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PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia del Antiguo Egipto"

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Academic year: 2021

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Grupo: AULA VII - L,M DE 18,00-19,30 y X DE 18,00-19,00(881432)

ASIGNATURA:

"Historia del Antiguo Egipto"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Área: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: Horas totales (ECTS):

Créditos LRU teóricos: Créditos LRU prácticos:

Horas presenciales (ECTS): Horas no presenciales (ECTS): Créditos totales (LRU):

Créditos totales (ECTS):

90.0 6.0

C/ Doña María de Padilla, s/n, DP 41004 Primer Cuatrimestre

LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99)

Historia del Antiguo Egipto

60.0

http://www.departamento.us.es/dhantigua Facultad de Geografía e Historia

150.0 Historia Antigua Historia Antigua 6.0 1.5 1999

Sin curso específico

4.5 Optativa 1030021 AULA VII - L,M DE 18,00-19,30 y X DE 18,00-19,00 (2) Grupo: PROFESORADO

ORDOÑEZ AGULLA, SALVADOR 1

Titulacion: LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99)

Curso: 2009 - 2010

(2)

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

Análisis y desarrollo del conocimiento de las fuentes, métodos de estudio y aspectos políticos, sociales, económicos y culturales de Egipto desde la época tinita hasta la conquista por Alejandro.

Objetivo fundamental de esta asignatura es la adquisición de unos conocimientos avanzados -no básicos, que se dan por previamente superados en otras asignaturas- en los grandes ramas de estudio e investigación en la Egiptología científica. Asimismo, se pretende habituar al estudiante a la reflexión histórica en el campo concreto del Egipto Faraónico, madurando intelectual y humanamente. Esta asignatura es una oferta específica de la Universidad de Sevilla en el panorama del estudio de la Antigüedad en España. La tradición de los estudios de egiptología en el Departamento de Historia Antigua de la Universidad de Sevilla y el hecho de contar con la biblioteca más especializada en la materia en el ámbito universitario español hacen de ella una opción muy atractiva para aquellos estudiantes interesados en esta disciplina.

Competencias

Habilidades de investigación (Se entrena de forma intensa)

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada) Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada)

Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa) Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena de forma moderada)

Habilidad para trabajar en un contexto internacional (Se entrena de forma moderada)

Capacitación intelectual para la comprensión de los procesos históricos (Se entrena de forma intensa) Conocimiento de la estructura diacrónica del pasado (Se entrena de forma intensa)

Conciencia de la diversidad del enfoque histórico (Se entrena de forma intensa) Competencias específicas

Conocimiento de los fundamentos básicos de la estructura de la Historia de Egipto.

Capacidad de lectura y comprensión de la bibliografía básica y específica relativa al antiguo Egipto. Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos del pasado y los actuales. Conciencia de las diferentes perspectivas historiográficas sobre el mundo egipcio.

Conocimiento de los fundamentos y aspectos básicos de la civilización egipcia.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Bloque 1: Introducción a la Egiptología como ciencia. Bloque 2: El Valle del Nilo: geografía y recursos. Bloque 3: La concepción monárquica en Egipto.

Bloque 4: El mundo de los textos: sistemas de escritura y creación literaria. Bloque 5: Las expresiones del pensamiento religioso egipcio

Bloque 6: Sociedad y economía en el país egipcio

Bloque 7: Las primeras elaboraciones científicas: medicina, matemáticas y astronomía.

Bloque 1: Introducción a la Egiptología como ciencia. 7 h.

- La formación y la práctica egiptológicas. Fuentes y modos de trabajo - Historia de la egiptología

Bloque 2: El Valle del Nilo: geografía y recursos. 5 h. - Los condicionanates geográficos:

- El NIlo. La crecida.

- Recursos naturales: geología, recursos vegetales, fauna Bloque 3: La concepción monárquica en Egipto. 8 h.

