UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TESIS PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
TEMA:
LA CONTAMINACIÓN DEL RÍO PESCADILLO Y SU INFLUENCIA EN EL ECOSISTEMA EN EL AÑO 2010.
AUTOR:
MARÍA GALECIA CEDEÑO MEJÍA
DIRECTOR DE TESIS:
DR. LUÍS RIVADENEIRA JÁTIVA
CHONE – MANABÍ – ECUADOR
CERTIFICACIÓN
En mi calidad de Tutor del Trabajo de Grado presentado por la Sra. MARÍA GALECIA CEDEÑO MEJÍA con CI. 1307266241 para optar el Grado Académico de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
cuyo título es: LA CONTAMINACIÓN DEL RÍO PESCADILLO Y SU INFLUENCIA EN EL ECOSISTEMA EN EL AÑO 2010.
Considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser
sometidos a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador
que se designe
En la ciudad de Chone a los 24 días del mes de julio del 2010
DR. LUÍS RIVADENEIRA JÁTIVA
AGRADECIMIENTO
A Dios por darme salud y fortaleza para alcanzar mis metas
A la Universidad Tecnológica Equinoccial por el aporte prestado a la sociedad
ecuatoriana y en especial a aquellas personas que tienen deseo de superación.
DEDICATORIA
A mis hijas retoños de mi vida, a quienes les lego mi ejemplo de perseverancia y
esfuerzo.
COMPROMISO
Por la presente declaro que esta tesis es fruto de mi propio trabajo y no contiene
material previamente publicado o escrito por otra persona, ni material que de
manera sustancial haya sido aceptado, excepto donde se ha hecho reconocimiento
en el texto.
Chone, julio del 2010
ÍNDICE DE CONTENIDO
CERTIFICACIÓN ii
AGRADECIMIENTO iii
DEDICATORIA iv
COMPROMISO v
ÍNDICE DE CONTENIDO vi
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Tema 3
1.2 Problema 3
1.3 Delimitación del problema 3
1.4 Justificación del problema 3
1.5 Objetivos 5
1.5.1 Objetivo General 5
1.5.2 Objetivos Específicos 5
1.6 Hipótesis 5
1.7 Variables 6
1.7.1 Variable Independiente 6
1.7.2 Variable Dependiente. 6
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 La contaminación del Río Pescadillo 7
2.1.1 Contaminación de los ríos 8
2.1.2 Causas de la contaminación del Río Pescadillo 8
2.1.3 Actividades humanas 10
2.1.4 Polución o contaminación química del Río Pescadillo 10
2.1.5 Basura y desechos tóxicos 11
2.1.6 Desechos Orgánicos 11
2.1.8 Actividades agrícolas, ganaderas y avícolas 12
2.2 Ecosistema del Sector Cristo del Consuelo 12
2.2.1 Problemática ambiental del Sector Cristo del Consuelo 13
2.2.2 Habitad y Nicho ecológico 14
2.2.3 Función y biodiversidad 15
2.2.4 Tipos de ecosistemas 17
2.2.5 Componentes de los ecosistemas 18
2.2.6 Niveles tróficos 18
2.2.7 Funcionamiento del ecosistema 20
2.2.8 Problemas que afectan el ecosistema del Sector Cristo del Consuelo 21
2.2.9 El agua en el ecosistema 24
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1 Tipo de investigación 25
3.2 Métodos 25
3.3 Población y muestra 26
3.4 Técnica 27
3.5 Instrumentos 27
3.6 Tabulación, análisis e interpretación de datos 28
3.6.1 Tabulación de la encuesta dirigida a los habitantes del sitio Cristo del
Consuelo 28
3.6.2 Tabulación de la encuesta dirigida a los profesionales del cantón Flavio Alfaro 38
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 Conclusiones 48
4.2 Recomendaciones 49
CAPÍTULO V
PROPUESTA
5.1 Título de la propuesta 50
5.3 Objetivos 51
5.3.1 Objetivo General 51
5.3.2 Objetivos Específicos 51
5.4 Listado de contenidos 52
UNIDAD I 52
EL AGUA 52
UNIDAD II 52
CONTAMINACIÓN DEL AGUA 52
UNIDAD III 52
CUIDADO DEL AGUA 52
5.5 Desarrollo 53
UNIDAD I 55
EL AGUA 55
UNIDAD II 60
CONTAMINACIÓN DEL AGUA 60
UNIDAD III 64
CUIDADO DEL AGUA 64
BIBLIOGRAFÍA 69
ANEXOS 71
INTRODUCCIÓN
Alrededor del 70%-75% de la contaminación del agua de los ríos en el
Cantón Flavio Alfaro es producto directo de las actividades humanas que
tienen lugar en la superficie terrestre debido a esto el agua no reúne los
requisitos para ser consumida por el ser humano.
