Martha reparó que era la segunda vez que la hacía. —Sí, hace años. Estábamos aquí en esta finca, a donde veníamos a pasar el verano. Entonces había muy pocas residencias y no existía carretera; se sentía uno en pleno campo, lejos de la ciudad. Instrucciones: Responda las siguientes preguntas según el texto anterior. La primera respuesta en forma afirmativa y la segunda negativa. 1.. ¿Había alguien que estuviera triste?. 2.. ¿Había alguien que estuviera enferma?. 3.. Había alguien que recordara a su padre?. 4.. ¿Había alguien que tuviera planes para ir a la playa?. 5.. ¿Había fotografías en las cuales se mostrara una familia?. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 34. .

(35) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F Instrucciones: Describa según el texto y su imaginación a los siguientes personajes de la historia.. Griselda. La madre de Martha. El novio de Griselda. Martha. El marido de Griselda Griselda. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 35. .

(36) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Independiente) Instrucciones: Cambie los infinitivos al presente o imperfecto de subjuntivo según el contexto. 1.. “Ojalá que las hojas no te (tocar). el cuerpo cuando caigan para que no. las (convertir). en cristal.. 2.. Ojalá que la lluvia (dejar). de ser milagro que baje por tu cuerpo.. 3.. Ojalá que la luna (poder). salir sin ti.. 4.. Ojalá que la tierra no te (besar). los pasos.. 5.. Ojalá que se te (acabar). la mirada constante, la palabra precisa,. la sonrisa perfecta. 6.. Ojalá que (pasar). algo que te (borrar). de pronto:. una luz cegadora, un disparo de nieve. 7.. Ojalá que por lo menos me (llevar). la muerte; para no verte. tanto, para no verte siempre en todos los segundo, en todas las visiones: 8.. Ojalá que no (poder). 9.. Ojalá que tu nombre (olvidársele). tocarte ni en canciones…” a esta voz.. Instrucciones: Use la expresión siquiera, quisiera, debiera; cambiando la oración con sentido. Ej.. Yo no puedo bailar.. Siquiera pudiera bailar.. 10. Ella se siente gorda. 11. No tenemos tiempo para vernos. 12. Ese país tiene muchos corruptos. 13. Yo siempre llego tarde. 14. No puedo hablar español bien. 15. El chico guapo no me habla. 16. Hay mucha envidia en el trabajo. 17. El perdió el examen. 18. El chico no se acepta como es. 19. Ellos no son justos con él. 20. No puedo levantarme temprano. 21. Soy impaciente. 22. No me gusta esperar a la gente.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 36. .

(37) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Independiente) Instrucciones: Cree un deseo para la situación dada o viceversa.. Situación. Deseo. Juan tiene muchos problemas, él extraña los consejos de su padre quien murió hace dos año.. ¡Ojalá fuera más alto!. Los agricultores están preocupados porque el año pasado no llovió mucho y este año se espera más lluvia en invierno.. ¡Ojalá él dijera que no quiere ir al concierto!. La profesora dijo que va a preguntar en clase sobre el tema que enseñó ayer. Yo no estudié y tengo temor de que me pregunte a mí.. ¡Ojalá fuéramos todos tan valientes como él!. Pedro encontró el carro que está buscando y quiere comprarlo pero no tiene mucho dinero.. ¡Ojalá terminara rápido la conferencia!. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 37. .

(38) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Si) Instrucciones: Forme oraciones usando si, con la información dada. Use su imaginación. 1.. Perder mi billetera. 2.. Ver un accidente. 3.. Ser un famoso. 4.. Ver un platillo volador. 5.. Estar frente a un asesino. 6.. Hallar una serpiente. 7.. Tener enemigos. 8.. Descubrir una infidelidad. 9.. Denunciar al ladrón. 10. Decorar un pastel 11. Morder una rata 12. Recibir cien mil euros 13. Perderme en una selva Instrucciones: Complete las oraciones usando la información que se le da. Use su imaginación. Use diferentes verbos. 14. Si yo (veterinario) 15. Si ellas (actrices) 16. Si Laura (profesora) 17. Si tú (mecánico) 18. Si mi vecino (espía) 19. Si Paul (farmacéutico) 20. Si mi mejor amigo (político) 21. Si mi suegro (abogado) 22. Si mi tío (albañil) 23. Si mi feje (injusto) 24. Si ella (dentista) 25. Si mi hijastro (joyero) 26. Si uds. (bailarines) 27. Si mi madre (chef). © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 38. .

