ÍNDICE |
Ortografía
Capítulo 1
Introductorio
... 4
Capítulo 2
Concurrencia vocálica I ... 6
Capítulo 3
Concurrencia vocálica II ... 9
Capítulo 4
Tildación general ... 12
Capítulo 5
Repaso
... 18
Capítulo 6
Acentuación diacrítica ... 22
Capítulo 7
Tildación - Casos especiales ... 26
Capítulo 8
Práctica integral ... 30
Capítulo 9
Evaluación de entrada y dictado ... 33
Capítulo 10
Uso del punto ... 35
Capítulo 11
Uso de la coma ... 38
Capítulo 12
Uso del punto y coma ... 42
Capítulo 13
Práctica integral ... 45
Capítulo 14
Dos puntos ... 49
Capítulo 15
Repaso
... 52
Capítulo 16
Uso de comillas, paréntesis, guión y raya ... 54
Trilce
Capítulo 18
Uso de grafías b y v ... 61
Capítulo 19
Uso de grafías s, c, z y x ... 65
Capítulo 20
Uso de las grafías g y j ... 68
Capítulo 21
Repaso
... 73
Capítulo 22
Uso de las grafías h, r, rr ... 76
Capítulo 23
Uso de grafías ll y y ... 78
Capítulo 24
Práctica integral de grafías ... 80
Capítulo 25
Repaso bimestral ... 82
Capítulo 26
Las mayúsculas I ... 84
Capítulo 27
Las mayúsculas II ... 87
Capítulo 28
Repaso
... 90
Capítulo 29
Tildación
... 95
Capítulo 30
Grafías (repaso general) ... 98
Capítulo 31
Puntuación general ... 101
Capítulo 32
Práctica integral ... 106
4
I. Silabea las siguientes palabras. 1. continúa 2. petróleo 3. suboficial 4. sahumerio 5. rehusar 6. ahuyentar 7. aguaitar 8. cohibido 9. prohíbe 10. exhumar 11. alharaca 12. inhumano 13. alhaja 14. inhóspito 15. exhalar 16. aúllan 17. exhausto 18. domiciliaria 19. reúne 20. cuidadosa 21. naufragio 22. tontería 23. vehículo 24. piano 25. alhelí 26. ahínco 27. pronunciaría 28. prohibido 29. tuviéramos 30. proveer II. Coloque la tilde a las siguientes palabras que la requieran.
1. carcel 2. Perez 3. alferez 4. lingüistica 5. pideselo 6. entregaselo 7. cometelo 8. acuifero 9. despues 10. adios 11. nautico 12. heroe 13. maximo 14. pension 15. israeli 16. maquina 17. apendice 18. huesped 19. incredulo 20. coetaneo 21. examenes 22. examen 23. dinastia 24. ponian 25. aplicacion
Introductorio
01
5 III. Coloque las tildes en las siguientes oraciones.
1. Te gustara el te de Ana. 2. Tu trabajas por tu familia. 3. Ahora yo se tu verdad.
4. Te busque en tu casa y no te encontre. 5. Si te esfuerzas te dare un premio.
6. Si dices si ahora, ya nunca podras decir no. 7. No se por que aun no te decides.
8. Se acordo de mi en la fiesta. 9. Quiza le de los ahorros que tengo. 10. Se que pronto se alejara.
Dictado
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.Tarea domiciliaria
1. Elige la alternativa cuyas sílabas estén correctamente separadas.
a) R – oma b) ta – xi
c) pin – gü – i – no d) pe – i – ne
2. Está correctamente silabeado.
a) lin – güís – ti – ca b) hu – í – da
c) vahí – do d) sol – te – ría
3. Elija la palabra correctamente tildada.
a) micrófono b) exámen
c) examenes d) tílde
4. Marca la alternativa que presente buen uso de tilde. a) Ines trabajo en la Cancillería.
b) María trajo a un cirujano dentista. c) Usted tramite su carne de extranjeria. d) El transito es caotico en la Carretera Central. 5. Marca la palabra correctamente tildada.
a) guion b) trúhan
6
Diptongo y hiato
I. Separe en sílabas las siguientes palabras y coloca las vocales que forman diptongo:
1. hincapié : ________________ 2. lingüística : ________________ 3. ciénaga : ________________ 4. murciélago : ________________ 5. huésped : ________________ 6. estiércol : ________________ 7. acuático : ________________ 8. biólogo : ________________ 9. acuífero : ________________ 10. náusea : ________________ II. Coloca la tilde en el diptongo que corresponda.
• locion • pension • cuentame
• Piensalo • orientate • cuento
• reunion • precision • infiel
• nacion • pensais • prision
• cuidame • accion • aguacero
III. Separe en sílabas las siguientes palabras, encierre la sílaba tónica y señale la clase palabra, según el acento. 1. descuídate : 2. cuídate : 3. distribuí : 4. construí : 5. destruí : 6. casuístico : 7. caimán :
Concurrencia vocálica I
02
7 8. reina :
9. distraida : 10. reúne : Hiato con h intermedia
IV. Coloca la tilde en las palabras que lo requieran. 1. No rehuso el cumplimiento de mis obligaciones. 2. Viajaremos hasta la bahia.
3. Debes trabajar con ahinco. 4. No te cohibas ante nadie. 5. Estaremos ahi, como acordamos. 6. Me compré un bohio en la playa. 7. Carlitos esta medio mohino. 8. El enfermo sufre de vahidos. 9. Adquiri mi propio vehiculo.
10. Las autoridades prohiben la salida del pais.
El insólito caso de un hombre que vivió con un cuchillo en la cabeza
Un hombre chino vivió durante cuatro años con la hoja de un cuchillo de unos diez centímetros alojada en su cráneo. Según contó, durante todo este tiempo el hombre había sufrido dolores de cabeza, una migraña insoportable, además de dificultad en el habla, hemorragias espontáneas e incluso problemas en el habla, lo que lo hizo peregrinar por todos los hospitales de China.N.º de diptongos:
N.º de hiatos:
La sorpresa llegó cuando los médicos le hicieron una radiografía, donde le descubrieron una hoja de cuchillo de diez centímetros alojada en la cabeza.
N.º de diptongos:
N.º de hiatos:
Al parecer, el hombre sufrió un asalto hace cuatro años en el que su atacante le atravesó con ese mismo cuchillo la mandíbula, lo que dejó el cuchillo alojado en la parte derecha de su cara durante cuatro años.
N.º de diptongos:
N.º de hiatos:
en las palabras señaladas existe hiato con
h intermedia. La h no impide que la vocal
cerrada se tilde.
Sabías que...
8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Tarea domiciliaria
Diga si son verdaderos (V) o falsos (F) los siguientes enunciados. 1. Bohío es una palabra trisílaba.
2. La palabra enriquecer presenta diptongo.
3. En la palabra reencarnación encontramos dos hiatos.
4. La palabra chiita presenta un hiato, porque las vocales concurrentes son iguales.
9
Triptongo
Es la unión vocálica de una vocal abierta expresada entre dos cerradas en una misma sílaba.
VC + VA + VC
Los triptongos en español son:
iái • apreciáis iau • miau uái • santiguáis
iéi • acariciéis iéu • haliéutico uei • buey
ioi • hioides iou • sioux uau • guau
uai • huaico
Ejercicios de aplicación
I. Subraya luego transcribe los triptongos en la
carta que envió Elías a sus amigos. II. Subraya, luego transcribe los triptongos en el texto. Queridos amigos:
Si no confiáis en mis palabras, pues, es facílisimo, averiguáis por vuestros propios medios; que de ahora en adelante jamás os permitiré dirigirme la palabra; porque me ausentaré por un tiempo después de vender el hermoso buey que me obsequió mi padre.
¡Adiós!
El huaylas
Es un baile folklórico que alegra y anima una fiesta, al igual que el huayno pues su ritmo contagia tanto, que existen conjuntos musicales de otros países, como el Paraguay o el Uruguay, que difunden de esa manera nuestro querido folklore.
1. 1.
2. 2.
