UNIVERSIDAD NACIONAL “TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA” DE AMAZONAS CARRERA PROFESIONAL DE TURISMO Y ADMINISTRACIÓN
Ley de creación Nº 27347 Resolución de Funcionamiento Nº 114-2001-CONAFU
SILABO DE IMPACTO Y MANEJO AMBIENTAL
I.
1. Nombre de asignatura: Impacto y Manejo Ambiental
DATOS INFORMÁTIVOS
2. Código de asignatura: 041PB246
3. Carácter de la asignatura: Obligatorio
4. Créditos: 03
5. Total de horas/semanal: 03 Horas Teoría
6. Ciclo de estudios: VIII
7. Duración: 17 Semanas
8. Docente: Dra Flor Teresa García Huamán
9. Departamento académico: Ciencias Básicas
II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN
El curso de Impacto y Manejo Ambiental esta dirigido al estudio de la influencia directa del turismo sobre el medio ambiente así como también la participación del turista como factor de contaminación, logrando que los estudiantes formulen a través de simposiums alternativas para el desarrollo turístico y conservación del medio ambiente en el marco del equilibrio ecológico.
III.
Al final del curso el alumno será capaz de: OBJETIVOS GENERALES:
- Analizar la importancia de la conservación del ambiente a través de casos prácticos y expuestos en
simposium.
- Proponer la aplicación de programas de manejo ambiental en la conservación de recursos turísticos.
- Interpretar la acción del hombre en la generación de impactos en los recursos turísticos y el ambiente a través de la presentación escrita de casos reales encontrados en las salidas de campo.
IV.
UNIDAD DIDACTICA Nº 01 PROGRAMACIÓN ESTRATÉGICA:
1. TEMA EJE: Problemática Ambiental Mundial y Regional OBJETIVOS
ESPECIFICOS CONTENIDOS ANALITICOS SEMANA
1. Mencionar correctamente los problemas ambientales mundiales y regionales. 2. Explicar acertadamente las fuentes de contaminación del agua.
3. Conocer los principales
agentes contaminantes
TEORÍA:
Lineamientos generales del curso: Medio ambiente. La crisis ecológica mundial. Problemática ambiental en la Región Amazonas. Contaminación del Agua.
Trabajo de campo: Análisis Ambiental del Río Utcubamba. TEORÍA:
TEORÍA:
Exposición: Contaminación del suelo, aire y contaminación
1
2
del suelo y aire. 4. Explicar adecuadamente los conceptos relacionados al cambio climático, efecto invernadero y lluvia ácida. 5. Desarrollar a través de un trabajo de campo el análisis ambiental del río Utcubamba.
sonora.
Trabajo de campo: Análisis de la contaminación del aire y contaminación sonora en el distrito de Chachapoyas.
TEORÍA
Monitor: Cambio climático, efecto invernadero, lluvia ácida. :
Estudio de casos: Problemas ambientales relacionados con el turismo en Amazonas.
Examen Teórico de I unidad. TEORÍA:
4
5
UNIDAD DIDACTICA Nº 02 1. TEMA EJE: Turismo y Ambiente
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ANALITICOS SEMANA
1. Conocer y explicar el rol de las organizaciones y el turista en la protección del ambiente.
2. Explicar acertadamente las
medidas de conservación de la flora, fauna y agua.
3. Desarrollar propuestas de
conservación de los recursos arqueológicos del departamento de Amazonas.
Rol de las organizaciones y el turista en la protección del ambiente.
TEORÍA:
Trabajo de Campo: Perfil ambiental de la Ciudad de Chachapoyas. Análisis del desempeño de las instituciones involucradas con el turismo en relación con la protección del ambiente.
Monitor: Conservación del medio ambiente: Flora, fauna, agua, recursos arqueológicos y paisaje.
TEORÍA:
Estudio de Casos: Análisis y propuesta de conservación de los recursos arqueológicos del departamento de Amazonas.
Exposición: Equilibrio Ecológico: Ciclos biogeoquímicos.
TEORÍA:
TEORÍA:
Examen Teórico de II Unidad. 6 7 8 9 UNIDAD DIDACTICA Nº 03 1. TEMA EJE: Estudios de Impacto Ambiental
2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ANALITICOS SEMANA
1. Comprender la terminología
aplicada en el proceso de las evaluaciones de impacto ambiental.
Terminología aplicada en el proceso de las evaluaciones de impacto ambiental. Planificación y gestión de los estudios de
2. Aplicar correctamente los métodos de identificación de impactos.
3. Elaborar tentativamente un
estudio de impacto ambiental.
impacto ambiental. Proyectos turísticos. Métodos de identificación de impactos: matrices, diagrama de redes y listas de control.
TEORÍA:
Trabajo de Campo y Exposición: Elaboración de un estudio de Impacto Ambiental.
