PROYECTO EDUCATIVO DEL COMEDOR
ESCOLAR
(INCLUYE EL PROGRAMA ANUAL)
CEIP TOMÀS DE VILLARROYA
CÓDIGO:46015873
PROYECTO EDUCATIVO DEL COMEDOR ESCOLAR. CURS 2012/2013 1. INTRODUCCIÓN
El servicio de comedor escolar tiene el carácter de servicio complementario y necesario del centro y pretende dar respuesta adecuada a las necesidades de muchas familias que, por razón de su situación laboral, personal ,o en situaciones socialmente desfavorecidas, piden la prestación en el centro docente del servicio de comedor escolar en el período interlectivo del mediodía.
EL CEIP Tomàs de Villarroya es un centro de escolaritzación preferente de alumnado motórico
En el centro hay 4 educadoras de .educación especial. Estas educadoras atienden en tiempo de comedor a las criaturas que necesitan de sus servicios.
Cómo abordaremos la atenció n a la diversidad:
• Favoreciendo los juegos cooperativos
• Colaborando en la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo(NEAE).
• Favoreciendo el desarrollo de habilidades sociales.
• Utilizando los recursos humanos y materiales de la mejor manera, con una buena organización y optimización de éstos.
• Favoreciendo la integración de todo el alumnado en las actividades en tiempo de mediodía. • Determinando criterios de adaptación y elaboración de actividades comunes.
• Fomentando la vivencia de la realidad tal y como es: plural y compleja, con actitudes de respeto.
• Evitando acciones discriminatorias y/o que puedan clasificar o etiquetar al alumnado.
• Evitando la sobreprotección y el trato de favor al alumnado de NEAE.
• Facilitando la participación efectiva de las familias.
• Incluyendo medidas organizativas y de funcionamiento pensando en las características de todo el alumnado.
• Favoreciendo la autonomía y la movilidad por las dependencias escolares, organizando y
rentabilizando los espacios de uso común.
• Gestionando al organismo competente la petición de ayudas técnicas relacionadas com la autonomía y el bienestar físico, para el alumnado con nee derivadas de problemas de motricidad.
2. OBJETIVOS
El objetivo básico del servicio de comedor, atendiendo a su carácter social y educativo, es cubrir las necesidades nutritivas de los/las alumnos y la adquisición de hábitos sociales, alimentarios, de higiene y de salud en el marco de la convivencia ordinaria en el centro; promoviendo la adaptación de los niños y niñas a la diversidad de los menús y a la disciplina del acto de comer que incluye la cortesía, la tolerancia, la solidaridad y la educación por la convivencia.
2.1. EN EDUCACIÓN ALIMENTARIA Conocer los alimentos básicos.
Adoptar hábitos de higiene y posturales en el acto de alimentarse. Comprender y utilizar las normas básicas de comportamiento en la mesa.
Conocer y utilizar correctamente los cobertizos, así como cualquier utensilio necesario para la alimentación. 2.2. EN EDUCACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
Desarrollar actividades manuales y plásticas, gozando con su realización, valorando el trabajo propio y ajeno. Realizar actividades lúdicas de forma cooperativa, valorando el esfuerzo en equipo.
Participar en juegos y actividades que requieran de la actividad física para la iniciación en juegos deportivos y reglados adecuados a cada edad.
Saber aprovechar el tiempo libre para realizar actividades de estudio, lectura o de otros que contribuyan positivamente a su formación y/o mejora de las relaciones interpersonales.
Participar en actividades puntuales de tipo festivo y/o culturales, mostrando actitudes de respeto e interés. Respetar el principio de no discriminación.
Tener cuidado de los espacios utilizados en tiempo de comedor. 3. ACTIVIDADES
3.1. EN EDUCACIÓN ALIMENTARIA
Lavarse las manos antes y después de comer. Lavarse los dientes después de comer. Transportar con cuidado servicios y alimentos.
Utilizar los cubiertos y la servilleta con atención y medida. Masticar bien los alimentos, sin comer rápido.
Concienciarse sobre la importancia de mantener el espacio del comedor limpio y ordenado con la finalidad de crear un ambiente agradable para comer.
