Especialista en Psicología Clínica: Técnicas Cognitivas

Texto completo

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Modalidad:

Online

Duración:

200 horas

Especialista en Psicología Clínica: Técnicas

Cognitivas

Precio:

180 € *

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Descripción

Si quiere conocer en profundidad los aspectos relevantes de la Técnicas Cognitivas dentro de la Psicología Clínica, con el Curso de Técnicas Cognitivas aplicadas a la Psicología Clínica podrá adquirir los conocimientos necesarios sobre este conjunto de técnicas. Hoy en día es muy importante estar actualizado en cuanto a técnicas que se puedan aplicar en clínica, por eso, estudiar en profundidad todos los elementos y métodos que componen las técnicas cognitivas le servirá para su posterior aplicación. Gracias a la realización de este curso conocerá todos los aspectos fundamentales de la temática.

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instituciones a nivel internacional. En el siguiente enlace puede ver los cursos Homologados

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A quién va dirigido

El presente curso de Técnicas Cognitivas aplicadas a la Psicología Clínica está dirigido a todos

aquellos profesionales del entorno de la psicología clínica que deseen seguir formándose en el ámbito clínico, concretamente a las técnicas cognitivas, así como a cualquier persona interesada en formar parte de este ámbito que quiera adquirir conocimientos sobre Técnicas Cognitivas y su aplicación .

Objetivos

- Adquirir una visión objetiva de la Psicología como área de conocimiento y como ciencia, atendiendo a los principios básicos que la definen y a los objetivos principales de funcionamiento.

- Conocer las implicaciones del razonamiento en la cognición humana, en base a las funciones cognitivas y al desarrollo cognitivo.

- Describir los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo, atendiendo a los materiales, recursos y actividades propuestas.

- Aprender a diferenciar entre pensamientos, emociones y conductas, conociendo su relación e impacto.

- Definir la estimulación cognitiva, los principios básicos y las capacidades cognitivas superiores. - Distinguir las técnicas de estimulación cognitiva.

- Definir la intervención en funciones cognitivas y la intervención en memoria, destacando la evaluación, los objetivos generales y la metodología de ésta última.

- Resaltar la importancia de la intervención de funciones cognitivo-afectivas, concretamente intelectuales y psicoafectivas.

- Describir las técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal y las técnicas para el entrenamiento del razonamiento.

- Conocer los aspectos necesarios para llevar a cabo la estimulación de las funciones cognitivas

Para que te prepara

Este Curso de Técnicas Cognitivas aplicada a la Psicología Clínica le prepara conocer los aspectos de la práctica clínica en psicología, concretamente la aplicación de las técnicas cognitivas en la terapia de los diferentes trastornos psicológicos, prestando atención a los factores fundamentales de este

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Salidas laborales

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Titulación

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.

Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO).

Forma de financiación

- Contrarrembolso.

- Transferencia. - Tarjeta de crédito.

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Metodología

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder

consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Materiales didácticos

- Maletín porta documentos

- Manual teórico 'Psicología Clínica. Técnicas Cognitivas' - Subcarpeta portafolios

- Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación

- Guía del alumno

- Sobre a franquear en destino - Bolígrafos

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Profesorado y servicio de tutorías

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo

empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental . Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas,

con una amplia experiencia en el ámbito docente.

El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional.

Podrá hacerlo de las siguientes formas:

- Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas.

- Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.

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Plazo de finalización

El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional.

Bolsa de empleo

Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para

aprender idiomas...

Club de alumnos

El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia,

Revista digital

El alumno cuenta con un período máximo de 6 meses para la finalización del curso, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo.

Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses.