Concurrencia vocálica II
03
10
1. Es preciso que os adecueis a las circunstancias. 2. El hioides es un hueso.
3. Vosotros averiguais sobre nuestro origen. 4. No propicieis el desorden.
5. No os fieis de sus consejos ni de sus proposiciones. 6. Ese asunto, Sandrita, es de mutuo interés para los sioux. 7. Él es de Huaura, así que no os vengáis con cuentos. 8. Si tú estudiariais todos los días …
9. El hueso hioides es un hueso impar situado en la parte anterior del cuello.
10. El Perú es un país privilegiado ya que cuenta con regiones de características variadas. 11. Los sioux son los primeros indios nativos de América del Norte.
12. Toro Sentado fue el caudillo más importante en el alzamiento de 1876, llevado a cabo por los indios sioux.
13. Un huaico se origina por una caída violenta de agua. 14. El buey es el macho bovino o toro.
15. Asunción es la capital de Paraguay
Dictado
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.11
Tarea domiciliaria
Señale la secuencia vocálica en las siguientes palabras. 1. santiguais : 2. quiero : 3. oíais : 4. riais : 5. criais : 6. fiais : 7. hioides : 8. Piura : 9. leías : 10. reía :
Ortografía
12
Ejemplo:
El miedo es una emoción química.
1. En la alegria y en la colera predomina la exaltacion. 2. Nestor canta, rie y llora.
3. El transito de vehiculos es intenso.
4. Elias murio de una profunda herida en el torax.
5. Victor compro un lapiz Faber para el ultimo examen de Quimica.
Ejercicios de aplicación
I. Subraya la palabra correcta:
1. He cogido una (cántara – cantara – cantará) llena de agua.
2. Te hago (partícipe – participe – participé) de que Rosa y yo nos casaremos.
3. Hoy (líquido – liquido – liquidó) el abono.
4. Ese (válido – valido – validó) ya no era (válido – valido – validó) para las difíciles tareas
gubernamentales.
5. Yo, aunque no soy (médico – medico – medicó) me (médico – medico – medicó) por mi cuenta y
riesgo.
II. Pluraliza las siguientes palabras. 1. Carácter : 2. Resumen : 3. Espécimen : 4. Régimen : 5. Imagen :
Las palabras agudas llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba.
Se tildan cuando terminan en n o s.
Las palabras graves llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba.
Se tilda cuando terminan en cualquier consonante. Excepto n y s.
Tildación general
13 6. Origen : 7. Virgen : 8. Orden : 9. Crimen : 10. Examen :
III. Convierte en enclíticos los siguientes enunciados. 1. Lo iba cantando
2. Lo estaba viendo 3. Te estuve observando 4. Vamos a entretener 5. Lo había en todas partes 6. Se lo fue a decir
7. Me lo pidió insistentemente 8. Lo anduvo publicando 9. Se dijeron de todo 10. Os pasó rozando
IV. Coloca la tilde donde corresponda. 1. Trabajan en el desvio de la via ferrea. 2. Las mayusculas tambien se tildan.
3. El arbitro llegara a Mexico la vispera de la competencia futbolistica. 4. Alcanzame esa ganzua para abrir el baul.
5. El ejercito de Cesar derroto a los pueblos barbaros. 6. Angel dibujo a dos aguilas volando.
7. Compro una lampara ultimo modelo.
Las palabras esdrújulas llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba.
Se tilda sin excepción.
Las palabras sobresdrújulas llevan siempre acento ortográfico
14
10. Te prohibo que cortes esas raices.
11. Ursula gano el campeonato de Matematica. 12. Premia el esfuerzo como el unico camino al exito. 13. Las practicas tendran una duracion de dieciseis dias.
14. La multa de transito que le impusieron le parecio exorbitante. 15. Una autentica reforma tiene que comprometer a todos.
Ejercicios de aplicación
1. Jose Leonardo Ortiz Salcedo es un procer de la independencia del Peru. 2. El proximo miercoles llegaran los libros del plan lector.
3. Angel visito el cuartel del ejercito. 4. No busques la pagina veintiseis. 5. Quiero oirte hablar, verte sonreir. 6. Llovia sin cesar. Hacia mucho frio. 7. El rio Amazonas nace en nuestro pais. 8. Aprender la leccion a ultima hora es dificil. 9. La avaricia era un vicio que Walter no conocia. 10. Jose y Juan llegaran por via aerea.
11. La unica puerta del omnibus se abria con el viento.
12. Cada fracaso le enseña al hombre algo que necesita aprender. 13. Luis me dijo que recien vendria el proximo martes o miercoles. 14. Pense que habias sido detenido por la policia.
15. Me avisas cuando Carlos llame por telefono, estare en la biblioteca. 16. Cuando Andres dio el primer paso, una vibora aparecio en la orilla. Coloca tildes en las palabras que lo requieran:
Párrafo 1
Los medios de transporte pesado como el camion y el omnibus han sido reemplazados por vehiculos livianos como el automovil y la camioneta.
15
Párrafo 2
– Te acompaño en los momentos mas dificiles de tu vida y asi se convirtio en tu angel guardian. Pobre Davila cuanto lo extrañaras. Averigüe el motivo de su viaje y me entere que los demeritos y los pocos exitos que habia logrado en su trabajo lo habian obligado a ello.
• N.º de tildes :
Párrafo 3
1. Tilda las palabras subrayadas.
El habil comunero de la gran hacienda se sento en el calido sofa que le ofrecio el joven capitan. Ese dia hacia un frio que contribuia a ahondar el frigido invierno andino. La arida y desolada puna era tetrica y profunda; ni el más robusto montañez la vencia. Este espero dieciséis minutos hasta que por fin lo atendieron. Transmitio la queja de los jovenes braceros que habian sido castigados por el capataz de la hacienda.
• N.º de tildes :
2. ¿Por qué no se tilda la palabra patear?
3. Serie con tildación correcta: a) ignoto – cardúmen – casuística b) ávaro – farmacéutico – aéreo c) táctil – níveo – veráz
d) adiós – ciempiés – álbum
4. La palabra maíz es una palabra aguda, pero no cumple con las reglas generales de acentuación. ¿Por
qué la debo tildar?
5. Construye una oración en la cual presente una palabra esdrújula y sobresdrújula.
16 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
17
Tarea domiciliaria
1. Elige la alternativa que contenga palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas respectivamente. a) hábilmente, mármol, América, cuídaselo
b) tenaz, ágil, lingüística, tráeselo
c) cortaúña, ateo, cortésmente, caracoles d) cristiandad, imagen, triste, dulce 2. Otra forma de denominar a las agudas es:
a) paroxítonas b) preproparoxítonas c) oxítonas
d) proparoxítonas
3. Marca la clave que contenga solo esdrújulas. a) cómelo, dámelo, díselo
b) comuníquesemelo, ágilmente, caparazón c) cederrón, pídeselo, divino
d) cáncer, indígena, aéreo
4. La palabra “parangaricutirinmícuaro”, ¿qué clase de palabra es según la posición del acento? a) oxítona
b) paroxítona c) proparoxítona d) preproparoxítona
5. La palabra “hipopotomonstrosesquipedaliofobia”, ¿qué clase de palabra es según la posición del acento? a) aguda b) grave c) esdrújula d) sobresdrújula
Ortografía
18
I. Silabea las siguientes palabras y escribe la clase de palabra según su acento. No te olvides de colocar tilde en la palabra que lo requiera.
Antes de la
antepenúltima
sílaba
Antepenúltima
sílaba
Penúltima
sílaba
Última
sílaba
del acento
Posición
corralito
co
rra
li
to
grave
vitral
marmol
perone
proposito
inutil
germen
habil
escuchalo
programacion
lagrimas
crianza
zafiro
examen
alhelies
terricola
agonia
orquidea
Repaso
05
19 II. Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten.
1. Mirate en el especulo del farmaceutico decrepito. 2. Los examenes realizaronse en una atmosfera poetica. 3. El politico dijole a Hipolito que parecia un satrapa. 4. Futil es el ejercicio que practica Hector.