Valorar la importancia de ingerir alimentos de una dieta equilibrada. Colaborar en las tareas organizativas en el momento de comer. 3.2. EN EDUCACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
Todas las actividades estarán destinadas a fomentar la participación, cooperación y respeto de las normas sociales de convivencia, evitando la discriminación de cualquier tipo y disfrutando de su realización.
Manualidades: Realización de pulseras, collares con pasta, instrumentos musicales, pintura,...
Lúdicas: Juegos de música y movimiento, juegos de mesa, grandes juegos, juegos predeportivos y deportivos, playbacks, teatro, animación a la lectura, vídeo,...
De descanso: Siesta (infantil P3).
De estudio. De lunes a jueves des de las 13:00 a 14:00 horas para el alumnado de 4º a 2n ESO. (Aula de música y Sala de informàtica).
Otros: Actividades ofertadas por el AMPA en tiempo interlectivo para el alumnado del centro.
La escuela facilitará a las familias el programa de actividades para el alumnado en tiempo de mediodía. 4. HORARIO
El tiempo de comedor escolar comprende desde las 12:45 h hasta las 15:30 h del lunes a jueves y, desde las 13:00 h hasta las 15:00 h los viernes.
Horario del alumnado comensal:
Primer turno: de 13:00 h a 14:00 h (lunes a jueves); de 13:15 h a 14:15 h (viernes). Segundo turno: de 14:00 h a 15:00 h (lunes a jueves).
Horario de las educadoras de comedor:
De 12:45 h a 15:30 h (del lunes a jueves); de 13:00 h a 15:00 h (viernes). Horario de recogida del alumnado por parte de la familia:
Los viernes de octubre a mayo, el padre/madre/tutor/a recogerá el alumnado antes de las 15:00 h. 5. EQUIPOS PEDAGÓGICOS
Los responsables de la prestación del servicio y personal adscrito a la prestación de éste, así como sus funciones, están reflejados en la normativa vigente:
ORDEN 53/2012, de 8 de agosto, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se regula el servicio de comedor escolar en los centros docentes no universitarios de titularidad de la Generalitat dependientes de la Conselleria con competencia en materia de educación. [2012/7958]DOCV 13/08/2012.
La comisión de comedor estará formada por: Director/a del centro
Encargado/a del comedor Coordinadora de les monitores 2 padres/madres del Consejo Escolar 2 maestros del Consejo Escolar 1 alumno/a comensal
La comisión de comedor del Consejo Escolar se reunirá una vez al trimestre y siempre que se considere necesario.
El CEIP Tomàs de Villarroya, es un centro de escolarización preferente de alumnado con disfunción motora, por lo que tiene en plantilla 4 educadoras de Educación Especial. Estas 4 educadoras tienen organizado el horario para atender al alumnado de EE del centro en tiempo de comedor.
6. ORGANIZACIÓN Y AGRUPAMIENTO DEL ALUMNADO El nº previsto de comensales és de 250 alumnos/as.
Debido al número de comensales, actualmente se realizan dos turnos para comer. Primer turno. Comensales de Educación infantil, 1º, 2º y 3º de Educación primaria Segundo turno. Comensales de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria,1º y 2º de ESO
En función del nº de comensales, el alumnado de los grupos de 3º de primaria podría formar parte del 2º turno. 6.1. TRASPASO DEL ALUMNADO COMENSAL A LAS MONITORAS DE COMEDOR Y AL REVÉS.
Al acabar las clases de la mañana, las monitoras encargadas de los grupos de infantil, acudirán a las aulas, formarán filas e iniciarán el protocolo de higiene, preparando al alumnado para el comer.
Al acabar las clases,el alumnado de primaria de la 1ª planta que hace uso del comedor saldrá de las aulas junto al resto de los compañeros/as y , acompañado del profesor/a del grupo hasta las columnas (patio de la garrofera). Una vez allí, formará filas haciéndose así el traspaso de los grupos de comensales a las educadoras de comedor.
Al acabar las clases, el alumnado de primaria de la 2ª planta y ESO que hace uso del comedor, esperará a que las educadoras encargadas de los grupos acudan a los corredores para recogerlo. Será acompañado por las educadoras al lugar preestablecido para iniciar las actividades de ocio.
En caso de que haya actividades programadas por el AMPA en el tiempo de mediodía, el alumnado del segundo turno que esté adscrito a ellas acudirá a los/las monitores/se de estas.