La investigación se desarrolla en torno a la realidad concreta de los
habitantes del Sector Cristo del Consuelo que durante años han
contaminado las riveras y el caudal de las aguasa del Río Pescadillo, el que
se ha convertido en un grave problema ambiental para la población local, lo
que ha tenido como consecuencia el deterioro del ecosistema
Mediante la investigación se busca orientar a la población para que tome
conciencia de la importancia de conservar los ríos y sus riveras ya que estas
son parte son parte esencial del ecosistema, fuente de vida, ya que aunque
no sea apropiada el uso del agua del rio para el consumo humano, esta es
consumida por animales y utilizada en regadíos por lo que contaminarla
puede ser de manera indirecta perjudicial para nuestra salud.
El desarrollo de la investigación constituye una importante herramienta para
educar ambientalmente al lector puesto que resalta la importancia de
proteger la naturaleza, concretamente el agua elemento vital para la
conservación de la vida animal, vegetal, y humana, pero sobre todo busca
dar una solución al problema, evidenciando la importancia de cuidar el medio
ambiente para garantizar la preservación de todos sus elementos.
Para el desarrollo de la investigación se destaca la vital importancia del agua
en el medio ambiente al considera que el agua es el medio de vida para
muchas especies, si su composición se ve alterada entonces los organismos
Para una mayor comprensión del lector la investigación fue estructurada en
capítulos; en el primer capítulo se abordó el problema delimitándolo en el
Río Pescadillo en el ecosistema del sector Cristo del Consuelo del Cantón
Flavio Alfaro en el 2010
Se justificó el tema atendiendo la importancia, se diseñaron objetivos de
investigación que permitieron direccionar el desarrollo de la investigación
científica.
En el capítulo tres se aplicó metodología en base a métodos y técnicas de
investigación, en el capítulo IV se procedió a tabular, graficar, analizar e
interpretar los datos obtenidos de las encuestas
En el capítulo IV se realizó la tabulación de los datos, en el capítulo V se
procedió establecer conclusiones para formular recomendaciones, las que
CAPÍTULO I EL PROBLEMA
1.1 Tema
La contaminación del Río Pescadillo y su influencia en el ecosistema.
1.2 Problema
¿Cómo influye la contaminación del Río Pescadillo en el ecosistema?
1.3 Delimitación del problema
¿Cómo influye la contaminación del Río Pescadillo en el ecosistema del
sector Cristo del Consuelo del Cantón Flavio Alfaro en el 2010?
1.4 Justificación del problema
El agua es fundamental para la vida, ya que sin ella simplemente no podría
subsistir ningún ser vivo. Por este motivo principal, luchar contra la
contaminación de los ríos es algo de vital importancia, no sólo para la
protección del propio medio ambiente, sino de la fauna y de la vegetación
que vive en ellos.
El presente trabajo de investigación fue seleccionado al considerar el
problema de la contaminación de los ríos y sus implicaciones directas sobre
los ecosistemas sobre los que ejercen gran presión debido a su conexión
ecológica, lo que permite realizar algunas reflexiones sobre la situación
actual del agua del Río Pescadillo, que en los últimos años ha sufrido los
notable deterior del ecosistema del sector Cristo del Consuelo del Cantón
Flavio Alfaro.
La investigación se realiza debido a que existe la necesidad de proteger los
ríos como fuentes de vida ya que estos albergan una gran diversidad y son
un punto de equilibrio determinante para la preservación de los ecosistemas,
lamentablemente este recurso natural hoy está siendo afectado por una gran
cantidad de contaminantes, sin que las autoridades tanto a nivel local y
provincial tomen medidas para detener esta problemática considerada una
de las más graves y dañinas del siglo XX.
El desarrollo del trabajo tiene como finalidad realizar un análisis detallado de
las causas y efectos de la contaminación del Río Pescadillo, estudiando
cada uno de los factores que ha incidido en mayor o menor medida a
contaminar este importante recurso natural.
Mediante la información estadística se busca tener un conocimiento claro
sobre la emergencia ecológica por vertido de contaminantes sobre las
aguas y riberas del río Pescadillo como consecuencia directa de la
generación de residuos sólidos, precipitación fluvial, asentamientos
irregulares y densidad poblacional.
Al destacar la importancia ambiental del Río Pescadillo se busca educar
ambientalmente a los habitantes del sitio Cristo del Consuelo y a lo largo de
ella se recalca la importancia de proteger la naturaleza, directamente el
agua elemento vital para la vida a través del cuidado del Río Pescadillo,
como un garantía para la preservación del ecosistema.
Se buscarán además mecanismos para proteger al Río Pescadillo y
muchos ecosistemas críticos que están relacionado a este río y que han sido
La información seleccionada se utilizará en el desarrollo de la presente
investigación, y servirá como referente para futuras investigaciones sobre el
mismo tema, tienen como objetivo orientar a la población para que tome
conciencia de la importancia de conservar los ríos, ya que estas son parte
son parte esencial del ecosistema.
