GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

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TITULACIONES DE GRADO

GRADO EN VETERINARIA CURSO

2017/2018

ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

Nombre del Módulo al que pertenece la materia M1: Antropología Filosófica

ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos

Totales Básica Obligatoria Optativa 1erC 2ºC Semanas

6

x

Idiomas en los que se imparte la asignatura

Castellano x Valenciano Inglés Francés

Departamento Área de Conocimiento

Humanidades Filosofía

Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura

Nombre y apellidos Rafael Fayos Febrer Despacho y Facultad

dónde se ubica

Despacho 359 (Edificio Luis Campos Gorriz, Calle Luis Vives 1, Alfara del Patriarca) Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación

Correo electrónico y

página web [email protected]; blogspot.guardiniromano.com.es Horario de atención al

alumnado Se comunicará al inicio de curso

Presentación

La materia de antropología intenta introducir al alumno en el misterio del hombre. Busca dar respuesta a la

pregunta ¿qué es el ser humano? desde una perspectiva global. Con ello distingue de otras ciencias que

tienen el mismo objeto de estudio, el hombre, pero lo analizan desde perspectivas particulares: psicológico,

médico, económico, sociológico. Se partirá de los diversos fenómenos específicamente humanos, a los cuales

se aplicará la reflexión racional y específicamente filosófica, en busca de sus causas y estructura.

Conocimientos previos

El conocimiento básico previo que ha de tener el alumno es, por un lado, un hábito de lectura y escritura continuo. Por otro, una capacidad de reflexión y crítica. Y, por último, un deseo de saber sobre el hombre y su vida.

Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada

Preparar a los alumnos para que adquieran una visión interdisciplinar de la realidad y su naturaleza, y sean capaces de abrirse a la concepción trascendente del ser humano y del mundo.

Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada.

M1: Antropología Filosófica

Competencias Básicas

CB1 Competencia Básica 1 (RD 861)

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte

de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros

de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la

vanguardia de su campo de estudio.

CB2 Competencia Básica 2 (RD 861)

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y

posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la

resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 Competencia Básica 3 (RD 861)

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su

área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,

científica o ética.

CB4 Competencia Básica 4 (RD 861)

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto

especializado como no especializado.

CB5 Competencia Básica 5 (RD 861)

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender

estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias específicas

CE 15. Capacidad de autocrítica y sensibilidad hacia la diversidad de personas, culturas y negocios

Contenidos de la materia / asignatura



Contenidos de la materia / asignatura



Determinación de la esencia del conocimiento y la voluntad.



Estudio de la corporeidad y la espiritualidad humana: La riqueza del hilemorfismo cristiano frente a las

explicaciones materialistas y dualistas.



Investigación de los fundamentos de la noción de persona.



Exposición de la interioridad e intersubjetividad personal: Individuo y comunidad.



Análisis de los fenómenos del dolor y la muerte: Sentido y trascendencia.

Actividades Formativas de la materia / asignatura

MATERIA ACTIVIDAD FORMATIVA % sobre el total de créditos

Carácter Competencias Sistema evaluación

1: Antropología

filosófica

(6 créditos)

AF1.1. Clases magistrales de Antropología 33 BS CB 1 CB 2 CB 3 CB 4 CB 5 CE.15 Examen escrito

AF2.1. Seminario sistemático de contenidos 33 BS CB 1 CB 2 CB 3 CB 4 CB 5 CE 15

Disertación escrita u oral

AF3.1. Prácticas de lecturas 33 BS CB 1 CB 2 CB 3 CB 4 CB 5 CE15

Disertación escrita u oral

La calificación final se obtendrá a partir de las obtenidas por el estudiante a lo largo del período lectivo (evaluación continua) y de las pruebas finales que se programen al término del mismo, sin que en la ponderación de ambas la segunda (la prueba final) pueda tener un peso relativo superior al 50%.