5. Compre todos los oleos y barniz que encontré. 6. Maria volvio a ver a su primo Ruiz.
7. La geometria es una materia muy interesante.
8. Dieciseis son los damnificados despues de la caida de lodo y fango. 9. Miralo cuando te hable.
10. Me pregunto por que dejaste el cielo, cual sera tu pasión, Señor. 11. Tu sabes que lo hacemos por tu bien.
12. Si tarda en volver en si, recurre a un medico.
13. Esta casa es ideal para vivir, aquella, para la jardineria. 14. A mi me parece que mi propuesta es mejor.
15. Se siempre estudioso, yo se lo que te digo. 16. Preguntale cuantos eran los que huian. 17. Creo que aun sollozaba cuando la encontre. 18. Yin – Yan lineas paralelas que nunca se cruzan. 19. ¿Como vas, como lo ves?
20. La estatua del heroe ha sido destruida. III. Escribe en una oración los siguientes casos.
1. él / el : 2. mí / mi : 3. té / té : 4. aún / aun :
20
«La hipocrecía es uno de aquellos defectos del hombre que ocacionan los más graves problemas de relación. Quisás haya otros defectos igual de nosivos; pero éste tiene, por cuenta propia, una triste iluminasión»
1. ¿Cuántos errores de escritura hay en el texto anterior? a) 4
b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
2. ¿Qué oración acepta por qué?
a) Cuéntame lo hiciste sin consultarnos. b) La razón me voy solo tú la sabes. c) Al final nos explicó el de tanto recato. d) El de su disgusto no lo sé.
e) Cada uno tenía un que lo explicaba todo. 3. ¿Cuáles de las siguientes oraciones presenta solo tilde diacrítica?
a) El tenor peruano demostró gran calidad interpretativa. b) Bueno pues, dije yo, sí así lo quieres, tú decides. c) Desde aquel día nos reuníamos en casa de Raúl. d) Llévatela y enséñale algo que sea teórico–práctico. e) Tú vas solo por mí.
4. La palabra instruí lleva tilde
a) porque hay tilde disolvente b) porque hay necesidad de énfasis c) porque la fuerza está en la u d) porque es una palabra aguda e) para señalar el diptongo 5. Hiperactividad es una palabra
a) aguda b) grave c) esdrújula d) sobresdrújula e) paroxítona
21
6. arco + iris= Con tilde Sin tilde
• ¿Por qué?
Dictado
1. 2. 3. 4. 5.Tarea domiciliaria
Los asesinos de la Rue Morgue
Las condiciones mentales que suelen considerarse como analiticas son, en si mismas, poco suceptibles de analisis. Las consideramos tan solo por sus efectos. De ellas sabemos, entre otras cosas, que son siempre, para el que las posee, cuando se poseen en grado extraordinario, una fuente de vivisimos goces. Del mismo modo que el hombre fuerte disfruta con su habilidad fisica,...
Edgar Allan Poe
1. ¿Cuántas tildes se necesitan en el texto anterior?
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2
2. ¿Cuántas palabras son graves en el texto?
a) 27 b) 31 c) 25 d) 30
3. ¿Cuántos diptongos hay en el texto?
a) 5 b) 8 c) 9 d) 7
4. ¿Cuántos hiatos hay en el texto?
22
«El hogar de mi infancia despertó en mí dulces
recuerdos»
Ejercicios de aplicación
Coloque la tilde donde corresponda. ¡Oh! cuando vea en la desierta playa, con mi tristeza y mi dolor a solas, el vaiven incesante de las olas, me acordare de ti;
Cuando veas que una ave solitaria cruza el espacio en moribundo vuelo, buscando un nido entre el mar y el cielo, ¡Acuerdate de mi!
Carlos Augusto Salaverry
Personas o
pronombres Afirmación Verbos Sust. Adv. cantidad
Tú – él –mí sí sé ser sé saber dé dar té más
Ejercicios de refuerzo
I. Coloque tilde donde corresponde mi – mí.
1. De mi no te acuerdas ni de mi futuro. 2. ¿Averiguas por mi o por mi hermana? 3. La noticia fue buena para mi. 4. Sin mi ayuda hiciste los ejercicios. II. Coloque tilde donde corresponde sé – se.
1. Se tu el mensajero de mis pensamientos. 2. Se tranquila con ellos; que no se quejen de ti. 3. Yo se que se arregla demasiado. 4. Se justo en su apreciación.
Acentuación diacrítica
23 III. Coloque tilde donde corresponde sí – si.
1. Cuando Juan volvió en si, ya te habías marchado. 2. Si te mejoras, si podrás dar el si en tu boda. 3. Hizo la tarea por si mismo.
4. El si es un sonido agradable, lo notarás si pones atención. IV. Coloque tilde donde corresponde aún – aun.
1. Lo haré con tu ayuda aun sin ella. 2. Aun estando enfermo aun, pienso hacerlo. 3. Estos nos pondrá aun más nerviosos. 4. No termino aun.
V. Coloque la tilde donde corresponde dé – de.
1. Ese niño comía de pie. 2. Quizás nos de algo de lo ganado. 3. Pídele que le de el libro de historia 4. Su papá no sabe de su comportamiento. VI. Coloque la tilde más – mas.
1. Recibió el premio mas algunos regalos.
2. La reunión fue provechosa mas no destructiva.
3. “No nos dejes caer en tentación mas líbranos del mal”. 4. Se trata de una propuesta mas aceptable.
VII. Construye oraciones con la categoría gramatical propuesta:
• té • te
• tú • tu
• él • el
Otras oposiciones
1. Le hizo una pregunta a la cual respondió con sabiduría. 2. Me gustaría saber cual es su opinión.
3. Celebraré cuando nazca mi hijo. 4. Quisiera saber cuando nos va a pagar. 5. Aparecía donde no lo esperaban. 6. Mira donde estamos.
7. No sé como lo hizo.
8. Haz el trabajo como indicó el profesor.
24
1. Lee atentamente los versos y coloca la tilde donde corresponde.
Loa al fútbol
Treinta mil caras que se rien y mujeres con sus trajes que en el viento son mensajes
que no se donde, se quieren tan nerviosos escapar. Juan Parra del Riego
Platero y yo
Era, vestida ella de aquel modo, como si su desnudez se hubiese hecho tunica para si.
Juan Ramón Jiménez 2. Coloca la tilde convenientemente.
a) Yo se que tu estas aquí. b) Si aun no viene Ines toma el teléfono. c) No le de mas pues es peligroso. d) No vio cuando el se fue ayer.
Dictado
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.25
Tarea domiciliaria
1. Tiene correcto uso de tildes especiales.
a) Sé tú mismo, solo sé que es un buen consejo. b) Mí guitarra está afinada en mi menor.
c) Aun es joven.
d) Aún los sordos habrán de oírme. 2. Elige la oración correctamente tildada.
a) Solo sé que nada sé. b) Dejó de pensar en tí.
c) Si tocas en sí menor, ejecutarás la melodía perfecta. d) Te puedes librar de una neurosis, más no de ti mismo. 3. Marca la alternativa incorrecta.
a) Tus metas solo las puedes lograr tú mismo. b) El tumi se lo llevó él.
c) El joven aun no llega. d) El paciente volvió en sí.
4. Contiene correcto uso de tildes especiales. a) ¡Cuánto más dinero, más corrupción! b) Dio el si y pensó en sí mismo.
c) Éste y aquél renunciaron a su empleo. d) Él cuadro es de el.
5. Marca la correcta.
a) Mi casa está en mí imaginación. b) Yo sé mucho, mas no todo. c) Sírveme un poco de te.
d) Pedir mas préstamos no es suficiente.
26
1. Mi tía compró un cachorro Cocker Spaniel para Óscar.
2. Las clases serán teórico–prácticas.
3. Desgastas inútilmente todas tus fuerzas.
4. Hablándole así no lograrás que pode el jardín.
Explica brevemente por qué las palabras subrayadas llevan tilde.
1. a) b) 2.
3. 4. a) 5.
las palabras extranjeras no adaptadas, así como sus nombres propios originados de otras lenguas, no deben llevar ningún tipo de acento que no tenga su idioma de procedencia.
Ejemplo:
— Wellington, catering, gourmet
Mientras que las palabras extranjeras adaptadas, así como sus nombres propios originados de otras lenguas, deben someterse a las reglas de acento de nuestro idioma. Ejemplo:
— Taiwán, béisbol, etc.
Sabías que...
Tildación
Casos especiales
27
Ahora practiquemos la tildación especial en las siguientes oraciones.
1. La confrontación como obra y el Congreso como teatro incluyen al quorum como capítulo de la tragedia o comedia de la política argentina.
