El objetivo de este tema es que conozcas la diversidad de seres vivos que hay en la Tierra.
Los que vamos a estudiar en este tema son para ti los más desconocidos. Sólo vamos a estudiar algunas características sencillas.
Al final deberás ser capaz de colocar cada ser vivo en su grupo correspondiente fijándote en esas características.
Cuando el el texto hay palabras en azul y subrayadas se trata de enlaces sobre los que puedes pinchar para obtener información adicional, ver videos , etc.
CONCEPTOS BÁSICOS:
Comprueba que conoces y comprendes el significado de los siguientes conceptos:
• Especie. • Taxonomía. • L o s d i s t i n t o s
taxones. • Autótrofo.
• Heterótrofo. • Procariota. • Eucariota. • Ocular. • Objetivo.
• Platina • Cubreobjetos. • Portaobjetos. • Revolver.
CONTENIDOS
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1. ¿Cómo clasificamos los seres vivos?
Cada ser vivo pertenece a una especie, nosotros pertenecemos a la especie humana, los perros a la especie "perro", etc. Lo que hace que un individuo pertenezca a una determinada especie es el hecho de que se pueda cruzar con otro individuo y dar lugar a descendientes fértiles, es decir, que a su vez puedan tener descendientes.
Especie es: el conjunto de todos los individuos potencialmente fértiles entre si y cuyos descendientes también son fértiles.
En nuestro idioma, y en los demás pasa igual, utilizamos palabras que se refieren a especies concretas y otras que se refieren a grupos más grandes que engloban varias especies. Unas veces somos conscientes de ello y otras no.
Por ejemplo:
Perro: se corresponde con una única especie aunque haya razas distintas.
Elefante: puede parecernos que todos los elefantes son la misma especie, sin embargo no es así. Existe el elefante africano y el elefante asiático. Un macho de elefante africano no puede tener descendientes si se intenta cruzar con una elefanta asiática. Para ampliar: pincha sobre los enlaces y observa las características de cada especie.
EJERCICIO: observa la imagen y fíjate en las diferencias.
Lo mismo sucede cuando utilizamos palabras como tigre, delfín o rata (hay varias especies de tigres, de delfines o de ratas, aunque somos poco conscientes de ello). Somos más conscientes de este hecho cuando decimos: mariposa, mosca, caracol o ave. Es evidente que estos términos agrupan más de una especie diferente.
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1.2. ¿Cómo clasificar todos los seres vivos de forma coherente y natural? La
taxonomía.
Utilizamos las especies como unidades y luego vamos agrupando especies emparentadas evolutivamente en categorías cada vez mayores. Sabemos que las diferentes especies tienen antepasados comunes porque comparten ciertas características anatómicas naturales importantes. Por ejemplo, todos los animales que tienen mamas descienden de un antepasado común y los agruparemos juntos llamándoles “Mamíferos” pero los mamíferos tienen en común con otros como aves o peces el tener una columna vertebral, estarán en una categoría más amplia denominada “Vertebrados” (técnicamente “Cordados”).
El término general de “categoría” es taxón.
La taxonomía es la disciplina que se ocupa de crear la clasificación de los seres vivos.
En el siglo XVIII (1753) un científico sueco llamado Carl Linneo propuso un sistema de clasificación basado en la proximidad anatómica, es decir, en la presencia de determinados caracteres que él consideraba fundamentales y comunes para un mismo grupo y que los discriminaban de otros.
Este sistema se organiza en categorías (o taxones) que incluyen a otras. Así cada
Reino incluye varios Filum. A su vez cada Filum incluye diferentes Clases, etc. Imagina que cada Reino fuera una gran caja en cuyo interior hubiera varias cajas denominadas Filum y en cada una de ellas otras cajas menores denominadas Clases, etc.
• Reino
o División o Filum
▪ Clase
▪ Orden
▪ Familia
▪ Genero
▪ Especie
Cuando se necesitan más categorías (taxones) intermedias se utilizan los prefijos "sub" y "supra", así por ejemplo, si necesitamos subdivisiones entre Familia y Orden:
o Orden
▪ Suborden
▪ Superfamilia ▪ Familia
Veamos como ejemplo el hombre:
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• Reino: Metazoos (animales).o Filum: Cordados (vertebrados) (con sistema nervioso dorsal en un cordón). ▪ Clase: Mamíferos (con glándulas mamarias que producen leche).
▪ Orden: Primates (con pulgar oponible en las extremidades). ▪ Familia: Homínidos (desarrollo del cerebro, tendencia al
bipedismo -andar sobre dos extremidades-).
▪ Genero: Homo (caminan erguidos, poseen cultura, fabrican herramientas).
▪ Especie: Homo sapiens (desarrollo de mentón, frente recta).
Fíjate como todas las especies que pertenecen a un mismo taxón cumplen las condiciones de los taxones en los que están incluidos. Por ejemplo, todos los primates tienen pulgar oponible, pero además tienen glándulas mamarias que producen leche y un sistema nervioso dorsal en forma de cordón (la médula espinal) rodeado de una columna vertebral ( vertebrados).
Así pues finalmente, cada especie tiene un nombre científico formado por dos palabras en latín (ej: Homo sapiens). La primera se refiere al Género en el que está incluida, la segunda (que se escribe siempre con minúscula) se refiere a la especie concreta. Dentro del Género "Homo" sólo hay una especie, pero hubo otras: Homo neanderthalensis, Homo erectus,...