Comentarios adicionales

ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DE LA MATERIA Créditos ECTS:

Volumen de trabajo del alumno

Actividad Formativa Hora presencial

(A) Trabajo personal (B) Volumen de trabajo (C) C = A + B CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura 1 2 3 Lección Magistral 39 78 117 Debates

Comentarios y discusión de trabajos Otros

CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates

Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones

Laboratorio

Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates

Comentarios y discusión de trabajos 10 20 30

TALLERES

Comentarios y discusión de trabajos 10 20 30

Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS

Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN

Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros….

TOTAL 60 120 180

RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS

(el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH)

Sistemas y criterios de evaluación

Modo de evaluación

Porcentaje

Examen escrito al final del cuatrimestre

50%

Nota de seminarios y talleres

25%

Pruebas de evaluación continua a lo largo del curso

25%

NOTA IMPORTANTE: Se deberá aprobar el examen escrito con una nota mínima del 5 para que promedie con

la nota de seminarios, talleres y las pruebas.

Los alumnos de segunda matriculación no están obligados a la evaluación continua. Por lo tanto, a no ser

que lo soliciten por escrito al profesor no seguirán el régimen de evaluación continua. Su nota será el

resultado de un examen final específico en el que se evaluarán las diversas competencias.

En la convocatoria extraordinaria se computará la evaluación continua a no ser que el alumno, como

mínimo una semana antes del examen extraordinario, renuncie a la misma y opte por un examen teórico

específico y una o varias pruebas adicionales que demuestren la adquisición de competencias practicadas

durante la evaluación continua.

Programa / temario TEMAS

1. LA PREGUNTA SOBRE EL HOMBRE

1.1. ¿Qué es el hombre? Una pregunta fundamental 1.2. La antropología filosófica

1.3. Oyendo algunas respuestas 2. LA VIDA SENSITIVA

2.1. Concepto y grados de vida 2.2. El conocimiento sensitivo 2.3. Los apetitos sensitivos 3. LA VIDA RACIONAL

3.1. El entendimiento y la verdad 3.2. La voluntad y el bien 3.3. La felicidad y la virtud

4. LA VIDA HUMANA Y SUS LÍMITES 4.1. Unidad substancial y alma espiritual 4.2. El origen del hombre

4.3. El sufrimiento del hombre y la muerte 5. LA VIDA PERSONAL

5.1. Concepto y propiedades de la persona 5.2. La dimensión social de la naturaleza humana 5.3. La dimensión religiosa del hombre, imagen de Dios

Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición.

El periodo lectivo es de 15 semanas en la primera parte del desarrollo de un semestre.

Cada semana comprende 4 sesiones, de las cuales 2 son de clases magistrales (2 horas semanales) y otras 2

de carácter práctico: Seminarios (1 hora) y Prácticas (1 hora)

Semana 1-2:

-

Clases magistrales (en adelante CM): Introducción general (metodología, programa,

bibliografía y sistema de evaluación). Tema 1. La pregunta por el hombre

-

Sesiones prácticas: Seminario (en adelante S): La verdad y su conocimiento. Comentario y

discusión a partir de la película El show de Truman. Taller en adelante T: Textos sobre la

corporalidad, Higinio Marín, "Antropología de la Familia" en El hombre y sus alrededores,

Cristiandad, Madrid, 2013, 21-35.

Semana 2-3-4:

-

CM: Tema 2. La vida sensitiva

-

S: La felicidad. Comentario y discusión a partir de la película Vidas contadas T: Leopoldo

Prieto, El hombre y el animal. Nuevas fronteras, BAC, Madrid, 2008, 238-251.

Semana 5-6-7-8:

-

CM: Tema 3. La vida racional

-

S: La plenitud del amor humano. Comentario y discusión a partir de la película Tierras de

penumbra. T: Textos sobre los límites éticos del avance tecnológico tales como Un mundo

feliz de Aldous Huxley (También posible proyección de La decisión de Anne). Roberto

Andorno, Bioética y dignidad de la persona, TEcnos, Madrid, 2012

Semana 9-10-11:

-

CM: Tema 4. La vida humana y sus límites

-

S: Moral, libertad y justicia. Comentario y discusión a partir de la proyección de algunos

documentales como Justice: What's The Right Thing To Do? De Michael Sandel (Harvard

University).