Si la salida del aula de algún alumno/a de la 2ª planta se demora, será el profesor/a que esté con él/ella en ese momento quien le acompañe posteriormente a la monitora correspondiente.
El alumnado entrará en la sala de comedor por la puerta que da a la “garrofera”. En días de lluvia, el alumnado entrará por la puerta del gimnasio.
A la hora de comer y en función del número y edad del alumnado, se formarán grupos, con los que siempre estarán las educadoras de comedor.
El alumnado de Educación Infantil (P3), una vez haya acabado de comer, iniciará el protocolo de higiene y será acompañado por las educadoras a las aulas para hacer la siesta. Las educadoras estarán con el alumnado hasta que la profesora de cada grupo llegue a la aula.
El resto de alumnado, una vez haya acabado de comer, iniciará el protocolo de higiene. Durante las actividades de ocio, igualmente formará grupos según edades bajo la supervisión de las educadoras de comedor.
En caso de que haya actividades programadas por el AMPA en el tiempo de mediodía, el alumnado del primer turno que esté adscrito a ellas acudirá, una vez comido, a los/las monitores/se de éstas.
A las 15:15h se darán por finalizadas las actividades de ocio. Las educadoras formarán filas con el alumnado comensal de infantil (P4,P5), iniciará el protocolo de higiene y lo acompañará a las aulas, restando con él hasta que la profesora de cada grupo acuda al aula.
El resto de alumnado permanecerá en el patio, iniciará con las educadoras/monitoras el protocolo de higiene, y a las 15:30h formará filas (patio cubierto). Las educadoras harán el traspaso del alumnado comensal al/la profesor/a de su grupo de referencia.
Matices al traspaso del alumnado que necesita del servicio de educadoras de educación especial: Al acabar las clases y una vez el alumnado de Necesidades Educativas Especiales (NEE) esté recogido en el lugar estipulado (zona del ascensor) por las educadoras de EE, éstas harán el traspaso del alumnado de NEE que come con su grupo de referencia a las monitoras de comedor. El alumnado de NEE que no come con su grupo de referencia, continuará con las educadoras de EE y éstas se encargarán de llevarlo al comedor.
El alumnado que va en silla de ruedas, por motivos de seguridad, entrarán al comedor por el gimnasio. Y siempre acompañadas por una monitora/educadora.
El alumnado de NEE participará de las actividades programadas en tiempo de mediodía, junto a su grupo de referencia.
Las educadoras de EE colaborarán con las monitoras para que las criaturas de NEE participan de las actividades y en el protocolo de higiene.
Una vez acabadas las actividades de mediodía y el protocolo de higiene (15:25 h) el alumnado de NEE quedará con las educadoras de EE/monitoras para que éstas hagan el traspaso al profesorado de referencia. En caso de ser alumnado de NEE que hace uso del ascensor y/o en ese momento necesite desplazarse por el centro por haber de acudir a un/a especialista, serán las educadoras de EE las que se encargarán de hacer el traslado.
7. UTILIZACIÓN DE LOS PATIOS Educación Infantil
Utilizará la zona de la “garrofera” y el patio rejado triangular. 1º y 2º de Educación primaria
Utilizará el patio cubierto. En caso de que infantil no esté utilizando el patio de la “garrofera”, éste podrá ser utilizado por el alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria.
3º y 4º de Educación Primaria
Utilizará la primera pista roja y los alrededores, así como la zona sombreada de los baños del patio. 5º, 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de ESO
Utilizará el patio donde están situados los tringuetes. Días de lluvia:
En días de lluvia, en los que no se pueda seguir la organización de patios antes expuesta,el alumnado de infantil estará en las aulas y en el corredor de infantil. El alumnado de 1º y 2º de primaria irá a las aulas de la primera planta, 3º y 4º de primaria estará en el gimnasio y 5º,6º y ESO estará en el patio cubierto.
Cualquier estancia que haya sido utilizada por el alumnado en tiempo interlectivo debe quedar en las mismas condiciones que estaba antes de ocuparla.
Esta organización podrá ser modificada siempre que haya una propuesta de actividades que así lo requiera y bajo la autorización del encargado/ada del comedor.
