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Seguimiento a la reforma integral de la Educación Media Superior: textos, prácticas docentes, y desarrollo de competencias matemáticas de los estudiantes

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Academic year: 2020

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Tabla 1.2 Relación entre los campos disciplinares y las disciplinas. Tomado de  CONAEDU, ANUIES (2008)
Figura 1. Procesos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior
Tabla 2.1 Ejemplificación de los procesos matemáticos.
Tabla 2.3 Componentes y descriptores de la idoneidad cognitiva.
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