(39) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Si) Instrucciones: Complete las siguientes oraciones diciendo que elegiría de las siguiente cosas. 1.. Si comprar. un disco,. 2.. Si vivir. en un país extranjero. 3.. Si invitar. a un famoso a mi casa. 4.. Si ver. un película. 5.. Si tener. un carro deportivo. 6.. Si ser. una persona famosa. 7.. Si tener. una mansión. 8.. Si regalar. una moto. 9.. Si dar. una propina. 10. Si llegar. la policía a mi casa. 11. Si estar. en la cárcel. 12. Si visitar. a mi abuela. 13. Si pintar. la casa. Instrucciones: Busque la cláusula “si” que mejor corresponde a la cláusula principal. 14. Si yo fuera ave,. (. ). bajaría una estrella y la pondría en tu mano. 15. Si yo fuera el cielo,. (. ). te entretendría con historias alucinantes.. 16. Si yo fuera el aire,. (. ). llenaría tu jardín de flores.. 17. Si yo fuera el color blanco,. (. ). cantaría todos los días con el sol en tu ventana.. 18. Si yo fuera más alto,. (. ). le daría sabor a tus labios.. 19. Si yo fuera azúcar,. (. ). estaría en la luz de tus ojos y en tu sonrisa.. 20. Si yo fuera el sol,. (. ). alegraría tu día con mi color y mi olor.. 21. Si yo fuera agua,. (. ). descubrirías cada rincón y secreto de mi.. 22. Si yo fuera el suelo de tu casa,. (. ). acariciaría tu pelo con cuidado y con ternura.. 23. Si yo fuera la luna y las estrellas, (. ). bañaría todo tu cuerpo de frescura.. 24. Si yo fuera un sueño,. (. ). nunca faltaría luz sobre ti.. 25. Si yo fuera una rosa,. (. ). tendría la luna y las estrellas sobre tu casa.. 26. Si yo fuera un libro,. (. ). invadiría tus noches de imágenes y colores.. 27. Si yo fuera un lugar,. (. ). permanecería contigo todas las noches.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 39. .

(40) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. 2. Si te encontraras un billete 1. ¿Cuál de estos tres adjetivos definiría mejor tu carácter? a. Soñador b. Práctico c. Materialista. 4. Si te regalan un libro de poesía por tu cumpleaños… a. Lo pones en tu mesita de noche y antes de irte a dormir lees algunos poemas b. Lo pones en la estantería y cuando te mandan leer algo de poesía en el instituto te acuerdas y lo lees. c. Lo usas como regalo para una tía a la que le encanta la poesía. 8. Si te gustara mucho un chico o una chica… a. No se lo dirías pero piensas todo el tiempo en él/ella b. Intentas estar con él/ella a solas a ver si salta la chispa. c. Le preguntarías si le gustas.. de 200 euros por la calle, ¿Qué harías? a. Lo donarías a una ONG b. Invitaría a mis amigos a tomar algo c. Me iría a un SPA. 3. Si mientras caminas por la calle te cruzas. 5. Si estuvieras a punto de pillar a un gatito con tu moto… a. Te lo llevarías a casa b. Bajarías de la moto y lo quitarías de la carretera c. Seguirías tu camino. 7. Si tuvieras que hacerle un regalo a tu madre por su cincuenta cumpleaños… a. Le harías un álbum con fotos desde que era pequeña hasta hoy. b. L comprarías el nuevo libro de su autor preferido. c. Le dirías a tu padre o a tus hermanos que te incluyeran en el regalo familiar.. con un chico gritándole con mucha agresividad a su novia. a. Te acercas a ellos y le dices al chico que deje de gritar b. Pasas cerca de ellos y miras con desaprobación al chico chi c. Pasas de largo con sensación de vergüenza ajena.. 6. Legas a clase y te dicen que no hay examen de mate porque la profe tiene gripe. De haberlo sabido antes… a. Te habrías ido a dar un paseo por la playa o por el campo. b. Habrías hecho las tareas de inglés, en lugar de d estudiar mate c. Habrías estudiado mate de todas formas. Si no hay examen hoy, será mañana o pasado. Si la mayoría de tus respuestas son A, eres un auténtico don Quijote. Si le juraran que hace sol aunque llu llueva, te lo creerías. Si por tu fuera, la vida sería siempre una aventura llena de sorpresas y fantasías. Si la mayoría de tus respuestas son B, eres una persona bastante equilibrada. Ni caballero errante ni escudero, no te gustaría pasarte la vida improvisando. improvi Prefieres saber donde pones los pies aunque dejes espacios a la impresión. Si la mayoría de tus respuestas son C, eres una verdadero Sancho Panza. A ti que no te vengan con tonterías. Lo tuyo es el pragmatismo. Sabrías mantener la cabeza fría hasta en los momentos difíciles. © e-learn learn CSA, Christian Spanish Academy. 40. .