1.5 Objetivos
1.5.1 Objetivo General
Determinar cómo influye la contaminación del Río Pescadillo en el
ecosistema a través de métodos y técnicas de investigación para desarrollar
una propuesta educativa que contribuya a la protección del medio ambiente
1.5.2 Objetivos Específicos
- Realizar un diagnóstico de la situación ambiental del Rio Pescadillo
- Establecer cuáles son los principales contaminantes del Rio
Pescadillo
- Estudiar la situación actual del ecosistema del sector Cristo del
Consuelo para identificar los principales puntos críticos que afectan
su equilibrio.
- Definir qué medidas se deben tomar para garantizar la conservación
del ecosistema del sector Cristo del Consuelo
1.6 Hipótesis
1.7 Variables
1.7.1 Variable Independiente
La contaminación del Río Pescadillo
1.7.2 Variable Dependiente.
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
2.1 La contaminación del Río Pescadillo
El Río Pescadillo es componente esencial del paisaje del cantón Flavio
Alfaro. Su trabajo erosivo moldea el relieve, forma valles, y deposita
materiales en sus tramos bajos originando amplias llanuras aluviales.
La función ecológica del Río Pescadillo para la vida en el medio terrestre es
esencial. Aporta agua y nutrientes a plantas y animales y transportan a los
organismos y a sus estructuras reproductoras. Es usado por los habitantes
del Sector Cristo del Consuelo como suministro de agua, deposición de
residuos, producción pesquera, etc.
“La contaminación del agua en el Río Pescadillo es de carácter agrícola,
ganadero y urbano, los animales principalmente el ganado acude hasta las
aguas del río a beber en donde muchas veces deja sus heces, los residuos
de los químicos que se utilizan en los regadíos, son transportados por las
lluvias hasta las riveras del río, así mismo los residuos de las actividades
domésticas, las heces fecales por la falta de alcantarillado en ciertos
sectores de la zona urbana y rural muchos casos van a dar al río, los
habitantes del Sector Cristo del Consuelo quienes no tienen acceso al
servicio de agua potable por lo que muchas persona se ven obligadas a
acudir hasta el rio para extraer agua para su uso y consumo”1
Lamentablemente se ha considerado al Río Pescadillo como un
ecosistemas bien adaptado para el tratamiento de residuos: "alcantarillas
gratuitas", porque tienen gran poder de regeneración de las aguas, pero ha
sido muy alterado por el hombre, a veces hasta destruir la vida casi
totalmente en muchos en sus tramos.
1
El Río Pescadillo al igual que los demás ríos forma parte de la circulación
general del agua o ciclo hidrológico y contribuye a la formación de la red
fluvial de la provincia de Manabí que desemboca en el Océano Pacífico.
2.1.1 Contaminación de los ríos
“Se entiende por contaminación del agua a la incorporación al agua de
materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos
industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la
calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos” 2
La contaminación del río consiste en la incorporación, al agua, de materiales
considerados como extraños, tales como:
Productos químicos.
Microorganismos.
Aguas residuales.
Residuos industriales y otros.
Estas materias actúan perjudicando la calidad del agua, de forma que la
hacen inútil para muchos de los usos que se llevan a cabo a día de hoy.
2.1.2 Causas de la contaminación del Río Pescadillo
El Río Pescadillo, por su capacidad de arrastre y el movimiento de las
aguas, ha sido capaz de soportar grandes cantidades de contaminantes. Sin
embargo, la presencia de tantos residuos domésticos, fertilizantes,
pesticidas y desechos altera la flora, fauna acuática y la calidad del agua.
Lamentablemente este río ha sido utilizado como basurero y hasta sus
aguas y riveras se arroja una gran cantidad de residuo.
2
Entre sus principales contaminantes:
- “Basura
- Deposición de desechos sólidos
- Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno (en su
mayor parte materia orgánica, cuya descomposición produce la
desoxigenación del agua).
- Productos químicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos
industriales, las sustancias tensioactivas contenidas en los
detergentes, y los productos de la descomposición de otros
compuestos orgánicos.
- Sedimentos formados por partículas del suelo y minerales
arrastrados por las tormentas y escorrentías desde las tierras de
cultivo, los suelos sin protección, las explotaciones mineras, las
carreteras y los derribos urbanos”3.
Los principales elementos de contaminación del Río Pescadillo son: uso
indiscriminado e indebido de productos químicos en la agricultura,
incorporación de contaminación biológica producto de los desechos
humanos urbanos que son arrojados en las laderas del río.
