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Busca el significado del siguiente vocabulario, ilústralo con un dibujo o recorte y estúdialo.

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Academic year: 2021

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Actividades

Profesora: Benita Ortega. Inglés 1 Turno: Matutino Objetos del salón de clases.

Busca el significado del siguiente vocabulario, ilústralo con un dibujo o recorte y estúdialo. 1) Pencil 4) eraser 7) book 10) trash can / garbage can / waste can 2) Pen 5) board 8) notebook 11) scissors

3) Market 6) paper 9) ruler 12) stapler 13) Pencil sharpener 16) Table 19) Clock

14) Tape 17) Chair

15) Desk 18) Computer

SALUDAR Y DESPEDIRSE Para saludar puedes utilizar algunas de las siguientes expresiones:

- Hello! Good morning. Good evening.

- Hi! Good afternoon. What’s going on?, etc.

Para despedirse.

- Good bye. - So long - See you tomorrow

- Bye. - See you later - Good night, etc. - Cuando te presentes ante alguien podrás emplear:

- I’m Jorge / My name is Jorge - My last name is…

- My nickname is…

- I’m twelve year old. - My telephone number is… - I’m a student.

- I’m from Chihuahua. - I live in Puebla. - I’m Mexican, etc. - My address is…

- En una presentación personal se pueden hacer preguntas como: - What’s your name? What do you do? - Where are you from? What’s your address? - Are you Mexican? Where do you live? - How old are you? What’s your nickname? - What’s your last name? What’s your phone number? Observa este dialogo:

Saul: Hello!

Pedro: Hi! What’s your name?

Saul: My name is Saul. Who are you? Pedro: I’m Pedro. Where are you from? Saul: I’m from Japan. Are you Mexican? Pedro: yes, I am.

I’m = I am What’s = What is

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Países y Nacionalidades.

Busca el nombre y nacionalidad en inglés de los siguientes países e ilústralo con su bandera correspondiente.

1) México 6) Venezuela 11) Alemania 16) Portugal 2) Estados Unidos 7) Colombia 12) Brazil

3) Canadá 8) Francia 13) España

4) Cuba 9) Autralia 14) Argentina

5) Perú 10) Italia 15) China

Presentar a una tercera persona.

- Para presentar a una persona (hombre o mujer) se pueden usar algunas de las siguientes formas: - This is (Robert – Susan)

- (He – She) is from Canada - (He – She) is Canadian - (He – She) is 25 years old. - (He – She) is a teacher.

- (He – She) lives in Toronto. Etc…

- Who is he / she? He / She is Brad Pitt / shakira. - What is his / her name?

- His / her name is Brad/ Shakira. - What is his / her last name?

- His / her Last name is Pitt / Hernández. - What is his / her nickname?

- His / her nickname is gold boy / Shakis. - How old is he / she?

- Brad / Shakira is 52 years old. - Where is He / she from? - He / She is from U.S.A. - What does He / She do? - He is an actor and producer. - What does He / She look like?

- He / She is tall and thin. His / her hair is short, straight and blond. - What is He / She like?

- He / She is romantic but shy.

Busca el significado del siguiente vocabulario, ilústralo con un dibujo o recorte y estúdialo. 1) Photographer 6) Dentist 11) Firefighter

2) Waitress 7) Engineer 12) Doctor 3) Waiter 8) Actress 13) Nurse 4) Mechanic 9) Police-woman 14) Pilot 5) Postman 10) Police-man 15) Architect

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a - an

Las palabras "a" y "an" son artículos para indicar una cosa (como "un" o "una" en español). a book a man a game

Se usa "an" cuando la palabra empieza con un sonido de vocal. an apple an orange an eraser

Excepciones

Hay palabras que empiezan con una consonante pero el primer SONIDO de la palabra es un sonido vocal.

an hour (No se pronuncia la "h" en esta palabra.)

También hay palabras que empiezan con una vocal pero el primer SONIDO de la palabra es un sonido consonante.

a university (Pronunciamos esta palabra como si empezara con la letra "y" que es un sonido consonante.)