8. INFRAESTRUCTURA 8.1. INSTALACIONES
El espacio de comedor es de 140 m2, donde caben aproximadamente 140 comensales. No tenemos espacio suficiente para que todo el alumnado coma al mismo tiempo, por lo que se hacen dos turnos de comer.
Disponemos de unas instalaciones con comedor, cocina, almacén y servicios.
La cocina es un espacio de 30 m2, suficiente para desarrollar las tareas de preparación y distribución de comidas, con todos los utensilios necesarios: cocina industrial, lavavajillas, congeladores, frigorífico, mesa de caliente, vajilla, armarios para guardar platos y cubiertos y lavadora.
8.2. EQUIPAMIENTO
El equipamiento es el que corresponde para 260 comensales. 8.3. MEDIDAS DE SEGURIDAD
El alumnado no entrará en la cocina.
Se pondrá especial atención con el alumnado más pequeño en el uso de instrumentos cortantes o peligrosos (tenedores, platos calientes, …)
Cuando se lleve a cabo una simulación de evacuación o evacuación real, el alumnado seguirá las indicaciones del profesorado, encargado y personal de comedor (cocineras y educadoras).
Las instalaciones de la cocina industrial a gas tienen sistema de seguridad que no permite la puesta en funcionamiento si no está puesto en marcha el extractor. También hay ventilación adecuada, detector de humos. La cocina queda como zona de acceso restringido. Las ventanas tienen tela mosquitera.
9. SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO
Se establecerá un calendario de reuniones periódicas (primer trimestre de cada curso escolar) para el seguimiento y control de todas las actuaciones por parte de los miembros de la Comisión del Comedor y se informará al Consejo Escolar del Centro. Se podrán hacer las modificaciones a la organización y agrupamiento del alumnado que el Consejo Escolar del centro considere oportunas para el mejor funcionamiento del comedor.
Cada curso pasado se hará una evaluación del funcionamiento del comedor por parte de la Comisión de Comedor. Las conclusiones de estas valoraciones serán objeto de un Plan de Mejora.
10. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR ESCOLAR 10.1. CALENDARIO
El comedor funcionará de septiembre a junio, ambos inclusive. Los meses de septiembre y junio funcionará siempre y cuando haya suficiente alumnado comensal. Hay que tener presente que en septiembre y junio el alumnado no recibe ayuda asistencial de comedor de la Conselleria, por lo que el precio del menú diario variará según el número de comensales que hagan uso del comedor.
10.2. ADMISIÓN COMENSALES
El comedor escolar del CEIP Tomàs de Villarroya tiene prevista una capacidad máxima de 140 comensales. Actualmente tenemos dos turno de comer debido a la cantidad de alumnado que hace uso regularmente del comedor.
Habrá comensales fijos para todo el curso y comensales eventuales. A los comensales fijos se les entregará, con antelación, el menú del mes con una breve información nutricional.
Se adquiere la condición de comensal, no sólo porque el alumno/a haya sido admitido/a al comedor, sinó también porque las cuotas mensuales se abonan dentro de los 10 primeros días de cada mes.
La falta de pago de las cuotas supone la baja automática del servicio de comedor, al margen que se realizen las gestiones necesarias para cobrar el importe de la deuda.
Para poder hacer uso del sevicio de comedor, serà IMPRESCINDIBLE domiciliar los importes de pago, tanto si el alumno/a es becario como si no lo es. Por motivos de organización, NO se admitirá ninguna otra modalidad de pago.
Cualquier alumno/a eventual , que quiera utilizar el servicio de comedor, deberá de comprar un bono de 5 cupones (cada cupón vale para un dia de comedor). La compra se realizará de la siguiente manera: La familia realizará un ingreso al nº de cuenta del CEIP Tomàs de Villarroya ( BANKIA. C/ Carteros ) por la cantidad de 27.50 euros. Con el recibo de pago que facilita el banco se pasará por la conserjeria del colegio a recoger el bono. Cada día que el alumno/a quiera hacer uso del comedor, entregará un cupón antes de las 9:15 horas en conserjería. Cuando se agoten los 5 cupones del bono, la familia podrá volver a adquirir de la misma manera otro bono y así sucesivamente. Si finalizado el mes de mayo, quedara algún cupón sin utilizar, el padre/madre/tutor/a del alumno/a pasará por conserjería, entregará a la encargada del comedorel cupón o cupones sobrantes y ésta le reembolsará su precio. Por motivos de organización, NO se admitirá ninguna otra modalidad de pago.