(41) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo (Cláusulas Si). Instrucciones: Escriba una idea hipotética sobre el anuncio y lo que piensa en su situación.. Promotores de venta Buena presencia y facilidad de palabra. Propia transportación, auto nuevo.. Ej: No tengo experiencia como vendedor, y además mi carro es viejo. Si tuviera experiencia y mi carro fuera nuevo, solicitaría este trabajo.. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________. Liquidación 200 cuadros de los mejores pintores de Latinoamérica.. ___________________________________________. Laboratorio Internacional Necesita visitadores, médicos vendedores para el departamento y sus municipios. Requisitos: estudios del área biológica, no mayores de 40 años, buena presencia, movilización propia. Deseable experiencia en ventas y promociones.. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________. ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________. Inversionistas. Motivo de viaje, vendo fabuloso Centro Comercial sobre avenida, esquina, magnífica renta comprobada. Verse cita previa.. Vendo hacienda ganadera Sin intermediarios. 610 varas, casa nueva, vía comunal, aguas propias, caballares, tractor, planta nueva, 350 novillos más o menos. Información: 28 248 39 Costa Sur del país.. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. Se vende Lujoso restaurante, piano bar en zona centro. Información tel. (044) 75-152. 41. .

(42) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Complete los espacios con la forma correcta del verbo. 1.. Si Alicia (venir). 2.. Roberto quería que nosotros (ir). 3.. Si tú (comprar). 4.. Ese ingeniero trabaja como si (ser). 5.. Nosotros (entrenar). , Vicente (ponerse). muy contento. a su fiesta el sábado pasado.. una computadora, yo la (tomar) una máquina. a los empleados si (tener). mas tiempo. 6.. Si vosotros (saber) (decir). la respuesta, estoy seguro de que nos la .. 7.. Ella se alegró de que tú (encontrar). un trabajo.. 8.. Es una lástima que ustedes no (poder). venir a la clase el. viernes pasado. 9.. Me molestó que ayer los estudiantes no (poner). atención. a mis explicaciones. 10.. Mi hermano compra programas de computadoras, como si (ser). un. programador de computadoras. 11.. Cuando estudiaba en Perú nunca conocí a nadie que no (hablar). 12.. Mi profesor me dijo que si yo (estudiar). Quechua. más (obtener). mejores notas. 13.. Los padres de Mireya querían que ella (tomar). varios cursos el primer. semestre. 14.. Si Antonio (ver). el noticiero, (enterarse). del resultado del partido de baloncesto. 15.. Si Roberto (prestarme). cincuenta dólares, yo (poder). comprar el libro de texto. 16.. Si usted no (molestarme). tanto, yo (poder). leer este libro. 17.. Todos los inviernos duermo, como si (ser). 18.. El hermano de Rebeca le habla en un tono, como si (ser). 19.. No te di mi dinero para que lo (malgastar). © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. un lirón. su padre. en cosas sin valor.. 42. .