Este fenómeno se ha visto incrementado y acelerado en los últimos tiempos
además por la ineficiencia del Estado en el control adecuado y punitivo de la
contaminación, ya que al no tomarse las medidas necesarias para detener la
contaminación del río Pescadillo el problema se ha ido agudizando y en la
actualidad este constituye el principal problema ambiental de la zona.
3
Si no se toma conciencia de la importancia de conservar los ríos y sus
riveras ya que estas son parte son parte esencial del ecosistema, fuente de
vida, se estará destruyen un ecosistema que alberga una ilimitada de vida,
ya que existe un frágil relación entre los ríos y el ecosistema y de un
adecuado equilibrio de ambos depende su subsistencia.
2.1.3 Actividades humanas
En el sector Cristo del Consuelo del Cantón Flavio Alfaro el uso del agua en
varias actividades conlleva a la contaminación del río Pescadillo y produce
una degradación de la calidad de la misma, se produce un incremento en el
número de enfermedades de tipo hídrico, efectos negativos en muchos de
los casos irreversibles al medio ambiente y la degradación genética de fauna
y flora.
“El principal contaminante es el hombre, ya que la actividad humana, se
multiplica y necesita cada vez más comida, más agua, vestimenta,
transporte, remedios, entretenimientos, se ha cambiado el color cristalino
radiante del agua a borroso marrón”4
Accidentalmente o a propósito, le ha arrojado millones de toneladas de
suciedad.
2.1.4 Polución o contaminación química del Río Pescadillo
La polución o contaminación química del rio Pescadillo se produce cuando
llegan a sus aguas sustancias que no existían y a las cuales no estaban
adaptados los organismos por lo cual impiden el funcionamiento de algunos
mecanismos fisiológicos del río
4
Con los desechos químicos que reciben las aguas del Río Pescadillo se está
contaminado las aguas y matado cientos de especies, y es muy probables
que estas se desarrollen desproporcionadamente, provocando un
desequilibrio ecológico.
2.1.5 Basura y desechos tóxicos
La basura y los desechos tóxicos se identifican como uno de los mayores
contaminantes de las fuentes de agua.
“En el caso del Río Pescadillo se arrojan una gran cantidad de basura en sus
riberas, además de que los residuos productos del uso de químicos en la
agricultura van a dar en grandes cantidades hasta el río contaminado las
aguas y los suelos”5.
La contaminación por basura y desechos tóxicos se ha agravado en los
últimos años como consecuencia del crecimiento poblacional en zonas
cercanas a los ríos.
2.1.6 Desechos Orgánicos
Los desechos orgánicos se arrojan en grandes cantidades a los ríos de las
zonas rurales.
“En el caso del Sector Cristo del Consuelo tradicionalmente se han
sepultado los desechos orgánicos producidos por el consumo de ganados o
aves sin embargo en los últimos años las personas han comenzado a arrojar
desechos en las riberas del río lo que ha aumentado los niveles
decontaminación”6.
5
Revista Flavio Alfaro. 2007. Pág. 9 6
Lamentablemente el Río Pescadillo ha sido tratado como botadero lo que a
causado su destrucción, y elevado de manera alarmante los índices de
contaminación ambiental.
2.1.7 Heces fecales
La descarga de una gran cantidad de residuos fecales sobre las riveras y
sobre el caudal del agua del Rio Pescadillo se identifica como la forma más
común de contaminación, esta forma de contaminación es una consecuencia
de la falta de alcantarillado sanitario así como de los inadecuados hábitos de
las personas.
2.1.8 Actividades agrícolas, ganaderas y avícolas
“En el Sector Cristo del Consuelo existe una intensa actividad agrícola y
ganadera que constituye la principal fuente de trabajo de las personas, la
práctica de la agricultura y la ganadería producen una gran cantidad de
contaminantes orgánicos e inorgánicos que se depositan en las aguas y en
las riveras del Río Pescadillo”7 .
Por su alto contenido en nitrógeno, fósforo y materia consumidora de
oxígeno, estos residuos producen una gran cantidad de organismos
patógenos que contaminan el agua.
2.2 Ecosistema del Sector Cristo del Consuelo
“Un ecosistema es un sistema natural vivo que está formado por un conjunto
de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico en donde se relacionan,
biotopo. Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen
7
formar una serie de cadenas tróficas que muestran la interdependencia de
los organismos dentro del sistema”8
El ecosistema experimenta constantes modificaciones que a veces son
temporarias y otras cíclicas (se repiten en el tiempo).
Los elementos bióticos pueden reaccionar ante un cambio de las
condiciones físicas del medio; por ejemplo, la deforestación de un bosque o
un incendio tienen consecuencias directas sobre la fertilidad del suelo y
afectan la cadena alimentaría.