Las palabras "a" y "an" son artículos para indicar una cosa (como "un" o "una" en español). a book a man a game

Se usa "an" cuando la palabra empieza con un sonido de vocal. an apple an orange an eraser

Excepciones

Hay palabras que empiezan con una consonante pero el primer SONIDO de la palabra es un sonido vocal.

an hour (No se pronuncia la "h" en esta palabra.)

También hay palabras que empiezan con una vocal pero el primer SONIDO de la palabra es un sonido consonante.

a university (Pronunciamos esta palabra como si empezara con la letra "y" que es un sonido consonante.)

OBSERVA ESTA CONVERSACIÓN:

LEE EL DIALOGO ENTRE JACOBO Y CELIA CUANDO ESTAN VIENDO UNA FOTOGRAFIA:

Jacobo: Celia, She is my friend Susan. Celia: where is she from?

Jacobo: She’s from Mexico City. Celia: How old is she?

Jacobo: She is 20 years old. Celia: Where does she live? Jacobo: She lives in Polanco.

He’s = He is

She’s = She is It’s = it is

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Celia: What’s her telephone number? Jacobo: I don’t know.

Cecilia : What does she do? Jacobo : She is a nurse

Plurales

Por lo general en inglés añadimos S a una palabra para hacerla plural. book - books

Si una palabra termina con S, CH, SH, o X añadimos "es." Con algunas palabras que terminan con O, también añadimos "es" en el plural.

class - classes

Si una palabra termina con una consonante y luego Y, cambiamos la Y a I y luego añadimos ES. (Si termina con una vocal y luego Y, no cambia.)

city - cities (ciudad - ciudades) key - keys (llave - llaves)

Con algunas palabras que terminan con F o FE cambiamos la F o FE a VES en el plural. leaf - leaves (hoja - hojas)

wife - wives (esposa - esposas)

Irregulares - Hay algunas palabras que cambian en el plural. Son irregulares. man - men (hombre - hombres)

woman - women (mujer - mujeres) child - children (niño - niños) tooth - teeth (diente - dientes) foot - feet (pie - pies)

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EJERCICIOS.

Aquí tienes una serie de ejercicios que te ayudarán a practicar los temas. I) Underline the correct option.

1. Open a)your name b)the window c)the dialogue 2. Listen to a)the window b)your books c)me

3. Close a)your books b)the sentence c)the instructions

4. Read a)the door b)the dialogue c)the cassette

5. Write a)me b)your name c)your notebook

II) Relaciona las columnas.

( ) Hello! 1.- Monica

( ) How are you? 2.- Hi!

( ) What’s your name? 3.- I’m a student. ( ) Where are you from? 4.- I’m tall

( ) What do you do? 5.- Fine, thank you. 6.- Peru

III) Lee lo que dice Nayelli para presentarse: a continuación completa tu presentación.

Good morning. My name is Nayelli. I’m thirteen years old. I live in Durango.

Good ________. My name _____ __________. I’m _________. I ______ in __________

IV) Complete the sentences with countries and nationalities. 1) Sergio is from Spain. He is ________________.

2) Paola is from _________________. She is Italian. 3) Hans is from Germany. He is ____________.

4) Helena is from ________________. She is American. 5) Eric is from France. He is __________________.

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V) Complete the questions, then answer them. Don’t forget to write complete answer. Look at the example.

a) Are you Cuban? No, I’m not. I am Mexican.

1) Hello! _______ are you?

____________________________________________________________________ 2) ______ is your name?

____________________________________________________________________ 3) ______ _____ your last name?

____________________________________________________________________ 4) ________ _____ your nickname? ____________________________________________________________________ 5) _______ old ______ you? ____________________________________________________________________ 6) ________ ______ you from? ____________________________________________________________________ 7) ________ ______ you live? ____________________________________________________________________ 8) ________ ______ your address? ____________________________________________________________________ 9) ________ ______ your telephone number?

____________________________________________________________________ 10) ________ ______ you do?

__________________________________________________________________________ VI) Change this words into plural.

a) Book = ____________ Pen = _____________ Island = ______________ b) Glass = ____________ Watch = ___________ Bicycle = _____________ c) Wish = ____________ Knife = ____________ Tax = _______________ d) Tooth = ____________ Child = ____________ Tray = _______________ e) Country = __________

Referencias

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