Si algún/a niño/a, por prescripción médica, necesita algún régimen especial o no puede ingerir algún alimento (alergias), el padre/madre/tutor/a entregará la certificación médica que así lo acredite al encargada del comedor. Si por creencias, un/a niño/a no puede ingerir algún alimento, el padre/madre/tutor/a lo comunicará al encargada del comedor. La empresa contratada para la confección de los menús escolares facilitará menús adaptados.
10.3. ADMINISTRACIÓN DEL COMEDOR
Económicamente el comedor escolar es una entidad sin afán de lucro. Los comensales podrán tener ayuda económica de la Conselleria de Educación o el Ayuntamiento. El encargado/a pasará cuentas mensualmente a la dirección del CEIP Tomàs de Villarroya y ésta lo hará trimestralmente al Consejo Escolar.
El precio diario de comedor para el alumnado fijo (alumnado que hace uso del comedor de lunes a viernes) será de 4,25 € para el curso 2013/2014.
El precio diario de comedor para el alumnado que hace uso de éste de lunes a jueves será de 4,50 € para el curso 2013/2014.
El precio diario de comedor para el alumnado eventual (días sueltos) será de 5,50 € para el curso 2013/2014. El alumnado becado abonará la diferencia existente entre el importe del precio de comedor y la cuantía de la beca.
Cuando haya una salida extraescolar de todo el día, el comedor de la escuela proporcionará un picnic al alumnado comensal fijo.
En caso de ausencia justificada del alumno/a comensal fijo al comedor, el padre/madre/tutor/a comunicará a la escuela la no asistencia al comedor antes de las 9:15 h de la mañana. El Centro abonará la parte correspondiente a la comida a partir del segundo día.
Tan pronto como vuelva el alumno/a a la escuela, la familia deberá comunicárselo a las 9 de la mañana al encargada del comedor, para poder encargar la comida.
Las deducciones por ausencia justificada al comedor se regularán en el recibo del mes siguiente a la ausencia. Los recibos se pasarán al nº de cuenta facilitada por la familia, para proceder a su cobro antes del día 10 de cada mes.
A todas las devoluciones de los recibos se les aplicará un 5 % de recargo. En caso de devolución, la familia tendrá que hacer el pago por el banco antes de finalizar el mes en curso y entregar al colegio el justificante de pago.
No estar al dia en el pago mensual puede suponer la pérdida de la plaza de comedor. Por motivos de organización, NO se admitirá ninguna otra modalidad de pago. 10.4. DATOS DEL ALUMNADO
Al alumnado nuevo usuario del comedor escolar se le facilita una hoja de registro de datos para la domiciliación del recibo, que deberá devolver en la escuela debidamente rellenado y entregárselo al encargado/a del comedor antes del día 5 de octubre.
Hay que comunicar al encargado de comedor, antes del 5 de octubre, si alguna familia ha cambiado de nº de cuenta con respecto al curso anterior.
Todos los cambios que puedan producirse de un mes a otro (bajas, altas, cambio de días,...) se deberán comunicar al encargado de comedor antes del día 25 del mes anterior.
11. DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO USUARIO DEL SERVICIO Y DE SUS FAMILIAS
(Artículo 11 de la ORDEN 53/2012, de 8 de agosto, de la Conselleria deEducación, Formación y Empleo, por la que se regula el servicio de comedor escolar en los centros docentes no universitarios de titularidad de la Generalitat dependientes de la Conselleria con competencia en materia de educación. [2012/7958]DOCV 13/08/2012.
11.1. El alumnado usuario del servicio de comedor escolar tiene derecho a: a) Recibir una dieta equilibrada y saludable.
b) Recibir orientaciones en materia de educación para la higiene y la salud y de adquisición de hábitos alimenticios y sociales.
c) Participar en las actividades educativas programadas.
d) Recibir, si procede, las ayudas asistenciales para la prestación del servicio, de acuerdo con la normativa vigente.