2. Hemos aplicado el método analitico–sintetico.
3. Leamos este informe socio–economico de nuestro país. 4. Llegaste tardiamente al camposanto.
5. Dificilmente salvaré este obstáculo porque aún no te olvido.
6. El Forum Europa cuenta en Madrid con el patrocinio de Asisa, BT y Red Eléctrica de España en el desarrollo de sus actividades.
7. PR Vademecum es una obra líder en su género.
8. El lobo puede vivir en habitats muy diferentes, desde praderas abiertas hasta bosques y zonas de tundra. 9. La cultura chimu y chavin dejaron un gran legado a la humanidad.
10. El bosque de Chapultepec se extiende por 800 hectareas, lo que lo convierte en el area verde urbana mas extensa de América.
11. Las casas se hallaban semidestruidas y los postes de luz estaban regados. 12. Se colocará, finalmente, el letrero: PROHIBIDO PISAR EL CESPED.
13. Pronostican que nevara mucho, por ello, no podremos viajar a Chavin de Huantar.
14. La provincia de Huamanga celebró su aniversario con diversas actividades civico–culturales.
15. Próximamente se firmara el Convenio de Cooperacion Agrícola y Medico–Pediatrico peruano-belga. 16. La seleccion peruana de voley se alojo en el vigesimoseptimo piso del hotel Simon Bolivar; asimismo,
la seleccion argentina hizo lo propio en el decimosexto.
17. El parachoques de ese automovil quedo destrozado por el fuerte impacto.
18. Ayer, en mi visita al nuevo supermercado, observe productos extranjeros muy buenos. 19. Utiliza adecuadamente el cortauñas y asi evitaras accidentes.
20. Miles de alumnos reciben clases diariamente en condiciones inadecuadas, en especial, los niños.
28
en el caso de las mayúsculas si se trata de iniciales como si se integran en una palabra escrita enteramente en mayúsculas, deben llevar tilde si así les corresponde según las reglas de acentuación.
Sabías que...
Ejercicios 1
1. Angel quedo desconcertado porque no recibió el pago completo. 2. A Alvaro no pudieron concertarle la cita con su psicologa.
3. El libro “Iberia, region que renace”, se pondra a la venta el mes próximo.
4. Últimamente se ha multiplicado la delincuencia en la ciudad debido a la desocupación. 5. La OEA tiene su sede en Washington, mientras que las ONU, en Nueva York.
Ejercicios 2
1. ¿Por qué la palabra África lleva tilde?
2. Señale la serie que presente correcta tildación. a) Sigilosamente – fríamente – vilmente b) Perdio – válvula – hélice
c) Decimoséptimo – ruinmente – corazoncito d) Providencia – esperare – atórmentado
3. Construya una oración en la que emplees palabra mayúscula tildada.
4. ¿Por qué la palabra fielmente no lleva tilde?
29
Tarea domiciliaria
1. Elige la clave tildada correctamente. a) cortésmente
b) gentílmente c) sabíamente d) agilmente
2. Elige la alternativa con tilde disolvente. a) cirugía
b) picazón c) dirigí d) menú
3. Marca la alternativa correctamente tildada. a) agilmente
b) digáselo
c) político – económico d) cultílector
4. La palabra “austrohúngaro”, ¿qué tipo de tilde tiene? a) Tilde general
b) Tilde diacrítica c) Tilde disolvente
d) Tilde en palabras compuestas
5. ¿Cuál es la palabra compuesta correctamente tildada? a) Italo–aleman
b) Peruano–japones c) Político–juridico d) Judío–español
30
I. Silabea las siguientes palabras y escriba el tipo de concurrencia vocálica. No te olvides de colocar tilde en la palabra que lo requiera.
Silabeo
Diptongo
Hiato
Triptongo
pacay aldea increible vahido alivieis hidraulico preincaico superhombre semiautomatico albahaca
II. Emplee los monosílabos en los espacios convenientes
1. Oí la voz papá; ojalá no un sermón.
(dé / de)
2. piensas que ya te libraste de sentencia.
(tú / tu)
3. , ya sabemos que solo piensa en mismo.
(sí / si)
4. Aunque juez no lo escuchó, pidió perdón.
(él / el)
5. Pepe dijo: “ respetuoso” y luego fue.
(sé / se)
Práctica integral
31 III. Encierra con un círculo el interrogativo / exclamativo adecuado para cada oración.
1. Ellos bailaron tal cómo / como lo habían ensayado. 2. Conocían cuál / cual iba a ser el impacto ambiental. 3. Preguntó quiénes / quienes lideran las encuestas. 4. Nadie sabe dónde / donde ocurrió el último sismo. 5. La expedición qué / que realizó fue todo un éxito. IV. Marque la alternativa correcta.
1. Presenta correcta tildación. a) Soledad es una mujer sutil. b) Odalys no asistió al referendum. c) Carmen no trajo su cortauñas. d) Ana se fue el sabado a la fiesta. e) Jessica necesita un libro de ortografía. 2. Presenta correcta tildación.
a) Christian es miembro honorifico de la APL. b) Edgar es un profesor mistico.
c) Ricardo está enamorado de la Negra Tomasa. d) Cesar realiza la separata de mayusculas. e) Roberto elabora ejercicios ortograficos. 3. Presenta hiato acentual.
a) cuídate b) canción c) heroico d) óigale e) distraída
4. Indica el término con dos clases de diptongo. a) distribuía b) caigua c) reía d) parihuela e) rehuir
Ortografía
32 a) fólder b) dólar c) vóley d) bonsái e) crísis
6. Indica la alternativa que contenga palabras graves. a) resolvieron, crisis, tesis
b) ángel, dínamo, guion c) regla, reglamento, reglar d) ahuyentar ahúlla, maúlla e) casuística, caos, caimán 7. Presenta hiato simple.
a) caos b) leía c) miau d) guau e) reina
8. Tiene hiato acentual. a) sabia b) sabía c) revolver d) revólver e) piurano 9. Tiene triptongo. a) hioides b) sabríais c) lingüística d) quiéreme e) creerlo
10. Tilde por regla general. a) caída
b) caimán c) tenía d) tenia e) distribuía
33 I. Silabee las siguientes palabras.
1. Acariciéis : 2. Infrahumano :
3. Superintendente : 4. Ahuyentar : 5. Lingüística :
II. Silabee y reconozca las clases de concurrencia vocálica.
Palabra Silabeo Concurrencia vocálica
1. Triángulo 2. Averigüé 3. Increíble 4. Crustáceo 5. Aliviéis
III. Coloque tilde a las siguientes oraciones.
1. Mi canto besara tu frente como una bendición
2. Al ingresar, se percato que ese obstáculo es externo al proyecto mismo. 3. Les explicare el tema del miércoles.
4. Reíste a tus anchas sin darte que cuenta que el público te miraba. 5. Ojala supiera de donde viene y adonde va.
IV. Coloque la tilde diacrítica a las siguientes oraciones. 1. Te voy a dejar el te frente al televisor.
2. Si llueve aun, no importa, porque iremos de todas formas. 3. Se que Roberto se molesta con rapidez.
Evaluación de entrada y
dictado
09
34
Dictado
En las siguientes líneas, su profesor(a) dictará 10 oraciones concernientes al tema de acentuación. Preste mucha atención. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Tarea domiciliaria
Silabee correctamente, coloque la tilde si fuera necesario e indique la concurrencia vocálica que se presenta. 1. disminuido : 2. vehiculo : 3. monoteista : 4. heroico : 5. superintendencia :
35 Punto Señala la pausa al final de un enunciado.
1. Punto y seguido Separa enunciados que integran un mismo párrafo. 2. Punto y aparte Separa párrafos que integran un texto.
3. Punto y final Se coloca al término o final de un texto.
No olvidar: Se escribe con mayúscula después de cada punto, excepto si forma parte de una abreviatura. Ejemplo: Dígame Dr. si atenderá mañana.
EJERCICIOS
APLICA LO APRENDIDO
I. Añade el punto y seguido donde corresponda y reescribe la siguiente oración utilizando la(s) mayúscula(s).
1. Muchos amigos se habían reunido se tenía que discutir la mejor forma para organizar la fiesta la reunión duró cerca de tres horas si bien no llegamos a algo completamente definido, pudimos delegar algunas tareas en la próxima reunión conversaremos sobre los avances que se han hecho.