-

T: Textos sobre el sentido del sufrimiento humano a partir de textos como El hombre en

busca de sentido, de Viktor Frankl.

Semana 12-13-14:

-

CM: Tema 5. La persona

-

T: Textos sobre la muerte como algunos capítulos de la muerte de Ivan Illich, de Leon Tostoil.

Semana 15:

-

CM: Repaso de conceptos fundamentales

Bibliografía Básica.

 Burgos, Juan Manuel Antropología, una guía para la existencia, Palabra, Madrid 2003.

 Yepes, Ricardo y Aranguren, Javier Fundamentos de Antropologías. Eunsa, Pamplona, 2003.

 García Cuadrado, José Ángel Antropología Filosófica. EUNSA, Pamplona, 2001

Bibliografía complementaria. Otros manuales de antropología

 Choza, J. Manual de Antropología Filosófica, Rialp, Madrid 1988.

 Lucas, Ramón, Horizonte vertical. Sentido y significado de la persona humana, BAC, Madrid, 2008.

 Jordana, Rafael, La ciencia en el horizonte de una razón ampliada. La evolución del hombre a la luz de las ciencias biológicas y metabiológicas, Unión Editorial, Madrid, 2016.

 Valverde, Carlos Antropología Filosófica, Edicep, Valencia 1994

 Verneaux, Roger Filosofía del hombre. Herder, Barcelona, 1988.

 Lombo, J.A.; Giménez Amaya, J.M., La unidad de la persona humana. Aproximación interdisciplinar desde la filosofía y la neurociencia, EUNSA, Pamplona, 2013.

 Marín, H., El hombre y sus alrededores. Estudios de filosofía del hombre y de la cultura, Ediciones Cristiandad, Madrid, 2013.

 Crosby, J. F., La interioridad de la persona humana. Hacia una antropología personalista, Encuentro, Madrid, 2007.

 Prieto López, L., El hombre y el animal. Nuevas fronteras de la antropología, BAC, Madrid, 2008.

 Piñas, A., Los procesos de cambio de la persona. Llegar a ser quien soy, Fundación Emmanuel Mounier, Madrid, 2012

 Vilarroig, Jaime, El hombre un ser que pregunta. Introducción a la antropología, CEU Ediciones, Madrid, 2014.

Bibliografía general

 Agustín de Hipona, Confesiones. Varias editoriales

 Agustín de Hipona, La Ciudad de Dios. Varias editoriales

 Aristóteles, De Anima

 Aristóteles, Ética Nicomáquea I, 7.

 Aristóteles, Política, I, 1-2.

 Artigas, M. El origen del hombre. Ciencia, filosofía y religión, Eunsa, Pamplona, 2008.

 Ayllón, J.R. Dios y los náufragos, Belacqua /Logos, Barcelona 2002

 Balmes, Jaime, Criterio. Varias editoriales

 Bochenski, J. M. Introducción al pensamiento filosófico, Herder, Barcelona, 1982

 Brugger, Walter, S. I., Diccionario de Filosofía, Herder, Barcelona, 1958

 Buber, Martin, ¿Qué es el hombre?, Fondo de Cultura Económica, México, 2001

 Canals, Francisco Sobre la esencia del conocimiento, PPU, Barcelona, 1987

 Canals, Francisco “Para la metafísica de la persona: substancia, acción y relación”, en F. Canals, Tomás de Aquino, un pensamiento siempre actual y renovador, Scire, Barcelona, 2004

 Coreth, Emerich¿Qué es el hombre? Esquema de una antropología filosófica, Herder, Barcelona, 1991.

 Cicerón, De amicitia. Varias editoriales.

 Derrick, Christopher Huid del escepticismo, Ed. Encuentro, Madrid, 1998, pp. 87-93.

 Descartes, René Meditaciones metafísicas, Varias editoriales.

 Fayos, Rafael, Razón de la Universidad, CEU Ediciones, Madrid, 2015

 Frankl, V. El hombre doliente, Herder, Barcelona, 1994.