Prácticamente todos los ecosistemas de la Tierra han sido transformados de
forma significativa por las actividades humanas. En la segunda mitad del
siglo XX, los ecosistemas se modificaron a un ritmo mayor que en ningún
otro momento de la historia de la humanidad. Algunos de los cambios más
importantes han sido la transformación de bosques y praderas en tierras de
cultivo, el desvío y almacenamiento de agua dulce en represas y la pérdida
de zonas de manglares y de arrecifes de coral.
2.2.1 Problemática ambiental del Sector Cristo del Consuelo
El río Pescadillo constituye un importante ecosistema que alberga una gran
cantidad de vida en el Sector Cristo del Consuelo, las aguas y las riberas del
Rio Pescadillo son el refugio de vida de miles de especies
En el cauce del Ríos Pescadillo, los peces se alimentan de plantas y los
insectos son comidos por aves, anfibios, reptiles y mamíferos. El río
representa una importante fuente de agua para la agricultura y para el uso
común de las personas de la comunidad.
8
No solo se hace necesario hacer frente al desafío de reducir los aportes
actuales de contaminantes, sino que también es urgente reconstruir la
ecología natural del Rio Pescadillo ya que su ecosistema esta siendo
fuertemente alterado por la contaminación, debe considerarse que el Rio
Pescadillo es el último refugio de muchas especies de animales y plantas
que viven en este frágil ecosistema.
“Muchas han sido las iniciativas tomadas para detener la contaminación de
las aguas de los ríos; sin embargo; gran parte de ellas adolecen de
objetividad, ya sea por su difícil aplicación o por el elevado costo que
representan; en el cantón Flavio Alfaro hasta la presente fecha no existe un
Plan de Manejo Ambiental y Mitigación de Impactos para evitar la
contaminación del agua del Río Pescadillo”9
Se hace urgente tomar medidas que eviten la contaminación de las fuentes
de agua, y para ello cada uno debe ser responsable de los desechos que
genere y encargarse de su tratamiento. Desarrollo y medio ambiente limpio
deben ir de la mano. Y esto es lo más difícil, concientizar a la población para
que sea responsable del problema, solo así se dará solución a esta
problemática.
2.2.2 Habitad y Nicho ecológico
“Dos conceptos en estrecha relación con el de ecosistema son el de hábitat
y el de nicho ecológico. El hábitat es el lugar físico de un ecosistema que
reúne las condiciones naturales donde vive una especie y al cual se halla
adaptada. El nicho ecológico es el modo en que un organismo se relaciona
con los factores bióticos y abióticos de su ambiente. Incluye las condiciones
físicas, químicas y biológicas que una especie necesita para vivir y
reproducirse en un ecosistema. La temperatura, la humedad y la luz son
algunos de los factores físicos y químicos que determinan el nicho de una
9
especie. Entre los condicionantes biológicos están el tipo de alimentación,
los depredadores, los competidores y las enfermedades, es decir, especies
que rivalizan por las mismas condiciones”10
Es el lugar concreto o sitio físico donde vive un organismo (animal o planta),
a menudo caracterizado por una forma vegetal o por una peculiaridad física
dominante (un hábitat de lagunas o un hábitat de bosque).
Independientemente de su extensión, el hábitat es un área o región bien
delimitada físicamente. En un hábitat concreto, como un pequeño lago, un
arrecife de coral o la cabecera de un río, pueden vivir varios animales y
plantas
El nicho ecológico es un concepto que abarca no sólo el espacio físico que
ocupa una especie, sino también su papel o función en el sistema ecológico
o ecosistema.
El nicho ecológico hace referencia a todas las condiciones ambientales que
una especie necesita para sobrevivir; no sólo a los factores físicos y
químicos, como la temperatura, la luz o la humedad, sino también, por
ejemplo, al tipo de alimentación o a la relación con otras especies. Por tanto,
dentro de cada hábitat, los organismos ocupan nichos distintos. Igualmente,
puede haber especies que ocupen nichos ecológicos similares en distintos
lugares geográficos.
2.2.3 Función y biodiversidad
Desde el punto de vista humano muchos ven a los ecosistemas como
unidades de producción similares a la que producen bienes y servicios. Entre
10
los bienes materiales más comunes producidos por los ecosistemas están la
madera y el forraje para el ganado.
Los servicios derivados de los ecosistemas incluyen:
“Disfrute de la naturaleza, lo cual proporciona fuentes de ingresos y de
empleo en el sector turístico, a menudo referido como ecoturismo.
Retención de agua, que facilita una mejor distribución la misma.
Protección del suelo, un laboratorio al aire libre para la investigación
científica, etc”11.
Un número mayor de especies o diversidad biológica (biodiversidad) de un
ecosistema le confiere mayor capacidad de recuperación porque habiendo
un mayor número de especies éstas pueden absorber y reducir los efectos
de los cambios ambientales.
Esto reduce el impacto del cambio ambiental en la estructura total del
ecosistema y reduce las posibilidades de un cambio a un estado diferente.