11.2. El resto de usuarios tendrán derecho a recibir una dieta equilibrada y saludable. 11.3. El alumnado usuario del servicio de comedor escolar está obligado a:
a) Aceptar y respetar el proyecto educativo del comedor.
c) Respetar al personal que presta el servicio y cumplir sus orientaciones. d) Mostrar respeto y consideración hacia el resto del alumnado usuario.
e) Respetar las instalaciones y utilizar adecuadamente el mobiliario y el menaje. f) Participar en las actividades educativas programadas.
11.4. Los padres, madres o tutores del alumnado tienen derecho a ser informados periódicamente de la programación de menús del servicio de comedor.
11.5. Los padres, madres o tutores del alumnado usuario, así como el resto de usuarios están obligados a:
a) Abonar la cuantía que les corresponda por el coste del servicio. b) Respetar el proyecto educativo del comedor.
12. NORMAS DE CONVIVENCIA.
Siendo el Comedor un servicio educativo, hay que comportarse de acuerdo con las más elementales normas de educación, responsabilidad y convivencia, de igual manera que en las clases.
El comedor es un contexto ideal para practicar la convivencia, las buenas formas y las actitudes de solidaridad y servicio a los otros. Además del fomento de hábitos higiénicos, de alimentación equilibrada y educación para la salud.
Las normas de funcionamiento del comedor escolar implican a todo el Centro.
El comedor escolar se debe valorar como servicio del centro, como un ofrecimiento que se hace a la comunidad educativa y del que nadie puede sentirse extraño, aunque no participe directamente. Así que todos los colectivos y órganos de la escuela lo deben sentir como propio.
12.1. Las normas de convivencia que conforman este reglamento de funcionamiento responden a las siguientes consideraciones:
Singularidad y complementariedad con el resto de actividades del centro
Las normas generales de convivencia del centro son de aplicación a todas las actividades y servicios de la escuela. Así, el respeto a las personas y el buen uso de los material y recursos son de aplicación, también a la hora de comer y al recinto del comedor escolar.
Cualquier situación en tiempo de mediodía, que sea contraria a las normas de convivencia del centro, será resuelta de acuerdo con la tipificación de conductas contrarias o perjudiciales a éstas previstas en el capítulo V del RRI del Centro.
Cualquier daño o desperfecto ocasionado por un mal uso o imprudencia deberá ser pagado por quien lo ocasione.
El alumnado deberá aceptar los horarios y turnos que se establecen para el buen funcionamiento del comedor. Habrá una carpeta con documentación y en un lugar establecido en el comedor que estará al alcance de las monitoras. Se deberá registrar en la carpeta cualquier inicidencia que se considere antesala de conducta contraria a las normas de convivencia. Para tal hecho hay elaborado un documento (Parte de incidencia) exclusivo para el tiempo de comedor. Los dos primeros partes se registran y la medida educativa a poner es una amonestación verbal, al 3r parte pasa el caso a la encargada del comedor que ya iniciará los protocolos establecidos en el centro en nuestro Plan de Convivencia/RRI. Cuando se produzca una incidencia, la monitora que haga el parte, el mismo día de autos, la comunicará a la familia.
Trimestralmente la monitora y con el visto bueno de la encargada del comedor llenará un informe por cada alumno/a comensal fijo que tenga asignado a su grupo sobre el comportamiento social en tiempo de comer y ocio y sobre el control en las comidas. Este informe individualizado se hará llegar a las familias.
Además, si el caso lo requiere, y sobre todo en alumnado pequeño y/o poco comedoras, se hará llegar a la familia información puntual sobre la comida del comensal.
12.2. En el tiempo de comer:
El alumnado deberá ser respetuoso con los otros y estar atento a las indicaciones de las educadoras. Se pondrá especial atención a las actitudes irrespetuosas tanto con sus iguales como con las educadoras.
El alumnado se deberá lavar las manos antes y después de comer. El alumnado entrará y saldrá del comedor de forma ordenada. Ocupará su lugar y adoptará la postura correcta.
Utilizará correctamente los cubiertos. No hará ruidos con ellos. Debe beber y comer pausadamente.
Debe utilizar la servilleta.
Se comunicará con los demás con un tono de voz adecuado, procurando mantener un clima de convivencia y diálogo adecuados para la ingesta de alimentos.
El alumnado no debe levantarse de su sitio mientras no sea encargado de mesa aunque haya acabado de comer. Se debe esperar a que lo digan las educadoras para levantarse.