2. El mejor trato que puedas recibir parte de tu propia forma de comportarte frente a los demás es ingenuo pensar solo en uno mismo y esperar una buena respuesta de los otros cuando no se es medianamente atento a las necesidades ajenas pronto te darás cuenta de eso.
Uso del punto
10
36
enemigos y su orgullo de guerrero sin embargo, en la actualidad, estos valores han perdido vigencia nuestra atención se inclina sobre Héctor, príncipe troyano que representaba el compromiso con la patria y la familia a pesar de no ser un guerrero tan poderoso como el primero, comparte con el hombre de hoy la necesidad de formar un hogar y el deseo de protegerlo a pesar de tener todo en su contra.
4. Redactar bien no es un don que se recibe redactar es una habilidad que se adquiere en fin, redactar bien es un producto del ejercicio consciente y constante.
PRODUCCIÓN I
II. Completa el enunciado de modo tal que emplee punto y seguido. Recuerda que debes empezar con mayúscula después del punto.
1. Mis tíos fueron al cine .
2. Noé caminaba por el arca .
3. Riquelme jugó en la Bombonera .
4. Los autos seminuevos no los vendas .
5. Los papeles los dejo aquí .
6. Sus libros no tienen ejercicios .
7. Todavía extraño sus palabras de aliento .
37
9. El camión embistió al joven .
10. Tu casaca es de cuero .
PRODUCCIÓN II
III. Complete los 5 ejercicios elaborando 2 oraciones separadas por punto y seguido.
1. . . 2. . . 3. . . 4. . . 5. . .
Tarea domiciliaria
Coloca punto donde corresponda en el siguiente texto y escribe con mayúscula la letra inicial de las palabras que aparecen a continuación de cada punto.
Ezequiel apenas apareció durante toda la semana hablaba poco y yo evitaba preguntarle la información de la radio era incompleta los frecuentes cortes de luz impedían oír las noticias en las horas cruciales pero prefería no saber estaba convencida de que vivíamos una experiencia que tendría un final doloroso; aunque no era capaz de imaginarme cuál pensaba en mis padres que no podían comunicarse con nosotros de aquí y de allá me llegaban fragmentos de conversaciones «dicen que el Gobernador va a andar con mano dura dicen que ya han pasado los moros de Marruecos y que nos los van a mandar para acá dicen que han matado al cura dicen que no» escuchaba a todos y una corteza de insensibilidad me protegía de los rumores con Ezequiel mantenía una actitud distante por una parte me resentía del abandono en que me tenía en favor de la insurrección por otra parte, no le perdonaba que me hubiera mantenido al margen de ella desde el primer momento.
38
A continuación, lee atentamente las clases de comas y coloque el signo en los ejemplos establecidos.
Clases de comas Ejemplos
1. Enumerativa • Acudieron a la fiesta abuelos padres hijos cuñados etc. 2. Vocativo
• Amiga no te olvides mis llaves. • No te olvides mis llaves amiga. • No te olvides amiga mis llaves.
3. Elíptica • Su hijo mayor es rubio; el pequeño moreno. • Los que no tengan invitación por aquella puerta.
4. Apositiva • Adrián el esposo de mi hermana dijo que nos ayudaría en este momento. 5. Conjuntiva o de Nexo • Sabía que no debía alejarse del camino mas no me hizo caso.
• Puso todo su esfuerzo sin embargo no logró ingresar. 6. Hiperbática
• En mayo de 1968 París se convirtió en el escenario de una revuelta estudiantil.
• Cuando tú saliste de casa nosotros llegamos. 7. Incidental
• La Universidad Nacional Mayor de San Marcos gran institución del Perú forma profesionales de nivel.
• Dios en mi opinión es muy importante en nuestra vida.
Casos especiales
USO CORRECTO EJEMPLO
En la redacción de documentos, la coma separa lugar y fecha.
• Jesús María 13 de octubre de 2012. • Hoy es viernes 7 de junio de 2013. En una lista alfabética, la coma señala que los
componentes de un nombre se han invertido.
• Vargas, Mario: La fiesta del chivo.
• DELORS, Jacques: La Educación encierra un tesoro. La conjunción adversativa sino no debe
ir precedida de coma cuando tiene valor exclusivo, con significado cercano a `salvo, excepto, aparte de´. Puede ser sustituida por más que.
• No puedo hacer otra cosa sino esperar.
USO INCORRECTO EJEMPLO
La coma no separa el sujeto inicial del verbo
de una oración. • Los hermanos de mi cuñada, viajarán por la tarde. Entre los elementos del predicado, cuando
este posee una secuencia ordenada de los
complementos, la coma no es necesaria. • La directora mostró, mi libreta a mis padres.
Uso de la coma
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Ejercicios
I. Indica la clase de coma de cada oración. 1. Niños, al recreo.
2. Ya sabes, chico, cómo es Herminia.
3. ¡Fuego, tierra, aire, agua, escuchad mi lamento! 4. Si deseas, me llamas en la tarde.
5. Lucero es ingeniera; Martha, abogada.
6. La poetisa, según los críticos, es muy reconocida a nivel mundial.
7. Dijeron que los problemas eran fáciles, no obstante, no supieron resolver el último.
8. Por la mañana, Ángelo sale a correr por el parque.
9. Este fin de semana he ido al cine, al teatro y a un concierto. 10. Maricielo, compra la mantequilla rápido.
11. Nos aconsejaron que comiéramos salmón, que bebiéramos vino de la casa y que tomáramos café turco.
12. Todos los invitados llegaron, pero los anfitriones no se dieron cuenta.
13. Aunque insistas, ella no te perdonará por ahora. 14. María fue al fútbol y su marido, de compras.
15. La tutora, mi mejor amiga, es muy amable con todos. 16. Ella, enfermera de profesión, le hizo la primera cura. 17. Lidia, mi compañera de trabajo, es una optimista nata.
18. La asistenta, desconcertada, no supo reaccionar ante los improperios de la marquesa.
19. Lorena es, según dicen, la mujer más rica del pueblo. 20. Ella pidió salmón y yo, solomillo.
21. La razón, dijo un filósofo, la posee quien la ha perdido. 22. Pasen, señores y señoras, a la sala.
23. Esas cuestiones, sin embargo, no se resolvieron. 24. Aléjate de Tomás, Rocío.
40
1. La cultura Chimú según connotados historiadores destacó por su metalurgia. 2. El sol me está dando en la cara así que tendré que cambiarme de asiento. 3. Puedes lIevarte mi cámara digital pero ten mucho cuidado.
4. La blanca piel invernal del armiño que se vuelve parda durante el verano constituye una excelente técnica de camuflaje en el paisaje nevado.
5. Algunas hembras del tiburón como la del tiburón azul tienen la piel más gruesa que la de los machos.
6. Este Gobierno estimados colegas nos ha permitido estar en la mira económica de los países europeos. 7. Una vida tan libertina por si acaso tiene sus puntos de quiebre.
8. Elena tenía un agraciado semblante una fina figura una forma de caminar sutil y una gran fragancia seductora.
9. Imágenes superfluas guardarropa inadecuado representantes iniciados que lamentablemente arruinaron la producción.
10. Por todo el apoyo constante y preocupado hacia mi persona te brindo ahora y siempre mi gratitud eterna.
11. Las maletas de Ríchar permanecieron en la casa del campo y las de César en mi departamento. 12. Todos los días eran de palabras fútiles opiniones ligeras conversaciones inocentes y falsas esperanzas. 13. Si bien el texto es inadecuado sería ventajoso confrontar la fuente antes de llegar a alguna conclusión. 14. Con la mejor intención que nos brinda prestar estos servicios este producto asombrará a todos los
presentes en esta nueva gala.
15. Lima la ciudad del tráfico interminable será remodelada finalmente. Producción
III. Elabora 3 oraciones de acuerdo a la clase de comas que se te indique a continuación. 1. C. Enumerativa a) b) c) 2. C. Vocativo a) b) c) 3. C. Elíptica a) b) c)
41 4. C. Apositiva a) b) c) 5. C. Conjuntiva a) b) c) 6. C. Hiperbática a) b) c) 7. C. Incidental a) b) c)
Tarea domiciliaria
Coloca la coma e indique su clase.