Esto no es universal; no existe una relación comprobada entre la diversidad
de las especies y la capacidad de un ecosistema de proveer bienes y
servicios en forma sostenible.
Las selvas húmedas tropicales producen muy pocos bienes y servicios
directos y son sumamente vulnerables a los cambios. En cambio los
bosques templados se regeneran rápidamente y vuelven a su anterior
estado de desarrollo en el curso de una generación humana, como se puede
ver después de incendios de bosques.
11
2.2.4 Tipos de ecosistemas
Ecosistema terrestre: Aproximadamente una cuarta parte de la superficie
terrestre esta formada por los continentes e islas que son la porción seca del
planeta. Allí tiene asiento los ecosistemas terrestres continentales, la
mayoría de los cuales se localizan en el hemisferio norte. Las alturas de la
masa terrestre se elevan desde el nivel del mar hasta elevaciones
montañosas de aproximadamente 9000 mts.
“La mayoría de los seres vivos terrestres se distribuyen en los primeros 6700
mts. Aunque se han hallado esporas de bacterias y hongos en la atmósfera
a mayores alturas”12.
Ecosistema acuático: Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los
océanos y las aguas continentales dulces o saladas.
La oceanógrafía se ocupa del estudio de los primeros y li limnología de los
segundos. En este últimogrupo no solo se consideran los ecosistemas de
aguacorriente y los de agua quieta, sino también los microhabitas acuosos
de manantiales, huecos de árboles e incluso las cavidades de plantas donde
se acumula agua.
Cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades físicas
particulares con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la
composición química, así como diferentes tipos de organizaciones
ecológicas y de distribución de los organismos.
12
2.2.5 Componentes de los ecosistemas
“Factores bióticos: Son aquellos componentes de un ecosistema que poseen
vida y que permiten el desarrollo de la misma. En general los factores
bióticos son los seres vivos; ejemplo: animales, plantas, hongos, bacterias,
etc.
Factores abióticos: Son aquellos componentes de un ecosistema que no
requieren de la acción de los seres vivos, o que no poseen vida, es decir, no
realizan funciones vitales dentro de sus estructuras orgánicas” (13
Hay muchas formas de clasificar ecosistemas, y el propio término se ha
utilizado en contextos distintos. Pueden describirse como ecosistemas zonas
tan reducidas como los charcos de marea de las rocas y tan extensas como
un bosque completo.
2.2.6 Niveles tróficos
Un nivel trófico es la posición de una especie en la red alimenticia (cadena
alimenticia), es decir, su nivel de alimentación, por lo tanto el paso de
energía de un organismo a otro ocurre a lo largo de una cadena trofica o
alimentaría, es decir, una secuencia de organismos relacionados unos con
otros como presa y depredador, son los niveles tróficos
Tipos de niveles tróficos:
“Organismos productores o autótrofos: son aquellos organismos que son
capaces de crear o producir sus propios alimentos (plantas).
Organismos consumidores o heterótrofos: son aquellos que no son capaces
de producir sus propios alimentos (animales, humanos)
13
Organismos descomponedores o saprofitos: son aquellos que transforman
las sustancias orgánicas en inorgánicas para que puedan ser tomadas por
las plantas (microorganismos, bacterias, etc)”14
NIVEL TRÓFICO 1: es ocupado por los productores que capturan la energía
solar con los cloroplastos de las células ubicadas principalmente en las
hojas.
Los organismos productores o los autótrofos (plantas verdes) son capaces
de transformar sustancias inorgánicas (agua, bióxido de carbono y minerales
del suelo) en compuestos orgánicos (glucosa), mediante procesos
fotosintéticos.
NIVEL TRÓFICO 2: son los organismos consumidores primarios, protistos y
animales que comen algas y plantas; Por ejemplo la vaca que come pasto.
Los consumidores de este nivel y de los demás gastan parte de la energía
almacenada en sus reacciones químicas. Las reacciones químicas
garantizan que los animales puedan correr, ver, oír, sentir, respirar,
reproducirse, etc.
NIVEL TRÓFICO 3: Consumidores secundarios: son los animales y protistos
que se alimentan devorando a los consumidores primarios. Por ejemplo el
tigre que se come la cebra que a su vez como pasto.
NIVEL TRÓFICO 4: Consumidores terciarios: estos se alimentan de los
secundarios. Por ejemplo la serpiente que se come una rana, la cual ha
consumido insectos.
14
http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema‐contaminacion/ecosistema‐
NIVEL TRÓFICO 5: Los organismos "descomponedores" (bacterias y
hongos), que descomponen los protoplasmas de los productores y
consumidores muertos en sustancias más simples.
