PROYECTO: PROGRAMA EDUCATIVO DE ENSEÑANZA VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA. Plataforma EDUKTV BC

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PROYECTO:

PROGRAMA EDUCATIVO DE ENSEÑANZA VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

Plataforma EDUKTV BC

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OBJETIVO:

PROGRAMA EDUCATIVO DE ENSEÑANZA VIRTUAL

•  Contar con un espacio virtual autodidác2co diseñado ex

profeso para consulta de padres de familia y aprendizaje de alumnos de Educación Básica de Baja California

•  Fortalecer y reforzar los aprendizajes esperados y desarrollar

las competencias de los alumnos de Educación Básica.

•  Presentar una alterna2va de estudio en casa o espacios

ciberné2cos para los alumnos de educación básica, que por diversos mo2vos se ausentan de los centros escolares.

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JUSTIFICACIÓN:

q  Los alumnos de Educación Básica se encuentran dentro de la Generación Z, y lo

representan el conjunto de personas nacidas entre los años 1990 (1992/1993) y mediados de los años 2000 (2004/2006) (razón por la cual se les denomina también los "Post-‐ milenio"), la tendencia basada en las interacciones sociales mediante medios virtuales y están menos acostumbrados a las interacciones sociales reales, las cuales en la prác2ca representan un desaSo para muchos. A la generación Z también se le llama iGen y generación net.holaa.

q  Si la generación Z es moldeada adecuadamente, pueden lograr mucho más que sus

generaciones anteriores u2lizando los medios digitales.

q  La Generación Z 2ende a ser mal oyente debido a que 2enen menos en cuenta lo que otros

2enen que decir y que no se presta atención a los demás.

q  Para ellos prevalece la inteligencia y el conocimiento sobre la tecnología.

q  Las sociedades de la información emergen de la implantación de las tecnologías de

información y comunicación (TIC) en la co2dianidad de las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno de una comunidad, y de forma más amplia, eliminando las barreras del espacio y el 2empo en ellas, facilitando una comunicación ubicua y asíncrona.

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Proyecto: PLATAFORMA EDUKTV BC Plataforma Contenidos educa2vos. Metodología

Estrategia _{Guión didác2co}

Validación Colegiado Y CTCE-‐BC

Presentación y validación ante la

SEP

Decreto del Gobernador del

Estado

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PLATAFORMA EDUKT V BC

ENSEÑANZA VIRTUAL

q  Programas grabados que

conformarán un archivo v i r t u a l , o r d e n a d o y sistematizado.

q  L o s c o n t e n i d o s o

aprendizajes esperados serán con base a los planes y programas de estudio.

q  Los actores serán docentes

con reconocimiento por su d e s e m p e ñ o y l o g r o s alcanzado con sus alumnos.

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•  Dirigida a alumnos de educación básica.

•  Es un recurso en línea, como plataforma educa2va autodidacta.

•  Es una plataforma educa2va de autogesGón de estudio.

•  Una solución a diversos problemas adaptada a las necesidades

de cada alumno para coadyuvar en el aprendizaje.

•  Adaptada a los diferentes disposi2vos que u2lizamos

diariamente como son los smartphone o las tablets.

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•  Serán sesiones virtuales de 30 minutos por cada asignatura.

•  Expertos en la materia conducirán las clases virtuales

•  Se u2lizarán guiones didác2cos que contendrán secuencias

didác2cas adecuadas a este medio de enseñanza. (guion didác2co mul2media)

•  Habrá retroalimentación virtual (asesoría, a través de preguntas

y respuestas) por los expertos.

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•  Crear comunidades virtuales educa2vas, por grado promovidas

desde los centros escolares. (vía registro)

•  Hacer compromisos con los padres que 2enen hijos que

presentan ausen2smo reiterado o bajo rendimiento escolar.

•  Presentar opciones de evaluación en línea con acceso a los

alumnos o padres registrados

•  Establecer otros 2pos de oferta: como ejercicios o clase breves de

retroalimentación.

•  Establecer clases dirigidas a los padres de familia con diversos

temas que coadyuven a la formación integral de sus hijos.

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TIPOS DE GUÍAS DIDÁCTICAS ü  INTRODUCCIÓN. ü  OBJETIVOS. ü  CARACTERISTICAS. ü  CONTENIDOS. ü  PUBLICO OBJETIVO. ü  BIBLIOGRAFIA. GUIÓN DIDÁCTICO 1. De Motivación. 2. De Anticipación. 3. De Aprendizaje. 4. De Comprobación. 5. De Aplicación. 6. De Síntesis.

ETAPAS DEL GUIÓN DIDÁCTICO

7. De Estudio. 8. De Lectura.

9. De Visita o del espectador. 10. De Observación 11. De Refuerzo. 12. De Nivelación. •  Guion de contenido •  Guion didáctico •  Guion técnico

PLANIFICACIÓN Plan didáctico

REALIZACIÓN ••   Producción Post-producción

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Presentación de la propuesta del Modelo

PLATAFORMA EDUKTV BC

Consejo Técnico la Calidad EducaGva Colegiado

Presentación y validación ante la SEP

ü  Presentación del proceso realizado. ü  Resultados obtenidos. ü  Validación.

Publicación del decreto en el Periódico Oficial del Estado. Decreto del Gobernador del Estado

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PROGRAMA EDUCATIVO DE ENSEÑANZA VIRTUAL BENEFICIOS:

ü  Crear un nuevo modelo de formación docente que responda a

las necesidades de los alumnos que cursan la educación básica.

ü  Eficiencia la infraestructura educativa.

ü  Optimizar los recursos humanos de acuerdo a las necesidades

de las universidades de formación docente.

ü  Impacto en la mejora del logro y la calidad educativa.

ü  Desarrollar integralmente a los alumnos que cursan la educación

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PROGRAMA EDUCATIVO DE ENSEÑANZA VIRTUAL 1. Guías de Motivación. 2. Guías de Anticipación. 3. Guías de Aprendizaje. 4. Guías de Comprobación. 5. Guías de Aplicación. 6. Guías de Síntesis.

TIPOS DE GUÍAS DIDÁCTICAS

Es importante que las actividades estén diversificadas y que no sólo sean referentes al dominio cognitivo.

7. Guías de Estudio. 8. Guías de Lectura.

9. Guías de Visita o del espectador. 10. Guías de Observación

11. Guías de Refuerzo. 12. Guías de Nivelación.

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PROGRAMA EDUCATIVO DE ENSEÑANZA VIRTUAL •  Guion de contenido •  Guion didáctico •  Guion técnico ETAPAS DE UN GUIÓN DIDÁCTICO

PLANIFICACIÓN Plan didáctico

ü  Delimitación ü  Tema ü  Subtema ü  Sinopsis ü  Selección de contenidos ü  Estructura básica ü  Tratamiento ü  Pre-producción