Otro ejemplo: el perro Canis familiaris y el lobo Canis lupus son dos especies distintas pero pertenecen al mismo Género, el género Canis, de la Familia de los Cánidos
incluida en el Orden Carnivora, que se incluye en la Clase Mamífero del Filum Cordados, del Reino Metazoos o Animal.
EJERCICIO DE AMPLIACIÓN: en esta página puedes buscar, pinchando sobre las imágenes de los animales y luego en el menú de la izquierda en "taxonomía de..." a qué Reino, Filum, Clase, Orden y Familia pertenece ese animal.
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2. Los cinco Reinos.
Todos los seres vivos pueden clasificarse en CINCO REINOS distintos, a saber:
o MONERA: incluye las bacterias y las cianobacterias.
o PROTOCTISTAS: incluye los protozoos y las algas.
o FUNGI (HONGOS): incluye los hongos de diferentes tipos.
o METAZOOS (ANIMALES): incluye todos los tipos de animales.
o METAFITAS (PLANTAS): incluye musgos, helechos y plantas superiores.
Los VIRUS no cumplen todas las características que definen a un ser vivo, por ello los trataremos aparte. NO PERTENECEN A NINGÚN REINO.
El término Biodiversidad hace referencia a la variedad total de diferentes seres vivos que habitan la Tierra. También se utiliza para referirse a la diversidad genética dentro de una misma especie.
En la segunda parte del temas vamos a ver los diferentes Reinos con más detalle.
REINO T I P O D E
CÉLULA ORGANIZACIÓN NUTRICIÓN
MONERA
(bacterias) Procariota Unicelular Bacterias: heterótrofaCianobacterias: autótrofa
PROTISTA ( p r o t o z o o s y algas)
Eucariota Unicelular y
p l u r i c e l u l a r ( s i n tejidos)
Protozoos: heterótrofa Algas: autótrofa
FUNGI
( l e v a d u r a s , mohos, setas)
Eucariota U n i c e l u l a r y p l u r i c e l u l a r ( s i n tejidos)
Heterótrofa
METAFITAS
(plantas) Eucariota P l u r i c e l u l a r c o n tejidos y órganos Autótrofa
METAZOOS
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3. El microscopio.
Los seres vivos unicelulares o pluricelulares de pequeño tamaño requieren el uso de una herramienta que nos permita observarlos.
En el siglo XVII un holandés llamado Anton Van Leeuwenhoek empezó a utilizar lentes de aumento que le permitieron observar estos organismos. Luego el instrumento se ha mejorado y recibe el nombre de microscopio.
El microscopio esta compuesto de varias partes:
Ocular: donde se localizan las lentes a través de las cuales miramos. pueden tener diferentes aumentos marcados como x5, x10, x15 lo que nos indica sus aumentos.
Revolver: pieza giratoria sobre la que se asientan los objetivos, puede girarse para colocar cada uno de ellos.
Objetivos: compuestos por lentes de diferentes tamaños y aumentos señalados igualmente x4, x10, x45. En este caso los aumentos con los que observamos se calculan multiplicando los aumentos del ocular por los del objetivo.
Platina: es la superficie sobre la que pondremos la muestra.
Condensador: es una pieza situada bajo la platina y permite regular la cantidad de luz que va atravesar la muestra.
Fuente de energía: situada en la base del microscopio. Proporciona la luz que desde abajo atravesar la muestra a observar y llegar hasta el ocular.
Las muestras, por tanto, deben ser muy finas para que la luz las atraviese. se colocan sobre una pieza de cristal de forma rectangular llamado Portaobjetos y la muestra se cubre con una pieza muy fina, cuadrada y pequeña de cristal denominada Cubreobjetos.
Para regular el enfoque se requiere mover los tornillos laterales llamados Macrométrico para un enfoque grueso y Micrométrico para un enfoque fino.
Para enfocar sigue los siguientes pasos: Coloca la preparación asegurándote de que está en el centro, coloca el objetivo pequeño, mirando desde un lado, sube la platina lo mas que puedas, ahora observa por el objetivo y ve bajando la platina hasta que aparezca la imagen enfocada.
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EJERCICIOS DE LA UNIDAD.
1º ¿Cuál es la característica que sirve para saber si dos individuos son de la misma especie?
2º ¿Qué es la taxonomía?
3º ¿Quién fue el científico que creó el actual sistema taxonómico (de clasificación)?.
4º En la columna de la derecha aparecen las categorías taxonómicas desordenadas. Ordénalas en la columna de la derecha.
5º ¿Cuál es el nombre científico del …?
a) Perro_ ______________________________________________________ b) Hombre: ____________________________________________________ c) Lobo: _______________________________________________________ d) León: _______________________________________________________ e) Elefante africano:_____________________________________________
6º Cita los cinco reinos y sus características completando la tabla:
7º Asegúrate de que conoces las partes de un microscopio y la función de cada una.
8º Calcula los aumentos con los observas una preparación si estás usando: - objetivo x4 y ocular x10
- objetivo x45 y ocular x15
- ¿qué utilizarías si quieras un aumento total de 20 veces?
LISTA DESORDENADA
LISTA ORDENADA
Clase
Filum
Orden
Especie
Familia
Género
Reino Especie
REINO T I P O D E
CÉLULA ORGANIZACIÓN NUTRICIÓN
MONERA (bacterias)
PROTISTA
(protozoos y algas)
FUNGI
(levaduras, mohos, setas)
METAFITAS (plantas)