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Programa formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

Concepto de psicología

- Orígenes de la psicología actual

- Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX Nociones básicas de psicología

Personalidad y teorías de la personalidad Formas de la conducta y de la conciencia Mecanismos de defensa de la personalidad

Psicología holística como alternativa a la psicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA COGNITIVA

El razonamiento en la cognición humana - Funciones cognitivas

- Desarrollo cognitivo: entrenamiento de las funciones cognitivas Terapia cognitiva del comportamiento

- Origen de la Terapia Cognitivo

- Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- C Rehabilitación cognitiva

- Entrenamiento de funciones cognitivas Recursos para terapia cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO

Diferentes teorías del aprendizaje cognitivo - Teoría del aprendizaje de Piaget

- Aprendizaje significativo de Ausubel - Aprendizaje según Vygotski

- Teoría del aprendizaje de Bruner - Teoría del aprendizaje de Wittrock

- Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud

El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento La estructuración y organización espacio-temporal

- Organización espacial - Organización temporal

- Criterios para una adecuada organización espacial y temporal Distorsiones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COGNICIÓN HUMANA

Taxonomía cognitiva - Productos cognitivos

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Diferencias entre pensamientos, emociones y conductas - Relaciones entre pensamientos, emociones y conductas - Impacto de los pensamientos

- Impacto de las emociones

Técnicas para identificar cogniciones

- Identificación de pensamientos automáticos negativos - Identificación de pensamientos obsesivos

- Exploración de creencias intermedias y creencias nucleares

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA

Funciones cognitivas

Capacidades cognitivas superiores

Definición de estimulación cognitiva y principios básicos Programas de estimulación cognitiva

- Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.) - Terapia de reminiscencia

- Terapia comportamental

Afectación cognitivas en distintas patologías Evaluación cognitiva

- Estructura de una sesión

Ejemplos de programas de estimulación cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS COGNITIVAS

Técnicas cognitivas

Técnicas de restructuración cognitiva

- Técnica racional emotivo - conductual de Ellis - Terapia cognitiva de Beck

Técnicas de habilidades de afrontamiento - Entrenamiento de inoculación de estrés

- Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum Técnicas de solución de problemas

- Técnica de solución de problemas de D´Zurilla-Goldfried

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN A NIVEL COGNITIVO

Técnicas para detener pensamientos automáticos negativos - Técnicas de refocalizacion atencional (distracción)

- Técnicas de imaginación

Técnicas conductuales para modificar cogniciones - Experimentos conductuales para el cambio cognitivo - Ejercicios de exposición interoceptiva

- Activación conductual

- Modelado simbólico o cognitivo

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Técnica de visualización cognitiva

- Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestima Entrenamiento de funciones cognitivas

- Programas de entrenamiento inespecífico - Programas de entrenamiento específico

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS I

Intervención en funciones cognitivas Intervención en memoria - Evaluación - Objetivos generales - Metodología Orientación a la realidad - Evaluación - Objetivos generales

- Pautas generales de trabajo - Metodología

- Información básica en orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS II

Intervención en funciones intelectuales - Percepción-atención

- Memoria - Lenguaje - Razonamiento

Intervención en funciones psicoafectivas - Depresión

- Ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO

Introducción al entrenamiento cognitivo

- Razonamiento (pensamiento crítico, lógico y creativo, técnicas de inducción y síntesis, entre otros) y orientación y razonamiento espacial

- Atención y memoria

- Lectoescritura, comprensión verbal y comunicación verbal

- Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal Técnicas para el entrenamiento del razonamiento

Estrategias compensatorias

- Programa de rehabilitación de Sohlberg y Matter Evaluación de las áreas de deficiencias

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROGRAMA PRÁCTICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA APLICADO A LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

Afectación de las funciones cognitivas en la EA - Fase inicial

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- Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción Estimulación de la atención en pacientes con EA

- Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención Estimulación de la memoria en pacientes con EA - Ejercicios de estimulación cognitiva para la memoria Estimulación del lenguaje en pacientes con EA

- Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje Estimulación y mejora de las praxias en pacientes con EA

- Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer Estimulación y mejora de la orientación en pacientes con EA

- Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación - Terapia de orientación a la realidad

Estimulación de las funciones ejecutivas y razonamiento en pacientes con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas

- Entrenamiento del razonamiento

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