1. Te recuerdo con sagrado respeto papá.
2. El lenguado la corvina el jurel el coco y el pejerrey son peces de nuestro mar.
3. Lima la capital del Perú está muy poblada.
4. Manuel Scorza notable poeta y novelista peruano estudió en el colegio militar Leoncio Prado.
5. Jóvenes el mañana está en sus manos.
6. El señor a quien les presenté ayer ese de barba blanca es el poeta cajamarquino Mario Florián.
7. El mayor enemigo del amor afirma Cervantes es el hambre. 8. Julio es un joven alegre honrado generoso inteligente y decente y
todos lo saben.
9. Japón el Imperio del Sol Naciente es uno de los países más próspero.
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A continuación, lea atentamente las reglas de uso y aplique a los ejemplos las reglas establecidas.
Reglas Ejemplos
A. Separa elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas.
• El desayuno que tomó estaba agradable el almuerzo, rico la cena deliciosa.
• A la fiesta fueron Luis, el generoso Inés, la aplicada Juan, el cautivador y Sofía, la divertida.
B. Separa los periodos que son extensos ante conjunciones adversativas: mas, pero, aunque, sin embargo, no obstante, etc.
• Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre sólidos principios pero no consiguió persuadir a ninguno de los asistentes. C. Separa las ideas sintácticamente
independientes entre las que existe una estrecha relación semántica (Disyuntiva: o, u) (Adversativa: pero, mas) (Copulativa: y).
• Arturo protestó por tantas injusticias Romeo no dijo nada.
• Regresas temprano no vuelves a tener permiso.
Ejercicios
I. Coloque EL PUNTO Y COMA donde corresponda e indique la regla que se presenta en cada oración. 1. Mi padre es carpintero; mi primo, médico; mi hermano, traductor. Regla A 2. La caballería avanzó por el llano, entre lomas, collados y cañadas la infantería
se infiltró en el bosque y en los matorrales, al amparo de la vegetación la milicia popular asaltó las casas, cabañas, chozas y chamizos (Marsá, 1986: 276).
3. No encontré hotel, hostal ni fonda conque a dormir al raso (Marsá, 1986: 276). 4. Este curso pienso estudiar mucho por tanto, ya verás como apruebo.
5. Me atendió y me escuchó con atención pero no accedió a nada (Marsá, 1986: 276). 6. Largos editoriales, suplementos especiales, anuncios publicitarios, intervenciones
radiofónicas y televisivas la campaña se desarrolló mejor de lo que se esperaba. 7. Ayer estuve en Madrid hacía un calor enorme.
8. El remordimiento es castigo del criminal el arrepentimiento es su pena.
9. Se puede vivir sin dinero, sin crédito, sin estima pero es imposible vivir sin esperanza.
Uso del punto y coma
43 10. Si miras a los ricos, te sentirás pobre pero si miras a los desgraciados, te considerarás
feliz.
11. Poco a poco fue fabricando todo lo que necesitaba. El primer año miraba sin cesar el horizonte el segundo, solo a veces; el tercero, nunca.
12. Su vida en la isla era tranquila ya llegaría el día en que tendría que volver a su antiguo mundo.
Producción I
II. Complete lo expresado utilizando punto y coma y escribe otro enunciado que complete la idea de la oración convenientemente.
1. Mi equipo salió por oriente,
. 2. La comida estaba muy agradable en la mañana sin embargo,
. 3. Recupera tu número rápido
. 4. Mis amigos irán caminando mis primos,
. 5. Llama a casa para recogerte en la fiesta
. Producción II
III. Elabora 3 oraciones utilizando el punto y coma de acuerdo a las reglas que se te indiquen a continuación.
1. Regla “A”: En enumeraciones extensas y complejas que ya incluye comas. a)
b) c)
2. Regla “B”: Cuando los periodos son extensos ante conjunciones adversativas: mas, pero, aunque, sin embargo, no obstante, etc.
a)
44
relación semántica (Disyuntiva: o, u) (Adversativa: pero, mas) (Copulativa: y). a)
b) c)
Tarea domiciliaria
Coloque el punto y coma correctamente.
1. Necesitábamos de todo para la cocina: carnes, jamones, leche y queso trigo, avena, cebada y centeno zanahoria, nabo y rábano ajo, cebolla, ají y perejil mango, aguacate y piña.
2. Tenemos en circulación tres vehículos de transporte: un camión para equipos pesados una camioneta, no tan nueva pero en buenas condiciones, para la distribución urbana un automóvil, con solo dos años de uso, para el traslado de nuestro agente-vendedor.
3. Cantaban las aves el campo se alegraba; el ambiente cobraba color, movimiento y frescura.
4. El hombre se sentó sobre la roca contempló el río, los arbustos y los grandes árboles miró, a lo alto, las nubes y la luna roja.
5. No podíamos culpar a los que en ese momento estaban limpiando y ordenando el lugar puesto que ya habían pasado por ahí los del segundo y tercer nivel.
6. Tendríamos tiempo, sin duda, para visitar Santiago, Soná, Atalaya y Calobre pues permaneceríamos en la provincia dos días más.
7. Recogimos todas las cosas viejas y nuevas que había en la casa pero tuvimos que esperar por espacio de ocho horas hasta cuando fueron a buscarnos.
8. Ellos viven de la tierra nosotros vivimos del mar. 9. Éstos son los útiles míos aquellos, los de Edna.
10. Son las primeras horas del día una luz opaca cae sobre el campo el horizonte es de un color violeta nacarado una neblina tenue cierra la vista.
45
Punto y seguido, punto y aparte y punto final
I. Coloque el punto donde corresponda en los siguientes fragmentos literarios (recuerda que debes escribir letra inicial mayúscula tras el punto).
1. ¿Cuántos Kms. habéis hecho al coche? —preguntó el mecánico se vende calefacción central muy barato
2. —eres un mentiroso— le dijo su madre
—sí, ya lo sé —respondió el hijo— ¡déjame en paz!
3. ayer vino Antonio ha dejado los billetes de avión siempre estás protestando no pienso volver a preguntarte nada
4. sí, sí ponme una cerveza ponme una cerveza bien fría, por favor ¡Vaya faena! otra vez me han suspendido por la ortografía.
II. Coloque el punto donde corresponda en los siguientes fragmentos literarios (recuerda que debes escribir letra inicial mayúscula tras el punto).
1. En el parapeto de la azotea de Amadeo, los últimos rayos de sol iluminaban las macetas mi reloj marcaba las nueve menos unos minutos desde la calle, oí reír a los niños la puerta estaba abierta al vestíbulo vacío al entrar en el living, choqué una rodilla contra un sillón abrí las puertas correderas y les oí revolverse, momentáneamente sobresaltados
J. García Hortelano: Tormenta de verano. 2. —Volverá —dijo Biralbo— Siempre vuelve
—¿Qué quiere de ti? —Algo que yo no tengo
—¿Vas a ir al Metropolitano esta noche?
—No me apetece tocar llama tú de mi parte y pregunta por Mónica dile que estoy enfermo
A. Muñoz Molina: El invierno en Lisboa. 3. Ahora en la carretera había un mendigo, junto al paso a nivel al aire los muñones de los muslos, sobre las grandes hojas de un periódico extendido el cielo estaba amarillo verdoso por detrás de la fábrica en ruinas de San Fernando de Henares Faustino limpiaba lentejas sobre el hule, bajo la luz de la ventana le llegaban las voces del jardín.
La coma
III. Coloque la coma correctamente. Coma enumerativa
1. Pagó el balón la camiseta el llavero y la cazadora.
Práctica integral
El punto, la coma y el punto y coma
13
46
5. No sé si iremos el martes el miércoles el jueves o el viernes. 6. ¿Quieres té café chocolate o manzanilla?
7. No le gustan las manzanas las peras las naranjas ni los plátanos. 8. Acudió toda la familia: abuelos primos hermanos etc.
9. En la pescadería había bacalao boquerones pijotas y mero. 10. Bien mal o regular.
Coma vocativa 1. Germán ven acá. 2. Escúchame Vicente. 3. Mónica sube a comer.