TEORÍA:
Examen de rezagados. TEORÍA:
Examen Teórico de II Unidad. TEORÍA: EXAMEN DE APLAZADOS 11 y 12 13 y 14 15 16 17 V. METODOLOGIA:
El método a emplear será inductivo – deductivo a través de lluvia de ideas, interrogación oral, diálogo, exposición, observación y razonamiento.
Para ello se utilizará como medios y materiales de exposición: pizarra, retroproyector, transparencias, fotografías, esquemas y trabajos de campo.
VI. NORMAS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes tiene su base en el Reglamento de Evaluación de la UNAT-A Esta orientada a la obtención y entrega de información objetiva, válida confiable y oportuna sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes, considerando las fases inicial y final del proceso.
En consecuencia, la evaluación del rendimiento es sólo una parte del proceso total y equivalente a una evaluación sumativo o final.
La evaluación del rendimiento del estudiante será de tres tipos:
1.- Evaluación Inicial o Diagnóstica: Esta se llevará a cabo mediante la aplicación de un pre-test antes de iniciar la asignatura con la finalidad de obtener información del conocimiento que trae el estudiante en relación a los pre-requisitos y a los considerándoos en la asignatura.
2.- Evaluación de Proceso o Formativa: Se llevará a cabo durante todo el proceso de aprendizaje, mediante la observación de los avances y retrocesos, según el cual se aplicarán entrevistas a los estudiantes, entre otros, de tal forma de contribuir a un satisfactorio proceso formativo.
3.- Evaluación Final o Sumativa: Se realizará a través de 3 evaluaciones parciales. La nota parcial correspondiente a una unidad será el promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los procedimientos especificados para dicha unidad.
Examen Teórico (5) + Exposición (3) +Monitores (2) Nota Teoría (NT) =
10
NT (5) + Trabajo de Campo (4) + Actitudinal (1)
Promedio de Unidad =
CALIFICACION DE INFORMES Y EXPOSICIÓN CRITERIOS
- Dominio del tema.
- Material Visual (Dibujos o esquemas explicativos). - Utilizó lenguaje adecuado y se dejo entender. - Respondió las preguntas formuladas.
- Presento Resumen Escrito teniendo en cuenta la presentación del trabajo, puntualidad, contenido y
bibliografía, en la fecha y hora indicada. PUNTAJES
Excelente: 4 Bueno: 3 Regular: 2 Malo: 1
CRITERIOS DE CALIFICACION Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
• Las evaluaciones o exámenes parciales se llevarán a cabo en las fechas programadas en el silabo y su
contenido estará basado en las unidades desarrolladas en clase.
• La calificación de los exámenes parciales, se harán en forma anónima para garantizar imparcialidad
• Los resultados de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, se expresarán cuantitativamente mediante
escala vigesimal (la nota mínima cero (0); nota máxima (20).
• La comunicación de los resultados de las evaluaciones, sólo se darán a conocer en el salón de clase o en las vitrinas oficiales de la UNAT-A, y dentro de los cuatro (4) días calendarios siguientes o la aplicación del instrumento correspondiente como máximo dado la oportunidad al estudiante de revisar su puntaje y firmar su conformidad.
CRITERIOS DE APROBACION Y PROMOCION
• La nota aprobatoria es de diez y medio (10,5) a veinte (20) y desaprobatoria la menor de diez y medio
(10,5), sólo en la obtención de la nota promocional, la fracción igual o mayor a 0,5 será aproximada al entero inmediato superior.
• Para aprobar una asignatura, el estudiante tendrá una asistencia no menor del 70% de las actividades
programadas y obtener nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones parciales.
• La nota promocional en cada una de las asignaturas, será la media aritmética ponderada de las
evaluaciones parciales. VII. BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA BASICA
• CONESA, V.; L. CONESA; V. ROOS. 1997. GUIA METODOLÓGIVA PARA LA EVALUACIÓN DEL
IMPACTO AMBIENTAL. 3 era. EDICIÓN. EDICIONES MUNDI-PRENSA. ESPAÑA.
• CANTER, L. 1999. MANUAL DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL. 2da. EDICIÓN.
EDITORIAL D’VINNI LTDA. COLOMBIA. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
• MILLER, T. 1999. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA AMBIENTAL,
EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y LA CONCIENCIA DE CONSERVACIÓN DEL PLANETA TIERRA. EDITORIAL IBEROAMERICANA. MÉXICO D. C.
• COLLAZOS, J. 2005. MANUAL DE EVALUACIÓN AMBIENTAL DE PROYECTOS. EDITORIAL SAN
MARCOS. LIMA, PERÚ.
• LEY DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL PARA OBRAS Y ACTIVIDADES. LEY Nº 25786, DEL 12 DE MAYO DE 1997, PUBLICADO EN EL PERUANO EL 13 DE MAYO DE 1997.
• REGLAMENTO DE STANDARES DE CALIDAD AMBIENTAL DEL AIRE.
Dra. Flor Teresa García Huamán CBP 3901 DNI 18181384