- Nomenclatura. Funciones - Símbolos externos - Festivales de la monarquía

- La cuestión de la divinidad del faraón

Bloque 4: El mundo de los textos: sistemas de escritura y creación literaria. 8 h. - La lengua egipcia: fases de desarrollo

- Sistemas de escritura: jeroglífico, hierático, demótico, copto. Principios y origen del sistema - La literatura egipcia: géneros y obras

Bloque 5: Las expresiones del pensamiento religioso egipcio. 12 h. - El mundo de los dioses: ciclos cosmogónicos y panteón - La liturgia y el culto

- creencias y prácticas funerarias

Bloque 6: Sociedad y economía en el país egipcio. 12 h. - La familia y la vida doméstica

- Las elites cortesana y funcionarial. El escriba. - Vida campesina y actividad agropecuaria - Manufacturas y circulación de bienes

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

(3)

- El esclavo y el extranjero

Bloque 7: Las primeras elaboraciones científicas: medicina, matemáticas y astronomía. 8 h. - Medicina: fuentes, ámbitos , farmacopea

- La ciencia: matemáticas, geometría, astronomía

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del primer semestre

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 45.0

60.0

Todas las competencias genéricas y específicas referidas en el apartado de "Objetivos y competencias".

Las clases consistirán fundamentalmente en la exposición de los planteamientos básicos de los diferentes temas del programa y de las consideraciones teóricas necesarias para la comprensión de las líneas fundamentales del proceso histórico seguido durante la etapa contemplada en la asignatura. Habida cuenta de que se trata de una materia optativa que profundiza sobre un período histórico cuya dinámica general ya se debe haber tratado en la asignatura troncal de Historia General de la Antigüedad, se trabajará con especial profundidad en el análisis y comentario de una serie de textos y material gráfico adecuados al programa, especialmente de aquellos que ilustren los aspectos más importantes del mismo.

Clases teóricas

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 15.0

30.0

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes. Adquisición de soltura en el manejo de bibliografía especializada en lenguas extranjeras (francés o inglés fundamentalmente), imprescindible para el cumplimiento de los objetivos de la asignatura..

Habilidad para trabajar de forma autónoma. Trabajo personal e individual del estudiante, con el material de clase, con la bibliografía recomendada y los materiales didácticos pertinentes.

Capacidad de análisis y síntesis.

Comentario de textos y aparato gráfico ilustrativos de los contenidos básicos de la asignatura contemplados en las clases teóricas. Para ello se hará hincapié en la necesidad ineludible de manejar activamente la bibliografía específica recomendada por el profesorado para el seguimiento de la materia. Adicionalmente, se ofrecerá al estudiante la posibilidad de realizar actividades complementarias (lecturas de libros, artículos, traducciones, exposiciones en clase… etc.).

Comentarios de textos, mapas y otros materiales audiovisuales

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general

El hombre egipcio / Alianza Editorial, Madrid

O. Berlev... [et al.] ; edición de Sergio

Donadoni. NULL

1991.

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 84-206-9613-7

Historia del antiguo Egipto / Akal, Madrid

Grimal, Nicolas. NULL

1996.

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 84-460-0621-9

Textos para la historia antigua de Egipto /Catedra, Madrid

[edición y prólogo de] José Miguel

Serrano Delgado. NULL

1993.

Autores: Edición:

(4)

OI - Oriental Institute (Univ. Chicago): http://oi.uchicago.edu/

Digytal Egypt for Universities (UCL - London): http://www.digitalegypt.ucl.ac.uk/Welcome.html Egyptology Ressources de N. Strudwick (Univ. Cambridge): http://www.fitzmuseum.cam.ac.uk/er/ The Griffith Institute. University of Oxford: http://www.ashmolean.org/Griffith.html

Center for Computer-Aided Egyptological Research (Holanda): http://www.ccer.nl/ The Egypt Exploration Society (London): http://www.ees.ac.uk/

ARCE - American Research Center in Egypt: http://www.arce.org/

ETANA - Electronic Tools and Ancient Near Eastern Archives: http://www.etana.org/

Otros recursos docentes

Historia del Egipto antiguo /Critica , Barcelona

B.G. Trigger... [et al.] ; nota a la edición

castellana de Josep Padró. NULL

1985.

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 84-7423-270-8

La Cultura Egipcia / ,F.C.E., Madrid

John A. Wilson [1a ed., 12a reimp.]

1992

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 84-375-0176-8

El antiguo Egipto :anatomía de una civilización / Critica, Barcelona

Barry J. Kemp ; traducción castellana de

Mónica Tusell. NULL

1992.

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: NULL

Historia antigua del Próximo Oriente :Mesopotamia y Egipto / Akal, Madrid

Joaquín Sanmartín, José Miguel Serrano.

[Reimpr.] 2006.(en bibliografia 2000)

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 8446010321

Textos para la historia antigua de Egipto /Catedra, Madrid

[edición y prólogo de] José Miguel

Serrano Delgado. NULL

1993.