4. Eso señor no suelo hacerlo yo. 5. Sal al balcón Manuel.
6. Juan no te comas el pastel de Manuel. 7. Luis no quiero que salgas tan temprano. 8. Hijo por qué hablas de esa manera.
9. Le ruego señorita Ana que no olvide mi recado. 10. Estoy alegre Sara por el regalo.
Coma incidental
1. La policía según informaron los testigos llegó tarde. 2. La casa que está al borde del lago es muy umbría. 3. Juan el entrenador hizo unas declaraciones explosivas. 4. Las chicas que son muy estudiosas aprobaron sin dificultad. 5. El piloto mareado no pudo dominar el avión.
6. Luego Manuel Enrique mi hijo me dijo que me ayudaría. 7. Ella es entre mis amigas la más apreciada.
8. Manuel el mayor de mis hermanos trabaja en una auditoría.
9. Juan Ramón Jiménez el andaluz universal nos dejó una gran obra literaria. Coma elíptica o verbal
1. Inés ha nacido en Sevilla; Ana en Morón. 2. Mi amiga ayer llegó tarde; hoy también.
47 3. Dos por cinco diez.
4. Unos hablan de política; otros de negocios. 5. A unos les gusta jugar; a otros leer.
6. En Valencia se cultiva el naranjo; en Jerez la vid. 7. Unos iban cantando; otros bailando.
8. Adolfo es simpático; Pedro antipático. 9. Mi hermano estudia Química; yo Pedagogía.
10. En las ciudades vive mucha gente; en el campo poca. Coma conjuntiva ante partículas adversativas
1. Cogieron muchas cerezas aunque todas picadas por los pájaros.
2. No solo no vendrás a la excursión sino que tampoco saldrás el fin de semana. 3. Pienso que quieres pegarme pero ahora te resultará imposible.
4. No podrás salir a bailar pues tienes mucho que estudiar. 5. Es un buen alumno aunque nunca estudia las lecciones. 6. Estoy buscando a mi novia pero no la veo.
7. Hazlo si quieres pero luego no te arrepientas. 8. EI jueves viene mi primo aunque por dos días. 9. No podía dejar de temblar mas no era de miedo. 10. Esta manzana no es roja sino verde.
Coma hiperbática
1. Cuando salimos ellos corrían. 2. Por la tarde tu primo te recogerá. 3. Si vas a comprar me avisas. 4. Lentamente la carroza avanzaba.
5. Aunque me cueste la vida yo te perdono. Coma apositiva
1. Laura mi tierna amiga se fue de mi vida. 2. Su perro el más bravo le mordió ayer.
3. Lima la ciudad emprendedora está cambiando. 4. Sofía mi cuñada se irá al cine con sus amigos.
48
IV. Coloque EL PUNTO Y COMA donde corresponda e indique la regla que se presenta en cada oración. • Mi padre es carpintero; mi primo, médico; mi hermano, traductor. Regla A 1. El viento, furioso, silbaba sin cesar las olas, como grandes montañas de espuma,
pasaban por encima del barco los truenos taladraban la noche.
2. Todos los preparativos ya estaban hechos sin embargo, algo nos iba a fallar. 3. Se quedará unas horas más pero no te asegura terminar.
4. Las hormigas trabajan todo el año las cigarras descansan irresponsablemente. 5. Regresen ustedes con el triunfo para su patria mueran heroicamente en el intento.
Tarea domiciliaria
I. Coloca el punto donde corresponda en el siguiente texto (recuerda que debes escribir letra inicial mayúscula tras el punto).
Paseo con jardines el cielo raso y remoto la luna lunera patrullas de caballería silencioso y luminoso, rueda un auto en la sombra clandestina de los ramajes, merodean mozuelos pingonas y viejas pintadas como caretas repartidos por las sillas del paseo, yacen algunos bultos durmientes MAX ESTRELLA Y DON LATINO caminan bajo las sombras del paseo el perfume primaveral de las lilas embalsama la humedad de la noche
II. Coloque la coma e indique su clase. 1. Camarero tráigame un café. 2. Ramiro mi hermano es el mejor. 3. En la tarde te espero para estudiar. 4. Juan estudia, mi primo lee yo juego.
49
Uso de los dos puntos
Reglas Ejemplos
Uso correcto
A) Enumeración
Anticipada Faltaban varios documentos cartas, recibos oficios etc. Cierre Verduras, frutas, lácteos esos son buenos alimentos. B) Cita textual Su madre dijo “Siempre te apoyaremos”.
C) Fórmulas de saludo (cartas o documentos)
Querido hermano
Con mucho cariño te escribo... D) Relación de:
Causa – efecto Efecto – causa Explicación
Ingresó a la universidad lo felicitaron. No salió a jugar está muy enfermo. Es un gran músico tiene mucha aptitud.
Uso incorrecto
1. Entre el verbo y su
complemento Las canciones que le gustan son: baladas salsa y pop. 2. Entre la preposición y
sustantivo(s) El piano ha sido revisado por: el técnico Rodríguez. 3. Después de la conjunción
que Creo que: los rayos ultravioleta no van a afectar mi piel. Ejercicios
I. Coloque los DOS PUNTOS donde corresponda e indique la regla que se presenta en cada oración. 1. Dijo entonces el huésped a los dos “A buen capellán, mejor sacristán.”
2. El ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos.
3. Todas las esdrújulas se tildan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro... 4. Gasta más de lo que tiene, por consiguiente, no tardará en arruinarse. 5. Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho.
Dos puntos
14
50
Que en el folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su consulta. 8. Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos Que la finca no se puede
declarar como urbana.
9. Alfanhuí fue picando cosa por cosa tomates, pan, melón, pimientos rojos, pimientos verdes, pepinos, cebollas ...
10. Llegué a mi casa gritando “¡Padre, padre!”
11. Al llegar vi que era un mendigo y me decía “Dame de tu merienda”. 12. Estimado señor “Lamentamos comunicarle...”
13. Señoras y señores “Al comenzar mi charla ...”
14. En resumen, siempre hace lo que estima lo más conveniente. 15. Si no viene solo nos queda un recurso buscarlo.
16. Siento decírselo su solicitud no consta.
17. Solo deseo preguntar una cosa la verdad de lo ocurrido. 18. Tesón y trabajo esos son las armas del triunfo.
19. La riqueza era inmensa fincas, casas, empresas.
20. Todo en él eran achaques vejez, pobreza, enfermedad.
Producción I
II. Complete lo expresado utilizando los DOS PUNTOS y escribe otro enunciado que complete la idea de la oración convenientemente.
1. Freddy mencionó .
2. Tengo tres amores en mi vida .
3. Guerrero está lesionado .
4. Las regiones del Imperio incaico fueron cuatro .
5. Querido padre .
6. dijo el periodista.
51
8. El presidente declaró .
9. Señores y señoras .
10. Solicita .
Producción II
III. Elabora 2 oraciones utilizando LOS DOS PUNTOS de acuerdo a las reglas que se te indiquen a continuación. 1. Regla “A” a) b) 2. Regla “B” a) b) 3. Regla “C” a) b) 4. Regla “D” a) b)
Tarea domiciliaria
Completa con los dos puntos e indica qué regla se cumple. 1. Y el presidente dijo “Se levanta la sesión”.
2. En la reunión había cuatro personas una mujer y tres hombres. 3. Los puntos cardinales son cuatro Norte, Sur, Este y Oeste. 4. Las cualidades más visibles son dos puntualidad y orden. 5. Cantaba emocionado estaba el amor de su vida.
52
Práctica del punto y coma
I. Coloque punto y coma correctamente.
1. No podemos seguir así vamos derechos a la ruina.
2. Un gran ruido me despertó salté de la cama y fui a ver qué era. 3. Los árboles nos ofrecen leña los frutales, fruta las viñas, uva.
4. Espero que puedas mandarme los ejemplares que te pedí en caso contrario, avísame. 5. Fue reprendido por su mala conducta sin embargo, todo fue inútil.
6. Las hojas eran grandes, las flores mayores, los árboles se elevaban a las alturas, y María no cesaba de contemplarlos, admirada de tanta belleza Julián los observaba con curiosidad.