(43) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Subjuntivos Instrucciones: Complete las frases con el verbo en subjuntivo presente o imperfecto.. Hace una semana Enrique visitó Zambia y ahora habla con su amigo Nacho. —Hola Hola Enrique. ¿Qué tal tu viaje a Zambia? —Muy, Muy, muy bien. Una experiencia inol inolvidable. Eso sí no me gustaron los Primeros días junto a las cataratas Victoria. ¿Por qué? —Por Por varias razones. En primer lugar porque es un lugar muy turístico y los vendedores locales eran muy molestos. No podíamos díamos ir a ningún lado sin que varios de ell ellos nos (seguir)1. ________ —Sí, Sí, me imagino que no es nada agradable que ellos (querer)2._____________________ vender a toda costa. Pero no creo que (ser)3._____________________ _____________________ fácil evitarlo, con el dinero que gastan los turistas… —No sé. En mi opinión sería ría convenie conveniente que las autoridades (hacer)4. _____________________ algo. Bueno, pues nada, por la noche tampoco podíamos descansar. ¿Había mucho ruido? —No, No, no estoy hablando de los mosquitos. Pasamos la noche cerca de las cataratas y no había manera de dormir. ormir. Era como si todos los mosquitos de la selva se (haber)5. _________________ dado cita en mi chalet. Para que te (hacer)6. _____________________ una idea, por la mañana conté unas 20 picaduras tan solo en la mano derecha. En casa no me molesta que me (picar)7. _____________________ pero allí, al cabo de media hora ni siquiera soportaba que se me (acercar)8._____________________. Pero después salimos hacia el norte adonde van mucho menos turistas y donde el clima es más seco. Eso hace que (haber)9._____________________ _________________ menos mosquitos. Pasamos unos días e en n la reserva reserv natural de Kasanka, que es una maravilla. ¿Es muy agradable? —No, No, al contrario, es muy pequeña, pero es muy interesante porque es uno de los pocos lugares donde se puede ver el sitatunga. Es un antílope majestuoso, pero muy tímido. ¿y lo visteis? —Sí claro. Si no, no nos (haber)10._____________________ ido de la reserva. Al salir de Kasanka visitamos otras reservas muy bonitas como la de Luangwa y Kafue Kafue.. Total, que fue un viaje bárbaro y sí yo (poder)11. _____________________ volvería hoy mismo. Ojalá yo (poder)12. _____________________ hacer un viaje así, pero es imposible porque a Ana no le gusta nada viajar. Es una pena. © e-learn learn CSA, Christian Spanish Academy. 43. .

(44) Christian Spanish Academy. Libro de Ejercicios. Grado F. Imperfecto de Subjuntivo Instrucciones: Busque otras soluciones para el problema de Andrea. Si Andrea viviera en este pueblo, tendría que salir muy temprano de su casa porque la ciudad está muy lejos de aquí. Pero si ella quisiera, también podría irse con Karla porque ella 1.. también va a la ciudad todos los días. Andrea podría pagarle para que la llevara. Pero tú ¿Qué harías?. Instrucciones: Escriba sus propias conjeturas en base al texto. El señor Lorenzo quería tener su propio negocio, pero para esto, él tenía que invertir mucho dinero y no lo tenía. Entonces pensó que sería mejor: que algún buen amigo responsable y honesto lo apoyara y se hicieran socios. 2.. El señor Lorenzo pudo encontrar a ese amigo y juntos empezaron su propio negocio. Ellos querían que la gente se sintiera satisfecha con el servicio que ellos prestaran. También deseaban que su negocio se extendiera a otros países y de esa manera poder promover más empleos y así también tener más dinero. Pero ¿Qué crees que pasó después?. Instrucciones: Lea y resuelva esta incógnita. Todos se veían como si estuvieran nerviosos, tuvieran miedo y como si quisieran salir 3.. corriendo pero no hicieron nada y continuaron esperando.. © e-learn CSA, Christian Spanish Academy. 44. .