El alumnado colaborará en las tareas de quitar la mesa, limpieza y orden. El alumnado comerá en el tiempo estipulado, razonablemente, a tal efecto.
Todo el alumnado comerá el mismo menú, a excepción de aquel que por prescripción médica i/o creencia necesite de un régimen/menú especial.
12.3. En los momentos de tiempo libre:
El alumnado deberá ser respetuoso con los otros y estar atento a las indicaciones de las educadoras. Se pondrá especial atención a las actitudes irrespetuosas tanto con sus iguales como con las educadoras.
No se podrán usar pelotas duras en las actividades de comedor. Los días de lluvia no podrá usarse ningún tipo de pelota.
Después de las comidas se evitarán actividades violentas y deportes fatigosos.
El alumnado participará en las actividades programadas por las educadoras, atendiendo y respetando la organización prevista por éstas.
El alumnado sólo podrá acceder a las estancias señaladas por las educadoras y siempre acompañado por éstas. En ningún caso irá a las aulas, otras estancias del centro, ni permanecerá en los corredores sin estar acompañado por las educadoras.
El alumnado de comedor se quedará dentro del recinto escolar bajo la responsabilidad de las educadoras/monitoras, en el período interlectivo. Si cualquier alumno/a necesita salir durante este período, es necesario que los padres (o persona autorizada por ellos)vengan personalmente a por él/ella y se lo comuniquen al encargado/a de Comedor.
Si se produce alguna conducta contraria o gravemente perjudicial a las normas de convivencia del centro, el alumno/a será avisado/da y se comunicará por escrito a sus padres o tutores legales la medida educativa correctora o disciplinaria que se le aplica. Una conducta gravemente perjudicial o la acumulación de conductas contrarias a las normas de convivencia del centro podrá provocar la privación del uso del comedor temporalmente. La dirección del centro tomará las medidas correspondientes. Trimestralmente se informará tanto a la Comisión de comedor como al Consejo Escolar de estas actuaciones.
13. FUNCIONES DE LOS MONITORES Y MONITORAS DE COMEDOR Los monitores de comedor desarrollarán las siguientes funciones:
1. Atender y custodiar al alumnado durante la totalidad del tiempo de prestación del servicio de comedor escolar.
2. Mantener el orden y resolver las incidencias que pudieran presentarse, actuando según las normas establecidas en el proyecto educativo de comedor del centro.
3. Prestar especial atención a la función educativa del comedor, principalmente a la adquisición de hábitos alimenticios y sanitarios.
4. Prestar especial atención al desarrollo de actividades educativas contempladas en el programa anual de comedor.
5. Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el responsable directo de la prestación del servicio en coordinación con la dirección del centro, con vistas al adecuado funcionamiento del comedor.
14. COMPLEMENTOS A LA HIGIENE CORPORAL
Los comensales que lo deseen, podrán llevar una bolsa de higiene personal, con cepillo de dientes, toalla, pasta dental, colonia... Cada jueves/viernes el alumnado se llevará en casa la bolsa para lavar la toalla y/o reponer material. El lunes siguiente la devolverá a la escuela.
Aquellos padres/madres que lo deseen, pueden llevar una bata debidamente marcada con el nombre y apellido del niño/a y con una beta de uno 15 cm cosida por los extremos en la parte interior del cuello. Cada jueves/viernes el alumnado se la llevará a casa para lavarla. El lunes siguiente la devolverá a la escuela. 15. HORARIO DE ATENCIÓN A LAS FAMILIAS (Previa cita)
El horario de atención a la familia será:
ENCARGADA DE COMEDOR: MIÉRCOLES de 12:45 h. a 13:45 h.
COORDINADORA DE LAS MONITORAS: MIÉRCOLES de 15:30 h. A 16:00 h.
Para mantener un clima de coordinación con las familias, los padres/madres deberán acudir a las reuniones que se establezcan tanto si son colectivas como individuales. Asimismo podrán proponer mantener reuniones con los miembros del equipo pedagógico si así lo creen conveniente, previa petición de cita telefónicamente o escrito mediante el alumno/a.
Este Proyecto Educativo ha sido aprobado por el Consejo Escolar del Centro en reunión celebrada el día 17 de septiembre de 2013.
La directora
Consol Pérez i Sifre