7. Recibimos los siguientes productos: judías, 4 kgs.; arroz, 10 kgs.; aceite, 5 litros. 8. De toda ocupación se saca provecho pero del mucho hablar, solo miseria.
9. Si saco buenas notas, podré ir de vacaciones en caso contrario, tendré que quedarme en casa. 10. La puntuación correcta aclara el pensamiento la incorrecta lo enturbia.
11. Era como los anuncios luminosos de las ciudades: primero una lucecita luego dos, tres, cuatro. 12. Con el gato hicieron cordeles para relojes de pesas con sus uñas, un rascador para peinar pieles con
su esqueleto, una jaulita para ratones, y con la piel, fabricaron un tamborcito y curaron a la criada. 13. Cuando se hacía monótona, lo dejaba languidecer en los momentos de emoción, volvía a echar
leña en el fuego, hasta que la historia terminaba y lo dejaba apagarse.
14. Tú tienes ojos amarillos como los alcaravanes te llamaré Alfanhuí porque este es el nombre con que los alcarvanes se gritan los unos a los otros.
15. De los cuatro polvillos usó el primero, que era el de oro, para dorar picaportes con el segundo, que era azul, se hizo un relojito de arena el tercero, que era el verde, lo dio a su madre para teñir visillos, y con el negro, tinta, para aprender a escribir.
Práctica de los dos puntos
II. Escribe dos puntos o un punto, en las oraciones siguientes, cuando sea necesario. Cuando coloques dos puntos, comenta a cuál de los casos o reglas anteriores corresponde.
1. La revista tiene una periodicidad bimestral sale cada dos meses. Caso 2. Sobre el mueble había dos fotografías una de mis padres y otra de Nieves. Caso
Repaso
53 3. Los antiguos creían que los elementos básicos de la naturaleza eran cuatro,
a saber la tierra, el fuego, el aire y el agua pensaban que todas las cosas que existían tenían su origen en estos elementos.
Caso 4. Querida Eulalia
Mi madre vuelve a pelearse conmigo, cosa que se repite a menudo... Caso 5. Y con la cara roja como un tomate gritó « ¡Ya está bien! ¿Me oyes?». Caso
Dictado
El profesor(a) dictará oraciones donde se aplique signos de puntuación estudiados.
1. 2. 3. 4. 5.
Tarea domiciliaria
Coloque los dos puntos correctamente.
1. No es un libro sobre el conjunto de materias que deberían enseñarse pretende esencialmente exponer problemas centrales que permanecen ignorados y olvidados para la enseñanza del siguiente siglo. 2. Trataremos de explicar uno de los más grandes inventos creados por los humanos los cohetes espaciales. 3. Gandhi dijo “Todo lo que hagas en la vida será insignificante, pero es importante que lo hagas”. 4. Mi tío llegó cansado había trabajado todo el día.
5. “La violencia es el miedo a los ideales de los demás” una vez dijo Mahatma Gandhi.
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A continuación, lea atentamente las reglas de uso y aplique a los ejemplos las reglas establecidas.
Uso de las comillas dobles (“”)
Reglas Ejemplos
A. Citas textuales
• Ríchar dijo: Dejad que sus conocimientos fluyan. B. Voces extranjeras, expresiones impropias
o con sentido irónico. • El bluetooth está activado.• César, deja ya de ser un saco largo.
• Usa talla 38 para pantalón y dice que es flaquita. C. En uso metalingüísticos, al comentar
términos o enunciados. • La palabra difícil se tilda por ser grave.
Uso de los paréntesis
Reglas Ejemplos
A. Para intercalar datos: fechas, lugar, apodos,
títulos, siglas, cargos, autor u obra citados. • El año de su nacimiento 1616 es el mismo en que murió Cervantes. • Toda su familia nació en Buenos Aires Argentina. B. Para interrumpir el sentido de un discurso
con un inciso aclaratorio. • La reunión la última duró casi tres horas se suspendió hasta nuevo aviso del coordinador. C. Para introducir opciones en un texto. • Se solicita ingenieros con experiencia e inmediatez
laboral.
Uso del guión y raya
Reglas Ejemplos
RAYA
A. Se usa para cada una de las intervenciones de un diálogo sin mencionar el nombre de la persona.
• ... ¿De dónde sacó los frejoles? • ... Están sobre la estufa.
B. Para encerrar comentarios o precisiones
del narrador. • ...¿Quiere?.... Ie preguntó Pedro con mucha amabilidad. C. Para encerrar aclaraciones o incisos que
interrumpen el discurso. • Los triunfos científicos... y financieros... del joven le habían abierto las puertas.
Uso de comillas,
paréntesis, guión y raya
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GUION
A. En palabras compuestas. • Hablan del tratado político... económico.
B. Para unir palabras con valor de enlace
similar a una preposición. • Vieron el clásico Alianza... Universitario C. Para indicar intervalo de fechas. • La guerra fría (1945... 1989) fue un
enfrentamiento ideológico.
Ejercicios
I. Coloque las comillas de forma correcta.
1. La película de hoy se llama: Almas de metal.
2. Mi hobby es la construcción de maquetas de trenes. 3. El estado soy yo se atribuye a Luis XIV.
4. La palabra pícaro tiene muchos significados. 5. Dice el refrán: A buen hambre, no hay pan duro. 6. Dejé la moto en el parking de la plaza.
7. El agente me preguntó: ¿Tiene usted algo que declarar? 8. No tengo muy claro qué es eso de la movida madrileña. 9. Los secuestradores se refugiaron en un camping.
10. EI poema que más me gusta es La canción del pirata.
11. EI cuento comienza así: Érase una vez una niña muy fuerte ... 12. Le pusieron una multa por no respetar la señal de stop.
II. PARÉNTESIS: Lee las siguientes oraciones e inserta paréntesis y otros signos de puntuación en los lugares que consideres necesarios para la claridad del mensaje.
1. El giro costó solamente US$50 cincuenta dólares americanos. 2. Las solicitudes pueden ser a comerciales b de empleo y c oficiales.
3. En el caso del pedido local vea encasillado 14 escriba claramente el lugar para entrega.
4. El primer borrador de la Novena Sinfonía de Bethoven 1770 1827 se vende en la casa de Subastas Sotheby’s de Londres.
Aplicando todo lo aprendido
III. Puntúa convenientemente estos textos con el uso de los paréntesis, guiones, las comillas, según los casos.
1. Me parece no estoy completamente seguro que he apagado la luz de la cocina. 2. Su equipo ¡ya era hora! había ganado el primer partido fuera de casa.
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votos y obtuvo 89 escaños de los 250 de que consta el Parlamento.
5. El hombre preguntó al electricista: ¿Cuándo vendrá a cambiar el contador? Seguramente vendré dentro de ocho días, el martes que viene, contestó desde el otro lado del hilo telefónico. Supongo añadió que el martes ya habrán llegado los nuevos contadores.
6. ¡Menos mal que sois expertos en diseño! Si no, me hubierais pintado el piso de color rojo. El tema de la discusión siempre lo proponía él era el hipnotismo.
7. lan Lancaster Fleming Londres 1905–1965 fue el novelista inglés que creó el personaje de James Bond el agente 007 protagonista de una serie de aventuras fantásticas en las que el erotismo y la violencia son elementos determinantes.
8. Un beso es según el doctor Henry Gibbaus la yuxtaposición anatómica de dos músculos orbiculares en estado de contracción.
9. François Mitterand presidente de la República francesa y el rey de Marruecos se entrevistaron el año 1987 en Marrakesh Marruecos para tratar cuestiones bilaterales.
10. Este aparato funciona con baterías o enchufado a la corriente eléctrica 220 V. 11. Ester ¿quién lo hubiera dicho? suspendió la prueba.
12. Ya le han dicho muchas veces cuál es la palabra correcta, pero él continúa diciendo andamos. 13. Tenía una herida en la frente se ve que había resbalado y había chocado con el borde de la mesa,
pero no era grave.
14. Hoy, por fin, Luis no ha hablado de fútbol. 15. Me encontré one dólar dijo el mozo.
Producción
IV. Elabora 3 oraciones de acuerdo al signo que se te indique a continuación. 1. COMILLAS – GUION a) b) c) 2. PARÉNTESIS – COMAS a) b) c)
3. RAYA – PUNTO Y COMA a)
b) c)