Los animales carroñeros (que comen animales muertos) como el buitre, se
ubica en un nivel trófico determinado dependiendo de qué animal se está
alimentando. Por ejemplo si un buitre come de los restos de un tigre enfermo
que ha muerto, se ubicaría en el nivel.
Podemos considerar que el flujo de materia en un ecosistema constituye un
ciclo cerrado, lo cual no ocurre con la energía, cuyo flujo es abierto y
unidireccional, ya que ésta procede prácticamente en su totalidad del sol, y,
sin embargo, no retorna a él. El ciclo de energía es abierto; parte de ella se
capta en cada nivel trófico, se utiliza en los procesos vitales y se desprende
en forma de calor; por esto se expulsa como residuo, y parte se consume al
crecer los seres vivos y puede ser utilizada en el nivel trófico siguiente.
2.2.7 Funcionamiento del ecosistema
“El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan
una fuente de energía que, fluyendo a través de los distintos componentes
del ecosistema, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros
componentes físicos del ecosistema. La fuente primera y principal de
energía es el sol”15.
En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continuo de los
materiales. Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el
aire a los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven,
cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al aire.
15
En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la energía pasa
- fluye- generando organización en el sistema
2.2.8 Problemas que afectan el ecosistema del Sector Cristo del Consuelo
Algunos de los ecosistemas más preciosos de la Tierra están sufriendo
daños que amenazan de forma importante su integridad. La selva tropical
disminuye constantemente su extensión al ser talada y quemada.
“Los bosques templados se encuentran enfermos en grandes áreas de todo
el mundo. Muchos suelos están en peligro de desertización por la excesiva
erosión y su mal uso. Amplias zonas de coral pierden el color y mueren.
Muchas especies están extinguiéndose o gravemente amenazadas. Estas y
otras realidades de nuestro planeta son fenómenos lo suficientemente serios
y graves como para alertar a la sociedad humana a que ponga los medios
necesarios para frenar el deterioro”16.
Es necesario actuar para solucionar estas amenazas. Y no sólo por un
motivo estético o sentimental relacionado con lo feo que queda un paisaje
con el bosque talado o enfermo o la pena que puede dar que desaparezcan
unas especies de mamíferos, aves o anfibios.
Es necesaria la riqueza biológica de los ecosistemas porque toda la ecosfera
es un gran ecosistema en el que todos sus componentes están
estrechamente relacionados y los daños graves en alguna de sus partes
repercuten, cuando menos lo esperamos, en desequilibrios en todo el
planeta.
“ La humanidad necesita para vivir una biosfera saludable y un planeta
equilibrado. La posibilidad de completar los ciclos de los elementos
16
químicos, de purificar los residuos que producimos o de controlar numerosas
enfermedades depende de un correcto funcionamiento de la naturaleza.La
diversidad de especies y de genes sigue siendo el principal recurso para la
obtención de alimentos, medicinas y sustancias químicas de muy diferentes
usos. Considerado a largo plazo, la evolución y adaptación de las especies a
los cambios ambientales depende también de la riqueza de genes y
especies. Por esto la extinción de una especie es también una desgracia
incluso desde el punto de vista más utilitario. Además no es necesario, en
absoluto, destruir o dañar gravemente los ecosistemas para mantener un
adecuado nivel de desarrollo y extenderlo a toda la humanidad. Es más bien
un problema de uso inteligente de los recursos y de poner limitaciones a
prácticas abusivas y caprichosa”17
En un mundo de complejas relaciones entre todos los componentes del
medio ambiente, un impacto ambiental en un lugar, influirá en la calidad del
medio ambiente general. Por ejemplo, la contaminación atraviesa las
fronteras con los vientos y las corrientes de agua. Al mismo tiempo, varios
tipos de impactos ambientales se han concentrado y agravado en
determinados lugares, como consecuencia de causas políticas, económicas
y sociales regionales, así como los efectos ecológicos que se producen por
estas causas.
Así, ha ocurrido con la deforestación, la desertificación, el agotamiento de
los bancos de pesca, a menudo debidos a la pobreza, a la falta de controles
ambientales, a las disposiciones del comercio regional y mundial y a la
demanda de productos naturales de los mercados.
Es importante considerar que la filosofía, según el griego (amor a la
sabiduría), es una ciencia que explica las leyes universales de la naturaleza,
la sociedad y el pensamiento, así como el proceso del conocimiento.
17
ORESTES , Valdés: 1999 "¿Cómo debe ser la filosofía de los problemas del medio ambiente, el desarrollo
“Al respecto, ante la agudización de los problemas ambientales y en el
contexto de la crisis ecológica, la filosofía, como ciencia que surge de la
necesidad de estructurar una concepción general del mundo, de investigar
los principios, categorías y leyes generales del mismo, entre otros, permite
ofrecer una fundamentación e instrumentos favorables para valorar,
implementar y contribuir a la solución de los problemas del medio ambiente,
trabajar por el desarrollo sostenible y materializar la educación ambiental
para la cultura ambiental de la sociedad”(18).
