TALLER PSU 1° y 2° MEDIO
PROFESORAS: MISS ROXANA OÑATE
MISS DANIELA SOTO
APRENDIENDO A RESOLVER
EL PLAN DE REDACCIÓN
HASTA EL MOMENTO HEMOS DESARROLLADO
EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y
VOCABULARIO CONTEXTUAL.
EN ESTA ACTIVIDAD APRENDEREMOS A
RESOLVER
EJERCICIOS
DEL
PLAN
DE
REDACCIÓN, QUE TAMBIÉN FORMA PARTE DE
LA PSU.
PLAN DE REDACCIÓN
1.OBJETIVO DEL ÍTEM DE PLAN DE REDACCIÓN
El ítem de Plan de redacción está conformado por 15 ejercicios
en los que se presenta un texto virtual que ha sido fragmentado
y desordenado en diferentes enunciados.
En consecuencia, debes reordenar estos enunciados, otorgándole
coherencia al texto.
Para lograrlo, deberás utilizar tus conocimientos acerca de los
modelos de organización textual, además de tus capacidades
vinculadas con la redacción de textos.
2. ESTRUCTURA DEL ÍTEM DE PLAN DE REDACCIÓN
Los ejercicios del Plan de redacción suelen presentar la siguiente estructura:
“Oso Yogui acusado de robar canastas en Calbuco”
1. Este fue acusado de robarse todos los canastos de comida que se encontraban en la plaza de la ciudad.
2. El Juzgado de Letras, Familia y Garantía de Calbuco recibió a varios pequeños para que formaran parte del juicio en contra de los malos hábitos del Oso Yogui.
3. Los asistentes podían ayudar al magistrado para que este tomara una decisión respecto a lo hecho por el Oso Yogui.
4. Forma de desarrollar el aprendizaje significativo en los niños y niñas, además de acercarlos a las instituciones que sustentan al país.
5. Tras mucho dialogar, el imputado resultó absuelto de todos los cargos con 16 votos a favor y 14 en contra. A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 B) 2 – 1 – 3 – 5 – 4 C) 4 – 2 – 1 – 3 – 5 D) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 E) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
TÍTULO
Enunciados o ideas vinculadas al temaCinco opciones de respuesta,
según posibles órdenes textuales.
Alternativas A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 B) 4 – 3 – 2 – 1 – 5 C) 3 – 4 – 5 – 1 – 2 D) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 E) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
b. Sustitución léxica: cuando se alude varias veces a un mismo elemento a lo largo del texto, es recomendable evitar repetir constantemente la misma palabra. Por eso utilizamos la sustitución léxica, la que permite, gracias a términos equivalentes semánticamente, intercambiar la posible expresión a repetir por otras que conservarán el sentido del mensaje.
Ejemplo: “Abracadabra”
1. Palabra muy utilizada en la Edad Media con fines mágicos.
2. Abracadabra proviene de la frase hebrea abreq ad habra, que significa “envía tu rayo hasta la muerte”. 3. Muchas frases y palabras tienen sentido simbólico.
4. También esta palabra se ha relacionado con el dios Abraxas, uno de los nombres del dios solar.
5. Solía escribirse dentro de un triángulo invertido o constituyéndolo ella misma, suprimiendo una letra cada vez: la primera de la línea superior hasta terminar por la A.
Alternativas A) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 C) 3 – 1 – 2 – 5 – 4 D) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 E) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
Recursos para la resolución de ejercicios del Plan de redacción
1 Recursos de referencialidad
Son todos los recursos que utiliza el emisor para aludir a un mismo tema, objeto o persona a
través de formas o palabras distintas a lo largo del texto. Se pueden distinguir dos tipos de referencialidad:
a. PRONOMINALIZACIÓN:
corresponde al uso de pronombres para indicar que se está
aludiendo a un elemento o tema ya mencionado en el texto.
Ejemplo:
“Los Mayas”
1. La base de su alimentación era el maíz.
2. Fue así como la vida económica de este pueblo se hizo compleja. 3. Los antiguos Mayas basaron su existencia en la actividad agrícola. 4. Existía el comercio de los Mayas con otros pueblos.
5. Este se basaba en el intercambio de productos agrícolas, artesanales y minerales.
En el título se ha destacado el tema (“los Mayas”) y se ha ennegrecido, en el
enunciado 5, el pronombre que se utilizó para determinar el subtema mencionado en
el enunciado 4 (“el comercio de los Mayas”). A partir de esto, podrás deducir que el
enunciado 4 debe estar inmediatamente antes del 5:
Estrategias de resolución del ítem de Plan de redacción
A continuación, se presentan algunos modelos que pueden ayudar a responder adecuadamente este tipo de ejercicios:
a. PLAN DEDUCTIVO: es el modelo más recurrente en este ítem, el cual consiste en ordenar los enunciados desde la idea más general o abstracta hasta la más particular o concreta. Cabe señalar que se considera siempre como base el plan estructural o esqueleto que se configura en todo texto (introducción, desarrollo y conclusión).
Las ideas pueden organizarse siguiendo este orden:
1. Idea más amplia que el título (contexto).
2. Definición o concepto (manifestada a través de las distintas conjugaciones del verbo ser). 3. Origen (cronológico y luego geográfico).
4. Causas.
5. Características generales.
6. Clasificación (subdivisión del tema, tipología, usos). 7. Comparaciones.
8. Ejemplos.
9. Efectos, consecuencias.
10. Solución, recomendaciones respecto de esas consecuencias o aspectos específicos. 11. Idea o ideas que no se relacionen directamente con el título.
B. PLAN CRONOLÓGICO O TEMPORAL: este plan consiste en ordenar los
enunciados a partir de un criterio narrativo o secuencial, es decir,
respetando una linealidad temporal (desde un pasado a un futuro).
Generalmente, corresponde a ejercicios referidos a la vida de personajes
y/o acontecimientos. Por lo tanto, el orden de los enunciados dependerá
de cuándo ocurran estos sucesos, por lo que en primer lugar se sitúa lo
más remoto, después lo actual y, por último, lo que sucederá a futuro.
Por ejemplo, si el tema del ejercicio es un personaje, se presenta su
nacimiento y, en último lugar, se indicarán sus obras póstumas, es decir,
lo que se conoció después de la muerte del personaje.
C. PLAN CAUSA-EFECTO: en este plan, el criterio ordenador que
predomina es el de causalidad, es decir, primero se mencionan los motivos
y luego los efectos o consecuencias que generan.
¿AHORA YA ESTÁS EN CONDICIONES DE RESOLVER UN EJERCICIO DEL PLAN DE REDACCIÓN?
Resuelve este ejercicio utilizando alguno de los. Recuerda que el título es fundamental para organizar el texto virtual, NO LO OLVIDES
“La quimera de oro”
1. Dentro de sus aventuras, conoce a Georgia, de la cual se enamora perdidamente.
2. Película de cine mudo basada en la fiebre de oro vivida en algunas regiones de EE.UU. 3. La historia que mezcla el amor y el humor, obtuvo dos nominaciones a los Premios Óscar.
4. Trata sobre la vida de Charlot, un vagabundo que intenta encontrar oro en la región de Klondike.
5. Reconocimiento del público al ser considerada una de las mejores películas de todos los tiempos. Alternativas A) 4 – 2 – 1 – 3 – 5 B) 2 – 4 – 1 – 3 – 5 C) 4 – 1 – 3 – 2 – 5 D) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 E) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