 Frankl, V. La presencia ignorada de Dios. Psicoterapia y religión, Herder, Barcelona6 1986

 Freud, Sigmund El malestar en la cultura

 Gevaert, Joseph El problema del hombre. Introducción a la antropología filosófica, Ediciones Sígueme, Salamanca, 2003

 Gilson, E. De Aristóteles a Darwin y vuelta, Eunsa, Pamplona 1976.

 Giussani, L. El sentido religioso, Curso básico de cristianismo, Vol. 1, Encuentro, Madrid6 1998.

 González, Ana Marta La búsqueda de la naturaleza perdida, EUNSA, Pamplona, 2000.

 Guardini, Romano

o Tres escritos sobre la Universidad, EUNSA, Pamplona, 2012 o Escritos políticos, Palabra, Madrid, 2011.

o Ética. Lecciones en la universidad de Munich, BAC, Madrid, 2000. o Mundo y persona, Encuentro, Madrid, 2000.

o El contraste, BAC, Madrid, 1996.

Bibliografía complementaria.

o Obras, Tomos I, II, III, Cristiandad, Madrid, 1981. o La existencia del cristiano, BAC, Madrid, 1997.

 Lewis, C.S.

o Una pena en observación, Anagrama, Madrid, 2002. o Los cuatro amores, Rialp, Madrid, 2000.

o La abolición del hombre, Encuentro, Madrid, 1994.

 Llano, A. En busca de la trascendencia. Encontrar a Dios en el mundo actual, Ariel, Barcelona, 2007.

 Lobato, Abelardo “Las antropologías actuales”, en Abelardo Lobato, El pensamiento de Santo Tomás de Aquino para el hombre de hoy (I – El hombre en cuerpo y alma), EDICEP, México, Santo Domingo, Valencia, 1994, pp. 72-95

 Lubac, H. de El drama del humanismo ateo, Encuentro, Madrid2 1997

 Lucas Lucas, Ramón El hombre espíritu encarnado, Ediciones Sígueme, Salamanca, 1999

 Macintyre, Alasdair Animales racionales y dependientes: por qué los seres humanos necesitamos las virtudes, Paidos, Barcelona, 2001.

 Maquiavelo, Nicolás El príncipe, caps. XIV-XXV

 Marcel, G. Ser y Tener, Caparrós Editores, 1995,

 Marías, Julián Antropología metafísica, Alianza editorial, Madrid, 1995

 Martin Buber, Yo y tú . FCE, Madrid, 1989.

 Mateo-Seco, L. F. Santo Tomás ante la muerte, Actas del VIII Congreso Tomista Internacional, Libreria Editrice Vaticana, Roma 1982, pp. 195-206.

 Millán Puelles, Antonio Léxico Filosófico, Rialp, Madrid, 1984,

 Mounier, Emmanuel Manifiesto al servicio del personalismo,Sígueme, Salamanca, 2000.

 Morales, J. Filosofía de la Religión, EUNSA, Pamplona 2007

 Nietzsche, Friedrich Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Varias editoriales

 Nietzsche, Fredrich Más allá del bien y del mal. Varias editoriales

 Nussbaum, M. La fragilidad del bien: fortuna y ética en la tragedia y la filosofía griega, Visor, Madrid, 1995.

 Orellana, J. Como en un espejo. Drama humano y sentido religioso en el cine contemporáneo, Encuentro, Madrid 2007.

 Ortega y Gasset, J. La rebelión de las masas, Austral, Madrid, 1999

 Pieper, Josef La imagen cristiana del hombre [introducción a Las virtudes fundamentales, Herder, Barcelona

 Platón, Teeteto. Varias editoriales

 Pico della Mirandola G., De la dignidad del hombre. Varias editoriales.