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 84-376-1219-5

El antiguo Egipto / Marcial Pons, Madrid

J. M. Parra (coord.) 2009

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 9788492820023

HIstoria del antiguo Egipto / La esfera de los LIbros, Madrid

Ian Shaw 2007

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 9788497346238

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación

Examen escrito

Control de los conocimientos del alumno mediante un examen escrito a realizar en la fecha establecida por la Secretaría de la Facultad. En este examen el alumno deberá demostrar su conocimiento de los contenidos expuestos en el programa, sin olvidar la perspectiva espacial y temporal, así como su capacidad para el análisis de las fuentes relativas a la materia.

Lecturas obligatorias

Control de las lecturas obligatorias propuestas por el profesor, que se realizará bien de forma oral (mediante entrevistas personales), bien en el examen escrito, o bien a través de trabajos personales. La forma de control será decidida por el profesor a principio del curso, dependiendo del número de estudiantes matriculados en la asignatura.

(5)

Actividades complementarias

Elaboración voluntaria de resúmenes o reseñas de lecturas de artículos o libros de reconocido impacto en la materia. En este sentido, se valorará la atención o interés manifiesto, y, especialmente, cualquier actividad voluntaria desarrollada por el estudiante -de entre las propuestas en el capítulo de actividades formativas- que aporte al profesorado un mayor número de elementos de juicio sobre su trabajo en la asignatura.

El examen se hará del temario completo, incluidos las partes de aquellos temas a preparar personalmente. Dicho examen consistirá en el desarrollo de una cuestión a elegir de dos, extraídas del temario, así como un comentario referente al material práctico. Se previene que la existencia en el examen de más de tres faltas de ortografía supondrá la no aprobación del mismo. El criterio fundamental en la evaluación del examen será el del correcto encuadre histórico de los temas y una suficiente profundización en la materia a tratar, así como la pertinente capacidad de asimilación de los contenidos de la materia. La calificación final de la asignatura tendrá en cuenta la nota del examen así como las de las lecturas obligatorias (que son conditio sine qua non para aprobar la asignatura) y todas aquellas actividades voluntarias que el estudiante pueda presentar ante el profesor como aval de su trabajo.

Lecturas obligatorias:

* J.A.WILSON, La Cultura Egipcia (México 1967). FCE.

* B.KEMP, El Antiguo Egipto. Anatomía de una civilización (Barcelona 1992). Crítica.

El estudiante puede proponer al profesor cambiar estas obras por otras, lo que será estudiado en cada caso. Como queda reflejado en el apartado de Sistema de evaluación, las lecturas se podrán controlar por fiferentes vías: bien de forma oral, bien en el examen escrito, bien mediante una breve reseña (no más de 4 folios a máquina, incluyendo valoración personal del libro) que el estudiante deberá presentar el día del examen como fecha límite.

Criterios de calificación

CALENDARIO DE EXÁMENES

CENTRO: Facultad de Geografía e Historia

18/6/2010 18:0

XI

Fecha: Hora:

Aula:

1 ª Convocatoria

CENTRO: Facultad de Matemáticas

14/9/2010 18:0

II

Fecha: Hora:

Aula:

2 ª Convocatoria

Anotaciones relativas al calendario de exámenes

Los trabajos de las lecturas obligatorias y los resultantes de cualquiera otra actividad voluntaria tendrán como fecha límite de entrega el día de la realización del examen en cada convocatoria.

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

JOSE MIGUEL SERRANO DELGADO

Presidente:

Vocal: JOSE MILLAN LEON

CESAR ANTONIO FORNIS VAQUERO

Secretario:

Primer suplente: AURELIO PADILLA MONGE

FERNANDO LOZANO GOMEZ

Segundo suplente:

MARIA CRUZ MARIN CEBALLOS

(6)

ANEXO 1:

HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

GRUPO: AULA VII - L,M DE 18,00-19,30 y X DE 18,00-19,00 (881432)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: ORDOÑEZ AGULLA, SALVADOR

Lunes Del 15/02/10 al 11/06/10 De 18:00 a 19:30 AULA VII Fecha: Hora: Aula: Martes Del 15/02/10 al 11/06/10 De 18:00 a 19:30 AULA VII Fecha: Hora: Aula: Miércoles Del 15/02/10 al 11/06/10 De 18:00 a 19:00 AULA VII Fecha: Hora: Aula:

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