En el mundo, el cambio del medio ambiente tiene lugar mediante numerosas
causas que generan graves efectos a los ecosistemas. Si su ritmo actual
continúa, es posible que las futuras generaciones, sean incapaces de llevar
vidas sanas y productivas.
Por tanto, los científicos, profesionales, obreros y los individuos, son
llamados a adoptar, al mismo tiempo, posiciones de vigilar y tipificar los
impactos que las actividades humanas actuales tienen en los ecosistemas y
también prever y cuantificar las consecuencias de las actividades futuras en
lo que concierne a la salud del ecosistema para su conservación.
Por ello, al ejecutar estas actividades, podrán ayudar a los gobiernos y
responsables de las decisiones políticas a diseñar y adoptar programas
sociales y económicos que favorezcan al desarrollo sostenible.
La contaminación ambiental altera la composición y calidad de los
componentes del medio ambiente. Por ejemplo, si se vierte petróleo y otras
sustancias químicas en un ecosistema y reserva de recría, donde se práctica
la actividad acuícola, se van produciendo cambios cuantitativos que al
acumularse de manera gradual originan cambios cualitativos que se
manifiestan, a modo de saltos, determinando la pérdida de la calidad del
medio ambiente y la muerte de peces y otros organismos en la biocenosis.
(18)
2.2.9 El agua en el ecosistema
El recurso agua es cada vez más apreciado, tanto para uso doméstico
industrial o agrícola. Su escasez, sobre todo en las zonas áridas y
semiáridas, la sitúan como prioridad vital para el desarrollo de las
poblaciones: "si no hay agua, no hay vida".
Es necesario alcanzar el equilibrio ecológico el que debe ser el resultado de
la interacción de los diferentes factores del ambiente, que hacen que el
ecosistema se mantenga con cierto grado de estabilidad dinámica. La
relación entre los individuos y su medio ambiente determinan la existencia
de un equilibrio ecológico indispensable para la vida de todas las especies,
CAPÍTULO III METODOLOGÍA
3.1 Tipo de investigación
La investigación realizada fue correlacional, mediante este tipo de
investigación se estudiaron las dos variables de la investigación es decir se
analizó la incidencia de la contaminación del Río Pescadillo sobre el
ecosistema.
La investigación fue bibliográfica ya que los datos fueron obtenidos de
fuentes segundarias es decir de textos y documentos que estudien la
contaminación y el ecosistema.
La investigación fue de tipo observacional ya que el investigador se enfocar
al estudio que tiene la incidencia la contaminación del Río Pescadillo sobre
el ecosistema.
Finalmente la investigación fue de campo ya que la información fue obtenida
directamente del Río Pescadillo
3.2 Métodos
En el desarrollo de la investigación se utilizó el método inductivo y
estadístico:
Mediante el método inductivo se analizaron los fenómenos particulares que
se originan en a la comunicación del Río Pescadillo en relación a su
incidencia con los ecosistemas
Mediante el método estadístico se procedió a realizar el análisis de los datos
3.3 Población y muestra
3.3.1 Población
La población es el agregado o totalidad de las unidades elementales o sea
los sujetos cuyo estudio interesa. La población a investigar está constituida
por 130 habitantes del Sector Cristo del Consuelo y 150 profesionales del
Cantón Flavio Alfaro.
POBLACIÓN Nº
Habitantes
Profesionales
130
150
TOTAL 100
3.3.2 Muestra
La muestra es un sub grupo de la población, por lo tanto una muestra puede
definirse como una parte representativa de la población.
Habitantes del Sector Cristo del Consuelo
n = 130
( 0,05 ) 2
( 130 -1 )
+ 1
n = 130
0,0025 * 129 + 1
n = 130
0,3225 + 1
Profesionales del Cantón Flavio Alfaro
n = 150
( 0,05 ) 2 ( 150 -1 ) + 1
n = 150
0,0025 * 149 + 1
n = 150
0,3725 + 1
n = 109
Se encuestará a 98 habitantes de Sector Cristo del Consuelo y 109
profesionales
3.4 Técnica
Las técnicas utilizadas en la investigación fue la encuesta y la observación
La encuesta fue aplicada a los habitantes del Sector Cristo del Consuelo y a
los profesionales del cantón Flavio Alfaro.
La observación permitió tener un conocimiento directo de la situación del
Sector Cristo del Consuelo
3.5 Instrumentos
En el desarrollo de la investigación se utilizó el cuestionario de preguntas
3.6 3.6 Pre Río Fue Ela An enc que otra Inte con res niv
c. La
41 6 Tabulac 6.1 Tabulac Cristo d egunta # 1 o Pescadillo
a. La ag b. El cre c. La ba d. Otras
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