 Pieper, Josef Virtudes fundamentales, Rialp, Madrid, 2003

 Porcell, Juan Martínez Metafísica de la persona, Editorial Balmes, Barcelona, 2008

 Ratzinger, J. Introducción al Cristianismo, Sígueme, Salamanca6 1987,

 Ratzinger J. / Benedicto XVI, Jesús de Nazaret, La Esfera de los Libros, Madrid 2007

 Ratzinger, J. Escatología. La muerte y la vida eterna, Herder, Barcelona2 2007.

 Rupnik, M.I. Decir el hombre. Icono del Creador, revelación del amor, PPC, Madrid 2000

 Sartre, Jean Paul La náusea. Varias editoriales.

 Scheler, Max, El puesto del hombre en el cosmos, Alba, Barcelona, 2000.

 Scheler, Max La idea del hombre y la historia, Losada, Buenos Aires, 1979

 Scola A. – G. Marengo – J. Prades, Antropología teológica, EDICEP, Valencia 2003

 Spaemann, Robert Felicidad y benevolencia, Rialp, Madrid, 1991

 Spinoza, Baruch Ética. Varias editoriales

 Stevenson, Leslie Siete teorías de la naturaleza humana, Cátedra, Madrid, 1997.

 Tomás de Aquino, Suma de Teología

Otros recursos. Recursos internet: www.filosofía.org

Blog de antropología filosófica de Rafael Fayos: guardiniromano.blogspot.com.es Literatura:

 Sófocles, Antífona, Edipo Rey

 Homero, Odisea

 Calderón de la Barca, La vida es sueño

 Calderón de la Barca, El gran teatro del mundo

 Víctor Hugo, Los miserables

 Dante Alighieri, La Divina Comedia

 Goethe, Fausto

 Oscar Wilde, El retrato de Dorian Gray

 Robert Louis Stevenson, Doctor Jeckyll y Mister Hyde

 Ray Bradbury, Fahrenheit 451

 George Orwell, 1984

 Aldous Huxley, Un mundo feliz

 Antoine de Saint Exupery, El principito, Salamandra, Barcelona, 2008.

 G. K. Chesterton, La esfera y la cruz, Espasa, Madrid, 1952.

 Evelyn Waugh, Retorno a Brideshead, Tusquets, Barcelona, 1992.

 Dostoievski: Crimen y castigo

 Dostoievski: Los hermanos Karamazov

 V. Soloviev, Los Tres Diálogos y el Relato del Anticristo, Scire-Balmes, Barcelona 1999

 Ch. Moeller, Sabiduría griega y paradoja cristiana, Encuentro, Madrid 2008. - Cinematografía:

 El séptimo sello (Bergman, 1957)

 El show de Truman (1998)

 La decisión de Anne

 Vida Contadas (2001)

 El verdugo (Luis García Berlanga, 1963)

 Sang Woo y su abuela (Jeong-hyang Lee, 2002)

 Un hombre para la eternidad (Fred Zinnemann, 1966)

 El hombre sin rostro (Mel Gibson, 1993)

 Blade Runner’ (Scott, 1981)

 Kramer vs Kramer (Robert Benton, 1979)

 Platón, La República

 El señor de las moscas (Harry Hook, 1990)

 La fuerza de uno (John G. Avildsen, 1992)

 La ley del silencio (Elia Kazan, 1954)

 Tierras de Penumbra (Attenborough, 1993)

 La habitación del hijo (Moretti, 2001)

 La habitación de Marvin (Zaks, 1996)

 El aceite de la vida (Miller, 1992)

 La misión (Joffe, 1986)

Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia.

Se recomienda al alumno que siga la evaluación continua y realice todas las tareas que se indican en el cronograma de la materia en los tiempos previstos. Todo ello facilita mucho aprobar la asignatura

Se recomienda la asistencia a conferencias y actividades extracadémicas promovidas por el Instituto de Humanidades u otras instancias universitarias que tengan relación con la materia. El profesor informará de ellas a su debido tiempo.

Repercusión líneas de investigación.

El profesor que imparte esta materia tiene como línea propia de investigación la antropología filosófica en Romano Guardini. Algunos de los temas, como la persona, la libertad, etc, serán ilustrados a partir del pensamiento antropológico de este autor.